同步練習(xí)語文人教版部編本2上同步練習(xí)敕勒歌部編

1、 敕勒歌同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標 1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 chìlè（ ） qión（ ）廬 見（ ）牛羊 天似 （ ） 籠（ ） 蓋 2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的語句。 （1）游牧人住的圓頂氈帳，形狀像蒙古包。（ ） （2）青色。（ ） （3）遼闊，深遠。（ ） （4）同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。（ ） 3.品味下列語句。 （1）天似穹廬，籠蓋四野。 （2）風(fēng)吹草低見牛羊。 4.請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。 答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5.請想象一下敕勒歌所描繪的畫面，并用自己的話把這個畫面描繪下來。 _ 答：_ 6.請談?wù)勀銓﹄防崭杷?/p>

2、展現(xiàn)的境界和語言特點的認識。 答：_ _ 7.敕勒歌詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？ 答：_ 課后能力提升 1、閱讀這首歌詞完成題目。 蒙古人 潔白的氈房炊煙升起 我出生在牧人家里 遼闊的草原 是哺育我成長的搖籃 養(yǎng)育我的這片土地 當(dāng)我身軀一樣愛惜 沐浴我的那江河水 母親的乳汁一樣甘甜 這就是蒙古人 熱愛故鄉(xiāng)的人 （1）下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ） A、潔白的氈房炊煙升起 B、養(yǎng)育我的這片土地 C、當(dāng)我身軀一樣愛惜 D、沐浴我的那江河水 （2）歌詞中使用的修辭手法主要是（ ）和（ ）。整首歌詞為我們描繪了一幅美麗的草原圖畫，有（ ）

3、色的氈房、（ ）色的炊煙、（ ）色的草原、（ ）色的土地、（ ）色的江河水，色彩明麗，對比鮮明。 （3）對這首歌詞分析理解正確的一項是（ ） A、這首歌詞由景及人，語言清麗，風(fēng)格豪放，抒發(fā)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的思想感情。 B、歌詞中的“蒙古人”和標題上的“蒙古人”都指的是所有熱愛自己家鄉(xiāng)的蒙古人。 、歌詞通過對蒙古草原的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了蒙古人豪爽、開朗、樂觀、向往自由的性格特點。CD、歌詞用“氈房”、“炊煙”、“草原”、“土地”、“江河水”這些鮮明的意象勾畫了一幅清新的草原圖畫，意在表現(xiàn)自己和蒙古草原的深厚感情。 （4）現(xiàn)今，草原沙漠化的現(xiàn)象已日益嚴重起來，這與人的破壞是分不開的，比如過度

4、放牧，開挖田地，河流污染等等，請擬寫一則標語，提醒、警示人們保護草原環(huán)境。 參考答案 基礎(chǔ)知識達標： 1.敕勒 穹xiàn sì ln 2.穹廬 蒼蒼 茫茫 見 3. 環(huán)顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個大草原籠罩起來。敕勒族人用自己生活中的 ）1（“穹廬”作比喻，說天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。這種景象只在大草原或大海上才能見到。這就體現(xiàn)了濃厚的民族和地方色彩。 （2）全詩寥寥二十余字，就展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。這是畫龍點睛的一筆，我們看到在蒼蒼茫茫的天地之間，風(fēng)吹拂著豐茂的草原。時而在這里，時

5、而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。畫面開闊無比，而又充滿動感，彌漫著活力。詩沒有寫人，但讀者不會不意識到那遍布草原的牛羊的主人勇敢豪爽的敕勒人。他們是大地的主人，是自然的征服者。只有他們，才能給蒼茫大地帶來蓬勃生機，帶來美的意蘊。 4.見異思遷 見微知著 見利忘義 見風(fēng)是雨 見風(fēng)使舵 見縫插針 見錢眼開相形見絀 見仁見智 各抒己見 固執(zhí)己見 見多識廣 見義勇為 5.陰山腳下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當(dāng)風(fēng)兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。 6.這首詩極力突出天空之蒼茫遼遠，原野之豐饒無垠，意境雄渾，境界開闊，剛勁粗獷。而用語卻質(zhì)直樸素，明白如話，淺近明快。 7.