五年級(jí)英語下冊(cè) Unit5(3)教案 人教新版

1、HOW MUCH IS IT?  一.教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽說認(rèn)讀課本的主要單詞colourfu,pretty,cheap,expensive.2.能用“its colourful/pretty/cheap/expensive來評(píng)價(jià)衣服的顏色,款式及價(jià)格.3.會(huì)唱本單元的歌謠. 二.發(fā)展目標(biāo) 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步交際. 三.教學(xué)重,難點(diǎn) 1.重點(diǎn):掌握有關(guān)描述衣服的價(jià)格和顏色的四個(gè)單詞./ 2.難點(diǎn):how many與how much 的區(qū)別和單詞expensive的讀音. 四.教學(xué)準(zhǔn)備 1.四張單詞卡:colourful,pretty,cheap,

2、expensive 2.十五張價(jià)格簽. 3.實(shí)物:衣服,鞋帽. 4.光盤,錄音帶. 五.教學(xué)過程 (一)組織教學(xué)與復(fù)習(xí)檢查 T: (滿面笑容,向?qū)W生揮揮手) Hello,boys and girls.nice to meet you.S:(快樂地) Hi, Teacher Li. Nice to meet you, too.T: Lets chant,OK ?(P31)S:OK.(放VCD,學(xué)生跟唱謠,同時(shí)師板書歌中的8個(gè)表示服裝的單詞,唱完后,師展示實(shí)物,學(xué)生齊說英語.)T: Lets sing: My clothes(p36)(放錄音,生跟唱歌曲,師板書歌曲中6個(gè)表示服裝的單詞,唱完后,師

3、展示實(shí)物,生齊說英語.)(設(shè)計(jì)意圖:唱歌謠及歌曲熱身,激發(fā)學(xué)生興趣.用實(shí)物展示,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,為學(xué)生提供一個(gè)極佳的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),并能從舊知識(shí)自然過渡到新內(nèi)容上來).(二)新課呈現(xiàn)(板書課題) Unit 5 How much is it?A Lets Learn1.指著一條鮮艷的連衣裙,邊問學(xué)生邊板書,學(xué)生齊回答.T:Whats this ? S:Its a dress.T:What colour is it? S: Its red.T:Is it colour?它鮮艷嗎? S:Yes,it is(出示詞卡colour,顏色豐富的,鮮艷的教讀三遍.請(qǐng)學(xué)生用它說一句話,說的好的表揚(yáng).)T:How

4、 much is it?它值多少錢? (出示價(jià)格簽:80元)S:It eighty yuan.(請(qǐng)學(xué)生說how much與how many的區(qū)別,并舉例.)T:Is it expensive?它很貴嗎? S:Yes,it is(出示詞卡expensive,昂貴的,分析讀音,教讀三遍.請(qǐng)學(xué)生用它說一句話,及時(shí)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià).)T:Is it cheap?它便宜嗎? S:No,its not(出示詞卡cheap,便宜教法同上.)T:Is it pretty?它漂亮嗎? S:Yes,it is9出示詞卡pretty,漂亮的,可愛的,教法同上.)2.兩人一組就黑板上的詞作替換練習(xí),提醒學(xué)生復(fù)數(shù)名詞與the

5、y are連用,單數(shù)名詞it,is連用.不懂舉手問,老師巡視指點(diǎn).(設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用實(shí)物,圖片介紹新語言項(xiàng)目,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的有意義的情景,讓學(xué)生得到直觀的感性認(rèn)識(shí),加大了課程容量,接生了時(shí)間,同時(shí)也教給學(xué)生用不同的物體作替換練習(xí)方法).(三)趣味練習(xí)1.猜一猜:請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái),背對(duì)學(xué)生,老師面向全體學(xué)生出示詞卡:如:cheap,該生猜對(duì)了,其余同學(xué)高興地說:“Yes,yes,cheap,cheap.”若猜錯(cuò)了,同學(xué)們邊搖頭邊說:“No,no,pretty,pretty.”(是什么詞說什么詞.)2.快快說:貴還是便宜.方法:規(guī)定50元以上為“expensive”,50元以下為“cheap”,

6、準(zhǔn)備寫有價(jià)格的卡片若干張準(zhǔn)備幾種實(shí)物.教師同時(shí)出示價(jià)格卡片和實(shí)物,學(xué)生根據(jù)看到的,快速“expensive”或“cheap”.分小組比賽,說得又好又快,1人次1分,分多為勝,獎(jiǎng)給獲勝小組每人一張小松鼠或大棕熊貼紙.(設(shè)計(jì)意圖:靈活多樣的教學(xué),加深印象,強(qiáng)化記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)生在玩與樂中輕松地掌握了本節(jié)課的重點(diǎn).)(四)學(xué)習(xí)Lets chant1.放錄音二遍,學(xué)生聽后根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題.(1)Is that colourfui dress expensive?Yes,it is.(2)How much is that pretty skirt?

7、Very expensive.(3)Is the yellow shirt cheap? Yes,it is.2.學(xué)生打開課本p58,在放錄音,聽錄音并跟讀三遍.3.學(xué)生自讀對(duì)話一遍,不懂之處舉手問.4.分角色朗讀(分男,女生讀,分大組讀).5.請(qǐng)兩位學(xué)生進(jìn)行表演,一人扮售貨員,一人扮顧客.(設(shè)計(jì)意圖:錄音為學(xué)生提供了準(zhǔn)確地道的語音,音調(diào),語速,便于學(xué)生學(xué)習(xí)外語時(shí)擺脫母語得到羈絆;多次朗讀有助于語感的形成,為以后的大量閱讀奠定較好的基礎(chǔ);模擬表演對(duì)話,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)口能力,也為初步交際打下了基礎(chǔ) .)(五)游戲模擬服裝店1.在教室前門和講臺(tái)處,布置成商店,將標(biāo)有價(jià)格的實(shí)物掛在墻上和白在講臺(tái)上,

8、學(xué)生可以在商店中來回走動(dòng),與同伴一起練習(xí)用英文購物.請(qǐng)二學(xué)生扮演售貨員.(師及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià).) Assistant:Can I help you?S:Yes. How much is that skirt?Assistant:Its twenty yuan .S:It,s cheap.I want to buy it.Assistant:Here you are.(取下來,交給”顧客”)2.師生齊唱歌曲:My clothes(設(shè)計(jì)意圖:游戲進(jìn)一步活躍課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的環(huán)境,在用中教,在用中學(xué),讓學(xué)生在不知不覺中去感悟,了解,體會(huì)所學(xué)英語.通過這種凡是學(xué)習(xí),學(xué)生記得牢,并會(huì)覺得學(xué)

9、有所用;齊唱歌曲有將課堂氣氛推向高潮,使學(xué)生精神振奮.)(六)鞏固和發(fā)展1.課堂上完成本單元A lets learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)p36,37.2.在家中指相應(yīng)的物品,用課堂上學(xué)過的英語來表達(dá).(設(shè)計(jì)意圖:1.鞏固本課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)訓(xùn)練發(fā)揮發(fā)散思維,培養(yǎng)探究新知識(shí)的意識(shí);2.培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情景下進(jìn)行焦急能力,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.)六,板書設(shè)計(jì)Unit 5 How much is it?A Lets learn shirt socks    T: Whats this? S: Its a dress.jacket shoes   T:What colour is it? S:Its red.dress pants     T:Is itcolourful? S:Yes,it.is.sweater shorts T;How much is it?  S:Its eighty yuancap socks T:Is it expensive ?  S:Yes,it is.shirt shoes T:Is it ch