6《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課件正稿

1、1918年到年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了作出版了小說集吶喊、小說集吶喊、散文詩集野草、散文詩集野草、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾。其中，。其中，1921年年12月發(fā)表的中篇小說月發(fā)表的中篇小說阿阿Q正傳正傳，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。史上的不朽杰作。魯迅原名魯迅原名周樹人，周樹人，浙江紹興人。浙江紹興人。1918年年5月，首次用月，首次用“魯迅魯迅”的的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第第一篇白話小說狂人日記一篇白話小說狂人日記，奠，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的 基石?；?她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草她講的美女蛇的故事

2、真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢么樣的人呢?我們我們起來看課文。起來看課文。 在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了個(gè)人，這個(gè)人，這個(gè)人是誰呢個(gè)人是誰呢? 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音擄擄去（去（ ） 瘡瘡疤（疤（ ）詰詰問（問（ ） 懼懼憚憚（ ）震震悚悚（ ） 粗粗拙拙（ ）憎憎惡（惡（ ） 絮絮說（說（ ）惶惶急（急（ ） 辟辟頭（頭（ ） xchunglznghungzhusngdnjip初步

3、感知初步感知 “阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”是誰？是誰？ “阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”的名字由來是怎樣的？的名字由來是怎樣的？ “阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”給你的印象怎樣？（結(jié)合課文給你的印象怎樣？（結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)劊﹥?nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)劊┱w感知整體感知 魯迅對(duì)阿長(zhǎng)也是深懷著情感的，那么從文中哪句句子魯迅對(duì)阿長(zhǎng)也是深懷著情感的，那么從文中哪句句子里可看出抒發(fā)了作者的情感呢？里可看出抒發(fā)了作者的情感呢？ 仁厚黑暗的地母呵，仁厚黑暗的地母呵，愿愿在你懷里在你懷里永安永安她的魂靈！她的魂靈！很懷念，感激的，敬愛的。很懷念，感激的，敬愛的。深入感知深入感知 那么，文章一開始魯迅對(duì)阿長(zhǎng)就懷有這那么，文章一開始魯迅對(duì)阿長(zhǎng)就懷有這樣的情感嗎？樣的情感嗎？仁厚

4、黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文請(qǐng)同學(xué)們自讀課文118節(jié)，找出作者描寫了長(zhǎng)媽節(jié)，找出作者描寫了長(zhǎng)媽媽哪些事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽哪些事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情呢？媽媽什么樣的性情呢？長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒有名字的人長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒有名字的人長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是“在床中間擺成一個(gè)在床中間擺成一個(gè)大大字，字， 擠得我沒有余地翻身擠得我沒有余地翻身”（長(zhǎng)媽媽睡相不好）（長(zhǎng)媽媽睡相不好）長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察常喜歡切切察察”長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽“逼逼”著我吃福桔。著我吃福桔。長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)

5、毛的故事長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！長(zhǎng)媽媽地位低下。長(zhǎng)媽媽地位低下。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)。長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)。長(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的。長(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的。少年魯迅對(duì)這些事（或詳或略）情感態(tài)度如何？少年魯迅對(duì)這些事（或詳或略）情感態(tài)度如何？ （找找文中的詞語來體現(xiàn)作者的情感）（找找文中的詞語來體現(xiàn)作者的情感）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 事件事件 詳（略）寫詳（略）寫 感情的變化

6、感情的變化喜歡切切察察喜歡切切察察 略寫略寫最討厭最討厭“大大”字形睡相字形睡相 略寫略寫 無法可想（吃盡苦頭）無法可想（吃盡苦頭）元旦吃福橘元旦吃福橘 較詳較詳 辟頭的磨難、不耐煩辟頭的磨難、不耐煩講長(zhǎng)毛的故事講長(zhǎng)毛的故事 較詳較詳特別的敬意特別的敬意文中略寫的部分事例可否刪去？文中略寫的部分事例可否刪去？明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的略寫往往是記敘文中的烘托烘托部分，沒有略寫，文章部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是

7、不可少的綠葉。如文如果說詳寫是紅花，略寫就是不可少的綠葉。如文中略寫的中略寫的“我我”不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。吃福橘（吃福橘（611段）段） 文中描寫了長(zhǎng)媽媽塞給文中描寫了長(zhǎng)媽媽塞給“我我”福橘的往事，是怎福橘的往事，是怎樣描寫的樣描寫的? ?（找出對(duì)長(zhǎng)媽媽的動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子，（找出對(duì)長(zhǎng)媽媽的動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子，品味賞析。）品味賞析。）“立刻伸出臂膊，一把將我按住立刻伸出臂膊，一把將我按住” “” “惶急地看著我惶

8、急地看著我”?！八钟兴笏频模瑩u著我的肩她又有所要求似的，搖著我的肩”。焦急的神態(tài)躍然紙焦急的神態(tài)躍然紙上上“她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。塞在我的嘴里?！毙老仓畱B(tài)溢于言表欣喜之態(tài)溢于言表 “一年到頭，順順流流一年到頭，順順流流”， 這里寄托著長(zhǎng)媽媽怎樣善良真誠(chéng)這里寄托著長(zhǎng)媽媽怎樣善良真誠(chéng)的愿望啊的愿望啊!第二課時(shí)第二課時(shí) 閱讀第閱讀第1928自然段。自然段。 這里，作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為這里，作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為“我我”買買山海經(jīng)的經(jīng)過。請(qǐng)同學(xué)來復(fù)述買書的起因、山海經(jīng)的經(jīng)過。請(qǐng)同學(xué)來復(fù)述買書的起因、

9、經(jīng)過、結(jié)果。經(jīng)過、結(jié)果。事情的起因：事情的起因：“我我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過，后來一曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過，后來一直渴慕著繪圖的直渴慕著繪圖的山海經(jīng)?？蛇h(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，山海經(jīng)?？蛇h(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。因此，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。因此，“我我”對(duì)山海經(jīng)一直念對(duì)山海經(jīng)一直念念不忘。念不忘。經(jīng)過：經(jīng)過：阿長(zhǎng)向阿長(zhǎng)向“我我”問山海經(jīng)的事，她告假回家以后問山海經(jīng)的事，她告假回家以后的四五天，她將山海經(jīng)給的四五天，她將山海經(jīng)給“我我”買來了。買來了。結(jié)果結(jié)果：“我我”深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬產(chǎn)生了新的敬意。意。為什么作者說為什么

10、作者說“使我發(fā)生了新的敬意使我發(fā)生了新的敬意”？ 長(zhǎng)媽媽用自己微薄的收入給長(zhǎng)媽媽用自己微薄的收入給“我我”買回了買回了“我我”渴望已久的帶畫的渴望已久的帶畫的山海經(jīng)山海經(jīng)，展示了她的，展示了她的“偉大偉大的神力的神力”“別人不肯做，或不能做的事，她卻能別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功夠做成功”，從而突出了她對(duì)從而突出了她對(duì)“我我”的關(guān)心和體現(xiàn)的關(guān)心和體現(xiàn)出來的熱情、仁慈、樂于助人的品質(zhì)。出來的熱情、仁慈、樂于助人的品質(zhì)。 這是真正的崇敬和敬愛，是發(fā)自內(nèi)心的、深切這是真正的崇敬和敬愛，是發(fā)自內(nèi)心的、深切的、永久的敬意。的、永久的敬意。 這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人這就

11、是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的，盡自己的可能幫助孩子，這樣的可能幫助孩子，這樣的個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢? ?我似乎遇著了一個(gè)我似乎遇著了一個(gè)霹靂霹靂，全體都，全體都震悚震悚起來起來; ;趕緊趕緊去接過來去接過來這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書寶書。 文中用一個(gè)文中用一個(gè)“霹靂霹靂”的比喻和詞語的比喻和詞語“震驚震驚”寫出了寫出了“我我”當(dāng)時(shí)十分震驚的心理，也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)十分震驚的心理，也表現(xiàn)了“我我”對(duì)長(zhǎng)媽媽

12、產(chǎn)生對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生“新的敬新的敬意意”的原因。的原因?！摆s緊趕緊”、“寶書寶書”讓作者得到讓作者得到山海經(jīng)山海經(jīng)的的欣欣喜之態(tài)喜之態(tài)宛然可見。宛然可見。細(xì)讀細(xì)讀23272327段，說說當(dāng)阿長(zhǎng)買來段，說說當(dāng)阿長(zhǎng)買來山海經(jīng)山海經(jīng)時(shí)，時(shí)，“我我”的反應(yīng)。的反應(yīng)。 文章文章118118自然段都在寫自然段都在寫“不大佩不大佩服服”“”“討厭討厭”“”“憎惡憎惡”阿長(zhǎng)，結(jié)尾卻說阿長(zhǎng)，結(jié)尾卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！的魂靈！”這是一種什么樣的寫法，表達(dá)這是一種什么樣的寫法，表達(dá)了作者什么樣的思想感情了作者什么樣的思想感情？ 明確：文章沒有入筆就寫長(zhǎng)媽媽這好

13、那好，卻用了近明確：文章沒有入筆就寫長(zhǎng)媽媽這好那好，卻用了近2/3的的篇幅來寫長(zhǎng)媽媽的篇幅來寫長(zhǎng)媽媽的“缺點(diǎn)缺點(diǎn)”和和“錯(cuò)誤錯(cuò)誤”：饒舌、多事、睡相：饒舌、多事、睡相不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無知。不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無知。后文又用她給我買三海經(jīng)的事，表現(xiàn)出她爽朗、熱情、后文又用她給我買三海經(jīng)的事，表現(xiàn)出她爽朗、熱情、樂于幫助別人的性情。樂于幫助別人的性情。這是采用這是采用先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的手法。作者以此凸現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的手法。作者以此凸現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽淳樸、寬淳樸、寬厚、善良、仁慈厚、善良、仁慈的美德，表達(dá)自己的的美德，表達(dá)自己的深切思念深切思念。這樣文章更。這樣文章更加真切生動(dòng)，人物形象更為豐

14、滿。加真切生動(dòng)，人物形象更為豐滿。 魯迅先生寫作魯迅先生寫作朝花夕拾朝花夕拾這部散文集時(shí)，正處于流離逐放之這部散文集時(shí)，正處于流離逐放之中，心緒頗為蕪雜，他在中，心緒頗為蕪雜，他在朝花夕朝花夕拾拾小引小引中說過中說過“我常想在紛擾我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來中尋出一點(diǎn)閑靜來”，這篇，這篇阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)與與山海經(jīng)山海經(jīng)何曾不是在童年的何曾不是在童年的回憶中，尋出一點(diǎn)閑靜，用長(zhǎng)媽媽回憶中，尋出一點(diǎn)閑靜，用長(zhǎng)媽媽般的般的“母愛母愛”來撫慰受傷的心靈，來撫慰受傷的心靈，汲取向前的力量？汲取向前的力量？ 這是魯迅對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽發(fā)自肺腑的祝這是魯迅對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽發(fā)自肺腑的祝福，更是對(duì)福，更是對(duì)“真誠(chéng)真誠(chéng)”與與“仁愛仁愛”的熱切呼喚！的熱切呼喚！ 從整體說來，本文詼諧從整體說來，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉而富有情趣，但又不失深沉莊重。長(zhǎng)媽媽莊重。長(zhǎng)媽媽“切切察察切切察察”的