二年級上冊語文教案語文園地三

1、課題：語文園地三【教學要求】1. 學用字詞句，認真讀詞語，知道同音字的不同用法，并用“一邊一 邊”造句。2. 通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和 詩歌。3 學會寫話，介紹自己的玩具?！窘虒W重點】學會寫話，介紹自己的玩具，積累成語，兒歌?！窘虒W難點】聽王二小的故事，學會根據圖片講述故事?！窘虒W課時】2課時課時目標 學用字詞句，認真讀詞語，會辨別形近字，并用“一邊一邊” 1.造句學會寫話，介紹自己的玩具生字卡片、教學課件等教學過程 一、揭題導入（板書：語文園地 今天我們學習“語文園地三”的內容。 三）二、學用結合 板塊一：識字加油站） （課件出示3 練舞蹈 唱京戲 彈鋼

2、琴 下圍棋 畫圖畫捏泥人 滾鐵環(huán)蕩秋千 滑滑梯讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你1.聽。頁1第 2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語是哪一類的。我們能發(fā)現這些詞語都是有關課外活動的詞語。（板書：課外活動）3. （課件出示4:這九種活動的圖片）指導看圖，說出這九幅圖對應的課外活動的名字?？梢蚤_展【設計意圖： 師生互動、生生互動的方式進行?？磮D，了解這5） 4.（課件出示些課外活動說一說：你還知道哪些有關課外活動的詞語。詞語的意思，如：踢足球 拉二胡等。變抽象為簡板塊二：字詞句運用：單、直觀、形 1比一比，填一填。象，一目了提示：我能區(qū)分這些同音字的用法。然。】）（課 件出示6/

3、7 支園圓只一（）鴨花（） 園（）一（）筆進帶戴 近（）出（）領愛（） 遠（）讀一讀：自己自由讀一讀。（1【設計意圖：（2）想一想：每組同音字是什么意思，用法有何不同。“帶、戴”的表示用皮、布、或線做成的長：辨析字義“帶、戴”“帶”運用是一個條物或像帶子的長條物，也有隨身拿著的意思；如“帶行李、帶難點， 要在理“戴”是指把某樣物品加在頭、面、頸、手等處，也干糧”等。解字義和 用 有推崇和擁護的意思，如“戴紅領巾、戴眼鏡”等。法的基礎上（3）填一填：在區(qū)分清用法的基礎上選擇填空?！窟M行。2.讀一讀，用上加點的詞語造句，說一說你的日常生活。（課件出示8）看，一邊官員們一邊討論。.說, 一邊老師一邊

4、揮著粉筆在黑板上自由地畫。.遍遍刮胡子，一邊爸爸一邊逗1() 一邊露西玩讀一讀。讀一讀這三個句子，注意加點的詞語 的用法。一邊頁2第（2）說一說：你發(fā)現了什么?加點的詞語“”是表示一個人的兩個動作能同一邊一邊時進行。（板書：）一邊一邊（3）仿一仿：聯系自己的生活實際，用加點的詞語“ 一邊”造句。 一邊示例：我一邊走，一邊唱。三、寫話 板塊三：寫話1. 看提示（課件出示9）每個人都有自己喜歡的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？好玩 在哪里？（板書：玩具）旁邊的小朋友提示我們寫話時候要注意什么？（課件出示10）:我們寫話時候要注意什么？（1）要學會寫在方格紙上。（2）要知道標點符號單占一

5、格。3.寫一寫你打算寫的玩具是什么樣子的？好玩在）（課件出示11（1）【設計意圖： 哪里？寫話，一定在先說說自己的玩具的顏色、形狀、大小等，再說說是怎么弄清題意的 玩的。基礎上，先練、可愛極“長長的、短短的、五顏六色可以用上以下詞語：習說說，可以 了”等詞語。出示一組詞）再在方格紙上寫下來，注 意，標點符號單占一格。2 （語，解決學生四、課堂小結詞匯量少的弄 這節(jié)課我們認識了課外活動的詞語，認識了幾組同音字，】難題。并且會將自清了每組同音字的不同用法，學會了用關聯詞造句，同學們都表現并在方格紙上 寫下來。己喜愛的玩具介紹給大家，的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。課外作業(yè)新設計1你知道的描寫課外活動的

6、詞語有哪些？你能用“一邊一邊”說句子嗎？2. 頁3第答案：1. 學葫蘆絲 下象棋 玩撲克 練跆拳道2. 我一邊走路，一邊唱歌。第二課時課時目標 1. 通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學生積累好詞好句和詩歌2. 聽王二小的故事，學會根據圖片講述故事。教具準備教學過程 一、導入揭題（板書：語文今天我們繼續(xù)學習“語文園地三”的有關內容。 【設計意圖：園 地三）學習展示臺 二、讀一讀，記一記 上的詞語和 板塊四：展示臺 句子， 學會積）（課件出示13累詞句，制作晚霞 朝霞 】積累卡。烏云 白 云冰雹雨點霜凍 雪花小溪 河流 海洋湖泊讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你1. 聽

7、?？匆豢矗毫私膺@些詞句是如何來的？怎么積累的？ 2.可以這些詞語可以從課文中搜尋，也 可以從課外書中摘錄；可以也可以是句子；積累兩個字的詞語，也可以積累四字 詞語，分類別，也可以是描寫同一類的名言警句。3.說一說：你在平時積累了哪些好詞好句。4.展示和交流一下自己的積累卡。 14 （課件出示） 含 苞欲放成語：春色滿園花紅柳綠百花爭艷名人名言：書是人類進步的階梯一一高爾基（1）讀一讀，不會的可以查字典。頁4第）背一背，多增加自己的知識積累。（2板塊五：日積月累（板書：小兒 （一）誦讀古詩小兒垂釣（課件出示15）垂釣）小兒垂 釣胡令能唐蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不

8、應人。 拼拼讀讀1.）自己借助拼音把古詩讀通順。重點指導讀準“蓬、映”1（、“招”和“稚”。，讀準翹舌音“垂”的后鼻韻母，前鼻音“綸” 【設計意圖： 2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。（學習古詩，讀 2.讀讀想想通順的基礎 （1）再讀詩歌，想一想這首詩寫的是怎樣的故事？ 上，理解 詞有路人 這首詩寫的是一個小孩學釣魚，坐在河邊的草叢中，語，并理解句 問路，他不敢答應，怕驚跑了水中準備上鉤的魚兒。 子意思，并學2 （）這 首詩中你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說說。 】會背誦?！芭铑^”是指頭發(fā) 亂得像蓬草，形容小孩子樣子可愛。 “稚子”指的是年齡比較小的孩子。 “垂 綸”就是指釣魚?！熬]”是

9、釣魚用的絲線， “側坐”帶有隨意坐下的意思?！拜?苔”泛指生長在潮濕、陰暗的地方的低等植物?！敖鑶枴钡囊馑际谴蚵爢柭??！斑b招手”遠遠地擺手。引導學生從字面理解詞語的意思，只要能說出大致意思 即可。讀出韻味3. /稚子這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：蓬頭/學垂綸，側坐/魚驚遙招手，怕得/借問草映身。路人/莓苔/不應人。這首詩很有意境， 要讀出小孩子釣魚的專心致志，自然、可,給人留下深刻的印象。愛4.熟讀成誦。 熟讀成誦。在理解和會讀的基礎上， 反復朗讀，想象畫面三、我愛閱讀）（課件出示16 1. 讀通順短文王二小（見教材P44）（板書：王二?。?注意注音的字，讀準確；再把短文讀通順。思考問題2.）（課

10、件出示171）這篇短文寫了誰的事？（小英雄王二小的故事。2）小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵人消滅的？（他假裝順從給敵人帶路，把日本鬼子帶進了八路軍的埋伏【設計意圖：圈。閱讀短文，能3.理解詞語：夠自己讀通兒童團是指全國解放前中國共產黨在革 命根據地兒童團員：順，讀明白其 建立的少年兒童組織，現演化成少先隊。中 意思，在此 掃蕩：蕩平，徹底清除之意?；A上能夠后改稱國民革國民革命軍 第八路軍，簡稱八路軍，八路軍：表演一下。使是由中國共產黨屬于國民革命軍 戰(zhàn)斗序列，命軍第十八集團軍，學生愛上閱領導的抗日部隊、中國人民解放軍前身之一?！孔x。4.讀出韻味“幫助、哨、寇、埋伏”（1 ）重點讀好：。）

11、還可以幾人補充內容，分角色表演一下。（2四、課堂小結我們這節(jié)課學會了認識又到下課時間了。時間過的真快啊，今后的學學會了讀和演故事。了古詩，積累了很多的好詞佳句，習我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板 書設計：語文園地三玩具 寫話 一邊 一邊課外活動自然景物王二小 小兒垂釣頁6第課外作業(yè)新設計 填空：1.） （）柳綠春色（）（ ）苞欲（）爭艷）的階梯 （）是人類（你還知道哪些關于讀書的名人名言？ 2.課下搜集 一些描寫童真童趣的詩歌。3.答案： 花紅 滿園1.含 放爭奇進步書讀書破萬卷，下筆如有神-杜甫2.讀書有三到，謂心到，眼到，口到-朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本-歐陽修劉彝 讀萬

12、卷書，行萬里路-黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲-顏真卿唐施肩吾3. 幼女詞向夜在堂前，學人拜新月。幼女才六歲，未知巧與拙?！窘虒W反思】成功之處：課件的展示，幫助學生掃清了做題的障礙，圖片使得學生的理解變得淺顯1.從而順暢地完成了所出示補充資料，幫助學生更好 地分析和理解題意，易懂了，有的題目。在學生自學的基礎上，教師的點撥和引導，非常到位，起到畫龍點睛的作 2.用。不足之處：拓展和講解稍顯繁 瑣，不要過多的補充資料，要相信學生的能力。備課素材 【教材分析】 “寫話”“識字加油站”個板塊的內容：“字詞句運用”語 文園地三編排了 6。有詞語、句子、古詩的訓練和積累，還有“我愛閱讀” “日 積月累”

13、“展示臺”寫話和課外閱讀。注重學生語言的運用和訓練?！九c文章相關的資料介紹】 頁7第1. 描寫春天的成語有哪些？春意盎然 枯木逢春 滿園春色 如花似錦 山青水秀 五彩繽紛 春光明 媚春暖花開春寒料峭春山如笑流水桃花 春光融融春深似海 萬紫千 紅 柳綠花紅柳媚花明柳暗花明 桃紅柳綠桃李爭妍 杏雨梨花百花 吐艷百花爭妍百花齊放百卉含英 草長鶯飛 鶯歌燕舞鳥語花香百鳥 鳴春2. 描寫童真童趣的古詩有哪些？ 唐-施肩吾-幼女詞幼女才六歲，未知巧與拙。 向夜在堂前，學人拜新月。 宋-楊萬里-桑茶坑道中 晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。 宋-楊萬里-舟過安仁 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 宋-楊萬里-稚子弄冰 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。 宋-楊萬里-閑居初夏