三年級作文之北師大三年級同步作文

1、北師大三年級同步作文【篇一：北師大版三年級下冊全部作文示范】一、 父母的愛父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是? 在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。在我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容；在我失落的時候，父親給我安慰；在我做了錯事的時候，父母給我寬容?記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有??？考得怎么樣？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想：這次因為粗心，所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后爸爸對我說：“這次沒考好，沒關系，下回一定要細

2、心哦！”我微笑地點點頭。還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。正當我看得津津有味的時候，爸爸媽媽推門而入?！白鳂I(yè)做完了沒有？”爸爸問?！拔??做完了?！??他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認錯誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重?！罢\實是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子?！眿寢屨Z重心長地說。父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。2 、 我眼中的春天在每個人的眼中春天都是美麗可愛的。春天到了，萬物蘇醒，人們把一切的煩惱都忘

3、掉，在新的一年里重新開始。綠油油的麥苗隨風起舞。小草在拼命的掙扎，拼出全力鉆出地面?？窗?！那些小草終于露出了地面，露出了可愛的笑臉。那水池邊的柳樹也發(fā)出了嫩芽，在春風的撫愛下，柳葉在展示自己美麗的秀發(fā)。桃花像害羞的小姑娘似的，個個紅著臉蛋。梨花淡雅高潔，快活地盛開著。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，歌聲伴著樹枝輕輕地飄蕩。孩子們在草地上放著風箏，風箏各式各樣，有老鷹，有蜈蚣，有蝴蝶 ，孩子們有的在四處追趕著，有的在捉蝴蝶，還有的打著滾、嬉戲著。剛走到田野，一陣濃濃的油菜花香味撲鼻而來，我沉浸在花香之中。我不知不覺的來到小河邊，可愛的小魚露出腦袋，躥來躥去，像在逗我玩。一群小蝦在河邊睡覺，我不由自主

4、的伸手去抓，可手一觸到水面它們卻跑得無影無蹤了，雖然沒抓到我卻陶醉在快樂中。春天真是如詩如畫，春天我希望你永遠都不要離開我們，你給我們帶來了許多的歡樂。3 、可愛的小狗在眾多的小動物當中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個好聽的名字，叫：可可?？煽砷L著一個又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一個敏靈的鼻子，一對尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間里睡覺，突然，可可聞到了香味，就順著香味走了出來，可可來到我的身邊后，汪汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說：“主人，主人，我餓了！快點給我吃的吧！”我

5、知道可可一定是餓了，所以才跑過來！于是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了，可可看了看，聞了聞，就走了，可可在一旁說：“主人太不講衛(wèi)生了，竟然把吃過的拿給我吃！”可可不一會兒，又過來了，我又從我的碗里拿了一塊有肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺，記得有一天我放學回家，把書包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫可可過來，可可叫了幾聲，我一站起來，看見可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在床上做夢時，看見旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動物，還聽見“吁吁吁 ”的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開被子，摸了摸，被子并沒有濕啊！我開燈一看，原來是可可在撒尿

6、??！現(xiàn)在媽媽才知道，可可最喜歡在我的床下撒尿，和在衛(wèi)生間里撒尿?？煽勺钕矚g和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩著，我一扔球，可可就使勁地跑啊跑??！使勁地跳，才能接住我扔的球，因為我扔得太用力了，可可和我玩得滿頭大汗，可可不停地吐著舌頭。我家的可可真是太可愛了！我十分喜歡可可！我喜歡的小動物外婆家養(yǎng)著一只漂亮的大公雞，十分討人喜愛。你瞧！鮮紅的雞冠豎在頭頂上，像戴著一頂小紅帽，又像一朵雞冠花。一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌地轉動著。脖子上的羽毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是黃色的圍巾。身上的羽毛就像雪白的棉襖，黑色的尾巴向上翹著。它走起路總是昂著頭，顯得十分威武。古代沒有時鐘，只能靠公雞

7、的啼叫早起，讀書的人聽到啼叫，就要起來復習功課，練武的人“聞雞起舞”，農(nóng)民們聽到“喔喔 ”聲就要起床燒飯、干活。這只公雞也天天報曉。有一天，公雞昂首挺胸、大搖大擺地走著好像在說：“瞧！我的衣裳多美麗。”我看見了它那美麗的羽毛，就躲在老樹下，準備拔一根羽毛當作書簽。這時，它從老樹旁走過，我突然沖過去拔了一根毛，公雞嚇得慌忙地跑開。從此以后，我給它吃東西，它都不敢吃，以為它吃東西時，我會拔它的羽毛。在晚上十二點時，我學著公雞“喔喔 ”叫，公雞以為自己睡過頭了，忘了報曉，也跟著“喔喔 ”地叫了起來，其它的公雞也跟著“喔喔 ”地叫起來。我覺得十分有趣，“哈哈 ”地大笑起來。我喜歡這只大公雞，它給我?guī)?/p>

8、了許多快樂。4 、 1 做風箏陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐，正是放風箏的好時機?？吹絼e人手里的風箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風箏啊！一回到家，我就馬不停蹄地開始做風箏。俗話說 : “萬事開頭難。 ”真做起風箏來我就犯了難，因為這是我第一次制作風箏。于是，姥姥便成了我的顧問，她動口，我動手。經(jīng)過姥姥的講解，我才明白：普通風箏的做法一般是采用竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架。可是我綁的骨架老是不對稱，挽疙瘩留的線頭太長，我急得頭上直冒汗。后來我終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上，再系上線，就

9、做好了。我在做好的風箏上畫了一只老鷹，又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。拿著自己做的風箏往外跑，在空地上，我乘著勁風順手一放，風箏便靜靜地升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的！4、 2 整理書包在回家的路上，我想：以前爸爸、媽媽幫我整書包，我連看也不看，只知道用的時候隨手從書包里拿出來完事，那么今天我該從哪里下手呢 ?想想，不管了，照葫蘆畫瓢吧，這樣總不會整不好吧?回到家，我不停地在回想著什么書放在什么地方，想完之后，我便把書放在大口里，小口里裝上本子?？墒强煺硗炅?，卻遇到了一些麻煩，那就是爸爸、媽媽整理的書包沒有紙屑，那我這紙該放到哪

10、里呢 ?經(jīng)過我再三思考，決定把紙夾到書里?經(jīng)過這件事，我覺得以后不管干什么都必須要有條有理才行，不能盲目得去做一件事，那樣會事倍功半的。4、 3 做燈籠今天媽媽帶我和姐姐、妹妹一起去巧手坊做燈籠。到了那里老師告訴我們有4 種燈籠可選做，它們是小魚燈、兔子燈、老虎燈和熊貓燈，每種燈籠都很好看，但今年是兔年，我們?nèi)硕枷胍鰝€兔子燈。老師讓我們先選好想做的兔子燈的顏色，我選了大紅色，姐姐選了紫色，妹妹要了粉色。然后我們開始畫兔子的各部位：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴、還有兩顆大門牙。我畫了兩顆又長又尖的大門牙，老師說，你的兔子好兇呀！哈，我就是要做一只特別的兔子燈。畫好后，我們再把這些兔子的身體部位剪下

11、來，最后就是把它們一一粘到兔子身上 就是這里的老師已做好的圓燈籠，這樣一只小兔子就誕生了。等等，好象還少了一樣。噢，是兔子最喜歡的胡蘿卜，我們又畫了一根大大胡蘿卜，用繩子把它穿起來，掛在兔子的身上，這樣兔子笑得更開心了。最后，老師幫我們給燈籠裝上小電珠，這樣一只小兔燈就做完了。我打開燈籠的開關，兔子燈發(fā)出紅紅的光，可漂亮了。4、 4 包書皮今天，是我們新學期開學的第一天，老師給我們發(fā)了很多新書。放學后，我讓媽媽幫我包書皮，可媽媽要叫我怎么樣包，首先要準備一張跟書差不多一樣大的包書紙或是舊掛歷，把它對折然后把書加進去這是要注意上、下、左、右都要留有空隙看好了以后再對折，用鉛筆壓出書本的大小前后都

12、壓，然后把書本拿出沿著中心點剪兩條斜線注意上窄下寬，把他們都沿著書的大小折到里面，然后再把需要包的課本放在上面，用書皮包好這樣一個書皮就做好了，接著我沒在媽媽的幫助下也做好了一個書皮，因為經(jīng)驗不足所以包出來的書不太好有點斜，媽媽又幫我改了改才成了一個美麗的書皮，其實包書看起來很容易但做起來確是很難很難。通過這件事我知道了做是一定要有耐心，否則這件事會搞的一塌糊涂。4、 5 做太陽鐘一個假期的下午，我寫作業(yè)寫累了，準備出去玩一會兒。媽媽叮囑我 : “一定要在四點之前回來，不然你的作業(yè)就寫不完了?！蔽也荒蜔┑碾S口答了一句：“知道了?！本统鋈ネ媪?，可是我并不清楚時間啊，我又沒有手表，怎樣能解決這個問

13、題呢？終于我靈機一動，想出了一個好辦法。我可以做一個太陽鐘呀，這樣這個問題不就解決了嗎？太陽鐘是讓我們利用太陽照在某物上的影子的位置不同來確定時間的鐘表。說干就干，我找好卡紙和圖釘、長釘、鐘和鉛筆準備做太陽鐘。我先找一面面向正南方向的墻壁，接著把卡紙的背面抹上膠水，牢牢固固的粘在墻上。咦？卡片的四角怎么有點翹?。堪」?！這點小問題難不倒我，我拿圖釘把四角釘住不就ok 了？好了！最后我再拿一根長釘，把長釘釘在上方的正中間，不要完全釘進去，不然有太陽就不會在紙上有影子了。我再榔頭往上面敲，可是我敲不進去，我便向家里的工程師-爸爸請教，爸爸把長釘扶正，輕輕一敲，就釘進去了，哦，原來我把長釘放歪了，這樣

14、才敲不進去呀。就差明天早上吧長釘投下的影子記下了，我心里很激動，我的太陽鐘就要大功告成了!第二天早上，一大早我就起床了，拿上鉛筆和尺子跑到外面。天氣很好，太用升起來了一些，長釘投下的影子也就在左邊稍微靠下一點，我拿起尺子和鉛筆，在影子上畫一道線，再再寫上對應的時間，過一個小時我就來記一次，這樣就完工了。各位小朋友們，如果你們也有同樣的煩惱，那就按照我的方法來做一個太陽鐘吧！4、 6 做沙包星期六早晨，風光明媚、晴空萬里。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像是一個在跳舞的小姑娘，正舞動著它那優(yōu)美的“舞姿 ”呢！小蜜蜂像一個勤勞的人正在采蜜呢！還有許多人來到公園里做運動，公園里呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。我在散

15、步，呼吸著清新的空氣。突然，我眼睛一亮，看見有人在扔沙包，沙包在天空中劃出一道道“彩虹 ”。我頓時心血來潮，想做沙包。于是我跑回家，找到：沙子、布、針、線、剪刀這幾種材料，便開工了。首先，我先剪了一段大約長80 厘米的線，然后拿起針，學著媽媽的樣用舌頭抿一下線，再瞇縫著眼睛小心翼翼地把線往針眼里穿過去。功夫不負有心人呀！我費了九牛二虎之力才把線穿到針眼里去。接著，我又在線的末尾打個結。穿針引線這項工作做好后，我便開始第二項工作：縫。我先把布對折，再把針尖從布的邊緣穿過，就這樣一針一針地縫。不知不覺中，我已經(jīng)縫好了兩道邊，只見針腳就像一排小螞蟻。我把剛才準備好的沙裝到布袋里，把布袋裝得鼓鼓的，再

16、把最后一道邊縫好。就這樣，一個小沙包就做好了?？粗@么漂亮的一個沙包，我高興得叫起來“耶，成功了，我會做沙包了?！?、 7 學習中遇到困難上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點暈頭轉向不知所措。我懼怕過雙休，因為過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。媽媽知道了說：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛說話的孩子，但你說起話來還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日

17、常生活中發(fā)現(xiàn)素材?！甭犃藡寢尩脑挘揖蛯懮钪凶钇匠５?，寫完交給媽媽看。盡管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊說：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。4 、 8 第二次賽馬以后比賽結束了,田忌笑盈盈急匆匆地從賽馬場出來,站在馬場門口專心等孫臏。一見孫臏出來,馬上迎上去,先恭敬地鞠了個恭,然后激動地說 : “先生真是神人！我原以為到了山窮水盡的地步，誰知先生不用換馬，只是調(diào)換了一下出場順序，就能柳暗花明，轉敗為勝?！睂O臏謙虛

18、地說：“將軍，夸獎了。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，如果沒看第一場比賽，我也不敢出這個計策。正因為您的馬和齊王的馬腳力差不多，我才會讓您的上等馬對齊王的中等馬，您的中等馬對齊王的下等馬，您的下等馬對齊王的上等馬，才會勝出。如果您的馬和齊王的馬勢力相差太遠，您的上等馬未必跑得過齊王的中等馬，您的中等馬也未必跑得過齊王的下等馬，您的下等馬一定跑不過齊王的上等馬，還是輸。”田忌聽了直點頭，欽佩地說：“先生分析的對，不像我腦子一根筋，不會拐彎?！碧锛山又嬲\地說：“先生足智多謀，又熟讀兵法，不知您是否愿意在我們齊國當軍師呢？讓我也好隨時向您討教兵法?！睂O臏欣然答應了。時光如流星，一天又一天過去了，孫臏不論春

19、夏秋冬都陪伴在齊威王身邊，忠心耿耿?？墒?，好景不長，身為七國中最強大的國家 秦國，準備襲擊齊國，齊威王當即下令讓孫臏統(tǒng)帥隊伍，孫臏緊張的布陣，將士們也聽從他的安排。經(jīng)過一場場智謀與武力的對決，齊國獲得了最終的勝利。齊威王感嘆道：“孫臏，你智勇雙全，的確是個好人才！正所謂舉世無雙、天下無二??！”從此，齊威王更加看重了孫臏。5 、 1 一次買書的經(jīng)歷高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而買書卻是更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經(jīng)歷吧！一個周日的上午，我高高興興地跟著爺爺來到西單圖書大廈。我走進圖

20、書大廈，哇，圖書大廈的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本百科全書在哪里呢？我在圖書大廈找來找去怎么都沒找到百科全書。于是，我就鼓起勇氣詢問大廈的服務員，然后我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本百科全書。我愛不釋手捧起百科全書如饑似渴的讀起來，書中奇妙的知識深深的吸引著我，使我陶醉。連付款結賬的事差點給忘了。通過這次買書的經(jīng)歷，點燃了我求知的好奇心，激發(fā)了讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好！【篇二：北師大版三年級下冊全部作文示范】父母的愛父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是? 在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。在

21、我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容；在我失落的時候，父親給我安慰；在我做了錯事的時候，父母給我寬容?記得有一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰溜溜地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有??？考得怎么樣？”爸爸問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想：這次因為粗心，所以沒考好，爸爸媽媽一定很生氣。爸爸媽媽看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后爸爸對我說：“這次沒考好，沒關系，下回一定要細心哦！”我微笑地點點頭。還有一次，我向爸爸媽媽撒了謊，那天爸爸媽媽都不在家。電視就像一塊力量超強的此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。正當我看得津津有味的時候，爸

22、爸媽媽推門而入?！白鳂I(yè)做完了沒有？”爸爸問。“我 ?做完了?！??他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認錯誤？”爸爸板著臉說。我不出聲，心情很沉重。 “誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子?！眿寢屨Z重心長地說。父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。我眼中的春天在每個人的眼中春天都是美麗可愛的。春天到了，萬物蘇醒，人們把一切的煩惱都忘掉，在新的一年里重新開始。綠油油的麥苗隨風起舞。小草在拼命的掙扎，拼出全力鉆出地面?？窗。∧切┬〔萁K于露出了地面，露出了可愛的笑臉。那水池邊的柳樹也發(fā)出了嫩芽，在春風的撫愛下，柳葉在展示自己

23、美麗的秀發(fā)。桃花像害羞的小姑娘似的，個個紅著臉蛋。梨花淡雅高潔，快活地盛開著。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，歌聲伴著樹枝輕輕地飄蕩。孩子們在草地上放著風箏，風箏各式各樣，有老鷹，有蜈蚣，有蝴蝶 ，孩子們有的在四處追趕著，有的在捉蝴蝶，還有的打著滾、嬉戲著。剛走到田野，一陣濃濃的油菜花香味撲鼻而來，我沉浸在花香之中。 我不知不覺的來到小河邊，可愛的小魚露出腦袋，躥來躥去，像在 逗我玩。一群小蝦在河邊睡覺，我不由自主的伸手去抓，可手一觸 到水面它們卻跑得無影無蹤了，雖然沒抓到我卻陶醉在快樂中。春天真是如詩如畫，春天我希望你永遠都不要離開我們，你給我們 帶來了許多的歡樂?？蓯鄣男」吩诒姸嗟男游锂斨?，

24、我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個好聽的名字，叫：可可。可可長著一個又大 又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一 個敏靈的鼻子，一對尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛 茸茸的，胖胖的身子。有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間里睡覺，突然， 可可聞到了香味，就順著香味走了出來，可可來到我的身邊后，汪 汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說：主人，主人，我餓了！快點給我吃的吧！ "我知道可可一定是餓了，所以才跑過來！ 于是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了，可可看了看， 聞了聞，就走了，可可在一旁說：主人太不講衛(wèi)生了，竟然把吃過的拿給我吃！

25、 ”可不一會兒，又過來了，我又從我的碗里拿了一塊有 肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺，記得有一天我放學回家，把書包一 扔，我一坐在沙發(fā)上，叫可可過來，可可叫了幾聲，我一站 起來，看見可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在床上做 夢時，看見旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動物，還 聽見 吁吁吁”的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開被子， 摸了摸，被子并沒有濕?。∥议_燈一看，原來是可可在撒尿??！現(xiàn) 在媽媽才知道，可可最喜歡在我的床下撒尿，和在衛(wèi)生間里撒尿。可可最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩 著，我一扔球，可可就使勁地跑啊

26、跑啊！使勁地跳，才能接住我扔 的球，因為我扔得太用力了，可可和我玩得滿頭大汗，可可不停地 吐著舌頭。我家的可可真是太可愛了！我十分喜歡可可！做風箏陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐，正是放風箏的好時機。看到別人手里的風箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風箏?。∫换氐郊?，我就馬不停蹄地開始做風箏?！酒罕睅煷蟀嫒昙壵Z文上冊作文教案】第一單元色彩習作 寫一處你熟悉的景物教學目標：1 、引導學生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2 、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。3 、培養(yǎng)學生對美好事物的向往，激發(fā)學生對大自然奧秘的興趣。課前準備：搜集描寫景物的

27、詞語、句子，并抄寫下來。教學過程：一、習作要求：同學們，你可曾留意身邊的景物？大自然給我們描繪了一幅幅優(yōu)美的圖畫，相信同學們的心中一定珍藏著最美的風景圖。去學校的周圍或郊外看一看，走一走，選一處你最熟悉的景物，仔細觀察，把你的發(fā)現(xiàn)寫來。寫的時候，要注意運用平時學到的描寫景物的方法，并注意用上平時你積累的好詞、佳句。二、習作指導：寫景，也就是描繪景物，通過有條理地描寫，將一幅優(yōu)美的風景畫展現(xiàn)出來。我們在寫的時候應當按照時間順序或者空間順序來寫。三、具體方案：1、要選好觀察的景物。這里的景物主要指自然景物。仔細觀察周圍的景物，選擇有特點的景物進行觀察。觀察的景物有很多，如天空、樹木、山坡、草原、河

28、流、莊稼、院落、房屋、街市等等。2 、觀察的順序。觀察要有順序，描寫要有層次。同樣是遠處或近處的景物，也還要考慮是從上到下，還是從下到上；是從左到右，還是從右到左；是從南到北，還是從東到西 ? ，只有遠近結合，井然有序，一層一層去寫，才能層次清楚，描寫生動、形象。3 、觀察要抓景物的特點。大自然中的景物千差萬別，各有特色。我們要認真細致地觀察，抓住特點寫，就顯得真實。抓特點最好的辦法是善于比較，只有這樣，才能把景物的特點反映出來。4 、注意用詞準確、生動。寫景還要做到一邊觀察，一邊動腦去想，注意選擇詞語，做到用詞準確、生動，形象地表現(xiàn)景物的特征。四、例文：秋天美一年四季都很美，但我認為最美的是

29、秋天。秋天的田野美，到處是一片豐收的景象。一個個胖胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長寬的大地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉?秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，有的便飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運動員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假如你漫步在紅楓林中，就像進入了紅色的海洋 黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫！秋天的果園更美。紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去，就像一個個小紅燈籠，

30、多好看??！黃澄澄的大鴨梨像金鐘一樣懸掛在樹上；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子；一嘟嚕一嘟嚕的大紅棗像糖葫蘆似的倒掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球、大珍珠，使人饞涎欲滴。秋天的天空也美。它像大海一樣湛藍，好像剛用清水沖洗過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的飄浮著。真是秋高氣爽??！再看那秋天的菊園，菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的你黃金，還有的你朝霞。一朵朵、一簇簇，大的、小的，初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。一陣陣誘人的清香撲鼻而來，令人心醉！秋天真美?。∶涝诩t楓，美在天

31、空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里 那是用汗水澆出的累累碩果?。〗虒W后記：第二單元聲音習作 寫一寫你最喜歡的聲音教學目標：1 、引導學生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2 、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。3 、培養(yǎng)學生對美好事物的向往，激發(fā)學生對大自然奧秘的興趣。課前準備：搜集表示聲音的詞語、句子，并抄寫下來。教學過程：一、激情引趣：同學們，學習了第二單元聲音，你有什么收獲嗎？（學生談在課文中學到的、感受到的各種聲音。）是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽，你就會感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語在這里展示一下吧。（學生

32、將自己課下搜集的詞語進行交流，教師隨機板書出詞語。）這些都是表示聲音的詞語，我們每個人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來的詞語?；貞浗佑|到各種聲音，用自己的語言進行描述，其實描述也是對學生創(chuàng)造能力的一種鍛煉。搜集表示聲音的詞語，一方面培養(yǎng)了學生搜集和處理信息的能力，另一方面也為下文做了鋪墊，“厚基而勃發(fā) ”。二、創(chuàng)設情境，激發(fā)創(chuàng)作激情。1 、思考：自己喜歡的聲音，和喜歡的原因。然后和同桌交流。建議：想的時候，可以先想想有哪些詞語可以用在自己的話里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2 、匯報。3 1 ）先說一說你喜歡哪些描寫聲音的詞語，然后再說一說自己喜歡的聲音可以用哪些詞語描寫，再模仿一下自己喜歡的聲音