五年級下冊生命與健康常識教案完成編輯

1、 第一課 注意飲水健康教學(xué)目標(biāo)：1、了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；2、引導(dǎo)學(xué)生了解飲水的健康及安全；教學(xué)方法：歸納法、舉例法教學(xué)課時：二課時教學(xué)過程： 第一課時（總序一課時）一、學(xué)生自由看書：二、新授：1、水，生命之源A、問：人體內(nèi)大概含多少千克水呢？明確：兒童體內(nèi)的水約占體重的80%，成人占體重的70%。B、了解水的重要性；問：你能具體說說人體的哪些生命活動離不開水嗎？學(xué)生回答。C、問：如果人體內(nèi)失去2%的水，就會感到口渴。你經(jīng)常在哪些時候會感到口渴？當(dāng)時感覺怎樣？學(xué)生填表P2。歸納。2、健康飲水有學(xué)問A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？現(xiàn)場做調(diào)查，做記錄。P3B、總結(jié)

2、：水是一切生命活動必需的物質(zhì)。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。C、怎樣的水才是健康的水？沒有污染，無色、無異味、無菌；含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素；呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”） 第二課時 （總序一課時）一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時適量呢？二、新授：1、明確：健康成年人一天需要2.53升的水。在適度活動適宜溫度的情況下，每天飲用8杯或2升水是最低的飲水量。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。2、問：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？

3、明確。3、問：你還有哪些健康飲水的好建議？填空。P44呵護(hù)清潔水源明確：地球表面的大部分被水覆蓋著，但能被人們直接利用的淡水還不到其中的萬分之一。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。水資源短缺和水污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅著人類的生存及健康。5、保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？填表P56、號召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實例。 教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實例。

4、 第二課 我的性格我了解（總序三課時）教學(xué)目標(biāo)：了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。教學(xué)重點：正確認(rèn)識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，使自己成為一個受歡迎的人。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、 多彩的性格：二、性格優(yōu)點受人歡迎我們每個都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個方面。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長處又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納）如果找到自己的優(yōu)勢、長處，會使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢、長

5、處，就很難自尊自信起來。因此，培養(yǎng)自尊自信，關(guān)鍵是找到自尊自信的支點。那么怎樣找到這個支點呢？（請學(xué)生看書，回答這個問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識和評價自己。（板書）第二，要全面地看待自己。（板書）第三，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。（板書） 三、走進(jìn)性格診斷室1、克制多動2、告別孤僻3、遠(yuǎn)離焦慮教學(xué)后記：第三課 讓生活更有情趣三維教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個有情趣的人；教學(xué)重、難點：培養(yǎng)興趣的方法；教學(xué)課時：二課時雙邊活動過程： 第一課時（總序四課時） 一、健康情趣讓生活更美導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多

6、姿多彩、樂趣無窮。二、新授：問：你有哪些健康的生活情趣？它們給你帶來了哪些收獲和快樂？小結(jié)：1、豐富生活內(nèi)容 2、愉悅身心 用小故事說明健康生活情趣的重要性：B廣交朋友，分享快樂C樂觀向上，享受生活D放松心情，恢復(fù)健康填表P143、激發(fā)創(chuàng)造靈感4、陶冶良好品性三、總結(jié)。 第二課時 （總序五課時）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：1、看書2、學(xué)生發(fā)言。討論。3、小結(jié)：方法如下：A多嘗試，多練習(xí)；B喜歡就堅持C加入興趣小組D大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會有害身心健康。興趣愛好應(yīng)該有度。課后反思

7、：培養(yǎng)了學(xué)生廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個有情趣的人。 第四課 吸煙有害健康三維教學(xué)目的：了解吸煙的危害性，懂得如何防治；教學(xué)重、難點：做通思想工作，不受外界環(huán)境干擾。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。教學(xué)課時：二課時雙邊活動過程： 第一課時（總序六課時）一、導(dǎo)入： 眾所周知，吸煙有害于健康。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。二、新授： 1、小小一支煙，危害萬萬千。 了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體

8、，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色。它能迅速溶于水和酒精中，通過口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。香煙中的尼古丁對人的致死量是50-70毫克，相當(dāng)于20-25支香煙尼古丁的含量。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),3-5分鐘人即可死亡。吸煙及老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因為吸煙時，大量有害物質(zhì)會傷害骨髓和腰椎間盤。 吸煙催人老，日本科學(xué)家指出，吸煙會擾亂人體的皮膚更新機(jī)制，從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)皺紋。 吸煙會加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。 吸煙可能會損害血管壁，吸煙會導(dǎo)致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷。

9、吸煙易患14種癌癥2、問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？填表P20調(diào)查一下你的身邊的吸煙者是怎樣吸上第一口煙的？ 第二課時（總序七課時）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 這些年來，盡管我國政府加強(qiáng)了對在公共場所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷活動，煙的毒害越來越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進(jìn)生命。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請勿吸煙。二、新授：1、看書P22-P242、我們的禁煙行動A 設(shè)計禁煙標(biāo)語 P23填表B 我想幫助 戒煙！P23填表。三、閱讀及拓展酗酒的危害四、小結(jié)

10、： 讓我們一起來開展禁煙行動，創(chuàng)造一個清新的無煙世界。課后反思：通過這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常感興趣。對許多的問題還不夠了解。相信他們會一起來開展禁煙行動，創(chuàng)造一個清新的無煙世界。第五課 火場逃生ABC三維教學(xué)目標(biāo)：1、知道火災(zāi)消防的一般常識，學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。2、學(xué)習(xí)幾種簡單可行的火場逃生的方法及技能，知道突遇火災(zāi)時，要沉著應(yīng)對、緊急避險。教學(xué)重點 :掌握火場逃生的幾種方法雙邊活動過程： 第一課時（總序八課時） 一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明及溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)去，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人

11、死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境?！泵鎸π苄芰一?，只要冷靜機(jī)智運用火場自救及逃生知識，就有可能拯救自己。二、撲滅小火有妙招1、自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”2、 交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招。3、 教師小結(jié)。4、 自主閱讀小資料：“發(fā)生火災(zāi)后如何報警？”5、 活動：119，快救我。三、模擬撥打報警電話。 第二課時（總序九課時） 一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，采取一些有效的辦法，來保護(hù)自己。1、 熟悉環(huán)境，記住出口學(xué)生自由讀文、讀圖反饋：你知道了什么？動手設(shè)計教學(xué)樓逃生線路圖。 學(xué)生互相評議。2、防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，

12、許多都是因為吸入有毒煙霧中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學(xué)習(xí)。學(xué)和自主閱讀。 交流：被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣防煙？應(yīng)該注意什么？逃生預(yù)演：小結(jié)。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。課后反思： 第六課 勞動中注意安全三維教學(xué)目標(biāo)： 1、感受勞動的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。2、認(rèn)識常用的勞動工具，學(xué)會安全地使用勞動工具。3、掌握一些基本的安全勞動的方法。4、學(xué)習(xí)一些常見的簡單勞動傷害的處理辦法，學(xué)會在勞動中保護(hù)自己。雙邊活動過程： 第一課時 （總序十課時） 一、感受勞動的美好1、 你參加過哪些勞動？2、 教師引導(dǎo)學(xué)生分類：家務(wù)勞動

13、、集體勞動、公益勞動、產(chǎn)勞動。3、 勞動中你有什么感受？勞動有什么好處？4、 引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財富，有物質(zhì)收獲；5、 讀P366、 學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識勞動工具1、出示勞動工具圖。2、認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動工具三、正確便用勞動工具 讀P32 自由回答。 會讀說明書 完成勞動工具使用說明書。 第二課時 （總序十一課時） 一、勞動方法有講究我們在勞動中，應(yīng)該掌握正確的勞動方法，遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，時刻將安全記在心中，否則就有可能使我們的身體受到不必要的傷害。1、學(xué)生閱讀2、學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動傷害事件。3、簡單分析一下事故的原因？4、你

14、還知道哪些勞動注意事項？二、家務(wù)勞動不簡單導(dǎo)語：1、你會做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？2、小組交流3、指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗。三、制作班級勞動安全手冊1、出示P34教材集體勞動的場景。提問：這樣做可能會有什么后果？2、學(xué)生講述可能會出現(xiàn)的情況。3、教師用事例證明這樣做存在的風(fēng)險。4、提問：參加班級勞動時要注意哪些事項？5、學(xué)生回答，補(bǔ)充。6、制作班級勞動安全手冊。四、勞動傷害巧處理1、你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？2、學(xué)生自由說出自己的處理辦法。3、出示包扎傷口圖。4、模擬包扎傷口。5、你還知道哪些勞動傷害的應(yīng)急處理辦法？6、補(bǔ)充、歸納。7、課堂小結(jié)。課后反思： 第七

15、課 野外生存有辦法三維目標(biāo)： （1） 掌握一些在特定的環(huán)境中避險求生的基本知識。（2） 學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。（3） 培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，做生活的強(qiáng)者。教學(xué)過程： 第一課時（總序十二課時）一、 故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。（2） 學(xué)生討論：當(dāng)我們被困野外的時候，我們會面臨哪些困難，怎樣克服這些困難呢？（3） 教師：在野外，我們可能遇到無法想象的困難，當(dāng)我們遇到這些困難的時候，我們需要一些野外生存的知識和本領(lǐng)，讓我們一起走進(jìn)生存訓(xùn)練營，一起學(xué)習(xí)一些生存的技能，學(xué)會在野外保護(hù)自己。二、 走進(jìn)生存訓(xùn)練營

16、教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營。第一營：方向訓(xùn)練營（1） 教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會怎樣辨別方向？（2） 學(xué)生匯報自己知道的辨別方向的方法。（3） 教師：同學(xué)們說的都不錯，今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法“立竿見影”的方法，請同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。（4） 教師：同學(xué)們，學(xué)會了嗎？用“立竿見影”的方法，和你的同學(xué)到教室外面辨別方向。第二營：找水訓(xùn)練營（1） 教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。（2） 拓展：你知道哪些尋找水

17、的方法？（3） 課堂小實驗 第二課時（總序十三課時）一、 談話導(dǎo)入二、 走進(jìn)生存訓(xùn)練營第一：食物訓(xùn)練營（1） 教師：食物是我們生存之本，在大自然中有許多可以食用的東西。許多動物、植物都可以食用，它們會幫助我們延續(xù)生命。（2） 教師：你知道在你的身邊有 哪些動植物可以食用？（3） 開火車：學(xué)生說出自己知道的可以食用的動植物。第二營：求救訓(xùn)練營（1） 教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會如何尋求救助？（2） 學(xué)生說出自己求救的方法。（3） 討論：學(xué)生分小組，討論假設(shè)自己身在孤島，你會如何求救？（4） 活動三、 總結(jié)在我們遇到困難的時候，我們都不要放棄求生的信念，我們要

18、勇敢地面對困難，保證自己的生命安全。課后反思： 第八課 父母不在身邊的日三維目標(biāo)1、 了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。2、 懂得這些孩子的父母雖然不在身邊，但是他們依然生活在來自父母、親戚朋友、社會等各方面的愛的海洋中。教學(xué)過程： 第一課時（總序十四課時） 一、 情景導(dǎo)入 二、 自主探究：了解留守兒童（1） 圖文對照，閱讀教材43-44頁。（2） 匯報讀書所得：讀了兩個主題，你懂得了什么？（3） 用小記者采訪的形式，采訪父母不在身邊的小伙伴，問問他們在生活、學(xué)習(xí)等方面遇到過哪些問題。（4） 學(xué)生思考討論三、 布置作業(yè)，引出新知同學(xué)們，今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難及迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。希望同學(xué)們在課后，多接觸這些小伙伴，多關(guān)心和幫助他們。 第二課時（總序十五課時）三維目標(biāo)1、 讓學(xué)生懂得在父母不在的日子里，要學(xué)會自己照顧自己，要學(xué)會自理和0自立。2、教育學(xué)生不要面對挫折及困難，要學(xué)會堅強(qiáng)。教學(xué)過程： 1、 激情導(dǎo)入，質(zhì)疑促思 2、 學(xué)習(xí)新知，指導(dǎo)方法 （1）學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理” （2）學(xué)習(xí)“學(xué)會堅強(qiáng)” 3、 課堂小結(jié) 4、 布置作