長(zhǎng)治市2017年小升初語(yǔ)文模擬試卷(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 裝訂線學(xué)校： 聰子峪 班級(jí)： 六年級(jí) 姓名： 史金燦 準(zhǔn)考證號(hào)： 裝訂線裝訂線長(zhǎng)治市2017年小升初語(yǔ)文畢業(yè)試卷RJ（全卷共三個(gè)大題8頁(yè)，總分150分，答卷時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三卷面3分總分得分 考前寄語(yǔ)：人生需要書(shū)寫，成功要靠拼搏。讓我們從這里出發(fā)，帶上你的才情和細(xì)心跟我來(lái)吧！用心書(shū)寫，認(rèn)真答題，為一學(xué)期的努力拼搏交上一份滿意的答卷吧！要記得還有卷面分3分吶！加油！1、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（45.5分）1.對(duì)對(duì)聯(lián)。（2分）要做（ ）的堂堂正正的君子，莫做（ ）的陽(yáng)奉陰的小人。2、 填詩(shī)句。（3.5分）過(guò)年了，家家門上都要貼上紅

2、紙黑字的吉慶春聯(lián)，爸爸媽媽今年打算買了紅紙自己寫，你會(huì)建議他們寫_滿池荷葉青青，荷花妖嬈，你會(huì)不禁發(fā)出贊美：_一場(chǎng)春雨，讓小草發(fā)了芽，你會(huì)怎樣形容春雨呢？_當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)    _當(dāng)你聽(tīng)到一首特別棒的歌曲時(shí)，你忍不住會(huì)說(shuō) _  有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，你會(huì)勸他說(shuō)_   當(dāng)你考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，老師會(huì)要求你不驕不躁，_呢？  能夠 _3、下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的一組是（ ）(2分)a雖與之俱學(xué)，弗（fú ）若之義矣（y）。b我不盡頭涔（c&

3、#233;n ）涔而淚潸（shn）潸了。c孰（shú）為汝（r ）多知乎？d頂碗的少年歉疚（ ji）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（j ）了一躬4、快樂(lè)小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（1分）“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母( )，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）5、 火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）(2分)a畫(huà)龍點(diǎn)睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學(xué)步b 語(yǔ)重心長(zhǎng) 養(yǎng)尊處優(yōu) 峰擁而至 哄堂大笑c.專心致志 各抒己見(jiàn) 惟妙惟肖 精兵簡(jiǎn)政d.張燈結(jié)采 發(fā)奮圖強(qiáng) 百煉成鋼 獨(dú)出心裁 6. 詩(shī)仙（ ）詩(shī)圣（ ）詩(shī)鬼（）詩(shī)佛（）（分）7、畫(huà)龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語(yǔ)）再把

4、表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。（3+1分）垂頭（ ）氣 積勞成（ ） 一視同（ ） 舍（ ）逐末 沒(méi)精打（ ） 膾（ ）人口表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)_。8、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(4分)縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（1分）_ 仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（2分）_ 句子診所，可要細(xì)心呀?。?分）全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。 _ （）是我國(guó)創(chuàng)辦私人學(xué)校第一人。（分）10. 根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（ ）(2分)清明時(shí)節(jié)雨紛紛 可憐九月初三夜 二月春風(fēng)似剪刀小荷才露尖尖角 遙知兄弟登高處 千山鳥(niǎo)飛絕a b c d 說(shuō)

5、明：此題為的是考察學(xué)生詩(shī)句積累的歸類和靈活應(yīng)用11.我能行：說(shuō)說(shuō)對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。(2分)_12語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（4分每空1分） 中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做( )的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，（ ），（ ）。”（選自為人民服務(wù)） 我渴望自由，但我深深地知道 （ ）選自囚歌。13、在正確的解釋后面打“”。(1分)桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 a桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（ ） b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ） c桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。（ ）14、積累直播室(9分)（）語(yǔ)文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直

6、缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言_ _（）中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎？_ （） 寫地名春城（）泉城（）羊城（）山城（ ）榕城（ ）15、智慧園（2分）趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x后一哭一笑。1.哭的人怎么讀：_.2.笑的人怎么讀：_._16、“咬定青山不放松任爾東西南北風(fēng)。”鄭板橋這首詩(shī)贊美哪種植物？（      ） A：松樹(shù) B：竹子 C：梅花 D：銀杏 （2分）17、王冕的

7、“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辟澝赖氖悄姆N花？（      ） 9、 A：梅花 B：菊花 C：海棠花 D：蘭花（2分）二閱讀(61.5分）   （一）文言文 （10分） 晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。  見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“

8、齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！” 1、理解詞句意思。（9分） 短：_ 更讀音（    ）：_ 不肖讀音（    ）：_   裝訂線 使狗國(guó)者，從狗門入。 _ 齊無(wú)人耶，使子為使？ _ 張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了（ ）修辭手法，我知道成語(yǔ)（  ）的意思是_             

9、0;  2、 這兩個(gè)短小的故事，告訴我們晏子（用三個(gè)以上成語(yǔ)或四字詞）_的人。（1分） （二）、古詩(shī)文（10分） 聞官軍收河南河北  杜甫  劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。  白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 1、杜甫，字_ ，號(hào)別陵，后世稱為“_  ”，他的詩(shī)被譽(yù)為“_  ”。（3分）2、經(jīng)歷了八年的 _   ，唐王朝由盛及衰，聽(tīng)到王師得勝的消息，杜甫寫下了這首詩(shī)，

10、此詩(shī)被稱為杜甫“_”。（2分） 3、選擇正確讀音。（4分）薊（jì  qí）     子（z zi）    卷（juàn  jun）  縱（zîn zhîn）  4、 詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人激動(dòng)心情的是哪幾個(gè)字？（1分） _5、 后四句是詩(shī)人的想象還是實(shí)寫的？（1分）_  6、根據(jù)畫(huà)面默寫杜甫的詩(shī)篇。（3分）_ _ _   （

11、三） 課內(nèi)閱讀（16分）種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（x jí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯（k ）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(z zh)根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“( )我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗( )會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂

12、風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！狈N樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。（ ）是樹(shù)，人（ ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）4、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的

13、考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）_ 5用“_ ”畫(huà)出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（2分）_ _ 6、 桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? (2分)_ _ 7、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么？（4分）對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：_ _ 對(duì)孩子說(shuō)： _ (四)課外閱讀1（10分）敬重卑微（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得

14、如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（5）如果抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉

15、大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往不是體積， 而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（1分） _2、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。（5分）第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（1分）第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（

16、運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答，2分） 答: _螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神。（2分）3、回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）_ 4、(7)自然段中，作者把_比作了“一根細(xì)小的針”。（1分）5、讀這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來(lái)。（2分）_ _ （五） 課外閱讀2 （15.5分） _ 從上學(xué)開(kāi)始，老師就不止一次在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果把它們說(shuō)

17、成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。  我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在你生命中的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。  那是一年夏天的事。我在山里放養(yǎng)。山坡上有一塊西瓜地，（ ）（A.熱烈B.酷熱C.和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般

18、，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個(gè)西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽?。?#160;我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜。但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)了一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧一個(gè)七八十歲的老人要追上一個(gè)十一二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？  夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子奔跑著，并不時(shí)地回過(guò)頭

19、去看看追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段就向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，向母親手中的梳子一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野顯得繁華而富有，我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了。  我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐的追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。  在烈日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間的奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追趕?？吹贸鏊麤](méi)有放棄的意思，

20、仿佛它丟失的不是一個(gè)西瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。  我開(kāi)始困惑了他要追趕到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢但有一點(diǎn)我很明白只要他不放棄 就會(huì)追上我的一定會(huì)追上我的   西瓜地離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影（ ） （A.阻擋 B. 影響C.籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然

21、后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。  他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。 這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。  1.在文前的橫線上給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2分） 2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線上。（2分） 3.給段前有“”的段落加上標(biāo)點(diǎn)。 （1.5分） 4.什么是“我們生命中最有意義的事”？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。（2分）  _    5.文中劃?rùn)M線的句子“這就

22、像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界?！北磉_(dá)的意思是：（2分）    _ _   6.文中多次出現(xiàn)了老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫，它的作用是：（2分） _  7.你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？（2分）          _ _     8.從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟?（2分）_ 3、 習(xí)作顯身手（40分（一）5分（二）3分（

23、三）2分）（一）愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？_ （2） 小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個(gè)尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場(chǎng)買的，女營(yíng)業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺(tái)，你準(zhǔn)備怎樣和女營(yíng)業(yè)員說(shuō)？_ _ (三)對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：水光搖翠柳 下聯(lián)：_（三）大作文（任選一題）1、生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，在成長(zhǎng)的路上我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚. 但只要我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)，就會(huì)有一份收獲和感受。請(qǐng)選擇其中最震撼你心靈的一件事注

24、意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。2、 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛(ài)心的人。選擇生活中最令你感動(dòng)的人，把他（她）寫下來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。裝訂線                         &

25、#160;                                                 &

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