七年級政治上冊 第九課 第二框 防范侵害教案 新人教版

1、第九課 第二框 防范侵害，保護自己【1課時】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo) 認(rèn)識防范侵害的必要性，認(rèn)識一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗?fàn)幎际欠婪肚趾Φ挠行Х椒?，了解常用的呼救電話號碼。 能力目標(biāo) 初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力。初步理解法律的規(guī)定與意義，增強尋求法律保護的能力。情感、態(tài)度。價值目標(biāo)懂得生命的價值，警惕不法

2、侵害，增強自我保護的意識；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利； 增強學(xué)習(xí)與體質(zhì)鍛煉的自覺性，努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與身體素質(zhì)，促進自身德、智、體全面發(fā)展?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點、難點：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保護的方法，增強自我保護的能力?！窘谭敖叹撸骸拷谭ǎ呵榫敖虒W(xué)法、討論法。教具：漫畫、案例資料、錄音機?！菊n時】： 1課時【教學(xué)過程】：（一）歌曲引入：播放歌曲祝你平安。 板書：第二框 防范侵害、保護自己師：大家知道這首歌曲的名字叫什么？（學(xué)生答：祝你平安）對，就叫“祝你平安”，我想每個人都希望自己和周圍的人平平安安，不受傷害，尤其

3、是做父母的，格外關(guān)心自己孩子的健康、安全。但 “據(jù)國家兒童少年安康計劃公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者?！庇纱丝梢?，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對犯罪行為、自然災(zāi)害和意外傷害時往往處于被動地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節(jié)課就一起來探討一下如何“防范侵害，保護自己”。（二）講授新課看漫畫騎摩托車的人，讓學(xué)生對違規(guī)騎車人的結(jié)果用一個故事講述出來，并讓學(xué)生講述看了這個故

4、事后得到的啟示，由此得出結(jié)論一：面對生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護的意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。板書：一、提高警惕這是避免受到侵害的重要前提 “交流探究”我們對社會生活的哪些方面要提高警惕？ （老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行總結(jié)，并提出“特別關(guān)注”）1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友。匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯。2、女生的自我保護。出門在外結(jié)伴行，穿衣打扮要得體；生人搭訕不理睬，防范意識心頭記。但是有些時候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么怎樣才能更有效地防范侵害呢？案例分析：“2002年8月27

5、日晚，沈陽市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱（當(dāng)年高考以優(yōu)異成績考入東北財經(jīng)大學(xué)）在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機，為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡?！?請同學(xué)思考回答：慘劇能避免嗎？假如你是任凱，你會怎么辦？ 師：本案中的任凱面對歹徒的突然襲擊，能夠勇敢地進行搏斗，這是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對付搶劫犯罪來說，面對劫匪的突然出現(xiàn)，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實施正當(dāng)防衛(wèi)。如果沒有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見的有：“呼救脫身法”、“周旋脫身法”、

6、“恐嚇脫身法”、“對犯罪分子進行說服教育法”等等。萬不得已，也要充分進行比較，“兩害相權(quán)取其輕”，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。在人身權(quán)利與財產(chǎn)權(quán)利相比的情況下，人身權(quán)利自然大于財產(chǎn)權(quán)利，自然應(yīng)舍棄財產(chǎn)以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機也許是更為理智的做法。青少年在面對比自己強大的犯罪分子時，也不必“大義凜然”“勇于搏斗”，去作無謂的犧牲。   板書：二、用智慧保護自己這是避免受到侵害的重要途徑師：對我們學(xué)生來講，校園內(nèi)外的攔截敲詐可能是最常見的不法侵害，這不，有位同學(xué)就碰到了列舉我校前段時間校園里發(fā)生的敲詐搶動劫案例。討論：面對攔截敲詐該怎么辦？師

7、：大家的觀點實際上都有一定道理，我們遭遇意外險情和傷害時，處理方法是隨機應(yīng)變，機智勇敢，用智慧來保護自己；處理原則是兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。當(dāng)然，同學(xué)們身邊的不法侵害遠(yuǎn)不止一項攔截敲詐，還有許多。下面，我就選擇三個情境，請大家討論，看看誰是“自救智多星”：1、當(dāng)你回家時，發(fā)現(xiàn)有一個成年人在你后面跟著你，怎么辦？2、當(dāng)你獨自在家，遇到陌生人來訪，怎么辦？3、當(dāng)你路過網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板拉你進去打游戲，怎么辦？（學(xué)生分組討論、交流。）師：剛才大家大都提到了打“110”的電話，知道這是幫助自己防范侵害的一個非常好的辦法，下面，我就來考考大家，看看大家對常用的急用電話是否了解

8、?；鹁?19；匪警110；急救120；交通事故報警122；森林火警95119。（分小組競賽）師：在現(xiàn)實生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災(zāi)害和意外傷害。請想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險情與傷害？如果遇到了，你覺得應(yīng)該如何應(yīng)對？（學(xué)生回答）師總結(jié)提出:大家說的都挺好，下面我們來看看中學(xué)生小峰在他的合法權(quán)益受到侵害時，他是怎么做的？案例：1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張

9、某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。這是國內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。問：1、小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益? 2、在你的身邊有過類似的事例嗎？老師總結(jié)，小峰靠法律保護了自己的合法權(quán)益，其實類似的事例還有很多。板書：三、用法律保護自己這是維護自己合法權(quán)益的重要保障為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律，如中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，來保護青少年的合法權(quán)益。師：青少年受到非法侵害時，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。因為只有這樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張?。ㄈ┱n堂感悟，點撥升華師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最受啟發(fā)的是什么地方。（用一兩句話來概括）教師小結(jié)：青少年要學(xué)會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法，還要學(xué)會用法律保護自己。所以平時具備一些防護知識是非常重要的，這是我們防護能力的一個重要因素。今天，大家在活動中已經(jīng)學(xué)到