八年級思想品德上冊第二單元試卷

1、 八年級思想品德第二單元試題1、 單項選擇題1.美國著名企業(yè)家、 教育家、 演講口才藝術家卡耐基曾經(jīng)說過“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關系和處世技巧?！边@句話說明（ ）A.只要交往就能成功 B.交往是決定成功的唯一因素C.交往對每個人都很重要 D.一個人的成功就是靠拉關系2.“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話給我們的啟示是：我們在學習生活中多交朋友（ ）A.能幫助我們獲得更多的知識 B.會帶給我們溫暖.支持和力量C.會令我們感到孤獨 D.能使我們生活得更美好3.下列屬于男女同學間正常交往行為的是（ ）A.小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨來往B. 玉和李亮都是班干部

2、，他們經(jīng)常一起組織班級活動C.王張潔是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧D.小莉認為男女生來往都是不正經(jīng)，從不與男生交往4.日常生活中，在與異性相處時，中學生要（ ）完全按照自己的意愿去做 學會保護自己 增強自我保護意識 掌握一些自我保護的方法A. B. C. D.來源5、知心姐姐雜志社最近一項調(diào)查顯示：有88%的被訪中小學生曾被老師誤解過，被誤解后約有76%的學生的被訪學生很少或從來沒有主動找老師溝通過。這項調(diào)查啟發(fā)我們（ ）A.主動溝通是師生交往的前提 B.師生之間根本沒有溝通可言來C.師生之間不需要溝通 D.與老師溝通不用講究交往策略6.下列屬于尊重教師的行為有（ ）A.上課

3、睡覺老師批評錯自己，與老師出言頂撞 B. 隨意出入老師的辦公室C.對老師教學有異議，誠懇地提出自己的看法和建議 D. 抄作業(yè) 7.一些學生把老師稱做“警察”，把師生關系比作“貓和老鼠”的關系。這種說法A是對師生關系的形象比喻 B是對師生關系的真實反映C是對老師的信任 D容易造成師生之間的隔閡，影響師生的交往8、老師是人類靈魂的工程師，自古以來受人贊頌。下列名言屬于贊美美老師的是十年樹木，百年樹人 三人行必有我?guī)熝?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 捧著一顆心來，不帶半根草去A、 B、 C、 D、9、小琴經(jīng)常和數(shù)學課代表討論問題，有的同學卻說他們早戀了，小琴的正確做法是A、打擊報復造謠者 B、干脆

4、真的和小林談戀愛C、斷絕與小林的來往，以證明自己的清白 D、繼續(xù)同小林交往，用事實說話10、小明堅持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責小明不夠朋友，很長時間都不愿搭理小明。對此正確的看法是（ ）小明是個諍友，小軍應珍惜這份友情 小明是個損友，不講義氣 小明做得對，維持友誼不能以犧牲原則為代價 友誼需要寬容，小軍應原諒小明A、 B、 C、 D、11、下列事例體現(xiàn)了男女同學正常交往的有：（ ）大掃除時提水等重活男生干,女生則包攬了擦玻璃的任務 男生進行足球比賽時，女生到場吶喊助威 聯(lián)歡會結束時已經(jīng)很晚了，幾位男生把小麗送回家 在學校書法大賽中，女生取得了好成績，她們嘲笑沒獲獎

5、的男生A、 B、 C、 D、12、九年級女生小文性格活潑外向，經(jīng)常與班上的男生一起討論問題、打球、跑步?？墒亲罱型瑢W說她與男生交往不太正常，這讓她非?？鄲?。小文在交往應該注意A、與男生同學保持距離，盡量減少來往 B、既要主動熱情，又要注意交往的時間和頻率C、增強性別意識，掌握自我保護的方法 D、隨意交往13、小紅悄悄地喜歡上了鄰家的一個男孩，一想起他，既甜蜜又自責。你認為下列說法正確的是（ ）這是正常、自然而又美麗的事 男女同學之間的情感，要慎重對待，理智處理 這種行為是一種極端錯誤的行為，應予以嚴厲批評 可以嘗試進一步發(fā)展兩人的感情A、 B、 C、 D、14、某校初中八年級（18）班同學小

6、奇在數(shù)學考試時，圓珠筆沒水了，他向鄰座的同學借筆，老師看見了，批評他作弊，他很氣憤，這時他應該（ ）A、和老師爭吵，說他亂冤枉好人，沒資格當老師B、先心平氣和地給老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會C、把試卷撕掉，沖出教室找校長說理D、下課后告訴家長，把該老師告到教育局，然后轉學到另一所學校 15、老師難免有錯誤，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他們的尊重。所謂恰當?shù)姆绞骄褪茿、當面指責 B、要考慮老師的感情，不傷害老師C、讓別人去說 D、干脆不說二、主觀題（請注意答題條理，書寫工整)16、朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；

7、朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來（1）朋友對我們的成長有什么意義？具有什么樣的優(yōu)秀品德能讓我們廣交朋友？（2）你認為朋友是什么？請你模仿上面的句式續(xù)寫一句。17、情境一：小冬和小寧是好朋友。小冬學習成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧復習功課，常常沒有時間完成自己的功課。小冬覺得很為難。情境二：小可文筆好，是校報主編；小新畫畫得好，是校報的美編。她們是一對好搭檔，但是最近她們的關系出現(xiàn)裂痕：小新認為小可的畫不符合自己的意圖，常改動小新的畫，小新認為被改動的正是自己的得意之處，因此很不高興。情境三：小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學生打了一架，

8、小林聽說那個學生還有五個幫手，他要為朋友兩肋插刀。情境四：小葉小學時最親密的朋友小奕上中學后有了新朋友，她不太看重維持小葉的友誼。小葉對加入小奕的新朋友圈不感興趣，她只想和小奕在一起。她們的交往妥當嗎？為什么？（請分別作答）18、 情景一：在考數(shù)學時，好朋友小美乘監(jiān)考老師不注意，給小華傳去一張紙條，說最后一題不會做，請求小華把答案寫在紙條上傳給他。這種情景下，小華是傳給他還是不傳給他？哪種選擇才是對朋友真好呢？為什么？ 情景二：語文課上，學生小趙不聽老師的再三勸告，反復擾亂課堂紀律，影響老師上課和其他同學聽課，影響很壞。老師要求小趙站到教室前面來，小趙不服，雙方僵持起來這種情景下，作為學生的小

9、趙應該怎樣去化解這場沖突呢？ 情景三：李軍在路上遇見了了語文張老師，他老遠就大聲吆喝“喂，老張你在干什么？”結果發(fā)現(xiàn)張老師非常不高興。李軍應該如何做？為什么？19、情境一：八年級2班的女生、男生彼此喜歡用“那幫男生”“那幫女生”來稱呼對方。情境二：公共汽車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年得得寸進尺，又向她們擠過來。她們對視了一下，同聲呵斥道：“請你放尊重點！”男青年再也不敢對她倆無禮了。（1） 情境一中的交往有沒有不妥之處？你認為男女生應當如何正常交往？(2)情境二中在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？20、情景一：小麗同學上課走神，課堂作業(yè)不會做，程老師課間休息時間耐心細致地給她講解，指導她完成了作業(yè)。情景二：一位同學說；“我們很愛程老師，可又有點怕她。”另一位同學說：“我希望能和程老師成為朋友，又覺得與她之間有段距離?！鼻榫橙鹤罱?，老師發(fā)現(xiàn)孟啟上課經(jīng)常走神，便安排李航幫助他。有一天早上，孟啟對李航說：“昨晚爸媽打了一宿麻將，吵得我一夜沒睡好?！鄙险n時孟啟不但走神，還打瞌睡。下課后，老師把李航叫到辦公室說：“叫你幫助孟啟，你是怎么做的？一定沒做好，要繼續(xù)幫助?！崩詈接X得十分委屈。（1）結合情境一想一想良好的師生關系對我們的成長有什么意義？（2） 新型師生關系有什么特點？要拉近和程老師的距離我們應當