202X秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷新人教版

1、精選第八單元測(cè)試卷1、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”閏土（rùn yùn） 祭祀（sì s） 鵓鴣（g g ） 秕谷（pí b ）獾豬（gun hun） 蓑笠（shui su） 驟然（zòu zhòu）霓虹色（ní n ）吊唁（yàn yán） 囫圇（hú wù） 不朽（xi xi） 硼酸（péng bng ）2、 給下面的多音字選擇正確的讀音填空。cn chi chàshn ch cn ccan差別（ ） 參加（ ） 參差不齊（ ） 出差（ ） 差距（ ） 人參

2、（ ） 差不多（ ） 差生（ ） 3、 把搭配不正確的字用“”畫掉。刺【渭 猬】 伶【俐 利】 【廚 櫥】房 幽【 雅 亞】 錯(cuò)【宗 綜】復(fù)雜 【陡 徙】然4、 補(bǔ)全詞語(yǔ)，并任選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。一望（ ）（ ） 張（ ）（ ）戴 恍然（ ）（ ）飽經(jīng)（ ）（ ） 囫圇（ ）（ ） 無(wú)窮（ ）（ ）5、 選擇正確的描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)中。A.動(dòng)作描寫 B.語(yǔ)言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.外貌描寫A. B.語(yǔ)言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.外貌描寫1. 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，

3、用圈子將他套住了。（ ）2. 那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？（ ）3. “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（ ）6、 縮寫下面的句子。1. 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。2.那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。3.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。4.他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。7、 按要求完成下列各題。1. “有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 第一個(gè)“活”字應(yīng)該讀出鄙夷和輕蔑的語(yǔ)氣，第二個(gè)“活”字應(yīng)該讀出對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B. 第一個(gè)“死”字應(yīng)該讀出痛恨和咒罵的語(yǔ)氣

4、，第二個(gè)“死”字應(yīng)該讀出對(duì)魯迅的惋惜和懷念之情。C. 這句話概括了兩種人生的不同價(jià)值。D. 這句話告訴我們：人總逃脫不了死的結(jié)局。2.判斷下列說(shuō)法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）有的人歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。（ ）（2）詩(shī)歌按照表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，有的人屬于抒情詩(shī)。（ ）3.“情愿作野草，等著地下的火燒?！边@句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（ ）A.對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。B.對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比痛恨。C.盼望舊社會(huì)徹底消亡。D.情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。4.填空。（1）無(wú)情未必真豪杰，。（2）其實(shí)世上本沒(méi)有路，。八、課內(nèi)閱讀。深藍(lán)的天空中掛

5、著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們

6、都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.請(qǐng)為段擬一個(gè)小標(biāo)題。2.第段中和這兩個(gè)詞寫出了猹靈活狡猾的特性。3.“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜?！边@一句是描寫；“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?！边@一句是描寫。4.“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！闭?wù)勀銓?duì)這一句話的理解？5.讀了這三段文字，閏土給你留下了怎樣的印象？九、課外閱讀。魯迅先生珍惜時(shí)間有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)

7、人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)馬列主義，夜以繼日地忘我工作。甚至逝世前幾天也堅(jiān)持工作，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間，他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！?.用“”畫出短文中的兩句名言，用“”畫出文中的過(guò)渡句，它在文中起的作用。2.“

8、哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”對(duì)這句話的理解正確的是（ ）。A魯迅不承認(rèn)自己是天才B魯迅不喝咖啡，別人喝咖啡時(shí)他在工作C魯迅抓住一切可以抓住的時(shí)間，緊張地工作3.為什么說(shuō)“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命？”4. 這篇短文給你最大的啟示是什么？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣支配自己的時(shí)間？十、妙筆生花。題目：有你，真好要求：1.先補(bǔ)全題目?？梢允侨恕⑹禄蛘吣骋粋€(gè)場(chǎng)景。2.寫清楚為什么覺(jué)得他好的原因。3.要把事情寫具體，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。答案一、rùn sì g b hun su zhòu ní yàn hú xi

9、 péng二、ch cn cn chi ch shn chà chà三、畫掉：渭 利 櫥 亞 宗 徙四、無(wú)際 冠 李 大悟 風(fēng)霜 吞棗 無(wú)盡 造句：春天，一望無(wú)際的田野，綠油油的，充滿了生氣和活力。 經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn),我才恍然大悟,這道題原來(lái)是我做錯(cuò)了。五、1.E 2.C 3.B六、1.天空中掛著月。 2.猹逃走了。 3.挽聯(lián)掛滿了墻壁，花圈堆滿了屋子。4.臉上現(xiàn)出痛苦。七、1.D 2.（1）（2）×3.D 4.（1）憐子如何不丈夫 （2）走的人多了 也便成了路八、1.閏土捉猹 2.扭 逃3.景物 外貌 4.說(shuō)明他們不能廣泛接觸社會(huì)，見(jiàn)識(shí)很少。 5.勇敢、活潑、見(jiàn)多識(shí)廣。九1.哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。節(jié)約時(shí)間，