2-1我的家族職業(yè)樹-新版.doc

1、昆山市千燈鎮(zhèn)炎武小學綜合實踐教案教學課題第二單元主題一我的家族職業(yè)樹課型綜合實踐本課題教日數(shù)：1本教時為第1教時備課日期3月21日教學目標：1 .引導學生設計職業(yè)情況調(diào)查表，并用自己設計的表格調(diào)查采訪家里的親戚，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和口語交際能力，并學會與同學分享交流實踐成果。2 .指導學生根據(jù)自己的調(diào)查數(shù)據(jù) ，進行分析統(tǒng)計，培養(yǎng)學生收集整理數(shù)據(jù)的能力 ，在生活中 發(fā)現(xiàn)、整理、歸類的習慣，讓學生的知識為生活所用。教學重點、難點：教學重點：通過制作 PPT、微電影等方式，培養(yǎng)學生的學習能力和動手制作能力。教學難點：選擇自己喜歡的、適合自己的職業(yè)目標，擬制職業(yè)理想卡，發(fā)展自主能力。教學方法

2、與手段：1 .事先布置學生調(diào)查家里的親戚，了解他們所從事的職業(yè)，以及職業(yè)特點；2 .提醒學生采訪時進行拍照、 攝像等，采訪后進行微視頻、PPT等資料制作，并保存到U盤， 或上傳到網(wǎng)盤，以備課堂上使用；3 .收集各種職業(yè)的情況與特點，激發(fā)學生對各種職業(yè)的興趣與期待，啟發(fā)學生根據(jù)自己的愛好、特長選擇職業(yè)目標。教學過程：教 師活動學生活動設計意圖A階段：師講述故事導人活動。師先講述一個有關(guān)狄更斯的故事理想的宮 殿，激發(fā)學生的興趣，然后導入：同學們，你的理想是什么？你長大了想干什 么？你知道自己家族中的成員都從事什么工 作嗎？你對他們的工作有什么看法呢 ？他們對 你又有什么期望呢？讓我們藉由對家族職業(yè)

3、 樹的探索，來幫助你了解家人對你的職業(yè)期 待，確立經(jīng)自己的職業(yè)理想吧。第二階段：學生按任務單進行實踐。引導學生按照學生成長手冊中本主題活 動“任務單”里的項目進行實踐活動。指導老師要根據(jù)本班學生的情況作適當引導,有的只需布置，有的需要作一些指導，還有 的需要給予技術(shù)支持。建議大家關(guān)注以下幾點：1 .學生采訪中可能會遇到一些問題，教師要 事先提醒，如：先列好采訪提綱，再進行采訪； 采訪時要注意儀表儀態(tài)，注意禮貌用語等。然 后再按要求填寫我的家族職業(yè)樹。2 .學生可能不太會整理數(shù)據(jù)資料，提醒他們 要先把自己采訪時的數(shù)據(jù)收集起來，然后進聽狄更斯的故事理想 的宮殿學生交流，按任務單進 行實踐。設計說明

4、，興趣 是最好的老師。 聽故事是學生最 感興趣的一項活 動。從故事中引 出本次主題，讓 學生感到輕松、 愉快、有趣，又 撒發(fā)學生表達的 欲望，可謂一 雙雕。行整理歸類，最后再填寫職業(yè)情況調(diào)查表C 3.指導學生根據(jù)自己的采訪需要選擇拍攝的 方式，然后選擇自己喜歡的或者合適的形式， 來制作采訪課作。PTP的制作方法，住信息 技術(shù)課1:已經(jīng)學習過，學生應該掌握。對于 難度較大的。如拍攝微電影等，可以請“學校 的信息技術(shù)老師給予孩子們指導，通過具體 的實踐來館養(yǎng)學生運JI信息投術(shù)的能力。4 .準備過程中要提醒學生將自己制作的電子 課作隨時保存到 U盤，或者上傳到網(wǎng)盤、以 免丟失。小組內(nèi)的同學也可以合作

5、完成，相 幫助，互相提醒。第三階段：我們來交流。l.小交流。教師先引導學生根據(jù)各自的采訪記 錄和自己填寫的思維導圖我的家族職業(yè)樹納 容，用幾個關(guān)鍵詞概據(jù)、在小組內(nèi)交流一下 家人的職業(yè)情況。教師也可以示范介紹、激 發(fā)學生的好奇心為學生該怎樣表達自己的采 訪內(nèi)容拋磚引玉。5 .小統(tǒng)計。先引導學生根據(jù)自己填烏好的 職 業(yè)情況調(diào)在表進行分析統(tǒng)計，得出家人喜 歡的職業(yè)和不太滿意的職業(yè)。然后進行匯總， 繪制出統(tǒng)計圖。根據(jù)自己掌握的制作圖表的 方法，可以用線形圖、條形圖、餅狀圖 ，或者 柱狀圖，只要能清楚地表達就可以了。6 .小討論。在這個環(huán)節(jié)，教師要注意組織好， 將學生分成幾個小組來充分交流與討論。7 .

6、小分享。這個環(huán)節(jié)，可以引導學生分享家族 中親戚的看法，更要鼓勵學生自己去評價各 種職業(yè)的特點、利弊。評價的角度要多樣 不要拘泥于固定格式 ，可以是自己上網(wǎng)查找 的，可以是采訪調(diào)查的， 可以是聽同學家長介 紹的分享時可以口頭介紹，也可以借助采 訪錄像等。但教師要注意培養(yǎng)學生抓住重點、 態(tài)度大方、與觀眾有眼神交流等口語交際能 力。第四階段：我們來規(guī)劃。經(jīng)過前期的采訪、調(diào)查、 整理、統(tǒng)計、歸類， 學生已經(jīng)基本了解了各種職業(yè)的特點、 利弊, 現(xiàn)在可以來規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展目標了。學生采訪中注意可能 會遇到一些問題，注意 先列好采訪提綱，再進 行采訪；采訪時要注意 儀表儀態(tài)，注意禮貌用 語等。然后再按要求

7、填 寫我的家族職業(yè)樹。將自己制作的電子課 作隨時保存到 U盤， 或者上傳到網(wǎng)盤、以免 丟失。小組內(nèi)的同學也 可以合作完成，相幫 助，互相提醒。出示課題，明確 研究任務，讓學 生帶著問題和任 務走進課堂，明 確課堂探究學習 內(nèi)容，從而更好 地展開探究性的 學習。分享家族中親戚的看 法，更要鼓勵學生自己 去評價各種職業(yè)的特 點、利弊。評價的角度 要多樣，不要拘泥于固 定格式，可以是自己上 網(wǎng)查找的，可以是采訪 調(diào)查的，可以是聽同學教師要利用課堂，對學生的實踐活動進行有 效的指導，指導時可以按以下幾個環(huán)節(jié)進行 ：問-問：家長介紹的分享時這個環(huán)節(jié)引導學生去主動詢問家人對自己的可以口頭介紹，也可以 借助

8、采訪錄像等。職業(yè)期待，虛心地聽取他們對這些職業(yè)的看法，以便幫助自己更好地了解各種職業(yè)的特點，性質(zhì)和意義。說一說:理想是人生守航的燈塔。我們每個人都應該教師要指導孩有自己的理想。你的職業(yè)理想是什么？子。如果能以動教師組織全班同學交流：態(tài)的形式展示活“我 覺得最 適合我 的理想 職業(yè)是動過程效過會更,理由是好，更利于交流這個環(huán)節(jié)教師要進行引導。告訴學生：職業(yè),的全面性和生動理想不分好壞，也沒有等級之分。只要是為性。如果學生制了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進作展示活動過程步，那就是偉大的那想 ！不管我們將來干什 么，我們一定都是滿足社會的需要，祖國的明確職業(yè)、理想不分好 壞，也沒用等級之分。的

9、微電影遇到困 難，老師可以給需要。每種職業(yè)都有自身的價值與意義，我只要是為了祖國的振了技術(shù)支持。們要擇自己喜歡的、適合自己的、能發(fā)揮自己特長的職業(yè)，這樣才能快樂地工作。但是，興，為人民造福，為了 社會的進步，那就是偉提醒學生詢問時 一定要讓對方詳對于那些自己不喜歡的苦的、工資低的職業(yè)，大的那想！細介紹推存職業(yè)我們也要尊重。如果自己一旦選擇了這樣的的優(yōu)點。職業(yè)那也要坦然接受，學會“做一行，行”。因為“二百六十行，行行出狀兀"。這樣可以幫助學生全面認識社會，樹立正確的職業(yè)觀、價值現(xiàn)，逐步增強建設祖國的責任感。小組內(nèi)談一談。第五階段：活動拓展。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗日標。更 重要

10、的是要為實現(xiàn)自己的理想目標面不懈努力！那么，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想 ，同學們準備怎樣做呢？小組內(nèi)談一談。這樣引導學生從理想回到現(xiàn)實，從眼前的、力所能及的事做起，激發(fā)他們發(fā)思考；那我們應該怎 樣做才能實現(xiàn)自己的憤學習的積極性，以實現(xiàn)人生理想。理想呢？老師：理想雖然沒有好壞、對錯、貴賤之分。 但如果一個人樹立這個理想的目的是“為人學會“做一行，愛一行”。因為民服務”，是對別人有益的，那么他的人生將“二營六十行，行會很有意義。那我們應該怎樣做才能實現(xiàn)自 己的理想呢？出示各個領(lǐng)城名人理想成真的行出狀兀"。這樣 可以幫助學生全資料，讓學生欣賞。面認識社會，樹畫一畫：立正確的職業(yè)本環(huán)節(jié)為拓展延伸

11、的內(nèi)容，可引導學生根據(jù) 自己的特長和愛好，結(jié)合自己的實際行動，設觀、價值現(xiàn)，逐步 增強建設祖國的一張職業(yè)理想卡。寫在成長記錄卡上,責任感。明確理想實現(xiàn)的前提 是把握人生。這不是一 天兩天，也不是一年兩 年能做到的，它需要一 個人用一生的時間，T 要幾十年如一日的耐 力、恒心與毅力。本環(huán)節(jié)為拓展延 伸的內(nèi)容，可引 導學生根據(jù)自己 的特長和愛好，結(jié) 合自己的實際行 動，設計一張職 業(yè)理想卡。寫在 成長記錄卡上，激 勵警示自己。完 成后與同學們交 流共享。激勵警示自己。完成后與同學們交流共享。第六階段：活動總結(jié)。理想是還沒有實現(xiàn)的東西。職業(yè)理想是對未 來的美好值最和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅 實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想 實現(xiàn)的前提是把握人生。這不是一天兩天， 也不是一年兩年能做到的，