物聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

1、物聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱叫“TheInternetofthings”。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物體與物體之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是：通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物體的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相

2、關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求具有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論和應(yīng)用設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子信息技術(shù)的能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。主干學(xué)科與課程信息與通信工程、電子科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工程電磁場(chǎng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、無(wú)線通信原理、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無(wú)線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與處

3、理、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程設(shè)置選項(xiàng)之一2010年初教育部下達(dá)了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報(bào)通知，眾多高校爭(zhēng)相申報(bào)。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從技術(shù)角度，主要涉及的現(xiàn)有高校院系與專業(yè)有：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子與電氣工程，電子信息與通訊，自動(dòng)控制，遙感與遙測(cè)，精密儀器，電子商務(wù)等等。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可能會(huì)在上述這些院系中開設(shè)。與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的專業(yè)，如建筑與智能化，土木工程，交通運(yùn)輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等，可能會(huì)考慮開設(shè)選修課或在研究生、博士生階段設(shè)置相關(guān)交叉學(xué)科的學(xué)位。物聯(lián)網(wǎng)可以是一個(gè)“專業(yè)”，但不一定是一個(gè)“學(xué)科”。國(guó)內(nèi)有些專家反對(duì)設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”，因

4、為定位不清，一個(gè)學(xué)校往往有好幾個(gè)院系爭(zhēng)奪“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“的申報(bào)，又不是一個(gè)明確的學(xué)科，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來(lái)的人可能是“萬(wàn)精油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段，建議只作為研究生專業(yè)，像MB/一樣的模式。和目前許多高校設(shè)置的“電子商務(wù)”專業(yè)一樣，“電子商務(wù)”也有同樣的定位不清問題，只要高校設(shè)置的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)能夠培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè)人才，尤其是跨專業(yè)復(fù)合型人才，就應(yīng)該可以設(shè)置，不必拘泥于它究竟屬于哪個(gè)現(xiàn)有的“學(xué)科”。下表列出了一個(gè)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置的初步建議，算是拋磚引玉。課程1、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論使用電子工業(yè)出版社物聯(lián)網(wǎng)：技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式等等教材。在學(xué)完高等數(shù)學(xué)，物理，

5、化學(xué)，通信原理，數(shù)字電路，計(jì)算機(jī)原理，程序設(shè)計(jì)原理等課程后開設(shè)本課程，全面了解物聯(lián)網(wǎng)之RFIDM2M傳感網(wǎng)、兩化融合等技術(shù)與應(yīng)用。課程2、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)使用清華大學(xué)出版社C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等教材。物聯(lián)網(wǎng)涉及底層編程，C語(yǔ)言為必修課，同時(shí)需要了解OSGiOPCSilverlight等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。課程3、Java程序設(shè)計(jì)，使用機(jī)械工業(yè)出版社Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程等教材。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層，服務(wù)器端集成技術(shù)，開放Java技術(shù)也是必修課，同時(shí)需要了解Eclipse,SWT,Flash,HTML5,SaaS等技術(shù)。課程4、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)概論，使用無(wú)線龍通訊科技出版社現(xiàn)代無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)概論、北京航空航天大學(xué)出版社短距

6、離無(wú)線通訊入門與實(shí)戰(zhàn)等教材。學(xué)習(xí)各種無(wú)線RF通訊技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)，Zigbee,藍(lán)牙，WiFi，GPRS,CDM，A3G,4G,5G等等。課程5、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議，TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議，清華大學(xué)出版社，等教材。TCP/IP以及OSI網(wǎng)絡(luò)分層協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)是所有有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)，Socket編程技術(shù)也是基礎(chǔ)技能，為必修課。課程6、嵌入式系統(tǒng)技，嵌入式系統(tǒng)技術(shù)教程，人民郵電出版社等教材。嵌入式系統(tǒng)（包括TinyOS等IoT系統(tǒng)），是物聯(lián)網(wǎng)感知層和通訊層重要技術(shù)，為必修課。課程7、傳感器技術(shù)概論，傳感器技術(shù)，中國(guó)計(jì)量出版社，等教材。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生需要對(duì)傳感器技術(shù)與發(fā)展，尤其是在應(yīng)用中如何選用有所

7、了解，但不一定需要了解傳感器的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，對(duì)相關(guān)的材料科學(xué)，生物技術(shù)等有深入了解。課程8、RFID技術(shù)概論，射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)原理與應(yīng)用，機(jī)械工業(yè)出版社，等教材。RFID作為物聯(lián)網(wǎng)主要技術(shù)之一，需要了解，它本身（與智能卡技術(shù)融合）可以是一個(gè)細(xì)分專業(yè)或行業(yè)，也可以是研究生專業(yè)選題方向。課程9、工業(yè)信息化及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及應(yīng)用教程，機(jī)械工業(yè)出版社，等教材。工業(yè)信息化也是物聯(lián)網(wǎng)主要應(yīng)用領(lǐng)域，需要了解，它本身也可以是一個(gè)細(xì)分專業(yè)或行業(yè)，也可作為研究生專業(yè)選題方向。課程10、M2MJ術(shù)概論，M2M:TheWirelessRevolution，TSTCPublishing，等教材。本書是美國(guó)“TexasStateTechinicalCollege”推出的M2M專業(yè)教材，在美國(guó)首次提出了M2贈(zèng)業(yè)教學(xué)大綱，M2M也是物聯(lián)網(wǎng)主要領(lǐng)域，需要了解，建議直接用英文授課。課程11、物聯(lián)網(wǎng)軟件、標(biāo)準(zhǔn)、與中間件技術(shù)，中間件技術(shù)原理與應(yīng)用，清華大學(xué)出版社，物聯(lián)網(wǎng)：技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式，電子工業(yè)出版社，等教材。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于應(yīng)用，軟件是靈魂，中間件是產(chǎn)業(yè)化的基石，需要學(xué)習(xí)和了解，尤其是對(duì)畢業(yè)后有志于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的學(xué)生。