人教版一年級下冊經(jīng)典誦讀

1、一年級下期經(jīng)典誦讀三字經(jīng)三字經(jīng)與百家姓、千字文并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物。三字經(jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”?；跉v史原因，三字經(jīng)難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。jng z tng, dú zh sh. ko shì xì, zh zhng sh.經(jīng)子通, 讀諸史. 考世系, 知終始.【解釋】經(jīng)書和子書讀熟了以后，再讀史書、讀史時(shí)必須要考究各朝各代的世系，明白他們盛衰的原

2、因，才能從歷史中記取教訓(xùn)。zì x nóng, zhì huáng dì. hào sn huáng, zài shàng shì.自羲農(nóng), 至黃帝. 號三皇, 在上世.【解釋】自伏羲氏、神農(nóng)氏到黃帝，這三位上古時(shí)代的帝王都能勤政愛民、非常偉大，因此后人尊稱他們?yōu)椤叭省?。解讀歷史學(xué)家大體把歷史分為三個(gè)階段：即上古、中古、近代。中國歷史從商代以后才有了較可靠的記載，這以前的歷史是個(gè)神話和傳說的時(shí)代，即上古。táng yu yú, hào èr dì

3、;. xing y xùn, chng shèng shì.唐有虞, 號二帝. 相揖遜, 稱盛世.【解釋】黃帝之后，有唐堯和虞舜二位帝王，堯認(rèn)為自己的兒子不肖，而把帝位傳給了才德兼?zhèn)涞乃?，在兩位帝王治理下，天下太平，人人稱頌。解讀堯是位很賢德的帝王，他把帝位禪讓給有賢能的舜做繼承人。當(dāng)然舜也不負(fù)眾托。在他們所處的這段歷史時(shí)期，是中國上古歷史上的黃金時(shí)代。解讀唐朝是我國歷史上最輝煌的時(shí)代，從唐太宗時(shí)期的“貞觀之治”到唐玄宗時(shí)期的“開元盛世”，都是赫赫有名的。但唐朝的天下其實(shí)是李淵的二兒子唐太宗李世民打出來的。x zhòng ní, sh xi&#

4、224;ng tuó. g shèng xián, shàng qín xué.昔仲尼, 師項(xiàng)橐. 古圣賢, 尚勤學(xué).【解釋】從前，孔子是個(gè)十分好學(xué)的人，當(dāng)時(shí)魯國有一位神童名叫項(xiàng)橐，孔子就曾向他學(xué)習(xí)。像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學(xué)，何況我們普通人呢？解讀孔子曾經(jīng)拜郯子學(xué)禮儀；拜長弘和師橐學(xué)樂曲；拜老子學(xué)人生哲學(xué)。孔子曾說過：三個(gè)人一起同行，其中一定有一個(gè)人值得我向他學(xué)習(xí)和效法的”?？鬃影輲燀?xiàng)橐孔子在魯國設(shè)壇講學(xué)，門下有弟子三千、七十二賢人。嘗聞莒國之東南海邊有紀(jì)障城，周圍百姓淳厚且皆博學(xué)。一日孔子與弟子計(jì)議東游，博其民情，悟其智慧。

5、待數(shù)乘車馬風(fēng)塵仆仆來到今碑廓地境，但見山川秀麗，地坦禾豐，這紀(jì)障地方果是富庶之邦?？鬃颖M興觀賞。正當(dāng)與弟子縱興談笑，策馬東行，見前邊大道上幾個(gè)戲耍的玩童躲于路邊，唯有一玩童立于路中不動(dòng)。此童正是項(xiàng)橐。子路見狀，停車呵斥，但項(xiàng)橐還是不動(dòng)。孔子在車上探身問道：“無知頑童阻車于路中，是為何意？”項(xiàng)橐見老者出言不遜，心生不快，決計(jì)要戲弄一下這些人，就說：“城池在此，車馬安能過去。”孔子道：“城在何處？”“筑于足下?！笨鬃右娺@孩童不亢不卑，氣質(zhì)非凡，便屈尊下車觀看，果見小兒立于石子擺成的“城”中，孔子笑道：“此城何用？”“御車馬軍兵?！薄靶簯蜓裕囻R從此過，又待如何？”“城固門關(guān)，焉能過乎？”孔子上下

6、打量孩童，思忖道：這紀(jì)障地方的人果真聰慧，連小兒都如此伶俐，只不過有些恃才傲慢，待吾詳察。于是孔子問道：“卻又如何？”“城躲車馬，車馬躲城？”孔子無言以對，隨繞“城”而過?？鬃优c弟子受此戲弄，怏怏不快。見路邊一農(nóng)夫鋤地，子路便蓄意戲問道：“農(nóng)家做何？”農(nóng)夫答道：“鋤地?！薄翱茨忝γβ德担恢种兄锶仗锥?？”見農(nóng)夫答不出，師徒正欲竊喜，項(xiàng)橐從后趕來答道：“我父年年鋤地，自知手中之物日抬幾度，先生行必乘車馬，想必知馬蹄日抬幾度？”子路啞然?？鬃右娦郝敺f機(jī)敏，列國少見，非神童莫屬，便下車細(xì)察1  ?！坝^你孩童才智過人，今你我各出一題，互為應(yīng)對，勝者為師，如何？”項(xiàng)橐道：“不可戲我。”

7、“童叟無欺?！笨鬃咏又f：“人生于世，皆托日月星辰之光，地生五谷，方養(yǎng)眾多生靈，且問小兒，天有多少星辰，地上多少五谷？”項(xiàng)橐答道：“天高不可丈量，地廣不能尺度，一天一夜星辰，一年一茬五谷?！鄙砸活D，項(xiàng)橐問：“人之體比地小，目之眉比天低，二眉生于目上，天天可見，人人皆知，夫子可知二眉有多少根？”孔子無對，依適才君子之約，正要問如何拜師，項(xiàng)橐已縱身跳入旁邊水塘中，孔子不知何故，項(xiàng)橐浮出水面道：“沐浴后方可行禮，夫子也來沐浴?！笨鬃拥溃骸拔岵辉鴮W(xué)游，恐沉而不浮?！表?xiàng)橐道：“不然，鴨子不曾學(xué)游，反而浮而無沉。”“鴨有離水之毛故而不沉。”“葫蘆無離水之毛，也浮而不沉?！薄昂J圓而且內(nèi)空，故而不沉?！薄扮?/p>

8、圓且內(nèi)空，何又沉而不浮。”孔子面赤語塞。項(xiàng)橐沐浴畢，孔子設(shè)案行禮，拜項(xiàng)橐為師，打道回曲阜，從此不再東游。zhào zhng ling, dú l lùn. b jì shì, xué qi qín.趙中令, 讀魯論. 彼既仕, 學(xué)且勤.【解釋】宋朝時(shí)趙中令趙普，他官已經(jīng)做到了中書令了，天天還手不釋卷地閱讀論語，不因?yàn)樽约阂呀?jīng)當(dāng)了高官，而忘記勤奮學(xué)習(xí)。解讀人的學(xué)問是永無止境的，一個(gè)人的努力和奮斗是不可中途終止的?；畹嚼稀W(xué)到老，一個(gè)人應(yīng)該好學(xué)不倦，直到死為止。p pú bin, xu zhú jin. b

9、wú sh, qi zh min披蒲編, 削竹簡. 彼無書, 且知勉.【解釋】西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。解讀路溫舒和公孫弘這兩個(gè)古人，在沒有書本的情況下，想辦法把書抄在蒲草或刻在竹子上學(xué)習(xí)，我們今天能有印制精美的書本，學(xué)習(xí)條件和環(huán)境如此優(yōu)越，更應(yīng)該刻苦讀書。編蒲抄書      西漢時(shí)期的路溫舒，他少年時(shí)非常熱愛學(xué)習(xí)，可家里十分貧窮，沒錢去讀書，只好以替人放羊?yàn)樯?。有一天，他趕著羊群來到一池塘邊，看見一叢叢又寬又長的蒲草，靈機(jī)一動(dòng)，采了一大捆蒲草背回家

10、，曬好壓平之后，切成與竹簡同樣的長短，編連起來。然后他向人家借書，抄寫在這些蒲草上，做成一冊一冊的書。從此，他每次去放羊，身邊都帶著這種書，一邊放羊一邊讀書，從中獲得了很多知識。后來，路溫舒靠自學(xué)成了一個(gè)有學(xué)問的人，因?yàn)樗h書、熟悉法律，以后做了獄吏，最后官至臨淮太守，成為著名的法律專家。tóu xuán liáng, zhu cì g. b bù jiào, zì qín k.頭懸梁, 錐刺股. 彼不教, 自勤苦.【解釋】晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大

11、腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。解讀要想成為一個(gè)有學(xué)問的人必須自覺地刻苦讀書。因?yàn)榍笾R這件事任何人也代替不了，只有通過自己努力才能學(xué)到。現(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。蘇秦刺股蘇秦，戰(zhàn)國后期東周洛一陽一（今河南洛一陽一）人。曾拜鬼谷子為師，學(xué)習(xí)縱橫術(shù)。下山后以此學(xué)說使燕、趙、齊、韓、楚、魏結(jié)成同盟，聯(lián)合對付秦國，使秦國十五年未敢輕舉妄動(dòng)。為此，他成了中國歷史上一個(gè)赫赫有名的人物。然而就是這樣一個(gè)人物，卻有一個(gè)二次上山再拜師，燈下苦讀“錐刺股”的故事。蘇秦出身于中等平民人家，幼時(shí)很是聰明，六七歲便熟知詩書禮儀，很受家人寵愛，鄉(xiāng)里都稱贊他不同凡響，將來必成大器。也許正

12、是這種過分的稱贊，使他飄飄然起來，總是認(rèn)為自己聰明，而不愿踏實(shí)苦讀。后來，他聽說鬼谷山有個(gè)鬼谷子，很有學(xué)問，是個(gè)世外高人。當(dāng)初孫臏、龐涓之所以能成為有名的將相，其學(xué)識就是從鬼谷山學(xué)來的。蘇秦求官心切，就在十二歲那年，告別父母，到鬼谷山拜師學(xué)藝去了。蘇秦來到鬼谷山，見過鬼谷子，說明來意。鬼谷子見他雖然小小年紀(jì)，但聰敏靈秀，又跋山涉水前來學(xué)藝，認(rèn)為他很有志氣，便高興地收他為徒，并針對其特點(diǎn)，教他“縱橫術(shù)”（戰(zhàn)國時(shí)期從事外交活動(dòng)的一種學(xué)問）。但是，在學(xué)習(xí)過程中，鬼谷子發(fā)現(xiàn)蘇秦自恃天資聰穎，學(xué)習(xí)很不用功，也很不謙虛，對縱橫術(shù)只學(xué)了點(diǎn)皮毛，而不去理解其中的內(nèi)涵。雖然幾經(jīng)批評教育，他總是表面接受，過后仍學(xué)

13、不進(jìn)去，只知夸夸其談，不知聯(lián)系實(shí)際。鬼谷子認(rèn)為，蘇秦天分雖好，但只對其進(jìn)行一般的教育，是激發(fā)不起他刻苦用功的。對這個(gè)特殊的學(xué)生，必須用一種特殊的教育方法。于是，一年之后，他把蘇秦叫到自己房中說：“蘇秦，你上山已經(jīng)一年，學(xué)得怎么樣了？”蘇秦得意地回答：“你所讓背的，我都會(huì)背了，你不讓背的，我也全能背下來，且能倒背如流?！惫砉茸佑终f：“如果現(xiàn)在要你下山建功立業(yè)，你認(rèn)為自己的學(xué)問夠用了嗎？”蘇秦不謙虛地說：“我想可能差不多了吧。”鬼谷子說：“那好吧，我看你在山上也學(xué)不進(jìn)去了，就提前下山吧。不過，如果遇到了什么困難，可再上山找我。”蘇秦得意洋洋地回到家中。父母、兄嫂都以為他學(xué)到了真本事，很是歡喜，還為

14、他過早地娶了妻室。爾后，蘇秦便躊躇滿志地開始向他早已畫好的宏偉藍(lán)圖邁出了第一步。他先去秦國，向秦惠文王連續(xù)十次上書，陳述自己能幫助秦國統(tǒng)一天下的“奇策妙略”，但秦王看了，認(rèn)為是連篇空話，沒有用他。他認(rèn)為是秦王昏庸，有眼無珠，不識大才，又雄心勃勃地去燕國、趙國和魏國。結(jié)果，這些國家連理也沒人理他。他灰心了，所帶的盤纏用完了，只好靠一路乞討回到了家中。家人見他外出一年，不但官?zèng)]做上，還花光了盤纏，都很生氣。父母不理他，妻子回了娘家，哥哥唉聲嘆氣，鄰人更是風(fēng)言風(fēng)語，說他不是做官的材料。他走了一天才到家，粒米未進(jìn)，肚子餓得厲害，央求嫂子給他做碗飯吃。不料，嫂子不但不給做飯，還沒好氣地說：“種地的，靠收

15、了莊稼吃飯；紡織的，靠紡線織布賣錢吃飯；念書的，靠做官拿俸祿吃飯。你呢？一不會(huì)種地，二不會(huì)紡織，去拜師學(xué)藝，結(jié)果一事無成，哪還有你的飯吃？還是去乞討謀生吧！”蘇秦本是個(gè)血?dú)夥絼偟挠兄旧倌?，哪里受得了這種侮辱？他一氣之下，哭著二次上了鬼谷山，傷心地向師傅訴說了下山后的不幸遭遇，懇求鬼谷子再次收他為徒，表示要重新學(xué)藝。鬼谷子笑著說：“這些不幸遭遇看來好像是壞事，可對你來說，倒是件好事，它使你真正懂得了知識的重要性！這也是我早已料到的。不過，你知錯(cuò)能改就好，現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)還為時(shí)不晚?！睜柡?，鬼谷子領(lǐng)蘇秦來到他過去讀書的房內(nèi)，接著說：“這些是你當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)所用的一切，我讓人專門為你封存好的，你就繼續(xù)使用吧

16、！”蘇秦待師傅走后，打開書箱，找出過去讀過的書，重新誦讀起來，常常廢寢忘食，徹夜不眠。有時(shí)讀得太累了，不知不覺的便想閉眼睡覺，但一想到去游說各國所遭到的冷遇，以及父母家人的冷嘲熱諷，便又十分恨自己沒有志氣，于是又繼續(xù)讀了下去?？墒?，過了一會(huì)兒，眼皮又合在了一起，想睜也睜不開。他又生自己的氣了，索性拿來一把錐子，狠狠地朝大腿上刺了一下。這一招果然有效，劇烈的疼痛徹底趕走了睡意，他又聚一精一會(huì)神地讀了下去。從此以后，他經(jīng)常用這種方法督促自己讀書；有時(shí)因?yàn)樗x書專心，血流了一腿也不知道。不久，這事被師傅發(fā)現(xiàn)了，很是感動(dòng)，心疼地對他說：“你學(xué)習(xí)刻苦很好，但不能想一口吃個(gè)胖子。否則，累病了，倒會(huì)影響學(xué)習(xí)

17、。今后，可不準(zhǔn)再用這種方法了！”后來，鬼谷子如遇上不愛學(xué)習(xí)的弟子，總用蘇秦“錐刺股”的一精一神進(jìn)行教育。于是，“錐刺股”便和后來孫敬的“頭懸梁”在一起作為一個(gè)成語流傳下來。兩年后，鬼谷子見蘇秦學(xué)業(yè)已成，令其二次下山。這次下山后，他又去游說齊、楚、燕、趙、韓、魏六國君主，向他們詳細(xì)分析了當(dāng)時(shí)各國的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事形勢，提出了聯(lián)合抗秦的策略，受到了各國的歡迎，也得到了各國的重用，并被六國同時(shí)任命為相，佩帶六國相印。rú náng yíng, rú yìng xu. ji su pín, xué bù chuò

18、.如囊螢, 如映雪. 家雖貧, 學(xué)不輟.【解釋】晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當(dāng)照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續(xù)求學(xué)。解讀古人這種求學(xué)的精神是多么令人欽佩呀！在那樣惡劣、貧困的情況下，能夠克服困難，不受外界環(huán)境影響、努力學(xué)習(xí)。今天我們有方便舒適的環(huán)境，如果不知道珍惜，那真是慚愧啊！rú fù xn, rú guà jio. shn su láo, yóu k zhuó.如負(fù)薪, 如掛角. 身雖勞, 猶苦卓.【解釋】漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝李密放牛把書掛在

19、牛角上，有時(shí)間就讀。他們在艱苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書。解讀朱買臣和李密，一個(gè)打柴一個(gè)放牛，生活都非常貧苦，但能自己發(fā)奮讀書。后來都成為很出色的人。我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？朱買臣衣錦榮歸朱買臣是漢朝初年會(huì)稽人，很喜歡念書，對其他事情都沒有什么興趣。他家里十分窮苦，每天到山上砍些木柴，挑到市場上去賣，勉強(qiáng)過日子。 他很會(huì)利用時(shí)間用功，挑柴的時(shí)侯，口里仍不斷背誦詩文，咿咿唔唔念個(gè)不停。他的妻子跟在后面，一句也聽不懂，而且越聽越心煩，忍不住阻止道：“你不要再念了，好不好?” 他的妻子說了又說，始終沒有效果，家里頭經(jīng)常有了早餐，就沒有了晚餐，到后來實(shí)在受不了，吵著要離婚。 朱買臣知道他的

20、妻子是個(gè)無知的女人，永遠(yuǎn)不可能了解讀書報(bào)國的道理，便賠著笑臉安慰道：“我到五十歲時(shí)一定有出息，現(xiàn)在我已經(jīng)四十多歲，不久便可發(fā)跡了，你已經(jīng)跟我吃了二十多年的苦了，只剩下短短的幾年竟會(huì)忍耐不下去嗎?等我大富大貴的時(shí)候，一定不忘記你的功勞?！?他話還沒有說完，他的妻子劈頭罵道：“我跟你吃的苦還不夠多嗎?你原是個(gè)書生，弄到現(xiàn)在靠砍柴為生，也該知道讀書無用，為何至今仍不覺悟?還要到處吟唱，惹人心煩。再這樣下去，我非要餓死在陰溝里了!”接著又大哭大叫，鬧得不成個(gè)樣子，朱買臣只好答應(yīng)離婚。 轉(zhuǎn)眼之間，又過了幾年，朱買臣快五十歲了。 有一次，會(huì)稽郡有一位太守要到長安去，朱買臣便以運(yùn)卒的名義跟了去。到了長安以后

21、，朱買臣抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，見到了漢武帝。漢武帝很賞識他在春秋、楚辭方面的見解，派他做中大夫。以后，他又上了一個(gè)對付東越的報(bào)告，漢武帝十分高興，派他回會(huì)稽當(dāng)太守，并且笑著說：“富貴不回故鄉(xiāng)，就如同穿了漂亮的衣服在黑夜里走，太可惜了，你如今可以衣錦榮歸?！?當(dāng)年被人瞧不起的樵夫，如今可神氣了!鄉(xiāng)民們夾道歡迎，爭看新太守的風(fēng)采。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到人叢中有一個(gè)女子，正是他的前妻，便把她叫來。 這時(shí)候，他的前妻真是懊悔到了極點(diǎn)，尤其朱買臣娶了新妻子，穿的是漂亮的新衣服，吃的是山珍海味，她覺得都該是自己的享受。最后她實(shí)在忍不下這口氣，厚著臉皮要求朱買臣再收留她。朱買臣叫人把一盆水潑到地上，對她說：“你能把水再收回盆子

22、里，我們便可以再做夫妻?！?他的前妻聽了之后，“哇”的一聲哭著跑了，不久便上吊自盡了。s lo quán, èr shí q. sh f fèn, dú sh jí.蘇老泉, 二十七. 始發(fā)憤, 讀書籍.【解釋】唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時(shí)候不想念書，到了二十七歲的時(shí)候，才開始下決心努力學(xué)習(xí)，后來成了大學(xué)問家。解讀宋代著名文學(xué)家蘇洵和他兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍，是我國文學(xué)史上十分有名的人物，他們的學(xué)問都很高，文章也都寫得很好。被后人合稱為“三蘇”，也是唐宋八大家里的三位人物。大器晚成蘇老泉蘇洵少時(shí)不好讀書，由于父親健在，沒有養(yǎng)家之累，

23、故他在青少年時(shí)代有點(diǎn)象李白和杜甫的任俠與壯游，遍游青城山、峨眉山。        19歲時(shí)娶程氏為妻，娶妻生子的他，并沒改掉游手好閑的惡習(xí)。25歲那年，他把峨嵋山玩?zhèn)€里外透徹。游山途中，他們聽說西北數(shù)百里外的岷山也很壯美，于是再去岷山游歷，一轉(zhuǎn)悠又是半年，飽覽岷山秀色?！吧倌晗财孥E，落拓鞍馬間。縱目視天下，愛此宇宙寬。岷峨最先見，晴光壓西川。”有一次他哥蘇渙有意問道：“三弟啊，你游歷了那么多的名山大川，能不能寫點(diǎn)文章，讓我看看這紙上山川如何雄秀奇美??？”這一下真的把蘇洵難住了，他覺得滿肚子都是錦繡河山，卻不知如何將它吐到紙上。這時(shí)他才覺得自己再不能這樣，

24、必須發(fā)憤讀書，這一年他27歲。“二十七，始發(fā)憤”于是謝絕他平時(shí)的朋友，閉戶苦讀。歲余，舉進(jìn)士再不中。又舉茂才異等，皆不中?；氐郊依?，悉焚平時(shí)所寫文章，閉戶益讀書，為自己列下了長長的書單，把史記、漢書、還有更早的左傳、國語、戰(zhàn)國策都羅列到床前案頭，遂通六經(jīng)、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。蘇洵發(fā)憤雖晚，但用功甚勤，只是屢試不第。        仁宗嘉祐元年，47歲的蘇洵帶22篇手稿和二個(gè)兒子蘇軾、蘇轍到汴京，謁翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很贊賞他的權(quán)書、衡論、幾策等文章，認(rèn)為可與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時(shí)公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大盛。嘉祐三年，仁宗召他

25、到舍人院參加考試，他推托有病，不肯應(yīng)詔。嘉祐五年，51歲時(shí)經(jīng)韓琦薦任為秘書省校書郎。后與陳州項(xiàng)城（今屬河南）縣令姚辟同修禮書太常因革禮。書成不久，即去世，追贈(zèng)光祿寺丞。b jì lo, yóu hu chí. r xio shng, yí zo s.彼既老, 猶悔遲. 爾小生, 宜早思.【解釋】象蘇老泉上了年紀(jì)，才后悔當(dāng)初沒好好讀書，而我們年紀(jì)輕輕，更應(yīng)該把握大好時(shí)光，發(fā)奮讀書，才不至于將來后悔。解讀蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。我們年紀(jì)輕輕，現(xiàn)在開始用功是絕對來得及的。要認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾?，要打好?jiān)實(shí)地知識根底，長大以后才能為社會(huì)

26、做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。ruò liáng hào, b shí èr. duì dà ting, kuí du shì若梁灝, 八十二. 對大廷, 魁多士.【解釋】宋朝有個(gè)梁灝，在八十二歲時(shí)才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，所有參加考試的人都不如他。解讀有志者事竟成，凡是立定的志愿，只要堅(jiān)持不懈，努力去做，是一定會(huì)成功的。年輕人應(yīng)首先立下志愿，失敗了不要?dú)怵H，仍堅(jiān)持努力、百折不回是一定會(huì)成功的。b jì chéng, zhòng chng yì. r xio

27、shng, yí lì zhì.彼既成, 眾稱異. 爾小生, 宜立志.【解釋】梁灝這么大年紀(jì)，尚能獲得成功，不能不使大家感到驚異，欽佩他的好學(xué)不倦。而我們應(yīng)該趁著年輕的時(shí)候，立定志向，努力用功就一定前途無量。解讀沒有任何力量比知識更為強(qiáng)大。你要使自己變?yōu)橐粋€(gè)強(qiáng)者嗎？那么你就要立定志向努力學(xué)習(xí)，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。成功就一定會(huì)屬于你。光明的前途也會(huì)屬于你。yíng b suì, néng yng sh. mì q suì, néng fù qí瑩八歲, 能詠詩. 泌七歲, 能

28、賦棋.【解釋】北齊有個(gè)叫祖瑩的人，八歲就能呤詩，后來當(dāng)了秘書監(jiān)著作郎。另外唐朝有個(gè)叫李泌的人，七歲時(shí)就能以下棋為題而作出詩賦。解讀祖瑩和李泌兩人很小就顯示出驚人的才華。這和他們的智慧是分不開的。但只是聰明而不學(xué)習(xí)終究還成不了才。祖瑩和李泌學(xué)習(xí)非?？炭?，每天幾乎是手不釋卷。已經(jīng)把讀書看成是生活中的最大樂趣。祖瑩偷讀祖瑩，字元珍，是范陽郡遒縣人。父親叫季真，擔(dān)任中書侍郎、鉅鹿太守職務(wù)。祖瑩八歲的時(shí)候能夠背誦詩、書，十二歲時(shí)是中書的學(xué)生。他迷戀讀書，日日夜夜地學(xué)習(xí)，他的父母害怕他會(huì)生病，禁止他這樣做，卻沒能使他停止讀書。他經(jīng)常偷偷地在灰里藏木炭，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃木炭讀書，用他的衣服和

29、被子遮蓋窗戶和門，擔(dān)心漏光，被家里人發(fā)覺。因?yàn)檫@件事情，他的名聲傳得更廣了，里里外外的親屬都叫他圣小兒。他還特別喜歡寫文章。中書監(jiān)的高允每次（談到他都）感嘆說：“這個(gè)孩子的才能，是所有學(xué)生都比不上的，他最終會(huì)大有作為的?！碑?dāng)時(shí)中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為主講。學(xué)生們都聚集來聽。祖瑩在夜里讀太過疲倦，不知道天亮了。老師十分著急地催促他去講課，他卻錯(cuò)拿了住在同一個(gè)房間的學(xué)生趙郡李孝怡的曲禮卷去聽課。博士嚴(yán)厲，他不敢再回去，就把曲禮放在面前，背誦多篇尚書，不遺漏一個(gè)字。祖瑩講完之后，孝怡因?yàn)閷λ械襟@異，就向博士說這件事，所有的學(xué)生都很驚訝。后來高祖聽說這件事，召他入宮，讓他背誦五經(jīng)的章句，并且陳述大

30、概意思。（祖瑩成功做到了，）皇帝稱贊并賞賜了他。 （再后來，）他憑借著自己的才能成為太學(xué)學(xué)士。b yng wù, rén chng qí. r yòu xué, dng xiào zh.彼穎悟, 人稱奇. 爾幼學(xué), 當(dāng)效之.【解釋】他們兩個(gè)人的聰明和才智，在當(dāng)時(shí)很受人們的贊賞和稱奇，現(xiàn)在我們正是求學(xué)的開始，應(yīng)該效法他們，努力用功讀書。解讀雖然祖瑩和李泌從小就特別聰明，但是如果不知努力，聰明反而會(huì)被聰明誤的。所以我們現(xiàn)在求學(xué)，也應(yīng)該效法他們，除了運(yùn)用聰明才智外，更要努力用功求進(jìn)步，才能有所作為。cài wén j,

31、néng biàn qín. xiè dào yùn, néng yng yín.蔡文姬, 能辯琴. 謝道韞, 能詠吟.【解釋】在古代有許多出色的女能人。象東漢末年的蔡文姬能分辯琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。解讀在封建社會(huì)，女人沒有地位，人們認(rèn)為“女子無才便是德”，一個(gè)女孩子要讀書學(xué)藝是非常困難的，蔡文姬和謝道韞兩人都是女子，可以想見她們在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)是多么不容易。b n z, qi cng mn. r nán z, dng zì jng.彼女子, 且聰敏. 爾男子, 當(dāng)自警.【解釋】象這

32、樣的兩個(gè)女孩子，一個(gè)懂音樂，一個(gè)會(huì)作詩，天資如此聰慧；身為一個(gè)男子漢，更要時(shí)時(shí)警惕，充實(shí)自己才對。解讀當(dāng)然，現(xiàn)在男女平等了，女孩子也能上學(xué)讀書，這是社會(huì)的進(jìn)步。而我們更應(yīng)該珍惜社會(huì)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論男孩、女孩都應(yīng)刻苦努力，多學(xué)知識，將來成為一個(gè)對國家有用的人。蔡文姬辨琴蔡琰 (公元？) , 字文姬, 東漢陳留 (今河南杞縣南) 人,父親是東漢大文學(xué)家蔡邕。蔡文姬是我國古代著名的才女, 知識淵博, 通音律她歲辨弦的故事, 曾在民間廣為傳頌。文姬小時(shí)聰慧過人，一天深夜, 她被鏗鏘有力的琴聲吵醒了, 便側(cè)耳諦聽起來原來文姬的父親蔡邕幾乎把畢生精力都用在了研究和整理古代經(jīng)典書籍方面, 平

33、時(shí)常常寫作到深夜他是用彈奏樂器來減輕自己過度的精神疲勞, 以便在片刻休息之后繼續(xù)寫作忽然, “嘣”的一聲響, 父親彈奏的琴弦斷了一根小文姬為了在父親面前顯露一手, 便向書房里的父親大聲喊: “我猜您彈斷的是第二根弦, 對不對？”蔡邕大吃一驚, 問: “我兒怎么還沒睡覺？你再猜猜我又彈斷的是第幾根？”父親想試試女兒的判斷力, 便又撥斷了一根弦。小文姬聽后大聲說: “又?jǐn)嗟囊欢ㄊ堑谒母? 對不對？”“對, 對！父親高興極了, 又問: “你是怎么猜出來的？”小文姬很不以為然地說: “哪里是猜的？ 根琴弦我都能聽出來你信不信？”“信, 信！”父親說, “你真聰明, 歲就有這么好的樂感只要努力, 你將

34、來一定能成個(gè)大音樂家！”小文姬說: “古代的季札聽琴, 能判斷國家的興亡； 師曠聽琴能斷定國家就要打仗, 我一定要像他們一樣?！痹诟赣H的精心培育下, 文姬從此便進(jìn)一步投入到勤學(xué)苦練中, 后來真的成了七弦琴高手。東漢末年政治動(dòng)亂。不久, 匈奴大舉入侵中原, 文姬不幸被掠到北國, 在大草原上熬過了幾度春秋。她思念故國親人, 總是用深沉的七弦琴音排遣內(nèi)心的憂郁。后來曹操當(dāng)上了漢丞相, 想讓她繼續(xù)整理其父親生前沒有完成的古文典籍，他用重金從匈奴贖回了文姬。蔡文姬在回歸途中, 創(chuàng)作了悲切深沉的胡笳十八拍, 被后人譽(yù)為千古絕唱, 流芳萬代。Táng liú yàn, fng

35、q suì. j shén tong, zuò zhèng zì.唐劉晏, 方七歲. 舉神童, 作正字.【解釋】唐玄宗時(shí)，有一個(gè)名叫劉晏的小孩子，才只有七歲，就被推舉為神童，并且做了負(fù)責(zé)刊正文字的官。解讀劉晏有一次回答唐玄宗提出的問題時(shí)，曾說臣凡四書五經(jīng)都能正，只一個(gè)“朋”字正不了。后來玄宗一查證才知道，原來當(dāng)時(shí)朝延里很多人朋比為奸，所以劉晏說無法正“朋” 字，就是這個(gè)道理。b su yòu, shn y shì. yu wéi zh, yì ruò shì.彼雖幼, 身已仕. 有為者

36、, 亦若是.【解釋】劉晏雖然年紀(jì)這么小，但卻已經(jīng)做官來，擔(dān)當(dāng)國家給他的重任，要想成為一個(gè)有用的人，只要勤奮好學(xué)，也可以和劉晏一樣名揚(yáng)后世。解讀劉晏長大以后，他當(dāng)了唐代宗的宰相。在他任職期間，非常愛民，為老百姓做了不少好事。這和他從小立下的志向是一致的。我們也應(yīng)該和他一樣從小立下志向，長大后為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。劉晏正字劉晏（約公元716780），字士安，曹州南華（今東明縣）人。歷任吏部尚書同平章事、領(lǐng)度支、鑄錢、鹽鐵等使，是唐代著名的理財(cái)家。劉晏七歲舉“神童”，八歲時(shí)唐玄宗封泰山，因獻(xiàn)頌，授太子正字，據(jù)東明縣志記載，劉晏十歲那年，“一日玄宗御駕勤政樓，大張鼓樂百妓，羅列教坊，有王大娘者，能戴百

37、尺竿，竿施木山狀，瀛州方丈，令小兒持絳節(jié)出入歌舞”。這時(shí)劉晏被唐玄宗詔于樓中，“使貴妃施粉黛如巾櫛”，打扮停當(dāng)，玄宗目視劉晏發(fā)問，“正字，正得幾字？”劉晏答道：“天下字皆正，唯有朋字未有正得?！贝嗽捯徽Z雙關(guān)，不僅說出了“朋”字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，還寓意深刻地指出了朋黨相互勾結(jié)的時(shí)弊，真不愧是有風(fēng)趣的字諫。接著貴妃又讓劉晏針對勤政樓下百戲爭新和王大娘頭戴百尺竹竿的精湛表演作詩。劉晏應(yīng)聲吟道：“樓前百戲競爭新，唯有長竿妙入神，誰謂綺羅翻有力，尤自嫌輕更著人?！辈┑昧颂菩?、楊貴妃和嬪妃等人的一片贊頌。為此，唐玄宗賞賜了劉晏一制象牙笏和一領(lǐng)黃紋袍。甘羅十二為使臣甘羅（生卒年不詳），戰(zhàn)國時(shí)楚國下蔡（今安徽

38、潁上）人，從小聰明過人，是著名的少年政治家。他祖父甘茂，是秦國一位著名的人物，曾擔(dān)任秦國的左丞相?！皩㈤T出虎子”，在他祖父的教導(dǎo)下，甘羅從小就聰明機(jī)智，能言善辯，深受家人的喜愛。后來、甘茂受到別人的排擠，被迫逃離秦國，不久就死于魏國。甘羅小小年紀(jì)，就投奔到秦國丞相呂不韋的門下，做他的才客。當(dāng)時(shí)秦國企圖聯(lián)燕攻趙，打算派大臣張?zhí)瞥鍪寡鄧?，張?zhí)茀s借故推辭。呂不韋無計(jì)可施，甘羅自告奮勇，愿去勸說張?zhí)聘叭?。呂不韋開始不大相信他，甘羅理直氣壯地說：“從前項(xiàng)橐7歲就做了孔子的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，你就不能讓我試一試嗎？”呂不韋只好答應(yīng)了他的要求。甘羅驅(qū)車去見張?zhí)?，說：“當(dāng)年武安君白起就因?yàn)椴环膽?yīng)侯范雎

39、的命令去攻打趙國，被應(yīng)侯攆出咸陽，死在杜郵。現(xiàn)在文信侯的權(quán)力比應(yīng)侯大得多，你違抗他的命令，看來你的死期不遠(yuǎn)了！”一席話嚇得張?zhí)乒怨源饝?yīng)出使燕國。甘羅又征得呂不韋的同意，按照秦國擴(kuò)大河間郡的意圖到趙國去進(jìn)行游說，他針對趙王擔(dān)心秦燕聯(lián)盟對趙國不利的心理狀態(tài)，大加攻心，說：“秦燕聯(lián)盟，無非是想占趙國的河間之地，您如果把河間5城割讓給秦國，我可以回去勸秦王取消張?zhí)频氖姑瑪嘟^和燕國的聯(lián)盟。到那時(shí)你們攻打燕國，秦國決不干涉，趙國所得又豈止5城！”趙王大喜，忙把河間5城的地圖、戶籍交給甘羅。甘羅滿載而歸，秦國不費(fèi)一兵一卒而得河間之地，秦王就封12歲的甘羅為上卿，并把當(dāng)年封給甘茂的土地賞給他。由于當(dāng)時(shí)丞相和

40、上卿的官階差不多，民間因此演繹出甘羅12歲為丞相的說法。明代，潁上縣建“二賢祠”，紀(jì)念甘茂、甘羅祖孫。qun shu yè, j s chén. gu bù xué, hé wéi rén.犬守夜, 雞司晨. 茍不學(xué), 曷為人.【解釋】狗在夜間會(huì)替人看守家門，雞在每天早晨天亮?xí)r報(bào)曉，人如果不能用心學(xué)習(xí)、迷迷糊糊過日子，有什么資格稱為人呢。解讀萬事萬物都有自然界所賦予的特質(zhì)，如狗能看門、雞會(huì)報(bào)曉。而做為萬物之靈的人類又該如何呢？人類是有思維能力的，所以，自然賦予人的使命當(dāng)然是掌握各門知識去征服自然。cán t s,

41、fng niàng mì. rén bù xué, bù rú wù.蠶吐絲, 蜂釀蜜. 人不學(xué), 不如物.【解釋】蠶吐絲以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，真不如小動(dòng)物。解讀人類只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能掌握前人留下來的知識，并以此來開拓更深、更廣泛的知識領(lǐng)域，不斷地改善人類自身的生存和生活環(huán)境。動(dòng)物的活動(dòng)不過是一種本能的表現(xiàn)，是無法與人類有意識的活動(dòng)相比的。聞雞起舞祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國家出力，干出一番事業(yè)

42、。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：“你聽到雞叫聲了嗎？”劉琨側(cè)耳細(xì)聽了一會(huì)，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲?。　弊驽岩贿吰鹕?，一面反對說：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲?！眲㈢┮缕鸫?。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。后來，祖逖和劉琨都為收復(fù)北方竭盡全力，作出了自己的貢獻(xiàn)。yòu er xue zhuàng er xing shàng

43、zhi jun, xià ze mín.幼而行,壯而行。上致君, 下澤民.【解釋】我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，長大后能夠?qū)W以致用，替國家效力，為人民謀福利。解讀學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，如何把學(xué)到的知識為大眾服務(wù)，不枉費(fèi)自己一生所學(xué)，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實(shí)際的結(jié)合。用所學(xué)習(xí)的知識解答生活中的實(shí)際問題，并在實(shí)踐中加深理解。yáng míng shng, xin fù m. gung yú qián, yù yú hòu.揚(yáng)名聲, 顯父母. 光于前, 裕于后.【解釋】如果你為人民做

44、出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，人民就會(huì)贊揚(yáng)你，而且父母也可以得到你的榮耀，給連祖先增添了光彩，也給下代留下了好的榜樣。解讀我們應(yīng)該提倡一種奉獻(xiàn)的精神，對我們偉大的祖國、對人民、對他人的奉獻(xiàn)精神，我們的學(xué)識是奉獻(xiàn)的資本，誰的學(xué)識越多，誰的奉獻(xiàn)就越大。人民就把更多的榮譽(yù)獻(xiàn)給他們。rén yí z, jn mn yíng. w jiào z, wéi y jng.人遺子, 金滿贏. 我教子, 唯一經(jīng).【解釋】有的人遺留給子孫后代的是金銀錢財(cái)，而我并不這樣，我只希望他們能精于讀書學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)有所作為的人。解讀知識是人類最寶貴的財(cái)富。做父母的再有錢，如果子孫不求長進(jìn)

45、，又有什么用呢，錢總有用完的一天。到那時(shí)，一無所長什么也不會(huì)干，反而害了他們。而書中自有修身、齊家、治國、平天下的道理，這才是取之不竭的財(cái)富。qín yu gng, xì wú yì. jiè zh zi, yí min lì.勤有功, 戲無益. 戒之哉, 宜勉力.【解釋】反復(fù)講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。小兒語小兒語、續(xù)小兒語是明代呂德勝、呂坤父子所著。此書采用四言、六言、雜言的語言形式，大都為短句、偶句和通俗的韻語，內(nèi)容淺顯易懂，明白曉暢，讀來朗

46、朗上口。全書主要從兒童初級階段的日常言行、思想品德、氣質(zhì)性格、行為規(guī)范等方面來教育孩子要從小修身養(yǎng)性，為人處世、待人接物要有禮貌。四言強(qiáng)取巧圖 只嫌不夠 橫來之物 要你承受 心要慈悲 事要方便 殘忍刻薄 惹人恨怨 手下奴仆 從容調(diào)理 他若有才 不服侍你 一不積財(cái) 二不結(jié)怨 睡也安然 走也方便 要知親恩 看你兒郎 要求子順 先孝爺娘 別人性情 與我一般 時(shí)時(shí)體悉 件件從寬閔子騫真情感繼母閔子騫（公元前536-前487），春秋時(shí)魯國人。是一個(gè)品德高尚的人。閔子騫是春秋魯國人，是孔子的學(xué)生。閔子騫的母親很早就死了。他與弟弟跟父親生活。后來，父親又娶了后娘。后娘也生了兩個(gè)兒子。自此，后娘疼愛親生兒子。

47、對閔子騫兄弟卻不盡心?？墒情h子騫對后娘始終很尊敬。有一年冬天，天氣特別寒冷。后娘拿出四件新棉襖給弟兄四人穿上。后娘的兒子在屋外高興地玩著，而閔子騫卻凍得發(fā)抖。這天，閔子騫趕著車跟父親外出干活，這時(shí)天上飄起了大雪，陣陣寒風(fēng)刺骨，閔子騫冷得渾身直打哆嗦，兩只手都凍僵了，馬韁繩也掉到了地上，父親跳下車，拾起韁繩，自己趕起車來，兩人重新又上路了。走了不遠(yuǎn)，閔子騫凍得有點(diǎn)坐不住了，一陣寒風(fēng)過來，閔子騫搖晃著栽下馬來。父親忙過來扶起閔子騫，只覺得他兩手冰冷。父親問：“孩子，你怎么這么冷啊，你不是穿著新棉衣嗎？”閔子騫說：“爸爸，我就是冷啊，冷得受不了啦！”父親拉起閔子騫的棉衣，覺得它很薄，他從衣縫中看去，

48、原來里面是蘆花，父親終于明白為什么新棉衣不暖和的原因了?！昂⒆樱闶芪?！”父親將閔子騫摟進(jìn)懷里，掉轉(zhuǎn)車頭，駕車往家奔去。一回到家，父親喚出后娘和兩個(gè)小兒子，他摸了摸兩個(gè)小兒子的棉衣，又厚又暖和。父親生氣地對后娘說：“我娶你是為了照顧好我們的每一個(gè)孩子，可是你卻如此偏心，竟然虐待我前妻的孩子，你走吧！”閔子騫見父親要休掉后娘，忙向父親懇請留下后娘：“娘在我家，只我一個(gè)人受凍，如果娘離開我們家了，我們兄弟四人都要受凍了?！焙竽锫犃舜嗽挘苁芨袆?dòng)，慚愧地低下了頭，并且表示以后再也不偏心了。父親見后娘有悔改之意，也就原諒了她。從此，后娘對閔子騫就像對親生兒子一樣，一家人和睦相處，十分幸福。卑幼不才

49、 瞞避尊長 外人笑罵 父母夸獎(jiǎng) 從小為人 休壞一點(diǎn) 覆水難收 悔恨已晚 貪財(cái)之人 至死不止 不義得來 付與敗子 都要便宜 我得人不 虧人是禍 虧己是福 正人君子 邪人不喜 你又惡他 他肯饒你 今日用度 前日積下 今日用盡 來日乞化一瓶礦泉水影星成龍，有一次和朋友游覽北京奧林匹克公園，休息時(shí)他在自己喝了一半的礦泉水瓶上寫上“成龍”二字。有記者見了，問他為什么要這樣做？成龍回答說：“這瓶水我一下子喝不完，如果隨便一放，容易跟別人的弄混了。我拿不到自己的水，別人也不敢喝，這瓶水就肯定浪費(fèi)了?！叭绻覍懮厦?，別人就不會(huì)弄混，我也可以隨時(shí)拿來喝，直到喝完?！背升埵球懵晣H的影帝， 據(jù)香港媒體調(diào)查，其片

50、酬為1.17億港幣，為華人明星中片酬最高的演員。半瓶礦泉水的價(jià)值雖然微不足道，但成龍卻十分較真。從成龍節(jié)約半瓶礦泉水這件小事上，我們可以看出他崇尚節(jié)儉并自覺踐行之的可貴品德，值得我們每個(gè)人反思并認(rèn)真學(xué)習(xí)。無可奈何 只要安命 怨嘆躁急 又增一病 自家有過 人說要聽 當(dāng)局者迷 旁觀者醒 白日所為 夜來省己 是惡當(dāng)驚 是善休喜 怒多橫語 喜多狂言 一時(shí)偏急 過后羞慚 人生在世 守身實(shí)難 一味小心 方保百年 讀圣賢書 字字體驗(yàn) 口耳之學(xué) 夢中吃飯鄭莊公掘地見母鄭莊公弟兄二人，母親武姜因生莊公時(shí)與尋常不同（鄭莊公是武姜在睡眠中生下的，醒后方知，先是生下來腳，最后才生下頭，驚嚇了姜氏，所以姜氏不喜歡他，荒謬地說他是“大逆不道”，倒著生的，天生的不孝。所以鄭武功為其取名“寤生”），因此對他心生厭惡，取名“寤生”），相反對其弟弟叔段卻百般寵愛。按照古制，寤生是老大順理成章地繼承了王位，成為鄭國君主。母親武姜更加心懷不