引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人相處

1、 現(xiàn)在的小學(xué)生不少是獨(dú)生子女；許多人不現(xiàn)在的小學(xué)生不少是獨(dú)生子女；許多人不善于與人交往。有的是不愿意，有的愿意又害善于與人交往。有的是不愿意，有的愿意又害羞，有的是愿意卻又不懂得怎樣表達(dá)自己對同羞，有的是愿意卻又不懂得怎樣表達(dá)自己對同學(xué)的友愛。交往是如此重要，因此父母在家庭學(xué)的友愛。交往是如此重要，因此父母在家庭教育中要充分重視教給學(xué)生如何進(jìn)行人際交往，教育中要充分重視教給學(xué)生如何進(jìn)行人際交往，學(xué)會人生的重要一課學(xué)會人生的重要一課交往。那么，如何讓交往。那么，如何讓孩子學(xué)會與他人相處呢？這就是今天要和各位孩子學(xué)會與他人相處呢？這就是今天要和各位討論的話題。討論的話題。教學(xué)目的教學(xué)目的1、讓家長

2、了解引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人相處的重、讓家長了解引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人相處的重要性，增強(qiáng)做好這方面工作的意識。要性，增強(qiáng)做好這方面工作的意識。2、讓家長掌握引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人相處的方、讓家長掌握引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人相處的方法。法。孩子不愿意和別人交流合作，大致有以下幾點(diǎn)孩子不愿意和別人交流合作，大致有以下幾點(diǎn)原因：原因： 孩子性格的原因。有些孩子性格內(nèi)向，靦孩子性格的原因。有些孩子性格內(nèi)向，靦腆害。他們不愛表現(xiàn)自己，在社交場合顯得比腆害。他們不愛表現(xiàn)自己，在社交場合顯得比較拘謹(jǐn)，與別人打交道時(shí)很少采取主動的交流較拘謹(jǐn)，與別人打交道時(shí)很少采取主動的交流方式，不善于與別人溝通。方式，不善于與別人溝通。 父母指

3、導(dǎo)不到。有的父母指導(dǎo)不到，使孩父母指導(dǎo)不到。有的父母指導(dǎo)不到，使孩子在交流合作過程中，可能會出現(xiàn)瞧不起比自子在交流合作過程中，可能會出現(xiàn)瞧不起比自己差的同學(xué)的行為，對交流合作產(chǎn)生秒利的影己差的同學(xué)的行為，對交流合作產(chǎn)生秒利的影響。響。父母可以通過什么方法教會孩子與他人交往。父母可以通過什么方法教會孩子與他人交往。（一）、培養(yǎng)孩子樂于助人，善于關(guān)心別人的（一）、培養(yǎng)孩子樂于助人，善于關(guān)心別人的品質(zhì)。品質(zhì)。（二）、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣。（二）、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣。 （三）、和孩子（三）、和孩子“斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較”培養(yǎng)孩子設(shè)身處培養(yǎng)孩子設(shè)身處地為別人著想的品質(zhì)。地為別人著想的品質(zhì)。如何培養(yǎng)孩子

4、的交往能力呢？以下給大家分享溫馨提示如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？以下給大家分享溫馨提示:（一）、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍。（一）、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍。（二）、教給孩子基本的交往技能。（二）、教給孩子基本的交往技能。教給孩子掌握交往技能，學(xué)習(xí)正確地交往：教給孩子掌握交往技能，學(xué)習(xí)正確地交往：1、基本的交往技能、基本的交往技能寒暄，寒暄就是見面打招呼，如何使用恭敬言寒暄，寒暄就是見面打招呼，如何使用恭敬言語等等。語等等。2、人際交往的綜合能力和素養(yǎng)、人際交往的綜合能力和素養(yǎng)對話，對話能夠彼此建立起更為深對話，對話能夠彼此建立起更為深入廣泛地聯(lián)系，加深印象，增進(jìn)雙方的信任與好感。入廣泛地聯(lián)系，加深印

5、象，增進(jìn)雙方的信任與好感。3、理解別人的交往技能、理解別人的交往技能傾聽，傾聽使我們了解別人，把握雙方心傾聽，傾聽使我們了解別人，把握雙方心里感受的最有效手段。里感受的最有效手段。4、人際交往深化與發(fā)展的技能、人際交往深化與發(fā)展的技能共事，這就是說，大家齊心協(xié)力去共事，這就是說，大家齊心協(xié)力去做一件事。家長交給孩子在一個(gè)交往集體中應(yīng)具備的品質(zhì)：有毅力、有做一件事。家長交給孩子在一個(gè)交往集體中應(yīng)具備的品質(zhì)：有毅力、有責(zé)任感、真誠等等。教孩子如何認(rèn)識自己責(zé)任感、真誠等等。教孩子如何認(rèn)識自己欣賞別人。欣賞別人。在大人悉心引導(dǎo)啟發(fā)下孩子在與人交往時(shí)細(xì)節(jié)，在大人悉心引導(dǎo)啟發(fā)下孩子在與人交往時(shí)細(xì)節(jié)，一見陌生人就膽怯退縮不敢說話等情況一定會一見陌生人就膽怯退縮不敢說話等情況一定會有所改善。及時(shí)去觀察孩子一點(diǎn)一滴變化，適有所改善。及時(shí)去觀察孩子一點(diǎn)一滴變化，適當(dāng)給予肯定及鼓勵(lì)，這樣孩子變得富有同情心，當(dāng)給予肯定及鼓勵(lì)，這樣孩子變得富有同情心，幫助他人，那么一定能發(fā)現(xiàn)孩子的良好表現(xiàn)而幫助他人，那么一定能發(fā)現(xiàn)孩子的良好表現(xiàn)而倍感欣慰。從而孩子交往技能得到了提升，生倍感欣慰。從而孩子交往技能得到了提升，生活也會變得快樂而多姿多彩?；钜矔兊每鞓范嘧硕嗖?。四、思考與實(shí)踐四、思考與實(shí)踐1. 你的孩子在與他人相處時(shí)表現(xiàn)如何？你的孩子在