高中語文粵教版精品教案《廣東教育出版社高中語文選修2：唐宋散文選讀16、春夜宴諸從弟桃李園序》

1、春夜宴從弟桃花園序【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：疏通文意，理解關(guān)鍵字詞并鑒賞本文的藝術(shù)特色。過程與方法：1 誦讀：把握節(jié)奏和語氣，領(lǐng)會文章的思想情感。2 細(xì)讀：梳理文意，鑒賞本文的藝術(shù)特色。3 研讀：比較閱讀同類文章，分析情感基調(diào)的異同。情感、態(tài)度與價值觀：1 領(lǐng)會文章的思想情感。2 體味李白豁達的胸襟，熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興?！局攸c、難點】1、賞析本文的語言特點，感受其高超的藝術(shù)魅力2、理解本文看似消極卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感【教學(xué)方法】誦讀法、合作研究法?！窘虒W(xué)用具】多媒體【課時安排】1 課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課李白以詩聞名于世，他的一篇序文春夜宴從弟桃花園序在中國古代文學(xué)

2、史上也具有重要地位，引起歷代文人的關(guān)注，這節(jié)課我們就走近這篇序文。二、預(yù)習(xí)反饋：通過批改，總結(jié)學(xué)生存在的問題。三、新知探究：書讀百遍，其義自見。體會：1、本文講述了一個什么故事？2、概括這是一場怎樣的宴會3、聆聽盛唐之音。這里不只是一般的青春、邊塞、江山、美景，而是笑傲王侯、蔑視世俗，不滿現(xiàn)實、指斥人生，飲酒賦詩、縱情歡樂。深刻地反映了那整個一代初露頭角的知識分子的情感、要求和向往：他們要求突破各種傳統(tǒng)約束羈絆； 他們渴望建功立業(yè)， 獵取功名富貴， 進入社會上層； 他們抱負(fù)滿懷， 縱情歡樂， 傲岸不馴， 恣意反抗。 盛唐藝術(shù)在這里奏出了最強音。痛快淋漓，天才極致，似乎沒有任何約束，似乎毫無規(guī)范

3、可循，一切都是沖口而出，隨意創(chuàng)造，卻都是這樣的美妙奇異、層出不窮和不可思議。李哲厚美的歷程四、合作探究：1、刪掉“會桃花之芳園”之前的部分好不好？為什么？2、有人說“浮生若夢，為歡幾何”透露了李白“人生苦短，及時行樂”的思想，思想消極；有人說表達的是李白“人生苦短，珍惜歡樂時光”的思想，表現(xiàn)了詩人擁抱生活、熱愛生活的人生態(tài)度。你怎么看？明確：珍惜時光，摯愛生活；仕途不達的郁悶、世事難料的迷惘、曠達、灑脫。3、賞析典故：（ 1）浮生若夢（ 2）皆為惠連獨慚康樂（ 3）罰依金谷酒數(shù)典故作用：用典明志，使立論有根據(jù)委婉表意，語言典雅減少語辭之繁累借點抒情，深化主旨充實內(nèi)容、美化詞句典故之種類：明典 :明典者，令人一望即知其用典也。暗典 :暗典者，于字面上看不出用典之痕跡，須詳加玩味，方能體會。“雖引古事，莫取舊辭” 翻典 :翻典者，即反用以前之典故，使產(chǎn)生意外之效果（以 2021 年全國高考二卷詩歌題李白的金陵望漢江為例講解翻典用法） 五、這樣的一篇美文給了我們怎樣的人生啟示？既然浮生若夢，生命易逝，我們所能做的也就是不斷的拓展生命的寬度，讓我們的人生變得更加有意義。李白是盛唐的驕子，他的文