專題講座資料（2021-2022年）復(fù)旦大學(xué)歷年自主招生語文真題及答案

1、復(fù)旦大學(xué)自主招生-語文真題071唐韓愈進(jìn)學(xué)解：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@一句子中“于”的意思是_。A在 B.從 C.由 D.對于2當(dāng)王充論衡量知篇：“人之學(xué)問，知能成就，猶骨象玉石，切磋琢磨?！逼渲小按琛弊值臏?zhǔn)確含義是_。A搓弄B.商量討論C.摘取D.把象牙加工成器物3左傳宣公十五年：“我無爾詐，爾無我虞?！本渲星耙粋€“爾”的意思是。A如此 B.而已C.你D.那樣4“苦口老師歸寂日，知恩弟子慶生辰?！保ㄋ位莺槭T文字禪云庵生辰）其中“苦口”一詞的含義是_。A.佛口B.說話太多口變苦C.口氣沉重D.不辭煩勞、反復(fù)懇切地說5當(dāng)代小說家畢淑敏在提醒幸福中寫道：“幸福有時會同我們開一個

2、玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福?！迸c這里的“喬裝打扮”一語的意思最遠(yuǎn)的一頂是_。A.涂脂沫粉B.改頭換面C.廬山面目D.面目全非6韓小蕙在悠悠心會中寫道：“有的夫妻一個屋檐下廝守一輩子，有的同事一個辦公室對坐幾十年，就是沒話，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠?！迸c這里的“寸草不生”一語的意思最近的一項是_。A. 赤地千里 B.天府之國 C.魚米之鄉(xiāng) D.山窮水盡7.2004年的印度洋地震海嘯令當(dāng)?shù)厝嗣癫患胺?，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，但海嘯無情人有情，通過中國國際救援隊隊員等多方救助后情況就得到了改善。句中方框應(yīng)填入的字是_。A.防B.措C

3、.猝D.促8清劉熙載藝論：“是其苦心孤詣，且不欲徇非常人意，況肯徇非常人之意乎？”句中“苦心孤詣”一語的結(jié)構(gòu)屬于_。A.并列式 B.偏正式C.補充式 D.主謂式9蔣子龍在喬廠長上任記中寫道：“但是，他相信生活不是命運，也不是趕機(jī)會，而是需要智慧和斗爭的無情邏輯！因此他要采取大會戰(zhàn)孤注一擲?！边@里的“孤注一擲”在句中作_。A.補語B.狀語C.賓語D.謂語10純潔的愛情體現(xiàn)著優(yōu)美的_。A.對立統(tǒng)一性B.對立沖突性C.和諧同構(gòu)性D.矛盾差異性11耳聾之人不能欣賞馬思聰?shù)乃监l(xiāng)曲是因為他氣管_。A.后天的學(xué)習(xí)B.后天的實踐C.先天的能力D.先天的靈性12“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西

4、下，斷腸人在天涯?！保ㄔR致遠(yuǎn)天凈沙秋思）其中的“古道西風(fēng)瘦馬”這一比喻表現(xiàn)的是_。A.客觀的景物描寫 B.客觀的必理投射C.客觀景物與主觀情意的交融 D.純粹的主觀情意13泰戈爾說，翅膀墜上黃金的鳥兒將無法飛翔。劉翔110米欄完美爆發(fā)平世紀(jì)奪冠，宣告了“劉翔時代”的到來。但沒有對手的日子是孤寂的，有名利的糾繞更加危險。未來，他還能為世人帶來多少驚喜，沒人能預(yù)知，在這個巨星升起和隕落同樣倏忽的年代，這的確是留給世人的一聲重重的叩問。這“重重的叩問”是指_。A. 在巨星升起和隕落同樣倏忽的年代劉翔是否趎的沒有對手。B.鮮花和名望是否會讓劉翔成為一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。C.劉翔走上了偶像的神壇之后，能

5、否經(jīng)受得住世俗眼光的評判。D.劉翔面對巨大的名利誘惑，能否繼續(xù)奮斗、再創(chuàng)輝煌。14“夸父與日逐走，人日?？视蔑?，飲于河、渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！边@個神話故事出自_。A.山海經(jīng)海外北經(jīng) B.水經(jīng)注 C.天工開物 D.夢溪筆談15“美麗地描繪一副面孔”和“一副美麗的面孔”分別指的是_。A.藝術(shù)的美、自然的美 B.自然的美、藝術(shù)的美C.現(xiàn)實的美、藝術(shù)的美 D.藝術(shù)的美、社會的美16.風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻“（張抗抗地下森林?jǐn)嘞耄?。這里運用聯(lián)想的方式屬于_。A.對比聯(lián)想B.接近聯(lián)想C.相似聯(lián)想D.因果聯(lián)想17幻想中的情感體驗是_。A.真實性B.虛假

6、的C.功利性的D.超脫的18下列名句中的空缺，正確的是_。，飛鳥相與還。（陶淵明飲酒）A.?？驼勫轇.山氣日夕佳 C.結(jié)廬在人境 D.古道接悠遠(yuǎn)19以下不具有崇高感的詩句是_。A.人閑桂花落 B.飛泉掛碧峰C.海上生明月D.飛流直下三千尺20秦觀踏莎行郴州旅舍有“驛寄梅花，魚傳尺素”的句子，其中的“魚”是指。A.鯉魚B.木魚C.信函D.信箋21在中國近代教育史上，主張“以美育代宗教”的人物是_。A.孫中山B.王國維 C.梁啟超D.蔡元培22熟悉大海的人見到大海的畫面，口中有了海水的咸味，這種現(xiàn)象屬于_ _ 。A.想象B.聯(lián)想C.通感D.理解23對“六書”解釋正確的一項是_ 。A. 甲骨文、金

7、文、篆文、隸書、楷書、行書 B. 風(fēng)、雅、頌、賦、比、興C.詩、書、禮、易、樂、春秋 D. 象形、指事、會意、形聲、移注、假借24牛頓的聯(lián)想隨之褪色，難怪有人感到失望而責(zé)怪牛頓。句中的“霓裳羽衣”見諸。A.唐李白將進(jìn)酒 B.唐白居易長恨歌C.唐杜牧過華清宮絕句 D.唐李商隱錦瑟25顏之推涉務(wù)云：“古人欲知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務(wù)本之道也。夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存?！毕铝芯渲小盀椤钡暮x與“食為民天”中的“為”含義相同的一項是 。A. 皆信僮仆為之 B.“子為誰？”曰“為仲由?！盋. 秦為知之，必不救也D.今故告之，反怒為？26東施效顰所模仿的對象是 ，典出 。A. 褒姒荀

8、子B. 毛嬙管子 C. 西施莊子D 貂嬋三國演義27我們從有限的對象中獲得無限的韻味需要對象本身具有_ 。A. 想象性特征B. 抽象性特征C. 具象性特征D. 自覺性特征28文藝復(fù)興以后，西方悲劇的主要對象是_ 。A. 神B. 人自身的性格C. 社會D. 人的靈魂29元趙禹圭折桂令過金山寺：“長江浩浩西來，水面云山，山上樓臺。山水查上連，樓臺相對，天與安排。詩句成云煙動色，酒杯傾天地忘懷。醉眼睜開，遙望蓬萊，一半兒云遮，一半兒煙霾?！睂@首元曲解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀 。A.作者用“浩浩西來”的長江的動景來襯托巍峨的金山寺，顯得綺麗動人。B.這首元曲的開頭沒有直接寫金山寺，而是描寫金山寺氣勢不凡的

9、背景。C.“詩句成云煙動色，酒杯傾天地忘懷”是用狂態(tài)來表現(xiàn)自己沉醉在如此勝景中的豪情。D.“山水相連，樓臺相對”說的是金山寺倒映江中，山與水連在一起，樓中上下30“上海的石庫門住宅是特定歷史的產(chǎn)物，是弄堂里的上海風(fēng)情！我雖然沒在那里住過，但我懂得那一種感覺。那里所有的溫煦、質(zhì)樸和對待生活的韌性是我所熟識的，也是我所向往的。這恐怕是我生長的家庭和我成長的城市所給予我的唯一不變的東西。有一天，上海的石庫門會像曾經(jīng)居于其間的人一樣悄然地逝云，但是他們留給這塵世的那種精神卻永遠(yuǎn)不變?！边@段文字的結(jié)尾流露出作者怎樣的感情？下列說法中不正確的一項是_ 。A.生活在現(xiàn)代都市，同時保有著對以往石庫門生活的同情

10、B.對上海石庫門的古舊所傳遞的一份永遠(yuǎn)不變的精神眷戀C.上海石庫門所代表的一種石庫門文化讓作者著迷與留戀相互映照，山在水中，水在山上，一派奇妙景象。D.對于上海石庫門住宅中的具體的舊事和故人的懷念答案：001-010 CDCDCACBDC；011-020 CCDAADABAA；021-030 DBDBBCABAD081元施惠綠林寄跡：“倚山為寨，號為攔路虎。金銀財寶，劫來如糞土?！本渲械摹皵r路虎”一語作_D_。 A補語 B狀語 C動賓短語的賓語 D賓語【解答】D 號：自稱為。為謂語。所以，攔路虎應(yīng)該是賓語2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是_C_。 A演繹 必競 絆腳石 目不暇接 B去逝 耽擱

11、 爆發(fā)力 舉步維艱C斡旋 戲謔 白內(nèi)瘴 運籌帷幄 D貿(mào)然 簡練 紀(jì)錄片 舔犢情深【解答】CA畢競 B 去世 D 舐犢情深 3魯迅月界旅行七回：“那麥思敦更覺氣色傲然，或飲或食，忽廂忽歌，大有，此間樂不思蜀之意?！迸c句中“樂不思蜀”構(gòu)成反向意義的是_B_。 A留連忘返 B飲水思源 C樂而忘返D樂不可支【解答】B樂不思蜀，是形容人因為處在悠閑自在的環(huán)境中而忘本，所以反義應(yīng)該是飲水思源4明歸莊萬古愁：“有幾個狼奔豕突的燕和趙，有幾個狗屠驢販奴和盜?！迸c句中“狼奔豕突”近義的是_D_。 A魚貫麗行 B狼吞虎咽 C狼狽不堪D抱頭鼠串【解答】D象狼那樣奔跑,象豬那樣沖撞.形容成群的壞人亂沖亂撞,到處騷擾.

12、比喻敵人奔逃時 ,驚慌狀態(tài).也比喻敵人亂沖亂竄，所以D符合5張潔愛，是不能忘記的：“有人就會說你的神經(jīng)出了毛病，或是你有什么見不得人的隱私，或是你政治上出了什么問題，或是你刁鉆古怪，看不起凡人，不尊重千百年來的社會習(xí)慣，你準(zhǔn)是個離經(jīng)叛道的邪人?！本渲小半x經(jīng)叛道，”的結(jié)構(gòu)屬于_B_。 A主謂式 B并列式 C偏正式 D連動式【解答】B并列結(jié)構(gòu).離經(jīng):背離經(jīng)典;叛道:違反教條,二者并列6下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是_C_。 A“學(xué)好語文的關(guān)鍵是什么?”他頓了一頓，鄭重地說，“就是要注意日常積累和在課堂上認(rèn)真聽講?！?B“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，“燕”還代表燕京，(古代北

13、京的稱謂)妮妮在體操比賽中登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。 C她每次去超市都會買很多零碎的東西，什么杏肉呀、酸奶呀、薯片呀，滿滿地裝了一車。 D朋友問：“這條路誰能走通呢?”我干脆地回答：“我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去?！薄窘獯稹緾 7藝術(shù)“天才”之所以為“天才”，最主要是指他有_ A_ 。 A獨特的創(chuàng)造力 B高超的技巧 C全面的知識 D很高的敏感度【解答】AB的錯誤很明顯，因為高超的技巧是后天習(xí)得的，無關(guān)天才；D的錯誤在于，敏感度關(guān)系到的是藝術(shù)創(chuàng)作的第一個階段藝術(shù)體驗，但是對于藝術(shù)創(chuàng)作來說，三個階段中最重要的是第二個階段藝術(shù)構(gòu)思和第三個階段意象物化。而A獨特的創(chuàng)造力

14、關(guān)系到后兩個階段，所以A最重要。 8巴黎圣母院中的阿西莫多之所以榮獲選丑冠軍是因為_B_。 A他接近祖先形象 B他超越了動物的特征 C他極端丑陋而愛慕美色 D他行為不端【解答】B此題選B還是選C有爭議用排除法：首先排除D，因為沒看到書中有這樣的描寫 排除A，我們的祖先是應(yīng)該值得敬仰和崇拜的，如果這樣也是對人類自身的污蔑 排除C，愛美之心，人皆有之。卡西莫多也是普通人，愛慕美色是正常的 選B，因為他真的是丑到了足以挑戰(zhàn)人脆弱的神經(jīng)，但他的內(nèi)心是無比美麗的，和他的外貌形成了強(qiáng)烈的對比，這也真是作家的意圖所在。 9下列各句中，加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀C_。A當(dāng)下部分學(xué)者談起理論來口若懸河，而

15、遇到實際問題時卻束手無策，這種述而不作的風(fēng)氣應(yīng)該加以糾正。B劉先生可是享譽海內(nèi)外的大家，我們哪敢在您面前舞文弄墨呢?所謂“瓜田不納履，李下不整冠”嘛！C黨員干部要多為群眾辦實事，做好事，長期口惠而實不至，黨在群眾心中的威信就會受損。D在居委會張大媽的勸說下，吳師傅與鄰居石大嫂終于和好如初，破鏡重圓了?！窘獯稹緾A 只敘述,只闡述而不創(chuàng)作; B避嫌的意思; D用于夫妻10在個性與社會性的矛盾統(tǒng)一中，個性是_A 。 A前提 B條件 C陪襯 D基礎(chǔ)【解答】A個性是一個人成為一個人的標(biāo)志，是一個人在他和周圍環(huán)境相互作用過程中所表現(xiàn)出來的、區(qū)別于他人的、穩(wěn)定的個人特點11下列句子中“怨”的含義與另三項不

16、同的一項是_A_。A詩可以群，可以怨 B離群托詩以怨C天下紛然，怨聲載道 D屈平之作離騷，蓋自怨生也【解答】AA發(fā)牢騷，諷諫B原句為“嘉會寄詩以親，離群托詩以怨”，怨恨、哀怨C怨恨的聲音充滿道路D怨恨12“予以鄉(xiāng)閭故，幼而識之，知其志節(jié)，緩急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未嘗一見。紹圣初，予以罪謫居筠洲，自筠徙循?！?蘇轍巢谷傳)與“予以罪謫居筠洲”句式相類的一項是_ D_ 。 A父中世，眉山農(nóng)家也 B我涇原武夫，死非所惜 C及存寶得罪，將就逮，自料必死 D谷逃避江淮間【解答】D予以罪謫居（于）筠洲，“于”字是被省略的介詞13.以下不屬于社會悲劇的作品是 A_。 A安娜卡列尼娜 B高老頭 C

17、玩偶之家 D奧狄浦斯王 【解答】A社會悲劇社會本身存在的種種不完善是悲劇的根源。19世紀(jì)現(xiàn)代化發(fā)展中的各類弊端開始在資本主義社會中出現(xiàn)，“自由、平等、博愛”的口號遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實現(xiàn)，于是社會悲劇就出現(xiàn)了。奧狄浦斯王是古希臘三大悲劇詩人之一的索福克勒斯所寫的最著名的悲劇，這部悲劇通過奧狄浦斯的命運，反映雅典自由民在社會災(zāi)難面前所感到的悲觀憤懣的情緒。高老頭是法國批判現(xiàn)實主義代表作家巴爾扎克的人間喜劇中最出色的畫卷之一，小說中巴爾扎克形象塑造了一系列鮮明生動、富有典型意義的人物形象，揭露了法國復(fù)辟王朝爾虞我詐的社會中金錢至上的觀念的罪惡。易卜生的玩偶之家是通過人物的悲劇反映社會問題的悲劇。“幸福的家庭都

18、相似，不幸的家庭各有各的不幸?！卑材瓤心崮仁欠▏骷倚≈亳R筆下的一個浪漫的愛情悲劇14莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的_B_。 A貪婪的野心 B多疑和寡斷 C嫉妒的烈火 D輕信和暴躁【解答】B其根源在于哈姆雷特優(yōu)柔寡斷的性格，性格決定命運，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運埋下了伏筆15下列各句中，語意明確的一句是_B_。 A小李說王主任是靠關(guān)系來到廣告部的，在場的人沒有不對此感到氣憤的。 B我第次接觸時，他還只是個十幾歲的小孩子，現(xiàn)在都大學(xué)畢業(yè)而目工作兩年了。 C后勤主任不無驕傲地說，新教師宿舍已經(jīng)建好了，下個月就可以入住。 D討論會上主任又提了幾個建議，可是他沒有聽取主任的建議

19、，從大局出發(fā)，對這套方案加以修改?！窘獯稹緽A“此”指代不明；C到底是指新教師的宿舍，還是指教師的新宿舍，有歧義；D“從大局出發(fā)，對這套方案加以修改”到底是主任的意見，還是他自己的主意，有歧義。16“愛屋及烏”屬于_B_。 A相似聯(lián)想 B接近聯(lián)想 C對比聯(lián)想 D對立聯(lián)想【解答】B接近聯(lián)想是根據(jù)事物之間在空間或時間上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想的思維方式。17余光中娓娓與喋喋：“嚇得閉氣都來不及了，哪里還聽得進(jìn)什么肺腑之言。此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你告密了。”其中“此人的肺腑深深深幾許”一句化用了古人的詩句。其所化用的是_C_。A周邦彥 B蘇軾

20、C歐陽修D(zhuǎn)李清照【解答】C 原句是 ：庭院深深深幾許18下列各句中，沒有語病的一句是_B_。 A這個班的學(xué)習(xí)成績一直在下滑，其根本原因是班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正在作怪。 B合理的職業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)要求多類別的人才自成序列化，即不僅人才形成了多種類別，而且每一種類別都由從低到高的不同層次的人才構(gòu)成。 C巴基斯坦官員2005年11月8日宣布，南亞大地震使巴基斯坦在這場不幸的災(zāi)難中死亡人數(shù)已經(jīng)超過8萬人。 D雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰又能否認(rèn)它不是我們整個生命中的重要組成部分呢?【解答】B19下列藝術(shù)中，最貼近“抽象”方式的是_A_。 A書法 B現(xiàn)代“抽象藝術(shù)” C中國水墨畫 D印象派繪畫【解答】A

21、“抽象”藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù)20“青菜蘿卜，各有所愛”指的是_C_。 A精神上的差異 B品味上的差異 C審美上的差異D心理上的差異【解答】C“青菜蘿卜，各有所愛”指的是每個人的審美觀和價值觀都不同，不能一概而論 21揭示“道”的境界與道理的“佝僂承蜩”的故事出自_D_。 A論語 B孟子 C呂氏春秋D莊子【解答】D“佝僂承蜩”或“承蜩之巧”比喻做事精專，全神貫注，方能成功。兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不去看。 -先秦莊子莊周22下列句子中“以”字用法與另三句不同的一項是_B_。 A然以其猛 B余以柳枝橫掃之 C冉氏以是頗患苦狗 D盜驚以遁【解答】BA 因為;

22、B 用 C因為 原文：縣人冉氏，有狗而猛，遇行人，輒搏噬之，往往為所傷。傷則主人躬詣謝罪，出財救療之，如是者數(shù)矣。冉氏以是頗患苦狗；然以其猛也，未忍殺，故置之。曰者冉氏有盜，主人覺之，呼二子起，操械共逐之，盜驚而遁。23中國畫中，常用梅、蘭、竹、菊來表示人格，這種方式涉及的意象類型是 _C_。 A仿象 B興象 C喻象 D抽象【解答】C喻象比喻型意象；仿象模仿型的意象興象為唐人殷潘所提出，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象應(yīng)具有興的托物言志和喻情的作用；抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征，而舍棄其非本質(zhì)的特征24下列語句中加下劃線的熟語運用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?_C_。 A我的態(tài)度很鮮明，對“臺獨”分子的言論不能

23、贊一辭，對他們的行為深惡痛絕。 B明日黃花今又艷，她因報考復(fù)旦大學(xué)博士研究生，再度成為新聞人物。 C做事要認(rèn)真專一，一把鑰匙開一把鎖，這樣才能把事做好。 D這點小錯誤算不了什么，不足為訓(xùn)，你不要記在心上。【解答】CA提不出一點意見B比喻過時或無意義的事物或消息C指的是具體問題具體分析D不值得作為行為的準(zhǔn)則或榜樣，不值得仿效25對下列詩句的解釋錯誤的一項是 _C_ 。 A明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。(說層層白云帶著愁色，是擬人手法。) B月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(“天鏡”、“海樓”寫荊門一帶的奇妙美景，是比喻手法。) C螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深。

24、(運用反襯手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。) D筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒朝伸。(運用夸張手法，贊美詩人才華出眾。) 【解答】C反襯手法是通過描寫與主要對象相反的事物，借以襯托主要對象，作為一種藝木表現(xiàn)手法26依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 _A_。 (1)一個人如果_于過去的光輝業(yè)績，那么“今天”就會一聲不響地從他身邊溜過。 (2)專業(yè)人士提醒留學(xué)者，不要等出了糾紛，權(quán)益受到_時才想起律師，應(yīng)事先處理好有關(guān)事宜。 (3)_我們前一時期已經(jīng)克服了工作上的許多困難，_今后的困難也同樣能夠克服。 A滿足損害既然那么 B沉湎傷害既然那么 C滿足傷害如果那么 D沉湎損害如果那

25、么【解答】A 直接判斷27古人云：“不知榮辱乃不能成人。”“寧可毀人，不可毀譽?！比俗鳛橐环N社會性的存在，遵循一定的文明規(guī)范，知榮知辱，這樣才能構(gòu)成一個有序的社會。這充分說明_B_。 A人的自然性和社會性共同構(gòu)成了人的本質(zhì)屬性 B人的本質(zhì)屬性是社會性 C人的自然性和社會性相互制約 D人的社會屬性是人類存在的前提和基礎(chǔ)【解答】B社會性是人的本質(zhì)屬性，社會性揭示了人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)28吳冠中在蘋果頌一一感鄭為著出版文中寫道：“他任上海博物館書畫鑒定專職后，所讀名畫、杰作，數(shù)以萬計，其愛好更及陶瓷、雕塑，目力洞悉古今中外，發(fā)表了不少具獨到思考的論文與著作，而他始終未脫離畫家生涯，深深體驗著作

26、為學(xué)者的心路歷程。我早就感也應(yīng)認(rèn)真下功夫?qū)懖恐袊L畫史，一部史學(xué)家、藝評家和畫家合作的中國繪畫史?！睂澗€句子理解正確的一項是 _ D_ 。A吳冠中說“早就感到他應(yīng)認(rèn)真下功夫?qū)懖恐袊L畫史”，暗含對鄭為沒有及時、認(rèn)真寫出此書的委婉批評之意。 B吳冠中認(rèn)為中國繪畫史不是鄭為個人能獨立完成的，應(yīng)該由史學(xué)家、藝評家和畫家共同合作才能完成。C吳冠中認(rèn)為中國繪畫史的寫作應(yīng)以鄭為個人為主，同時還要吸收采納史學(xué)、文藝評論等方面專家的意見。D吳冠中認(rèn)為鄭為憑自己的才情閱歷完全可以獨立完成一部集史學(xué)家、藝評家、畫家之長于一體的中國繪畫史。【解答】D 29“少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今

27、識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋?！毙翖壖驳倪@首詞從一個側(cè)面反映了 _C_。 A人們對事物的看法受其世界觀的影響 B親身經(jīng)驗只是對事物現(xiàn)象的認(rèn)識 C人們對事物的認(rèn)識有一個不斷深化發(fā)展的過程 D人們對事物的認(rèn)識有個從錯誤到正確的過程【解答】C 直接判斷30孔子論語季氏：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這里“友直，友諒，友多聞”的意思是 C_。 A朋友要正直，朋友要可靠，朋友要見聞廣博。 B朋友要正直，朋友間要相互諒解，朋友要多聽取別人意見。 C與正直的人交友，與信實的人交友，與見聞廣博的人交友。 D以正直的人為友，以講信用的人為友，以

28、善于多聽取別人意見的人為友?！窘獯稹緾 31名句“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”出自_A_。 A白居易琵琶行(并序) B杜甫月夜憶舍弟 C陶淵明飲酒 D馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思【解答】A 直接判斷32下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀C_。 A樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。 B珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。 C面對風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗?fàn)帯?D太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。【解答】C本題考查根據(jù)語境判斷修辭方法使用是否得當(dāng)?shù)哪芰?。擬人是把物當(dāng)作人來寫，必須寫出物所具有的特征，這個特征和人是相通的?！皸盍?/p>

29、彎腰逢迎”這個擬人句沒有抓住風(fēng)暴來臨時楊柳的特征，楊柳本來就是彎腰的；風(fēng)暴來臨時，江河不可能寂然無語，邏輯上講不通。正確答案為C091依時間先后為序，以下作家名序排列正確的是A 王粲、謝靈運、杜甫、蘇軾、王實甫、湯顯祖、莎士比亞、但丁B 屈原、司馬相如、陸機(jī)、李白、羅貫中、馬致遠(yuǎn)、莫泊桑、托爾斯泰C 司馬遷、陶淵明、王維、李清照、關(guān)漢卿、曹雪芹、巴爾扎克、羅曼羅蘭D楊雄、曹植、高適、辛棄疾、龔自珍、歸有光、泰戈爾、安徒生【選C】司馬遷(西漢） 陶淵明（晉） 王維（唐） 李清照（宋） 關(guān)漢卿（元） 曹雪芹（清初） 巴爾扎克（十九世紀(jì)初） 羅曼羅蘭（20世紀(jì)初）2 下列作品集的命名方式都相同的一項

30、是A 賈長沙集 王子安集 王右丞集 嘉佑集B 樊川集 劉夢得集 王臨川集 易安集C 歐陽文忠集 周元公集 范文正集 林和靖集D 七錄齋集 飲冰室合集 惜抱軒文集 震川文集【選C】歐陽修，謚號”文忠”周敦頤，謚號“元公”林和靖，謚號“和靖”范仲淹，謚號“范文正”3古人依經(jīng)、史、子、集四目給圖書分類，指出下列分類無誤的一項A楚辭、昭明文選、文心雕龍、李太白集、稼軒長短句、劍南詩稿(集部)B論語、詩經(jīng)、尚書、左傳、國語、戰(zhàn)國策、呂氏春秋(經(jīng)部)C史記、漢書、資治通鑒、新五代史、三國志、世說新語(史部)D莊子、老子、淮南子、論衡、韓非子、離騷(子部)【選C】經(jīng)部：分為易、書、詩、禮、春秋、孝經(jīng)、五經(jīng)總

31、義、四書、樂、小學(xué)十類。 史部：各種體裁歷史著作，分為正史、編年、紀(jì)事本末、別史雜史、詔令奏議、傳記、史鈔、載記、時令、地理、職官、政書、目錄、史評十五類。 子部：諸子百家及釋道宗教著作，分為儒家、兵家、法家、農(nóng)家、醫(yī)家、天文算法、術(shù)數(shù)、藝術(shù)、諸錄、雜家、類書、小說家、釋家、道家十四類。 集部：收歷代作家一人或多人的散文、駢文、詩、詞、散曲等的集子和文學(xué)評論、戲曲等著作，分為楚辭、別集、詩文評、詩詞五類。 4關(guān)于漢字構(gòu)造傳統(tǒng)上有“六書”之說，以下哪種說法正確？A象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借B篆書、隸書、魏書、楷書、行書、草書C甲骨文、金文、石鼓文、箍文、簡文、帛文D倉頡篇、方言、說文解字

32、、爾雅、廣雅、切韻【選A】六書，指漢字的六種構(gòu)造條例，是后人根據(jù)漢字的形成所作的整理，而非造字法則：象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。其中象形、指事、會意、形聲主要是“造字法”，轉(zhuǎn)注、假借是“用字法”。5以下作者獲得過諾貝爾文學(xué)獎，其中有一組有未獲此獎，是A顯克微支、泰戈爾、羅曼羅蘭、葉芝B蕭伯納、羅素、海明威、蕭洛霍夫C川端康成、馬爾克斯(馬奎斯)、大江健三郎、高行健D托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、薩特、高爾基【選D】諾貝爾獎不頒發(fā)了去世的人?？梢圆橐幌職v年諾貝爾文學(xué)獎獲得者名單6下列干支紀(jì)年說法有錯誤的一項是A甲子、乙丑、丙寅、丁卯B戊辰、己已、庚午、辛未C壬申、癸酉、甲庚、乙亥D丙子、丁丑

33、、戊寅、己卯【選C】甲庚錯干支紀(jì)年是中國古代的一種紀(jì)年法，即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸為十干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥為十二支，把干、支順序配合。如甲子、乙丑等，經(jīng)過六十年又回到甲子。周而復(fù)始，循環(huán)不已。我國農(nóng)歷現(xiàn)仍沿用干支紀(jì)年。7下列詩句作者與所指人物正確的一項是A千山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。(杜甫/西施)B杜郎俊賞，算而今重到須驚。(姜夔/杜甫)C生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照/項羽)D東風(fēng)不與周郎便，銅雀深宮鎖二喬。(杜牧/周瑜)【選D】A 明妃是王昭君B杜郎指杜牧C李清照夏日絕句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！比私埽喝酥械?/p>

34、豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。 鬼雄：鬼中的英雄。屈原國殤：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”D周郎即周瑜赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。8下列帶“鴻”成語來源說明有誤的一項是A鴻雁傳書漢書蘇武傳B驚鴻照影曹植登臺賦C燕雀安知鴻鵠之志史記陳涉世家D飛鴻踏雪蘇軾和子由澠池懷舊【選B】A 鴻雁傳書”的典故，出自漢書 蘇武傳中“蘇武牧羊”的故事B 城上斜陽畫角哀，沈園非復(fù)舊池臺。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。_陸游沈園二首C 燕雀安知鴻鵠之志哉!史記陳涉世家D 蘇軾 和子由澠池懷舊：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥，雪上偶

35、然留爪印，鴻飛那復(fù)計東西?！焙笥谩傍欁Α北扔魍铝粝碌暮圹E。9下列“堵塞、確鑿、闡述、說服”的注音中正確的是A d s，qu zu，chn sh，shu fB d sa，qu zo，shn sh，shu fC d s，qu zo，chn sh，shu fD d sa，qu zu，chn sh，shu f【選C 】提示：判斷“堵塞”和“確鑿”就可選出正確答案10 下列四個字中偏旁部首、總筆畫數(shù)說得正確的是A “像”字，人部，13畫B “婢”字，女部，12畫C “界”字，介部，8畫D “邛”字，5畫【選A】B 11畫C 田部，9畫D 缺部首11下列一組有關(guān)“月”的名句，對其作者判斷錯誤的一項是A“

36、繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”的作者是王昌齡B“舉杯邀明月，對影成三人”的作者是李賀C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的作者是蘇軾D“疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏”的作者是林逋【選 B】A 出自從軍行作者 王昌齡 盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。琵琶起舞換新聲， 總是關(guān)山舊別情。 繚亂邊愁聽不盡， 高高秋月照長城。 B 出自李白的月下獨酌：花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，舉杯邀明月，對影成三人。C 出自宋蘇軾的水調(diào)歌頭D “疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”出自北宋詩人林逋山園小梅12下列哪一部典籍不屬于“四書五經(jīng)”A中庸 B尚書C春秋 D左傳【選 D】四書指大學(xué)、中庸、論語、孟子

37、這四種著作；五經(jīng)指易、書、詩、禮、春秋這五部典籍（周易、上書、詩經(jīng)、周禮、春秋）13現(xiàn)代文學(xué)史中，第一部現(xiàn)代白話小說與第一部新詩詩集分別是指A魯迅吶喊、聞一多紅燭B葉圣陶倪煥之、戴望舒雨巷C魯迅狂人日記、郭沫若女神D郁達(dá)夫沉淪、胡適嘗試集【選C】第一部新詩詩集是女神，郭沫若著；第一部現(xiàn)代白話小說是魯迅的狂人日記14按照“一代又一代文學(xué)”的說法，以下哪一組提法正確A漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說B秦漢古文、六朝辭賦、唐宋古文、元雜劇、明清八股文C先秦諸子、漢魏古詩、六朝小賦、唐人傳奇、宋元筆記D漢魏小談、南北朝樂府、唐代散文、宋代詩詞、明清白話小說【選A】江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百

38、年，文學(xué)亦如是。每個時代的背景促成各自不同的文化觀念和欣賞眼光。如漢大氣雄渾，則出賦。盛唐華麗雍容，則出浪漫詩，晚唐破落荒蕪，則出諷刺詩。宋凄涼婉轉(zhuǎn)，則出詞。元世事變更，則出雜劇小令。明清進(jìn)步安定，則出小說.共0條評論.15蘇軾稱韓愈“文起八代之衰”，八代是指 A 秦、漢、晉、宋、齊、梁、陳，隋 B 三國、西晉、東晉、十六國、南朝、北朝、隋、唐 C 兩漢、三國、兩晉、前秦、北魏、北周、隋、唐 D 東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋【選B】“文起八代之衰,而道濟(jì)天下之溺”出自蘇軾潮洲韓文公廟碑。 “八代”指東漢以來的三國、西晉、東晉、十六國、南朝、北朝、隋、唐。16 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中有“南村

39、群童欺我老無力忍能對面為盜賊”對本句合理解釋的一項為A杜甫缺乏對下層百姓的同情心，竟對撿茅草的男孩子破口大罵B小孩子撿撿茅草戲玩，杜甫追討不及，只好罵小孩出氣，顯示了詩人無奈C杜甫覺得連小孩子都欺負(fù)他，這個世界太殘酷了，表現(xiàn)了詩人的絕望D杜甫感到茅屋不僅草被秋風(fēng)吹跑了，而且還被小孩搶走了，房子完全不可修復(fù)了 【選B】前節(jié)寫落在地上的茅草被“南村群童”抱跑了，如果詩人不是“老無力”，而是年當(dāng)壯健有氣力，自然不會受這樣的欺侮?！叭棠軐γ鏋楸I賊”，意謂竟然忍心在我的眼前做盜賊！這不過是表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情而已，決不是真的給“群童”加上“盜賊”的罪名，要告到官府里去辦罪。 詩人如果

40、不是十分窮困，就不會對大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分窮困，也不會冒著狂風(fēng)抱那些并不值錢的茅草。杜甫想到的不是要譴責(zé)那些群童，而是感慨于天下整個處于困窮的地步，整個老百姓都是在饑寒交迫。 icY洱吧下載 - 視頻教程點播下載網(wǎng)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高愿望，正是從“四海窮困”的現(xiàn)實基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。 17 魯迅為了忘卻的紀(jì)念：“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友。中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，不料積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來，寫下了以上那些字?！币韵略u析哪一句更合適A “積習(xí)”就是司馬遷所說的“發(fā)奮著書”的情景B 這就是古人所說的“詩言志”C這種情景如同韓

41、愈所說的“不平則鳴”D 莊子說的“大言無聲”就是這樣一種情況【選C】這里 所謂“積習(xí)”，不應(yīng)該理解為寫文章的“積習(xí)”事實上是革命的同志愛的“積習(xí)”。摘自施蟄存七十年文選(散文)關(guān)于魯迅的一些回憶18下列加點字與“隱忍以行”中的“以”詞性相同的一項是 A至丹以荊卿為計，始速禍焉B各各竦立以聽 C而此山獨以鐘名，何也？D覆之以掌 【選B】A、C、D三項的“以”都是介詞“用”，只有B項和題干的“以”都是助詞，用于狀語和謂語之間19 下列加點字與“攻之不克，圍之不繼，吾其還也”中“其”用法相同的是A其皆出于此乎？B杳不知其所之也C其若是，孰能御之 D爾其無忘乃父之志 【選D】“吾其還也”我們還是回去吧

42、 ，這里的“其”表示祈使語氣，語氣助詞 D 你一定不要忘了你父親的志向！其：語氣助詞 A 難道B（它跑得）無影無蹤，不知道到哪里去了C假如是這樣的話，誰能阻擋得了他/它 20分析項鏈節(jié)選片段，說明珞賽爾太太激動的原因，選擇最合適的一項，“某一個星期日，她忽然看見了一個帶著孩子散步的婦人，這就是伏來士滋太太，她始終是年輕的，始終是美貌的，始終是有誘惑力的，珞賽爾太太非常激動” A自己調(diào)換項鏈多年對方竟然不知道，她感到很得意B幸福就是獲得成功的時候，她終于還清了債務(wù)，她有成功感和幸福感C她恨對方，如果不是還對方項鏈，自己也會與對方一樣漂亮 D她由對方看到了自己為一時虛榮所付出的代價，發(fā)現(xiàn)了人生痛苦

43、的緣由 【選B】項鏈，短篇小說，法國莫泊桑作于1884年。小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃蚺笥呀枇艘淮@石項鏈，不料回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后得知所借的項鏈原是一串假鉆石項鏈。駱塞爾太太非常激動。是想告訴伏來士滋太太丟項鏈的真相，自己現(xiàn)在已經(jīng)還清了債務(wù)，終于可以徹底告訴她。21 紅樓夢“黛玉焚稿”片段：紫鵑這才明白過來,要那塊題詩的舊帕，只得叫雪雁拿出來遞給黛玉。紫鵑勸道：“姑娘歇歇罷，何苦又勞神，等好了再瞧罷。”只見黛玉接到手里，也不瞧詩，扎掙著伸出那只手來狠命的撕那絹子，卻是只有打顫的分兒，那里撕得動

44、。紫鵑早已知他是恨寶玉，卻也不敢說破，只說：“姑娘何苦自己又生氣！”黛玉點點頭兒，掖在袖里，便叫雪雁點燈。雪雁答應(yīng)，連忙點上燈來。黛玉瞧瞧，又閉了眼坐著，喘了一會子，又道：“籠上火盆?！弊嚣N打諒他冷，因說道：“姑娘躺下，多蓋一件罷。那炭氣只怕耽不住?！摈煊裼謸u頭兒。雪雁只得籠上，擱在地下火盆架上。黛玉點頭，意思叫挪到炕上來。雪雁只得端上來，出去拿那張火盆炕桌。那黛玉卻又把身子欠起，紫鵑只得兩只手來扶著他。黛玉這才將方才的絹子拿在手中，瞅著那火點點頭兒，往上一撂。紫鵑唬了一跳，欲要搶時，兩只手卻不敢動。雪雁又出去拿火盆桌子，此時那絹子已經(jīng)燒著了。紫鵑勸道：“姑娘這是怎么說呢！”黛玉只作不聞，回手

45、又把那詩稿拿起來，瞧了瞧，又撂下了。紫鵑怕他也要燒，連忙將身倚住黛玉，騰出手來拿時，黛玉又早拾起，撂在火上。此時紫鵑卻夠不著，干急。雪雁正拿進(jìn)桌子來，看見黛玉一撂，不知何物，趕忙搶時，那紙沾火就著，如何能夠少待，早已烘烘的著了。雪雁也顧不得燒手，從火里抓起來撂在地下亂踩，卻已燒得所余無幾了。那黛玉把眼一閉，往后一仰，幾乎不曾把紫鵑壓倒，” 以下分析哪一項不合適A “狠命的撕那絹子”表明黛玉傷心之極B “點點頭兒，掖在袖里”想騙一下紫鵑，目的是準(zhǔn)備燒掉C “點點頭兒，往上一撂”表明最終對寶玉完全絕望了D 前面說“瞧了瞧，又撂下了”，表明黛玉對自身的才華與聲名還是珍惜的，“又早拾起，擱在火上”表明

46、她對生活已完全絕望了?！具xD】“瞧了瞧，又撂下了”，并不是黛玉對自身的才華的珍惜。舊帕，詩稿有多少寶黛愛情的純美的回憶呀,可是，寶玉結(jié)婚，她所有的寄托全部破滅了。黛玉本來是個孤芳自賞的人，她欣賞的花都會自己埋掉，何況她寓情于內(nèi)的詩稿，因此，她想毀掉這些詩稿，是因為她覺得毀滅是自己和這些文字和心情最好的歸宿。22 指出下列各劇中成語使用無誤的一項A多少莘莘學(xué)子，在書山中跋涉，不斷探索知識的寶藏 B他今天表現(xiàn)反常，與往常截然不同 C李大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了 D小時候，他想當(dāng)醫(yī)生，但是，事與愿違，因為車禍，他成了一名需要別人幫助的殘疾人 【選C 】破鏡重圓比喻夫妻失散或決裂后

47、重新團(tuán)聚與和好。23 “這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對于前驅(qū)者的愛的大纛，也是對于摧殘者的憎的豐碑?！边@里使用的修辭手法有 A排比，比喻，對偶，對比 B比喻，排比，夸張，擬人 C排比，比喻，擬人，擬人 D排比，比喻，對偶，夸張 【選A】選自魯迅為白莽的詩集孩兒塔所作的一篇序。敘述了寫序的原因、與白莽的關(guān)系、抒發(fā)了對孩兒塔的贊許以及對革命烈士的無限深情和對革命事業(yè)的高度熱忱。這段文字用了比喻、排比、對比等修辭手法。文中未用到擬人、夸張。對偶就是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個對稱或相近意思的一種修辭手法，例如： a.墻上蘆葦，頭重腳輕

48、根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（正對）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（反對）才飲長江水，又食武昌魚（串對）對偶主要是從結(jié)構(gòu)開工上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。 夸張指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。如“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見” 擬人是把事物人格化，即賦予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行為。24 莊子秋水莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“儵魚出游從容，是魚之樂也？”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子

49、矣：子固非魚也，子之不知魚之樂全矣?！鼻f子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”以下理解，哪一項更合理。A.“循其本”，意思是循回到對話的開頭，安知，意思是“知道什么”。 B.“循其本”，意思是循回到問題的根本，安知，意思是“怎么知道”。 C.“循其本”，意思是循回到對話的話題，安知，意思是“在哪里知道”。 D.“循其本”，意思是循回到對話的本來問題，安知，意思是“知道在哪里”。 【選B】【譯文】 莊子和惠子漫步在濠河的橋上。 莊子說：“鰷魚游弋得很從容，這魚很快樂啊。” 惠子說：“您不是魚，怎么知道魚的快樂？” 莊子說：“您不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？

50、” 惠子說：“我不是您，當(dāng)然不知道您的感知嗎；您原本不是魚，您不知道魚的快樂，那就肯定了?！?莊子說：“請找到原本。您說你怎么知道魚的快樂這話所表明的是，就是（您）已經(jīng)知道了我所感知的然后才問我，我是在濠河上知道魚的快樂的。” 25 閱讀古文，指出以下各項繁簡體轉(zhuǎn)換標(biāo)點都無誤的句子：思慕賦日余與嵇康、呂安居至接近，其人并有不羈之才；然嵇志遠(yuǎn)而疏，呂心曠而放，其后各以事見法。嵇博綜技藝，于絲竹特妙。臨當(dāng)就命，顧視日影，索琴而彈之。余逝將西邁，經(jīng)其舊廬。于時日薄虞淵，寒冰凄然。鄰人有吹笛者，發(fā)音寥亮。追思曩昔游宴之好，感音而嘆，故作賦云。A.予子嵇康曰，安居此，接近其人，曾有不羈之才。B.嵇康意達(dá)而疏，呂安心曠而放其，先各以事犯法。 C.嵇博綜技藝，于絲竹特妙。臨當(dāng)就命，顧視曰影，索琴而彈之。D.此將西，進(jìn)經(jīng)其舊屋，都人有吹簫者，起音嘹亮。 【選C】26指出下列無語病的句子 A.上一世紀(jì)在這片神奇的土地上曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。B.經(jīng)過班主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勃然露出一絲笑容。C.昨晚，我剛好花了約一個小時才完成這個小程序。 D.我們再也不是任意被列強(qiáng)欺騙的國家了。 【選A】B “才使他”應(yīng)改為“他的怒氣才”C “剛好”與“約”矛盾D “我們”與“國家” 不一致27 李白：“故人西辭黃鶴樓”，