小學(xué)四年級下冊安全教案教學(xué)內(nèi)容

1、第一課 遠(yuǎn)離健康“殺手”【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對人體健康和人身安全帶來的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識，樹立關(guān)愛自我、保護(hù)自我、珍愛生命意識。3、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課題1、 談話 （教師口述小勇臟兮兮的指甲故事）： 從這個小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會給我們帶來什么危害？2、學(xué)生交流3、教師小結(jié)：個人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身

2、心健康，生活中我們要講好個人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的“殺手”。 （板書課題）二、深入探究活動一：了解不良習(xí)慣給身體帶來的危害。1、談話（出示圖片講故事）： ：老師今天給大家?guī)砹艘粋€小故事，大家在聽的時候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？2、學(xué)生匯報：（1） 、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？?） 、這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？（3） 、如果你是他的朋友，你想對他說些什么？3、教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時需要洗手：飯前飯后；便前便后； 吃藥之前；接觸過血液、淚涕、 鼻涕、 痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣

3、之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運(yùn)動、作業(yè)、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的，更要經(jīng)過消毒反復(fù)清洗。活動二：尋找家庭中的健康“殺手”。1、談話（沒有疊被子的臥室圖片）：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有， 可能會是什么？會給我們的身體造成怎樣的危害呢？2、學(xué)生交流。3、談話：其實(shí)隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找， 在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？4、學(xué)生交流。5、教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對這些

4、隱患的理解。）活動三：減少健康殺手危害的方法1、 談話： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級交流。2、 學(xué)生小組交流。3、 班級交流4、 教師小結(jié)：（ 1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時倒掉。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險。（4）微波爐啟動后應(yīng)離開爐體1米以上。（5）不要長時間看電視，看電視時要保持一定的距離。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。7）個人的衛(wèi)生用品要專人專用，防

5、止交叉感染?；顒铀模赫J(rèn)識放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。1、談話： （出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時會危害我們的健康。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？2、學(xué)生交流。3、 教師小結(jié) （出示放射性警示圖片）： 生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時，要迅速離開現(xiàn)場，不要接觸和擅自移動這些物體，可以及時報警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時的感覺要及時到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的放射物照射就會對身體帶來傷害。如在400rad 的照射下，受照射的人有5%死亡。三、拓展延伸1

6、、談話（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來也很方便，想一想長期使用手機(jī)會對我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)：（ 1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點(diǎn)。（ 2）手機(jī)別放枕頭邊。（ 3）莫把手機(jī)掛胸前。（ 4）掛在腰部影響生育。4、 談話： 課后建立“我的信息卡”， 繼續(xù)收集生活中危害健康的“殺手”資料，并了解預(yù)防健康殺手危害的健康方法。第二課 公共場所到要注意安全一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題1、播放課件：出示商場、公園、影劇院、碼頭等公共場所的圖片。（生觀看圖片，簡要說說這些地方有哪些共同特點(diǎn)，自由發(fā)言，師板書：公共場所）2、教師談話：在這些場所，人員相

7、對集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場所時，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題），避免事故的發(fā)生。（設(shè)計意圖：通過課件展示這些公共場所的特點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會其特點(diǎn)，在頭腦中初步有安全意識。）二、真實(shí)再現(xiàn)，感悟明理1、教師談話，引出故事：現(xiàn)實(shí)生活中，在一些公共場所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請看：（出事課件，再現(xiàn)安全事故）（ 1） 2007年 2月 22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（ 2） 2007年 11月 10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)

8、重傷亡。（ 3） 2008年 9月 20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂場玩“空中飛人”時，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴(yán)重摔傷。（ 4） 青島市一名小學(xué)4年級的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時候，由于在電動扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)重摔傷。2、學(xué)生交流。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。3、教師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)?。∑鋵?shí)，這些是完全可以避免的??！但是，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R，才造成這些安全事故，真是血的教訓(xùn)呀?。ㄔO(shè)計意圖：通過安全事件的再現(xiàn)，讓學(xué)生受到震動，從而認(rèn)識到安全的重要性。 ）4、交流資料。在你生活的身邊，你目

9、睹過公共場所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見聞。5、教師小結(jié)：是啊！同學(xué)們，正是由于公共場所人員相對集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆鏊鶓?yīng)該怎么做呢？（學(xué)生暢所欲言，師順勢導(dǎo)學(xué)切記：公共場所，注意安全。）（設(shè)計意圖：通過學(xué)生的回顧，再現(xiàn)安全事故，切合學(xué)生的實(shí)際，更能引起學(xué)生的共鳴。）三、行動在線，警鐘常鳴1 、認(rèn)識常去的一些共公共場所存在的安全問題？活動一：體育場中應(yīng)注意哪些安全問題？（ 1）教師談話：體育場中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動較大， 很容易發(fā)生安全事故。教師課件出示“到體育場觀看比賽時”的插圖， 讓學(xué)生思考：體育場里觀看比

10、賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。（3）教師小結(jié)：到體育場觀看比賽時，觀眾的情緒會隨著比賽的進(jìn)程變得激動起來，很容易發(fā)生安全事故。這時，我們要克制自己的情緒，在開心之余要多加小心，注意安全?；顒佣荷虉鲑徫飸?yīng)該注意什么？（ 1）教師談話：在商場購物時，人員較多，商場里的貨柜擺放密集，人們的活動空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應(yīng)注意相關(guān)的安全提示標(biāo)志，了解安全出口的位置，同時還要防止其他傷害。（2）學(xué)生看圖交流。教師：課件出示“到商場購物時”的插圖，引導(dǎo)生說應(yīng)該注意的事項。（3）教師歸納總結(jié)：到商場購物時不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺邊角撞傷?；顒?/p>

11、三：游樂場里也應(yīng)注意的安全問題。（ 1）教師談話：游樂場是我們小學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，我們在開心玩耍時一定要注意安全，防止意外事件的發(fā)生。（2）學(xué)生小組交流。教師課件出示：“到游樂場所里游玩時”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考問題：我們到游樂場所里游玩時應(yīng)注意什么？（3）集體匯報。了解游樂場所中可能存在的安全隱患，并思考如何應(yīng)付。（4）教師小結(jié)：到游樂場所游玩時，一些刺激而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施可能會導(dǎo)致意外， 如高空墜落摔傷或者軋傷。一些水上游樂設(shè)施，可能會讓我們在游玩時，因戲水而落水。而那些比較慢，看似安全的游樂設(shè)施，也可能因為我們的好動好玩， 而造成意外傷害，比如被小火車輪子軋了腳等。所以， 我們在

12、高興的游玩時，還要特別注意安全?；顒铀模簞游飯@里危險。（ 1）教師談話：小學(xué)生特別喜歡一些小動物，在動物園觀看動物時時常引逗動物。 可有時看似溫順的動物有時也會獸性大發(fā)。我們來到動物園又應(yīng)該注意什么呢？（2）學(xué)生思考交流。教師課件出示“到動物園時”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：我們到動物園游玩時應(yīng)注意什么？（3）教師小結(jié)：動物園是我們喜歡的地方，不過這里的防護(hù)欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動物抓咬、落入洞穴等危險。（設(shè)計意圖：通過插圖，讓學(xué)生在觀察、討論中明確這些地方的安全隱患，知道預(yù)防措施，杜絕安全事故的發(fā)生。）2、了解存在安全隱患的公共場所，避免到那些地方活動。（

13、1）讀一讀。一些公共場所，避免到那些地方活動。教師課件出示不能去的場所。只有單一出入口的場所。位于地下的場所。用易燃物裝修的場所。安全門上了鎖的場所。門口、通道、樓梯堆滿物品的場所。（設(shè)計意圖：豐富學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生知道不能去的場所及原因，更能最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。）（ 2）說一說。指名說一說自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場所。課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場所，應(yīng)該首先了解的問題。（先了解避難逃生的方向；安全門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、 消火栓等器具的位置等。）（ 3）找一找。學(xué)校也是一個公共場所，那么，我們在學(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？（ 4）教師小結(jié)：

14、我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動。（設(shè)計意圖：能結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生體會到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動上來。 ）3、說一說你認(rèn)識的安全標(biāo)志和他們提供的幫助。（ 1）教師談話：不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在公共場所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時刻能給我們提供很大的幫助。你知道有哪些標(biāo)志嗎？（ 2）學(xué)生交流。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說一說標(biāo)志的用途。師：課件出示“安全標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識別、明確標(biāo)志的作用。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場所派上用場，保護(hù)學(xué)生的安全。）（ 3）教師小結(jié)：來到公

15、共場所一定要注意其中的安全標(biāo)志和相關(guān)的安全提示，時刻注意公共場所上午安全問題。四、拓展延伸，自護(hù)自救1、思考交流。到了公共場所我們還需要注意哪些安全問題？（交流后填在課本的空白處。）1、 教師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。老師衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時時敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生?。ㄍㄟ^總結(jié)，再次敲響安全警鐘，讓學(xué)生時時講安全，處處都安全。）第三課雷雨到來的時候一、教學(xué)目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命二、教學(xué)重點(diǎn)：1、如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；2、學(xué)會自救三、教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到安

16、全第一、生命無價四、教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法五、教具：多媒體課件六、教學(xué)過程：教學(xué)導(dǎo)入：到了五六月份，經(jīng)常會連降大雨，出現(xiàn)較長時間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。一、雷電是怎么形成的1 、學(xué)生思考交流2、 （附：資料）二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會對各類室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)遭受損失。同時還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)重威脅生命的不安全因素。1、雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時盡量避免出行。2、如果雷雨突然降臨，不要獨(dú)自站

17、在空曠的室外，應(yīng)及時到建筑物下面避雨?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)，避雷針的有效保護(hù)半徑為其高度的 1.5倍。也就是當(dāng)你處在一個高層建筑物的有效保護(hù)半徑內(nèi)時，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。3、在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具，有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個人無線通信系統(tǒng)會有效增加引起雷擊的機(jī)率。很多同學(xué)平時打雷時使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。4、在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側(cè)翻的事故。當(dāng)積水嚴(yán)重，水況不明時要繞道行駛，

18、雨天出行時盡量乘坐機(jī)動公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險時，乘客之間還可以相互提供幫助。5、在雨天行走時應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當(dāng)暴雨來臨時，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在一定的范圍內(nèi)會形成一個以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個范圍內(nèi)的水就會觸電。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)。6、雷雨天氣里，應(yīng)該及時關(guān)掉宿舍、家中電器的電源，或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因為這些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶

19、的門路。平時應(yīng)購買質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線路、電器的工作情況。7、當(dāng)路面全部被水漫過時，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成為“奪命陷阱”。8、 遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危險建筑物。遇到大雨時，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，如果建筑強(qiáng)度本來不夠，就很容易倒塌。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時，這些地方就會是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。三、雷雨天氣時在日常生活、學(xué)習(xí)中

20、那些行為可能給自己帶來危險的行為？（提問）1、 在宿舍亂拉、亂接電線、插頭2、 雨天打籃球、使用電話、開電視3、 雷電時，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？現(xiàn)場演習(xí)（演示課件）1、戶外突遇雷電怎么辦2、雷電時在家怎么辦3、如何及時搶救被雷擊者三、 （布置作業(yè)）整改班會后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。第四課 地震來了怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3、初步掌握地震發(fā)生時的自

21、我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；進(jìn)行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。三、教材分析教材用地震發(fā)生后的巨大危害警惕人們要正確認(rèn)識地震災(zāi)害，重視地震危害對人的生命安全造成的威脅。培養(yǎng)學(xué)生形成初步的防震意識，教育學(xué)生在平時的生活中就要隨時做好防震準(zhǔn)備，掌握在地震發(fā)生后的自矯與自護(hù)技能與方法，學(xué)生在地震災(zāi)害中保護(hù)生命安全。第一課時，感受地震危害1 、 視頻播放1976年我國的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大

22、地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市，當(dāng)時估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時美元與人民幣匯率1： 1、 76） ，人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。2、教師引導(dǎo)：“2008年 5月 12日 14時 28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月 13號為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷 373 577 人， 。受災(zāi) 4 569 人?！巴瑫r并播放汶川地震時的視頻。3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認(rèn)識和自己的感受。4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對，怎樣更好的保護(hù)自己呢？通過本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問題。二、了解

23、地震或災(zāi)害來臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“ 7月 27下午，地磁報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時， 我們?nèi)?口人外加2個客人， 都沒有傷亡。而我們住的大院，有 50口人，竟震亡20多人”2、提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”學(xué)生： “地震是有征兆的。

24、 了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害?！?、教師：“地震來臨前會有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下。”4、教師根據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。（ 1）地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（ 2）生物異常。一些感覺十分靈敏的動物，在感觸到地震的波動時，便會驚恐萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異?，F(xiàn)象。動物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。（ 3）氣象物理異常變化。大地會出現(xiàn)地聲，地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。（ 4） 除了上面的異

25、常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。三、地震中的自救1、教師引導(dǎo)：“當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護(hù)自己呢？”2、教師提供以下幾種地震時所在的場所：（1）正在學(xué)校上課；（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房屋子中；（4）正在郊外游玩；（5）正在行駛的電汽車內(nèi)；（6）正在電影院；（7）在人多擁擠處；（8）在地鐵中；（9）在地下室。3、課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。4、教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。

26、（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源，以免引起火災(zāi)。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時，千萬不能使用電梯。（6）在路上遇到地震要遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因為地震可能導(dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場所。加 油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，容易燃燒、爆炸。5、教給學(xué)生一些地震防護(hù)口訣：大震來時有預(yù)兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。高層樓 撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達(dá)。平房避震有講究，是跑是留兩可 求，因地制宜做決斷，錯過時機(jī)諸事休。次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震

27、時及時關(guān)關(guān)上閘。強(qiáng)震簸箕站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。震時火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了。6、要求學(xué)生記住口訣并與家人和朋友分享。第二課時一、逃生模擬演習(xí)1、 教師引言： “上節(jié)課我們交流了地震中自救自護(hù)的知識和方法， 接下來我們就來演習(xí)一下。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果我們正在教室上課，應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢？大家一起商量一個逃生方案演練一下?！?、教師播放有關(guān)地震逃生步驟的視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。3、學(xué)生分組制定逃生方案，然后在全班進(jìn)行交流統(tǒng)一。4、模擬演習(xí)。（ 1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，應(yīng)