2013年歷年山東省青島市語文中考真題試卷及答案

1、2013年山東省青島市中考真題語文一、積累及運用（22分）（一）漢字書寫及注音（本題滿分4分）1 .依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字；在括號內(nèi)給相應(yīng)的漢字注音。（4分）xfn zhO kui:注曳叵才族上解析：本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力，主要是字形和字音?！皾摗币鬃x錯聲調(diào)，“貫”易寫 成同音字，“饋”易寫錯偏旁。答案：潛貫 饋 kudng（二）詩文默寫（本題滿分10分）2 .必做題：請將下面兩首詩歌補充完整。（4分） 滁州西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，野渡無人舟自橫。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。解析：本題考查

2、學(xué)生古詩文名句的背誦默寫的能力。默寫時，除了要注意易錯字外；還要注 意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現(xiàn)。答案：上有黃鵬深樹鳴春潮帶雨晚來急 錦江春色來天地玉壘浮云變古今3 .選做題：請任意選取6道小題作答，多做不得分；若多做，閱卷時只閱所答的前6道小題。 （6分）亂花漸欲迷人眼，。（錢塘湖春行白居易）唐代詩人崔穎中黃鶴樓一詩中抒發(fā)飄零之感，思鄉(xiāng)之愁的詩句是：? 。曾子曰：“，任重而道遠(yuǎn)?！保ㄕ撜Z）十則）聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。, ° （武陵春李清照），老木滄波無限悲。（登岳陽樓（其一）陳與義）以中有足樂者，。（送東陽馬生序宋派）陸游中卜算子詠梅中描寫

3、梅花即使被碾底成泥，也不忘向人間播撒芬芳的詩句是： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。, 。（天上的街市郭沫若） 解析：此題考查對課內(nèi)古詩文和現(xiàn)代詩的識記和默寫能力,注意不要出現(xiàn)錯別字，如“蹄”“鄉(xiāng)” “是” “毅” “奉” “零” “塵”等字不要寫錯。答案：淺草才能沒馬蹄日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁士不可以不弘毅白頭 吊古風(fēng)霜里不知口體之奉不若人也零落成泥碾作塵，只有香如故天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈（6分。任選6道小題作答，每小題1分，多做不多得分：若多做，閱 卷時只閱所答的前6道小題，有錯別字該小題不得分）（三）語言運用與名著閱讀（本題滿分8分）4 .下面畫線的語句在表達(dá)上存

4、在問題，請加以改正。（2分）據(jù)氣象部門預(yù)報，今天本市將有臺風(fēng)來襲。個相關(guān)部門已做好準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待。下午四 點左右，價風(fēng)正式登陸，呼嘯的狂風(fēng)和密集的雨點一起落了卜.來。傍晚時分，南郊部分鄉(xiāng)鎮(zhèn) 出現(xiàn)受災(zāi)現(xiàn)象。日前各項救災(zāi)工作正在緊張有序地進(jìn)行。改后的句子：o 解析：本腮考查學(xué)生修改病句的能力。主謂搭配不當(dāng)，狂風(fēng)不能用落下來來形容，應(yīng)該為“呼 嘯的狂風(fēng)刮了起來，密集的雨點落了下來答案：下午四點左右，臺風(fēng)正式登陸，呼嘯的狂風(fēng)刮了起來，密集的雨點落了下來。5 .根據(jù)理解，回答問題。（6分）這次來信所說的痛苦，我都理會得：我很同情，我愿意盡帚安慰你、鼓勵你?？死苟?夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切

5、藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外 一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果, 做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感 悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。這段文字出自傅雷家書，傅雷通過書信的方式給予兒子悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)，他建議 兒子面對痛苦應(yīng)該持有 的態(tài)度?！翱死锼苟喾虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？ ”這兩句話運用了 的修辭方法。 “一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”一 句中“惟有才”所聯(lián)接的分句之間是 關(guān)系，

6、“徹底感悟”的短語結(jié)構(gòu)類型。解析：這段話是對傅雷家書的考查，但是兼有語文基礎(chǔ)知識的考查，考查的形式很靈活。 結(jié)合材料和書本的知識第一步能回答出來，后面的屈于基礎(chǔ)知識的考衽，第一個修辭，根據(jù) 問句的內(nèi)容可斷定為反問，第二個判斷分句間關(guān)系可知，是條件關(guān)系。第三個“感悟”是中 心詞，因此是偏正短語。答案：坦然接受：客觀分析；引以為戒 反問 條件 偏正短語 二、閱讀（本題滿分48分）（-）課內(nèi)文言文閱讀（本題滿分7分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣 象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會 于此。覽物之情，得無異乎？

7、 岳陽樓記潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。小石潭記 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。三峽）（2 分）6 .下列選項中加點詞的用法與“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一項是（狼岳陽樓記醉翁亭記鄒忌諷齊王納諫A.一狼徑去，其一犬坐于前 B.然則北通巫峽，南極瀟湘 C .而不知太守之樂其樂也D .群臣吏能面刺寡人之過者 解析：C項中加點的“樂”是意動用法，“以為樂工答案：C7 .解釋下列句中加點的詞。（2分）潭中

8、魚可百許頭（）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）解析：本題考查重點詞語的理解，大意正確即可得分，有錯別字該小題不得分。答案：大約 逆流而上8 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。解析：題考查文言語句的翻譯。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實，了解了關(guān)鍵字 詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。答案：這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳盡了。這中間相距一千二百多里，即 使乘著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不如它快（也不認(rèn)為快）。（二）課外文言文閱讀（本題滿分8分）戴逵戴逵，字安道，譙郡鋒也。幼有巧慧，聰悟博學(xué)。善鼓琴，工書畫。為

9、童兒時，以白 瓦屑、雞卵汁和浸作小碑子，為鄭玄碑，時稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。 十余歲時，于瓦棺寺中畫。王長史見之云：“此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時逵著就范宣學(xué)，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫南都賦。 直觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高五六，并菩薩。逵以古制樸拙，至 于開敬，不足動心，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃 成。（選自歷代名畫記）（注釋）譙、鋒：古地名；郡：古代行政區(qū)域。鄭玄：人名。范宣：人名。至 于開敬：到了開放敬神的時候。動心：打動人心。9 .解釋下列句中加點的詞。

10、（2分）宜見逵畫，以為亡用之事（）又善鑄佛像及雕刻（）解析：本期考查文中重點詞語的理解，大意正確即可得分，有錯別字該小題不得分。答案：通“無”，沒有。擅長或善于。10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）此九非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。宜觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。解析：本題考查文言語句的翻譯。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實，了解了關(guān)鍵 字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可C答案：這小孩子不只能畫畫，最終能取得大成就，遺憾的是我不能見到他鼎盛的時候。 范宣看完贊嘆不已，認(rèn)為（作畫）很有好處，于是也學(xué)畫畫。11 .通讀全文，說說戴逵在藝術(shù)上取得成就的原因。（2分

11、） 解析：本題考查我們分析人物形象。答案：巧慧、博學(xué)；虛心好學(xué)、精益求精。（三）說明文閱讀（本題滿分15分）“零高度”飛行從上海浦東龍陽路往國標(biāo)機場方向，一條白色的“游龍”飛馳而過，三十多公里的路 程僅用了短短的六七分鐘時間，風(fēng)馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì) 錄，目前世界上最快的陸上交通工具一一磁懸浮列車。更讓人驚訝的是，這種列車竟然是在 地面上“零高度”飛行。眾所周知，超音速飛機要在幾千米的高度飛行，直升飛機也至少要有十幾米的高度才 能飛行，磁懸浮列車是怎樣創(chuàng)造近乎“零高度”飛行的奇跡的呢？要使磁懸浮列車“飛行”起來，首先要將列車騰空,上海的磁懸浮列車是“常導(dǎo)磁吸型”磁懸

12、浮列車。這種磁懸浮列車?yán)么盆F“同性相 斥，異性相吸”的原理，在列車兩側(cè)轉(zhuǎn)向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設(shè)磁鐵，利用磁 鐵的吸引力，使列車完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運行。為了保證這種懸浮的可靠性和列車運行的平穩(wěn)度，必須精確地控制電磁鐵中的電流, 保證磁場穩(wěn)定的強度和懸浮力，使列車與軌道之間始終保拉約1厘米的間隙。這個間隙是使 用氣眼傳感器來控制的。要使磁懸浮列車“飛行”起來，除了將列車騰空，還得讓它前進(jìn)。磁懸浮列車的驅(qū)動和同步直線電動機的原理一模一樣。通俗地講，在位于軌道兩側(cè)的 線圈里流動的交流電能將線圈變?yōu)殡姶朋w，它與列車上的電磁體相互作川，就能使列車啟動。 列車前進(jìn)是因為

13、列車頭部的電磁體N極被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體S極吸引，同時 又被安裝在軌道上稍后一點的、極排斥。當(dāng)列車前進(jìn)時，在線圈里流動的電流方向就反轉(zhuǎn)過 來了，即原來的S極變成N極，N極變成S極。這樣循環(huán)交替，列車就可以持續(xù)向前奔馳了。為了控制列車前進(jìn)的方向，列車側(cè)面安裝了一組專門用于導(dǎo)向的電磁鐵。當(dāng)車輛發(fā)生 左右偏移時，列車上的導(dǎo)向電磁鐵與導(dǎo)向軌的側(cè)面相互作用，產(chǎn)生一種排斥力，使車輛恢復(fù) 到正常的位置。列車和導(dǎo)向軌側(cè)面之間有一定的間隙，當(dāng)車輛的運行狀態(tài)發(fā)生變化，例如運 行在曲線或者坡道上時，控制系統(tǒng)通過對導(dǎo)向磁鐵中的電流進(jìn)行控制，來保持這一側(cè)向間隙, 從而到達(dá)控制列車運行方向的目的。上海磁懸浮列

14、車的“飛行”速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾倍。那么， 如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩(wěn)妥、安全可靠的呢？列車高速行駛，危險因素之一是轉(zhuǎn)彎半徑問題一轉(zhuǎn)彎半徑不能過小。上海的整條磁 懸浮線路上需要轉(zhuǎn)彎的地方也有幾處，其中最大轉(zhuǎn)彎曲線半徑達(dá)到8000米，肉眼觀察幾乎 是一條直線，因此在轉(zhuǎn)彎時乘客不會有絲毫不適：而最小的半徑也達(dá)到1300米，即使是高 速行駛中的轉(zhuǎn)彎，乘客也同樣感覺平穩(wěn)舒適。列車與軌道沒有接觸，安全制動也是一個很重要的問題，磁懸浮列車的制動方式有三 種：電磁制動、渦流制動、滑撬制動。當(dāng)列車遇到緊急情況時，運行控制系統(tǒng)通過快速判斷, 對三種制動方式進(jìn)行最優(yōu)化選擇，使列車停在

15、合適的位置，由于磁懸浮軌道“平躺”在“光天化日”之下。萬一軌道上出現(xiàn)障礙物對高速行駛的 列車構(gòu)成威脅怎么辦？據(jù)介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范用內(nèi)裝有目前國際上最先進(jìn)的 隔離裝置，人為在軌道上制造障礙幾無可能?？傊?，磁懸浮列車的運行，真正實現(xiàn)了陸上交通工具的“零高度”飛行，是人類在交 通技術(shù)領(lǐng)域的一項重大突破。（本文有刪改）12 .通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，解釋“零高度飛行”的含義。（2分） 解析：本題考查信息的篩選。答案：指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅約1厘米的地方懸浮運行，且速度極快。13 .本文圍繞磁懸浮列車的“，零而度飛行”主要介紹了哪三個方面的內(nèi)容？請用簡潔的語 言加以概況。（3分） 解

16、析：本題考查我們的概括能力。答案:磁懸浮列車如何騰空磁懸浮列車怎樣行進(jìn)磁懸浮列車如何保障行駛安全（3分, 每方面1分，大意正確即可得相應(yīng)的分）14 .根據(jù)文章內(nèi)容，說說高速行駛的磁懸浮列車是如何做到行駛穩(wěn)妥，安全可靠的。（3分） 解析：本題考查信息的篩選。答案：轉(zhuǎn)彎半徑足夠大；通過運行控制系統(tǒng)實現(xiàn)安全制動：軌道全線兩邊50米范闈內(nèi)裝有 先進(jìn)的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙、15 .第段畫線句子運用了 和 的說明方法，其作用是：（4分）解析：本即考查常見的說明方法極其作用的掌握。答案：舉例子、列數(shù)據(jù) 用具體的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說明了磁懸浮列車最大和最小轉(zhuǎn)宵半 徑的長度，具體準(zhǔn)確地說明了磁懸浮

17、列車的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。（4分，大意正確即可得相 應(yīng)的分）16 .文章第自然段的說明語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動形象，請任選一個方面，結(jié)合具體內(nèi)容加 以分析。（3分） 解析：本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。答案：準(zhǔn)確嚴(yán)密：“目前”限制時間，說明磁懸浮列車的隔離裝置在當(dāng)前這段時間內(nèi)是最先 進(jìn)的，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。生動形象：運用擬人的修辭方法，寫“軌道平躺在光天化日 之下”，生動形象地描繪出軌道平鋪在地面上、毫無遮攔的樣子。（四）現(xiàn)代文閱讀（本題滿分18分）如果龍應(yīng)臺他一上來我就注意到了，老伯伯，留著平頭，頭發(fā)灰白，神色茫然，有點像個走失的 孩子。他裹著一件淺褐色的夾克，一個皮包掛在頸間，手里拄著拐杖，步

18、履艱難地走進(jìn)機艙。 其他乘客拖著轉(zhuǎn)輪行李箱，昂首疾步往前，他顯得有點慌張，低頭看自己的登記證，抬頭找 座位號碼。不耐煩的人從他身邊用力擠過去，把他壓得身體往前傾。他終于在我左前方坐下 來，懷里緊抱著皮包，里頭可能是他所有的身份證明。拐杖有點長，他彎腰想把它塞進(jìn)前方 座椅下面，一陣忙亂，服務(wù)員來了，把它抽出來，拿到前面去擱置老伯伯伸出手臂，用很 濃的甘陜鄉(xiāng)音向著小姐的背影說：“要記得還給我啊?！蔽业皖^讀報。臺北往香港的飛機，一般都是滿的，但是并非所有的人都去香港的。他們的手，緊緊 握著臺胞證，在香港機場下機、上機，下樓，上樓，再飛。到了彼岸，就消失在大江南北的 版圖上，像一小滴水無聲無息地落入茫

19、茫大漠里。老伯伯孤單一人，步履蹣珊行走千里，在 門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問他為了什么,我太知道他的身世。他曾經(jīng)是個眼睛清亮，被母親疼愛的少年，心里懷著鶯飛草長的輕快歡欣，期盼自己 長大，幻想人生大開大合的種種方式。唯一他沒想到的方式，卻來恰了，戰(zhàn)爭像突來的颶風(fēng) 把他連根拔起，然后惡意棄置r陌生的荒地。在那里，他成為時代的孤兒，墮入社會底層, 從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老時，他可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母 的墳，在太深的草里，老年僵硬的膝蓋，無法跪拜。鄉(xiāng)里，已無故人。我不敢看他，因為即使是眼角余光瞥見他頹然的背影，我都無法遏止地想起自己的父 親。父親離開三年了，我

20、在想，如果，如果再給我一次機會，僅僅是一次機會，讓我再度 陪他返鄉(xiāng)一一我會做什么？我會陪著他坐飛機，一路牽著他瘦弱的手。我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執(zhí)地請他把他當(dāng)年做憲兵隊長的事跡講完，會敲 間每一個細(xì)節(jié)哪年？駐扎在鎮(zhèn)江還是無錫還是杭州？我會問清每一個環(huán)節(jié)，我會拿出我 的筆記本，用一種認(rèn)真到不能再認(rèn)真的態(tài)度，仿佛我在訪問一個超強大國的國家元首，聚精 會神地聽他每一句話。對每一個聽不懂的地名、弄不清的時間，堅持請他“再說一遍，你再 說一遍，三點水的“淞” ？ “江水”的“水”？ “羊壩頭”怎么寫？怎么來臺灣的？坐什么 船？船叫什么名字？幾噸的船？我會陪他吃難吃的機艙飯。我會把面包撕成一條一條

21、，跟空中小姐要一杯熱牛奶，然 后把一條一條面包浸泡牛奶，讓他慢慢咀嚼。他顫抖的手打翻了牛奶，我會再叫一杯，但是 他的衣服不會太濕，因為我會在之前就把雪白的餐巾打開鋪在他的胸口。下機轉(zhuǎn)機的時候，我會牽著他的手，慢慢地走。任何人從我們身邊擠過而旦露出不耐 煩的神色故意給我們看，我會很大聲地對他說：“你有教養(yǎng)沒有！”長長的隊伍排起來，等著過關(guān)，上樓，重新搭機。我會牽著他的手，走到隊伍最前端。 我會把他的包放在行李檢杳轉(zhuǎn)輪上，扶著他穿過電檢拱門。如果檢直人員說：“請你退回去, 他必須一個人穿過。"我會堅持說：“不行，他跌倒怎么辦？我會不管三七二十一，牽著他的 手，穿過。當(dāng)飛機“砰”一聲觸到長

22、沙的土地，當(dāng)飛機還在滑行，我會轉(zhuǎn)過身來，親吻他的額頭 一一連他的額頭都布滿了老人黑斑，我會親吻他的額頭，用我此生最溫柔的聲音，附在他耳 邊，跟他說：“爸爸，你到家了“砰，的一聲，飛機真的著陸了，這是香港機場。我的報紙，在降落的傾斜中散落一 地。機艙仍在滑行，左前方那位老伯伯突然顫巍巍站了起來，我聽見空服員急促的聲音：“飛 機還沒停穩(wěn)，請不要離開座位！”（本文有刪改）17 .結(jié)合語境，解釋加點詞語的含義。（2分）老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問 他為了什么，我太知道他的身世。步履蹣珊：解析：本題考查文中詞語的理解。答案：走路緩慢不穩(wěn)的樣子（腳步緩慢不穩(wěn)

23、的樣子）。18 .請結(jié)合具體內(nèi)容，分析第段在全文中的作用。（2分） 解析：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩面去分析即可。答案：承上啟下（過渡）：山上文對獨自返鄉(xiāng)的老伯伯的描述，引出下文對想象中陪父親返 鄉(xiāng)的情景的描述。19 .作者與老伯伯素不相識，卻說'我太知道他的身世”，這是為什么？請說明理由。（3分） 解析：本題考查信息的篩選。答案:作者雖然與老伯伯素不相識，但從老伯伯的言行舉止可以看出他與父親療相似的經(jīng)歷、 共同的命運。基于對父親的了解，作者完全能夠推知老伯伯的身世經(jīng)歷。20 .文章前半部分用大量筆典來寫一位陌生的老伯伯，其用意是什么？試作簡要分析。（3分）解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。答案：因為作者的父親和老伯伯有著相似的人生境遇，寫老伯伯的年老體弱、孤單無助、辛 苦輾轉(zhuǎn)、身世坎坷也是再現(xiàn)父親當(dāng)年的境遇，為后文寫作者特別渴望在又一次機會陪父親返 鄉(xiāng)做鋪墊，表達(dá)作者對父親的思念、愧疚之情。21 .第段畫線句子語言生動，富有感染力，請從修辭方法和用詞兩個角度作簡要賞析。（4 分） 解析：本題考查關(guān)鍵語句的品析。答案：運用比喻的修辭方法，把戰(zhàn)爭比作颶風(fēng)，生動形象地寫出了戰(zhàn)爭的突然和猛烈?！斑B 根拔起”“棄置”“陌生的荒