浙江省13-14中考科學(xué)真題按章節(jié)匯編：八年級(jí)上冊(cè)第1章水和水的溶液

1、（八年級(jí)上冊(cè)）第一章水和水的溶液第一節(jié)地球上的水1（2014寧波-23）水是生命之源。地球上的水存在于地球各處，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球總水量最多的是 水。地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán)，“南水北調(diào)工程”對(duì)我國(guó)“南方水多，北方水少”的狀況有所改善，南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)。第二節(jié)水的組成2(2014湖州-37)電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 。第三節(jié)水的浮力第14題圖3.（2014臺(tái)州-14）物塊在空氣中和浸沒在水中時(shí)

2、，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖。下列判斷正確的是 （ ） A物塊受到的浮力是1牛B物塊的體積是2×104 米3C物塊的密度是3×103 千克米3D物塊浸沒在水中時(shí)，所受浮力隨深度增加而增大4（2014金義-10）根據(jù)圖中測(cè)量一塊礦石密度的信息，下列結(jié)果正確的是 （ ）（第10題圖）第10題圖A礦石的質(zhì)量是27.4 g B礦石的體積是40 cm3C礦石的密度是2.5 g/cm3 D礦石浸沒水中后所受的浮力是0.1 N5（2014寧波-12）把一個(gè)物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒在水(密度為1.0gcm3)中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為，浸沒在水中

3、時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為F和P，則無法求得的是 （ ）A m B CF DP6.（2014溫州-22）如圖是我市溫瑞塘河河面上的“生態(tài)浮床”上面種植著各種各樣的水生植物，具有凈化水質(zhì)和美華景觀等功能。（1）漂浮在平靜河面上的“生態(tài)浮床”受到的重力和浮力的大小關(guān)系是F浮 G。7(2014嘉興 -36)按照“五水共治、治污先行”的原則，我市許多河道內(nèi)放置了水生植物生長(zhǎng)的平臺(tái)綠色生態(tài)浮島(如圖所示)。綠色生態(tài)浮島具有凈化水體、改善河道生態(tài)的作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：適合水中生長(zhǎng)，具有發(fā)達(dá)的根系 具有較強(qiáng)的抗污、抗病能力 容易培植，生長(zhǎng)較快(3)浮床是浮島植物生長(zhǎng)的固定器，由耐用的漂

4、浮材料組成。若某組浮床種植植物后，浮床露出水面部分的體積減少了0.2 m3，則至少種植了重為多少牛的植物?(g取10Nkg)8（2014杭州-27）小胡同學(xué)在水槽中洗碗，一個(gè)大的瓷碗正漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗裝滿，碗就會(huì)沉入水槽底部，此時(shí)碗所受到的浮力比漂浮時(shí)碗所受到的浮力 （選填“大”、“小”、“不變”），水槽中的水面將會(huì) （選填“上升”、“下降”、“不變”）。9(2014湖州-38)如圖是一盞漂浮在水面的太陽能荷花燈，白天太陽能發(fā)電板給電池充滿電，晚上電池給LED燈照明供電。該燈的銘牌上標(biāo)有“6V 0.3W”字樣，閱讀說 明書后可知，該燈的電池最大輸出電能為8640焦耳。(1)白

5、天此燈把光能最終轉(zhuǎn)化為 能儲(chǔ)存在電池中。(4)若每盞燈的質(zhì)量為0.2千克，漂浮時(shí)浸在水中的體積是多少米3 ?第四節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況第五節(jié)物質(zhì)的溶解10（2014溫州-10）20時(shí)，取下表中的四種物質(zhì)各20克，加入到100克水中充分溶解后，有固體剩余的是 ( )常見物質(zhì)的溶解度（20）物質(zhì)名稱氯酸鉀硝酸鉀氯化鈉蔗糖溶解度克7.431.636.0203.9A.氯酸鉀 B.硝酸鉀 C.氯化鈉 D.蔗糖11.（2014嘉舟-10）右圖所示是a、b、c(不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說 法正確的是 （ ） A三種物質(zhì)溶解度的大小順序是a>b>c Bt2時(shí)，將a的溶液降溫至t1

6、，可能有晶體析出 Ct1時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 D采用升高溫度的方法，可將飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和12（2014寧波-19）20時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，現(xiàn)象如圖甲；然后升溫到50時(shí)現(xiàn)象如圖乙；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知 （ ） A圖甲中a溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b溶液大B圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液C圖丙中表示a的溶解度曲線是MD30時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等13.（2014金義-18）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）0溶解度/g溫度/t1t2甲乙3

7、04080At1時(shí)，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是飽和溶液B甲飽和溶液從t2降溫至t1，溶液的質(zhì)量不變C乙飽和溶液溫度降低，有晶體析出，是化學(xué)變化D當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用降低甲飽和溶液溫度的方法提純甲14(2014湖州-37)電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 。(2)某次實(shí)驗(yàn)中，將10克10. 8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。第六節(jié)物質(zhì)的分離第七節(jié)水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)15.（2014臺(tái)州-1）2013年底，浙江省委、省政府發(fā)出了“治污水

8、、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水” 的五水共治動(dòng)員令。下列做法與“五水共治”行動(dòng)相符合的是 （ ）A圍湖造田 B隨意傾倒生活垃圾C及時(shí)擰緊水龍頭 D工業(yè)廢水直接排入河流16.（2014嘉舟-19）某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)想要了解工廠排放的廢水對(duì)河流水質(zhì)的影響。圖中表示了7個(gè)可能的水樣采集點(diǎn)(箭頭表示水流方向)，其中最重要的采集點(diǎn)是 （ ） A B C D17（2014麗衢-3）“五水共治，治污在先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要政策，為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是 （ ）A不任意排放生活污水 B禁止使用農(nóng)藥和化肥C工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用18(201

9、4金義 -21)義烏國(guó)際商貿(mào)城四區(qū)是目前國(guó)內(nèi)科技含量最高的市場(chǎng)之一。（2）義烏人口眾多，人均水資源占有量較少，用水緊張。為此市場(chǎng)內(nèi)設(shè)計(jì)了一套先進(jìn)的雨水收集系統(tǒng)。每年可收集大量雨水、空調(diào)水，充分地利用了水資源。說說你在生活中的一個(gè)節(jié)水措施 。1.海洋水 地表徑流 2.(1)氧氣 3. B 4.D 5.D 6.（1）= 7.(3)根據(jù)漂浮原理及阿基米德原理可得為2000N 8. 小 下降 9.(1)化學(xué) (4) F浮G排0.2千克×10牛/千克2牛 F浮水gV排2牛1×103千克/米3×10牛/千克×V排 V排2×104米3（1分）10.A 11.

10、B 12.C 13.D 14.(1)氧氣 (2)1% 15.C 16.B 17.B18.（2）用淘米水澆花（合理即可） 、（2013金麗-20）如圖所示“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器在海水中勻速豎直下潛過程中，下列說法正確（ ）第20題圖A所受海水的壓強(qiáng)增大B重力小于浮力C動(dòng)能增大D重力是維持勻速下潛的原因2、（2013舟嘉-12）端午節(jié)那天，小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如圖所示）。若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是（） A.甲的質(zhì)量比乙大 B

11、甲受到的浮力等于重力 C甲的密度比乙大 D乙受到的浮力大于重力3、（2013紹興卷14）同一物塊分別靜止在甲、乙兩種不同的液體中，如圖所示。則物塊在甲、乙液體中受到的浮力和液體密度大小關(guān)系是（）AF甲F乙，甲乙BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙DF甲F乙，甲乙4、將一冰塊用細(xì)線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺(tái)秤的讀數(shù)將（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內(nèi)液面將（選填“上升”、“下降”或“不變”），臺(tái)秤的讀數(shù)將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（已知：冰的密度為0. 9 × 103 kg/m3，酒精的密度為0. 8 &#

12、215; 103 kg/ m3；整個(gè)過程中無液體溢出。）5、（2013金麗-32）在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中。（1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，如圖甲所示。當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí)，鐵塊受到浮力大小的變化是 。（2）探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程：如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1；如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2；如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水，當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；如圖戊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4。用F1、F2、F3、F4表示，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 ，排出水

13、的重力為 。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出物體所受浮力大小與排開水的重力的定量關(guān)系是 。第32題圖（1）減小 增大 （2）F1F3(1分) F4F2 (1分) 物體所受浮力大小等于排開水的重力（或F1F3= F4F2）6、（2013衢州卷31）小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。 他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力（如圖甲）。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）。然后他（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍

14、然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān)。（2）小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F浮GB盆10N10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是。（3）結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是。A普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑B只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受C可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確D到目前為止沒有人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受7（1）往燒杯中加入水或從燒杯中倒出適量的水（2）探究較少

15、的水對(duì)否產(chǎn)生較大的浮力（3）AC7、（2013溫州-22）溫州水上臺(tái)閣是一種供觀賞用的龍舟。(1)臺(tái)閣的龍頭龍尾是由一楠木精雕細(xì)琢而成。雕刻過程中，楠木發(fā)生的變化是_(2)用槳?jiǎng)澦畷r(shí)，槳在力的作用下繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，可以將槳看作_(填一簡(jiǎn)單機(jī)械名稱)(3)運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的。在龍舟比賽中如果以劃行的龍舟為參照物，岸上的房屋是_的.(4)2013年5月,一只規(guī)模較大的水上臺(tái)閣沉入塘河打撈人員利用多個(gè)氣囊使臺(tái)閣浮出水面一個(gè)氣囊的體積約為30米3，河水的密度約為1×10+3千克米3，則一個(gè)氣囊浸沒在河水中時(shí)，受到的浮力約為_牛。（g取10牛/千克）8、（2013臺(tái)州卷31）資

16、料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測(cè)定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個(gè)可測(cè)液體密度的“浮標(biāo)”在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。（1）純牛奶是（選填“純凈物”或“混合物”）（2）分別將“浮標(biāo)”浸入A和B兩牛奶中，待靜止后，筷子與液面相平的位置分別標(biāo)記為A和B，如圖所示。比較標(biāo)線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為AB，由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣。（3）在實(shí)際測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)“浮標(biāo)”桿上的二條標(biāo)記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)“浮標(biāo)”的建議。(1)混合物 (2)<或小于 (3)“浮標(biāo)”的桿做得更細(xì)些(2分)“浮標(biāo)”纏繞更多一些鐵絲、（2013杭

17、州-18）下列關(guān)于溶液的說法正確的是（） A某溫度下兩種不同物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則這兩種物質(zhì)的溶解度一定相同 B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的200毫升某溶液，密度為1.2克厘米3，其中含溶質(zhì)24克 C飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少 D不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大2、（2013金麗-18）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（）第18題圖圖圖A30時(shí)，向100克水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液BA物質(zhì)的飽和溶液從30降溫到10，變成不飽和溶液CB物質(zhì)的飽和溶液從30降溫到20，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D30時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變

18、為飽和溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法3、（2013寧波-15）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2時(shí)等質(zhì)量的甲、 乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí)（）A兩種溶液仍是飽和溶液 B兩種溶液的質(zhì)量仍相同C乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲大 D乙溶液中溶劑的質(zhì)量比甲多4、（2013湖州卷10）根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）A硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大Bt1時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等Ct2，80克硝酸鉀溶于100克水中得到的溶液為飽和溶液Dt1硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大5、（2013衢州卷19）如圖，是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）At時(shí)A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%Bt時(shí)B物質(zhì)飽和溶液降溫后仍然飽和CB物質(zhì)的溶解度受溫度的影響仍然飽和DA物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)6、（2013州卷11）配制硝酸鉀溶液時(shí)得到下表數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，不正確的是（ ）序號(hào)溫度/水的質(zhì)量/克所加硝酸鉀