五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷(附)

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元檢測(cè)卷、書寫（2分）、看拼音，寫漢字。（5分）t n m綠（） 禮j u xi（）束 （coyinj u ju e）低（）（）（e y U xi U s e）煤（）回 （）（、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）蒙古包 （meng me n。冰石查 （ch? zh a ）困窘（ji o n j u錄U蓮蓬（b o bo ）匕首（bib。倭瓜（w ow 4）四、辨字組詞（6分）漠（）陷（）蹄（）渲（寞（）餡（）啼（）喧（五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）情不自（）（）心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自（絞盡（）汁一（）正經(jīng)杯水車（晰（）崖（析（）涯（） 翠色（）流） 美輪美（）六、根據(jù)要求變換句子

2、。（10分）（1）小孩掉河里，我們不能見死不救（改成反問(wèn)句）（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂(lè)，難以忘懷。（用關(guān)聯(lián)詞連句）（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句：（4（5）祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?（請(qǐng)你把這句話轉(zhuǎn)述給大家聽）七、默寫古詩(shī)舟過(guò)安仁。（5分）作者：八、按課文內(nèi)容填空。（15分）1、如今直上銀河去， 。 （2分）2、天行健，。 （2分）2、,白了少年頭，。 （2分）3、忽然，像被 似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的穿著各色的衣裳，群馬, ,像向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬

3、頭，著，著，在汽車左右與前面引路。 的草原起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（5分）4、古詩(shī)詞三首中，兒童的形象惹人喜愛。牧童中是這樣描繪的：清平樂(lè)？村居中是這樣描繪的：L （4分）十、閱讀（20分）（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒、對(duì)兒子和小女兒 說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗 壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那 么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?、這段話選自 ,爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)： ?: （4 分）2、文中畫線的句子是（）（1分）a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動(dòng)作描寫3、讀了這段話

4、，我感受到了 （2 分）一走進(jìn)我家的大門，就會(huì)看見一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長(zhǎng)大，深深地 發(fā)有匕。它（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠綠向我們報(bào)告春天的信息。 爬山虎也不甘示弱，舒展開黃綠 眉眼的小芽，帶來(lái)了滿墻的新綠。美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來(lái)了夏天， 在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆， 裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來(lái)，像一只只金蝴蝶在 翩翩起舞。寒風(fēng)送來(lái)了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹枝上開出了朵朵 白花。小院給我以美的享受。小院的懷中生活著許多有趣的小生命： 在枝頭打架的白頭翁

5、，在墻壁上散步 的壁虎，貪婪地從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠媽媽常把這些小動(dòng)物編在一 起，講成一個(gè)個(gè)我所喜愛的童話故事。每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹，去整理樹枝，左鄰右舍的小伙子們常跑來(lái)幫忙，大家邊說(shuō)邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候，我們總選出 幾枝怒放的送給鄰居們，大家一起享受這迷人的清香。小院（）充滿著歡聲笑語(yǔ)，（）使我懂得鄰里互助友誼深。如今，雖然我長(zhǎng)大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中去，。1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號(hào)里。（2分）不但而且如果就不是而是雖然但是3、用/”給文章分段。（3分）4、

6、用“”畫出文章第二自然的中心句，這段話主要用（）和（）修辭手法來(lái)描寫景物。（3分）5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）第2自然段：第3自然段：第4自然段：三、習(xí)作大舞臺(tái)（30分）請(qǐng)你寫一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件你童年的趣事。要求：1、注意書信的格式，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書寫工整。第三單元測(cè)試卷、看拼音，寫字詞。li S gwu ryubiqiU()國(guó)()(）國(guó)(）犯hu dg nz自Pd()南(）橘盜( )(）禮給卜間的字組詞。梁（）唇()犯( )秋()粱（）辱()范( )瞅()既（）謊()賠( )密()

7、即（） 慌（） 陪（） 蜜（）三、查字典?！皬垺弊衷谧值渲杏幸韵聨追N解釋： 使合攏的東西分開 陳設(shè)；布置 擴(kuò)大；夸張 看；望商店開業(yè)量詞 姓下面的“張”字分別是什么意思？把序號(hào)填在括號(hào)里。1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。（）2、上課的時(shí)候要注意聽講，別老東張.西望的。（）3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張.破漁網(wǎng)。（）4、街對(duì)面有一家新商店，今天開張.營(yíng)業(yè)。（）5、起風(fēng)了！快把帆張起來(lái)吧！（）6、要過(guò)節(jié)了，小鎮(zhèn)上張.燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。 （）7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。（）四、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎？我們來(lái)試試吧！1、節(jié)約對(duì)浪費(fèi)正如光榮對(duì)（）。2、春天對(duì)耕耘正如秋天對(duì)（）。3、聲音對(duì)耳朵正如味道對(duì)（）。

8、4、落后對(duì)貧窮正如（）。五、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐3、你沒(méi)有告訴我。我知道了4、我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)六、將下面的17變成一句話寫下來(lái)。注意：字?jǐn)?shù)可增減，位置可置換，但內(nèi)容不可有缺漏，意思不能改變。1、目的是為了豐富同學(xué)們的假期生活2、暑假第一天3、王平去上街4、他是我派去的5、他是同學(xué)們最信任的。6、他去購(gòu)買7、買這些禮品是準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的七、閱讀短文，完成練習(xí)。柳公權(quán)發(fā)奮練字有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆

9、腐的老人 看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便 皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi) 骨，還值得在人前夸嗎？小公權(quán)一聽，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看?！崩先怂实匦α诵Γf(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字?？?是，有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！钡诙?，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著 雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字 跡似群馬奔騰、龍飛 鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。小

10、公權(quán)“撲通” 一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴 我寫字的秘訣”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？小公權(quán)苦苦哀求，老人才 在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取 百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了 厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書 法家。1、判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打五更天 更加 更正（小完性了饞齒難忘 壯大性小喝水 喝彩 調(diào)兵遣將兵來(lái)將擋,門虎子2 、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。的天氣（ ）

11、 （ ）卜的老人卜地練字3、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢? 你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎？4、看了老人用腳寫的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到什么？把你現(xiàn)在的感覺(jué)真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。第三單元測(cè)試卷的部分答案: 三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、四、1、可恥 2 、收獲 3 、舌頭 4 、先進(jìn)對(duì)富裕六、為了豐富同學(xué)們的假期生活，暑假第一天，我派同學(xué)們最信任的王平上街去 購(gòu)買準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的禮品。七、1、，2 、略3、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)有手，只得靠腳巧混生活，不能為人師表。4、略第四單元測(cè)試卷、給下面

12、加點(diǎn)的字注音口IE青裸收斂抽噎咆哮揪住熬過(guò)搪瓷碗xi otn 1nd小g()煙木（: )()子()眼t mgchnj1 di ny.胸（）(）扶( )沙（）填字組詞。雪中送（)深情（）誼喜出（）外熱氣（）( )（）/、轉(zhuǎn)睹夜色（）漫無(wú)邊無(wú)（)三長(zhǎng)兩（)（ ）（ ）0、看拼音，寫字詞迫不及()一聲/、()同()于盡寫近義詞。擔(dān)心()忘懷()茂盛一( )清楚()增強(qiáng)()驚慌( )足夠一一()請(qǐng)求()興奮( )讀一讀，連一一連。再寫出幾個(gè)有關(guān)“看”的詞語(yǔ)。略略一看叫窺視親眼看到叫注視偷偷地看叫目擊注思地看叫瀏覽四、六、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。頂： 最高最上的部分用頭承載 抵住 代替相當(dāng);等于擔(dān)

13、當(dāng)；支持 最 量詞(1)別擔(dān)心，他一個(gè)人頂 得住。()(2)男孩用杠子把門頂.上，放心地睡覺(jué)了。(3)她帶著全村婦女，頂.著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。()(4)那堆煤頂多有一千斤。(5)爺爺頭上戴著一頂.新氈帽。(6)你們幾個(gè)都有誰(shuí)堅(jiān)持到了山頂.？(7)老將出馬，一個(gè)頂倆。(8)我說(shuō)怎么有點(diǎn)不對(duì)勁兒，原來(lái)他是冒名頂.替的。(七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1、()我們是杭州的市民，()要愛護(hù)杭州的一草一木。2、()這個(gè)任務(wù)有多么緊迫，我們()要按時(shí)完成。3、課外小組活動(dòng)()豐富了我的課余生活，()開闊了我的眼界。4、你（）付出了辛勤的勞動(dòng)，（）能享受到收獲的喜悅。5、（）天氣有變

14、化，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）要推遲到下星期舉行了。6、（）爺爺已經(jīng)七十多歲了，（）他身體非常好。八、閱讀短文，完成練習(xí)。魚他那時(shí)11歲，住在新罕普什爾州的湖區(qū)，從不漏過(guò)一次去附近小島釣 魚的機(jī)會(huì)。在一個(gè)鯨魚季開始的前一天傍晚，他又和父親去釣魚。他們用蚯蚓作餌 釣到了不少翻車魚和站魚。不久，男孩換了另一種餌，練習(xí)撒線。當(dāng)他的魚 竿被拉得彎成一張弓時(shí)，他感覺(jué)到有大家伙上鉤了。他的父親用（贊許 贊 嘆）的目光看著男孩熟練（從容 鎮(zhèn)定）地和這條魚沿著碼頭展開了 “拉 鋸戰(zhàn)”。終于，大魚被折騰得無(wú)力掙扎了，他很小心地提起魚竿一一他從沒(méi)有見 過(guò)這么大的魚！可它是條鯨魚。男孩和父親看著這條美麗的銀色大魚。 父親劃了根火柴

15、借以看表：十點(diǎn)， 離規(guī)定能捕捉鯨魚的時(shí)間還有三個(gè)鐘頭。他把視線轉(zhuǎn)向了男孩。 口 孩子口 你得把他放回湖里 .他說(shuō)口爸男孩叫道口口還會(huì)釣到其他魚的口匚I可不會(huì)有這么大 匚I而且口男孩大聲（爭(zhēng)辯 辯解）,并朝四周 看了一下，月光下看不見別的釣魚人或者漁船。盡管沒(méi)人看見他們，更不會(huì)有人知道他們是什么時(shí)候釣到這條魚的，但 男孩從父親（堅(jiān)決 堅(jiān)定）的語(yǔ)氣中知道這是命令。他緩緩地把大鯨魚從魚 鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。大魚有力地?cái)[動(dòng)雙鰭游走了。男孩不太 相信他還會(huì)看到這么大的魚。這是三四十年前的事了。男孩如今是紐約城里一位成功的建筑師。他仍到昔日的碼頭上釣魚，帶著他自己的兒子。他猜對(duì)了，他再?zèng)]釣到那

16、樣大的魚?？伤猿？吹侥菞l“魚”一一這時(shí)，他做的就會(huì)像他父親教育他的那樣：為人最難得、最可貴的就是沒(méi)人注意時(shí)我們?nèi)赃x擇“正確”的做法。1、選擇括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打02 、在文中的口處，填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、按短文內(nèi)容填空。（）的銀色大魚小心地（）魚竿 （）地取下黑黑的（）（）地?cái)[動(dòng)雙鰭 （）的建筑師4、用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。當(dāng)他的魚竿被拉得彎成一張弓時(shí).，他感覺(jué)到有大家伙上鉤了。他緩緩地把大鯨魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。5、“可他仍?？吹侥菞l魚，那條“魚”指的是什么呢？九、作文。“為人最難得、最可貴的就是沒(méi)人注意時(shí)我們?nèi)赃x擇正確的做法。你在生活中有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。第四單元

17、測(cè)試卷的部分答案：六、1、2、3、4七、1、因?yàn)樗?、無(wú)論都3、既又4、只要就5、如果就6、雖然但是八、1、用得恰當(dāng)?shù)挠校嘿澰S2、 “ ，。“ ！”。一、看拼音，寫字詞。zh ob()國(guó)和氏d u j icn( ) (二、組詞。1、一字多組詞。焦()修()疲()牢()2、形近字組詞。J枯()故1姑()咕3、多音字組詞。、 5、 6、 7、 8、從容 爭(zhēng)辯 堅(jiān)決“?！薄?！”第五單元測(cè)試卷1nuoqie()允()膽()domcnya)操()子遲()()()()()()()()()()呼()愛,)()忒()受1)Lqu由（）zhurcn（）sh 0（圈4轉(zhuǎn)1數(shù)QJu cn （）zhul（） sh

18、山（三、為加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。失：丟沒(méi)有掌握住 錯(cuò)誤；疏忽 改變常態(tài)1、他失足掉到了河里。（）2、人們見了他都大驚失.色。（）3、要是再不下去，你可要坐失.良機(jī)了。（）4、你不能把別人的功勞當(dāng)過(guò)失.。（）四、下面各組中只有一組全是表示動(dòng)作的詞，在它后面的括號(hào)里打1、屏障利益陶醉()2、握手抵御挪動(dòng)挖掘()3、摟住膽怯劫難舞蹈()4、詫異僥幸憧憬瞻仰()五、將下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。 我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。 下午，我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。我走進(jìn)院子，看見一墻綠色的爬山虎。 葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。 葉老先生請(qǐng)

19、我到他家做客，這使我感到意外。 來(lái)到客廳，葉老先生正在門口等著我。 我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結(jié)束談話。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。動(dòng)物的“慈母”心你看見過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顧不得自己吃。等小雞玩累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸 腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓降生世間，熊 貓媽媽便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚。 當(dāng)孩子會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小熊貓身上的泥土。許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，會(huì)來(lái)一套

20、“調(diào)虎離山”之計(jì)。 比如在灌木叢中，一窩剛出殼的小鴿鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。 正在窩中的母鴿鶉為 了使自己的孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開，另 一邊的翅膀好像折斷了似的。狐貍以獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的小鴿鶉， 猛地?fù)湎蚰给濝?。但?dāng)狐貍的爪子就要抓到它時(shí)，母鴿鶉便機(jī)靈地飛向高空。 有時(shí)，母鴿鶉來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，成了狐貍的腹中之物。1 、讀了這篇短文，你覺(jué)得動(dòng)物媽媽怎么樣？2 、今后，你將怎么對(duì)待你身邊的小動(dòng)物？為什么?七、作文。河馬會(huì)飛，這是多么讓人激動(dòng)的場(chǎng)面啊！會(huì)飛的河馬將給我們帶來(lái)哪些 有趣的故事呢？你來(lái)寫一寫吧。第五單元測(cè)試卷的部分答案: 三、1、 2、 3、

21、4、四、2、V五、第八單元測(cè)試卷、給卜面的字汴意。莞始嫣艇艄雇熾獷、火眼金睛（找出錯(cuò)別字并改正）。婉爾一笑（）花團(tuán)緊簇（)應(yīng)接/、瑕耐人循味（）熟視無(wú)賭（)杉杉啟禮沖峰陷陣（）含晴脈脈（)操?gòu)淖匀?、照樣子，寫詞語(yǔ)。甜（甜滋滋）急忙（急急忙忙)月半（）認(rèn)真（)灰（）痛快 （)慢（）馬虎 （)白（）高興（)笑（）隱約（)四、把每組中與眾不同的詞語(yǔ)畫掉，并填空。1、教師 人們 護(hù)士 司機(jī) 工人這些都是2、菊花梅花海棠植物3、火龍果葡錮西瓜南瓜4、地球火星足球月球5、火車旅行輪船汽車仙人掌這些都是香蕉這些都是水星這些都是飛機(jī)這些都是五、按要求改寫句子。1、漁人在船尾悠然地吸著煙（改變語(yǔ)序，意思不變）2

22、、小明要求爸爸原諒自己。（將陳述句改成對(duì)話式句子）3、雨下得很大。（改寫成一個(gè)比喻句）4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改寫成一個(gè)陳述句）六、分別用“嚴(yán)”字和“心”字組詞填空。1、為了（）打擊毒販子，不管（）酷暑，緝毒隊(duì)員都毫不放松斗爭(zhēng)，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)。2、我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（）：對(duì)同學(xué)要（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。七、按規(guī)定的內(nèi)容寫話。我能寫一個(gè)描寫夏天炎熱的句子。我能寫一個(gè)形容人內(nèi)心萬(wàn)分悲傷的句子 八、給下面的句子排列順序。() 云散了，雨停了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。() 一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。() 一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。() 窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。() 我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。() 地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。() 雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。九、閱讀短文，完成練習(xí)。海濱小城(節(jié)選)小