九年級思品第二課練習題

1、九年級思想品德第二課練習題 一、單項選擇題1、個體和集體之間（ ）是毫無關系的 集體的存在離不開個體個體緊緊依靠集體 集體成員的數(shù)量越多，力量越大的A、 B、 C、 D、2、下列說法中能夠直接體現(xiàn)個人和集體之間關系的是（ ）A、“人人為我，我為人人”B、“一室不掃，何以掃天下 ” C、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” D、“大河有水小河滿，大河無水小河干” 3、正確處理集體利益和個人利益的關系需要我們做到（ ）不能考慮個人利益 反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利己把國家和人民的利益放在首位而又充分尊重個人合法利益集體應當充分尊重和保護個人利益，個人應當積極關心和維護集體利益A、 B、

2、 C、 D、4、雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！边@種觀點說明（ ）A、保障個人利益是集體的責任B、集體利益不能離開個人利益而存在C、個人要把集體利益放在首位，積極關心和維護集體利益 D、集體利益通過個人利益表現(xiàn)出來5、一個和尚挑水喝，兩個和尚擔水喝，三個和尚沒水喝。它告訴我們（ ） 如果人們互相推諉責任，結果只能一事無成 每個人都應當自覺承擔責任 由于人們的素質(zhì)不同，合作是很難成功的 社會需要合作，需要承擔一定的責任A、 B、 C、 D、6、有一位出租車，送乘客到北京火車站。當客人說自己肺部有感染，打了一周點滴都沒

3、好，準備回家時，司機立即把車停在路邊撥打120?？腿饲笏緳C放他走，但司機苦口婆心勸他留。倆人在雨中等了兩個半小時，直到救護車來到。這是發(fā)生在2003年非典肆虐時期一個普通人身上的故事。這個故事告訴我們（ ）一個人必須具有社會責任感 每個公民都應該履行自己的法律責任而無須履行道德責任我對他人負責，他人對我也負責 面對責任應不言代價和回報A、 B、 C、 D、7、下列行為中屬于負責任的表現(xiàn)（ ）小光在課桌上刻寫上激勵自己的座右銘 小亮一個人踢球時把教室玻璃打碎了，主動告訴學校并予以賠償。 班級大清掃時，小毛借口有事走了 小明把吃過的一塊口香糖隨手丟在地上A、 B、 C、 D、8、四名剛剛大學畢業(yè)的

4、青年人為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。他們這樣做（ ）是對民族和國家負責 維護了國家的尊嚴啟示我們在事關國家尊嚴和民族感情的問題上，來不得半點含糊太不理智了，做事不能感情用事A、 B、 C、 D、9、上大學的時候，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)幾年了，工作換了好幾份，唯獨這份兼職工作始終沒有換過。堅持的理由很簡單沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草、優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，但他付出并快樂著。這是因為（）我們生活的社會應該是互幫互助的社會，更應當是人人相互關愛的社會。在參與社會公益活動的時，既承擔了社會責任，又在幫助他人的過程中使自身的價

5、值在奉獻中得到實現(xiàn)。他想為自己積攢資本他付出了勞動、汗水，收獲的是他人的贊許、認可以及自身價值的提升A、 B、 C、 D、10、中國留美學生王淵，不愿意放棄中華人民共和國國籍以換取美國的“總統(tǒng)學者獎”候選人資格。這一行為表明（）A、他對自己的祖國具有深厚的感情 B、他把個人利益放在首位 C、個人利益應得到保護和尊重 D、他比較傻，不值得這樣做11、不信守諾言（ ）是對自己不負責任 是對他人、對集體不負責任沒有什么大不了的 背離了作為一個人的基本要求A、 B、 C、 D、12、學會反思自己的責任，有助于我們（ ）學得圓滑世故 更清楚地了解自身的責任在承擔責任中不斷成熟 更好地履行責任A、 B、

6、C、 D、13、“是故人也者，對于一家而有一家之責任，對于一國而有一國之責任，對于世界而有世界之責任。一家之人各自放棄其責任，則家必落；一國之人各自放棄其責任，則國必亡；全世界之人各自放棄其責任，則世界必毀?！绷簡⒊倪@段話給我們的啟示是（ ）天下興亡 匹夫有責 人不能放棄屬于自己的那份責任要做責任的主人 對家庭、國家、社會要承擔責任，對陌生人則不必承擔責任A、 B、 C、 D、14、“君子一言，駟馬難追”告訴我們（ ）一旦承諾 就不能改變 要做一個信守承諾的人要做一個負責任的人 許下諾言就意味著負責A、 B、 C、 D、15、在我們的同學中，有的人迷戀電子游戲、網(wǎng)絡游戲而厭學、逃課，也有的人

7、在課間躲到廁所里吸煙，還有的人把學習看的高于一切，從不參加公益活動、集體活動對于這些同學，你要說的是（ ）A、走自己的路，任別人去說吧B、青少年肩負國家和民族的重任，一定要樹立強烈的社會責任感C、學生的主要任務是學習，學習好高于一切D、人應該有多種興趣，不能把打游戲看作人惟一能做的事二、簡答題16、“天下興亡，匹夫有責”表現(xiàn)在方方面面。例如：維護祖國領土完整與主權統(tǒng)一；維護祖國語言文字的規(guī)范性請你再寫出兩個具體表現(xiàn)并談談我們應當怎樣做才是對民族對國家負責？17、按照學校團委的安排，明天班級要到超市進行志愿者活動，班級很多同學覺得耽誤學習，不想去。作為團支部書記的你認為怎樣才能說服學生（多角度考

8、慮）？18、劉墉老師的文章中寫過這樣一件事：我到朋友家，那家的小孩正在看電視卡通?？ㄍúネ辏⒆雨P上電視離開客廳，但跟著又跑回來，把電視又重新打開，用遙控器換臺，然后關上。我當時以為她想看，又不敢看，就笑著說：“你看哪！為什么又關上了？不會打擾我的。”你知道這個才是一年級的小女生怎么說嗎？她說因為她的爸爸媽媽都看一個臺，所以先要“歸原位”，使大人一開電視，就是那個臺，而不必重新選臺。（1）這個故事對你有什么啟示？（2）故事中小女孩的“歸原位”行為，你是否也曾經(jīng)有過？三、辨析題19、關愛集體就是表現(xiàn)為在集體中能夠求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。四、材料分析題20、材料一 這是中

9、央電視臺的一則廣告一個舍身的人，打開前進之門董存瑞；一個奉獻的人，熱情溫暖萬人雷鋒；一個盡責的人，精神永世長久焦裕祿；百萬舍身的人，改變時代；千萬奉獻的人，力挽狂瀾；億萬盡職盡責的人，創(chuàng)造未來人人敬業(yè)奉獻，祖國繁榮昌盛。材料二 這是一次對家長和學生的調(diào)查請家長和學生們評論“未來社會最應該倡導的品行是哪些？”結果如下：家長最看重的品行依次是：責任感（19%）、正直（19%）、誠實（13%）、進取心（13%）、平等待人（8.2%）、敬業(yè)（7.4%）、獨立性（4.1%）。學生最看重的品行依次是：平等待人（19%）、責任感（14%）、正直（9.9%）、進取心（8.4%）、獨立性（7.4%）、誠實（7.

10、2%）、敬業(yè)（5.0%）。（1）兩則材料共同說明了什么問題？（2）兩代人為什么對“責任感”有如此強烈的渴望？（3）你對自覺承擔責任是如何理解的？（4）為了提高大家的責任感，請你設計一則公益廣告。五、實踐與探究題21、徐本禹，一個普通的農(nóng)家子弟、22歲的華中農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)生。他放棄優(yōu)越的城市環(huán)境，孤身一人來到偏遠的貴州山區(qū)支教，一呆就是好多年；他將勤工儉學每月得來的50元報酬，拿出43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；它將學校發(fā)的300元特困生補助，拿出200元捐給了“保護母親河”活動；他將獲得6000元國家獎學金，拿出2400元留給了系里的老師，定期寄給沙市的某孤兒作生活費他被評為2004年“感動中國”的十大人物之一。頒獎詞中說道：“從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生的稚嫩的肩膀，抗住了貧窮與孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子們鋪滿陽