八年級語文上冊《核舟記》同步練習 人教新課標版

1、核舟記同步練習一、給下列加點字注音器皿（ ）罔不（ ）貽（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糝（ ）峨冠（ ）髯（ ）髻（ ）衣褶（ ）詘（ ）楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）矯（ ）二、寫出下列字的意思1.有奇巧人( )2.罔不因勢象形( )（ ）（ ）3.嘗貽余核舟一（ ）（ ）（ ）4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）5.高可二黍許( )（ ）（ ）6.啟窗而觀( ) 7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕欄相望焉( ) 9.清風徐來，水波不興( )（ ）10.石青糝之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所語（ ）13.其兩膝相比者（ ）（ ）14.佛印絕類彌勒(

2、 ) 15.矯首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬( ) 17.珠可歷歷數(shù)也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人視端容寂（ ）（ ）20.若聽茶聲然( ) 21.其船背稍夷( )22.鉤畫了了，其色墨( )( ) 23.長曾不盈寸（ ）（ ）24.蓋簡桃核修狹者為之（ ）三 、找出下列句中的通假字并解釋1、舟首尾長約八分有奇( ) 2、詘右臂支船( )3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔遠甫刻( )5、蓋簡桃核修狹者為之( )四、比較下列字在句中的含義木：能以徑寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔遠（ ）以至鳥獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（

3、）長約八分有奇（ ） 長約八分有奇（ ）為：為宮室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者為東坡（ ）中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ）為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ）可：高可二黍許（ ） 云：蓋大蘇泛赤壁云（ ）珠可歷歷數(shù)也（ ） 此中人語云（ ）五、按要求填空1.核舟記選自清代張潮編的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ ?！吧礁咴滦。涫觥笔?中的句子；“清風徐來，水波不興”是 中的句子。3黃庭堅是 朝的文學家，字 。4點明核舟主題的句子是 。5“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點，說明雕刻的精巧。6蘇、黃二人的友好關系

4、可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。7從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點。8第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。9從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。10文中最后一段運用了 、 的說明方法，這樣說明的作用是 。11點明全文中心的句子是 。12最能體現(xiàn)王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。13、寫出兩句其他詩詞中與船有關的語句 。六、翻譯下列句子1 罔不因勢象形，各具情態(tài)。 2 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 3中軒敞者為艙，箬篷覆之。 4啟窗而觀，雕欄相望焉。 5蘇、黃共閱

5、一手卷。 6其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 7其人視端容寂，若聽茶聲然。 8細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。 9而計其長曾不盈寸。 10蓋簡桃核修狹者為之。 七、回答下列問題1 該工藝品藝術的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？2 寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3“閉字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么？4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?6文中有哪些細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和相互關系的？7作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？

6、核舟記專項練習答案一、mn wng yí yòuj sh ruò sn gun rán zhé q jí zhujì rénx yú zhuàn二、1.奇妙精巧 2.無不 順著 雕刻 3.曾經 贈 我 4.句首表示推測語氣 5.大約 黃米 上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡須 12.說話 13.他們的 靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣子18.椎形發(fā)髻 19.視線 神色 20.好象的樣

7、子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 滿 24.長而窄三、1.通“又” 用來連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選四、木頭 樹木叫 是奇異 零數(shù)動詞表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修飾 表示轉折大約 可以句尾語氣詞 說五、1.虞初新志魏學咿子敬明末2.蘇軾后赤壁賦赤壁賦3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù)字作比較突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。13、略六、 略七、1.

8、用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字。4. 這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。如有所語?！?. 因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述八、中考巡禮1、（1）戴著高高的帽子 （2）胡須 （3）露 （4）清清楚楚 2、略 3、峨冠而多髯 4、絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視 5、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左九、遷移整合1（1）職業(yè) （2）適逢（恰逢、正趕上） （3）離開 2C 3暫且拿些你所制作的扇子來，我會替你開張起來的。4父親去世或“適父死”；扇子賣不出去或