2016-2017年九年級化學上冊第一次月考試卷

1、同學們進入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學習方法。不懂問老師也是一種好方法。下列這些人中哪些是你的化學老師：（ ）A宋仲基 胡 歌 古天樂 王寶強 B高彥春 鄧海軍 高 菲 劉淑華C陳永君 凌金嬌 劉文革 萬建君 D拉瓦錫 道爾頓 門捷列夫 諾貝爾一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共14個小題，每小題2分，共28分。）1、沒有學化學之前，我們不知道化學是神馬？其實，我們每天每時每刻都在和化學打交道。例如我們吃的食物就是化學物質?？墒悄阆脒^沒有，為什么我們吃的那么美味可口？是因為里面加了一些添加劑。下列物質中是食品添加劑，且過多使用會出現(xiàn)安全隱患的是：（ ）A醬油 味精

2、雞精 食醋 B蘇丹紅 三聚氰胺 苯甲酸鈉 山梨酸鉀 C水 二氧化碳 白糖 塑化劑 D罌粟殼 麻古 K粉 嗎啡2、假設你為巴西奧運會設計廣告，奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內充入的氣體最好是（ ）A氫氣 B氧氣 C氦氣 D二氧化碳3、九年級化學課，老師拿著一根試管給同學們看，老師說：“試管有什么用途？”張賓說：“生產試管嬰兒。”老師繼續(xù)問：“怎么生產出嬰兒？”張賓異想天開地說：“把爸爸和媽媽放在試管里加熱?！?生產試管嬰兒是生物學研究的范疇，但聰明的寶寶們：取一塊食鹽可以從不同的角度進行研究，你認為以下不是化學研究領域的是（ ）A食鹽由什么成分組成 B食鹽的產地在哪里C食鹽有什么性質

3、和用途 D食鹽的微觀結構如何4、寶寶們都喜歡聽流行歌曲。20世紀90年代初出現(xiàn)在香港歌壇的四位重要人物，即四大天王，他們分是：張學友、劉德華、黎明、郭富城。而今華語樂壇已迎來新的改朝換代局面，新四大天王確立為周杰倫、王力宏、林俊杰、羅志祥。你可知道：初中化學里也有四大“天王”，其中有一位首先發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制了第一個元素周期表，這位天王是（ ）A拉瓦錫 B道爾頓 C門捷列夫 D阿伏加德羅5、老濕悄悄的告訴你做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會傷到自己！” 你可知道化學實驗室里酒精燈的容量不能超過（ ）A1/3 B2/3

4、C2/5 D3/56、來！大家一起關心空氣質量日報吧！12新修訂的環(huán)境空氣質量標準增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 （ ）A舉行“地球一小時"熄燈活動B灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙w D為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車7、認真聽課的寶寶們不可能不知道，下列實驗室常用儀器中，除試管外能直接加熱的容器有（ ）A分液漏斗 B燒杯

5、C燃燒匙 D燒瓶8、帥boys和靚girls，做化學實驗時要看清實驗現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 A紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙 B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色 D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射9、前邊的題目是不是太easy!那就再來幾道簡單的有何妨！下列變化中前者是化學變化，后者是物理變化的是（ ）A. 食鹽溶于水，火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒，鐵生銹 C. 食物腐敗，電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā)，酒精燃燒10、“鉆石恒久遠，一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質。請記住：性質決定用途，下列有關“物質性質用途”的敘述中

6、，用途與性質不相關的是（ ）序號物質性質用途A氫氣可燃性做燃料B氮氣化學性質穩(wěn)定充入食品袋中以防腐C氧氣助燃性醫(yī)療急救D稀有氣體化學性質穩(wěn)定保護氣11、再來考考你：正確的操作能保證化學實驗的順利進行。下列操作正確的是（ ）A. 將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量B. 給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱C. 為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶D.用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)12、“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%的O2，還有CO2等。下列說法錯誤的是（ ）A.空氣是一種寶貴的資源 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.

7、相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低 D.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應13、下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質的選擇正確的是（ ） A. a是銅、b是紅磷B. a是銅、b是木炭C. a是汞、b是紅磷D. a是汞、b是木炭14、下面是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中氧氣質量隨時間的變化關系圖，與該反應事實相符的是()ABCD親們，前面的題目你已經(jīng)做得很好了，你一定有許多收獲吧！調整好自己的心態(tài)，把握好機會。繼續(xù)努力！把下邊的題目做的更好，相信你一定能行！第卷二、填空題（共4個小題，共32分）評卷人得分15、（9分）在氧氣中分別點燃下列物質：木炭、硫、磷、細鐵絲。用序號填空。(1)

8、能發(fā)出白光的是_。 (2)能產生明亮的藍紫色火焰的是_。(3)生成物在常溫下只有氣體的是_。 (4)能生成有刺激性氣味氣體的是_。(5)有很濃的白煙生成的是_。 (6)生成物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的是_。 (7)能生成白色固體的是_。(8)能生成黑色固體的是_。（9）常溫下是淡黃色固體的是_。16、(6分)現(xiàn)有如下儀器： 選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）取用粉末狀固體常用 量取10mL液體藥品用 稱量18.8g的食鹽用 給固體藥品加熱用 制作過濾器用到的是 吸取和滴加少量液體時用 17、（15分）寫出下列反應的符號表達式和基本反應類型。（注意：反應條件）

9、磷在氧氣中燃燒： （ ） 硫在空氣中燃燒： （ ） 鐵在氧氣中燃燒： （ ） 加熱氯酸鉀制取氧氣（用二氧化錳做催化劑）： （ ） 加熱氧化汞生成汞和氧氣： （ ） 18、（2分）有下列物質：氧氣；潔凈的空氣；干凈的海水；液氮；可口可樂；稀有氣體；五氧化二磷；呼出的氣體；二氧化碳體；冰水混合物，其中屬于純凈物的是 （填序號，下同）；屬于混合物的是 （提示：多填少填都沒有分）三、我會推斷（共1個小題，共8分）：19、（8分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水

10、變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B。回答：（1）寫出名稱： A_C_寫出化學符號：B_ F_(2)用符號或文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型：由A加熱生成B的表達式 黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B的表達式 ；四、實驗題（共2個小題，共32分）20、（19分）如圖是某學生在實驗室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問題 （1）寫出儀器名稱a_ b_ c_ d_（2）指出裝置中的至少兩處錯誤：_（3）若將氯酸鉀和二氧化錳換成高錳酸鉀來制取氧氣，并將此裝置按正確的方法組裝后，還需添加一步操作才能加熱制取氧氣，這

11、步操作是：_。（4）制取氧氣有下列操作：加熱反應物；裝入藥品，固定裝置；用排水法收集氧氣；檢查裝置氣密性；熄滅酒精燈；將導管從水槽中取出；將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中請將上述操作按正確的順序排列：_（5）由于氧氣密度比空氣大，所以可用_收集；由于氧氣_，所以可用排水法收集用排水法收集時，當_時才可開始收集集滿氧氣的集氣瓶應_（填“正立”或“倒立”）在桌上（6）某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中，是否有氧氣迅速放出？為什么？_；_（7）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，原因是 。做該實驗試管口略向下傾斜的原因是 。（8）物理課

12、里邊已經(jīng)學習了托盤天平的使用方法，化學里也少不了它，讓我們來重新復習一下：某學生要用托盤天平稱量2.5 g高錳酸鉀藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉。這時他應該()。A減少藥品 B向右盤中加砝碼 C移動游碼 D調節(jié)天平的平衡螺母（9）來動動手玩玩!制取任何氣體都要檢查氣密性。如圖：用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）A、長頸漏斗下端管口產生氣泡B、瓶中液面明顯上升C、長頸漏斗內液面上升D、注射器內有液體（10）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（ ）21、（9分）某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測

13、定”實驗的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出如右圖所示的實驗裝置。【查閱資料】：白磷和紅磷組成元素相同。白磷燃燒所需的最低溫度是40，而紅磷需要240。紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，酸性物質的溶液能使紫色石蕊溶液變紅?！緦嶒灢襟E】： 如右圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好。 在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊。 迅速將預熱過的玻璃棒按下與白磷接觸。觀察到白磷燃燒，產生大量白煙。 待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失。 待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。 根據(jù)a、b

14、、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。根據(jù)以上實驗信息，回答下列有關問題：（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品中白磷的用量應保證 。（2）若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系 。（3）小組成員小張對“實驗前向集氣瓶內裝入適量a體積的水”不理解。咨詢組長小明后，他終于明白加入水的作用，其一是 ；其二是 。（4）小組成員小紅無意間發(fā)現(xiàn)，向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液會變成紅色。請你對“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想 。（5）思考燃燒匙中所盛物質能否用木炭來替代 ，理由是。 某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因（紅磷的量已經(jīng)足量）： 。 。22、（4分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略