九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

1、九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試題湖北省黃岡市浠水縣馬垅中學(xué)董盛雄班級(jí)             姓名             評(píng)價(jià)_ 一、綜合學(xué)習(xí) 1.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（      ）  世上本無(wú)沙漠。我反復(fù)這樣對(duì)自己說(shuō)。我知道，我的旅途依然遙迢，蒼涼的風(fēng)景

2、依然會(huì)冰痛我熱切的眼眸。如果黃昏再度借給我天光，我或許還會(huì)在手機(jī)上傻傻地拼寫“世上本無(wú)”但是，我僅是寫寫而已，我僅是想用這幾行率性的漢字，暖我的屏。 A遙迢 （tio）     B眼眸（mú）   C率性（shuài）    D暖我的屏（pín） 2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 (      )  A.旁鶩      不言而喻  &

3、#160;                 B.浩瀚      味同嚼辣  C.斟酌      面面相覷                  

4、  D.詰難      無(wú)與綸比  3.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 現(xiàn)在常常比喻最好的或者獨(dú)一無(wú)二的方法。 （            ） 比喻達(dá)到最高的水平。                    （

5、0;           ）  形容不停的工作或?qū)W習(xí)。                  （            ） 惱恨羞愧到了極點(diǎn)而大發(fā)脾氣。    &#

6、160;       （            ）  輕慢，不尊敬。                          （    

7、        ） 對(duì)正業(yè)不專心而追求其他的事。            （            ） 4.改正下列句子中的語(yǔ)病。 通過(guò)參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。 我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營(yíng)造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社

8、會(huì)發(fā)展的必然要求。 5.仿寫。 如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；         ，                 _,               ；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么

9、時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。 仿照畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地；            ，            。 6.填空： 白居易觀刈麥中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦的兩句是：   

10、;           ，         。 更深月色半人家，                    。         

11、60;        ，蟲聲新頭綠窗紗。 致女兒的一封信作者是      （國(guó)）的                  。他是世界著名的              

12、0;  家，其代表作有                              。 7.右圖是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段解說(shuō)文字。 要求解說(shuō)內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。 8.綜合性學(xué)習(xí)。 怎樣面對(duì)失?。渴侵档梦?/p>

13、們認(rèn)真思考的問(wèn)題。你肯定會(huì)說(shuō)“微笑著面對(duì)失敗”。“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！”這是一個(gè)體驗(yàn)了失敗的同學(xué)的無(wú)限感慨。你能用一段話激他重新燃起希望的火焰嗎？（ 50個(gè)字左右） 二、自主閱讀 （一）閱讀下列語(yǔ)段完成913題。 聰，親愛(ài)的孩子。收到九月二十二晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此耽心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮一低潮中

14、浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理

15、智分析，徹度感悟；終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那末將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的），拿出這封信來(lái)重讀幾遍。 9.請(qǐng)概括這封家書的主要內(nèi)容。 10.文中畫線句子有什么表達(dá)作用? 11.文中畫線句中，“對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)”的那種“存著憑吊的心懷”是一種怎樣的情緒?說(shuō)說(shuō)你的理解。  12.文中加波浪

16、線的句子運(yùn)用了什么論證方法? 13.相關(guān)聯(lián)想，延伸生活。 生活中，你遇到挫折或者因?yàn)槠渌蚨那榫趩蕰r(shí)，怎樣排解內(nèi)心的煩惱?請(qǐng)寫出一個(gè)具體事例。 （二）閱讀下面的文字，完成1417題。 第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但是我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱

17、起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從

18、刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。 （梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂(lè)業(yè)） 14選文中，作者針對(duì)什么問(wèn)題提出了什么觀點(diǎn)？ 15.從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對(duì)話有什么好處？      &

19、#160;                                                 &

20、#160;               16.選文主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉一例分析。                               

21、                                                   

22、;         17結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)一個(gè)人如何才能做到樂(lè)業(yè)。 三、拓展遷移 閱讀下列語(yǔ)段完成1822題。 淡 竹 蘇滄桑 初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。他是竹植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。 稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國(guó)梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐

23、，要悄然代替它無(wú)敵的位置；蘭花三七，極像熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無(wú)根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)；被踐踏的草，總是第一時(shí)間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語(yǔ)幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊我要生存！我要開花！我要結(jié)果！入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無(wú)的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動(dòng)物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭(zhēng)搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無(wú)窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過(guò)高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？ 他是竹，是植

24、物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽(yáng)光雨露的垂愛(ài)，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)一要將每一條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲盤桓的藤蘿，向百鳥獻(xiàn)媚，與昆蟲講和，向風(fēng)霜妥協(xié)，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。 可是，他的骨節(jié)生來(lái)就是直的，他不能彎腰。因?yàn)樗男纳鷣?lái)就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。 真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙有與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達(dá)睿智。他與周圍無(wú)數(shù)青光綠影的好友促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清風(fēng)明月的和唱中，笑忘功名利祿

25、、荒蕪繁雜，每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠(yuǎn)的滿盈。 更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹“全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無(wú)爭(zhēng)到看淡生死。 他可以很入世。生可以防風(fēng)，成萌，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍(lán)。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來(lái)頎受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身，兼愛(ài)天下。&

26、#160;他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無(wú)塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國(guó)儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)” 他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。

27、0;于是，這些自由快樂(lè)的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(zhǎng)笑。 18.第段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)？描寫這些事物有什么作用？ 19.文中竹“直”“空”“淡”三者之間的關(guān)系是什么？ 20.第段寫了李白等詩(shī)人及其詩(shī)句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么？ 21.本文寫“竹”，為什么用“他”來(lái)稱代？ 22.本文語(yǔ)言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。 四、寫作(如時(shí)間允許,可附加作文) 23.同學(xué)們，當(dāng)你領(lǐng)悟了梁?jiǎn)⒊钱惓Ｕ\(chéng)懇的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的諄諄教誨后；當(dāng)你聆聽了雨果那充滿激情的紀(jì)念伏爾泰逝

28、世一百周年的演說(shuō)后，你的內(nèi)心難道沒(méi)有涌起一種沖動(dòng)？你難道不想把自己心中的話大聲地說(shuō)出來(lái)嗎？來(lái)吧，拿起你手中的筆，盡情地傾訴吧！  要求：寫一篇600字左右的演講稿。題目自擬，內(nèi)容自定。 參考答案 一、綜合性學(xué)習(xí)（40分） 1.（4分）C 2.（3分）C 3.（6分）不二法門 登峰造極 夜以繼日 惱羞成怒 褻瀆 旁騖 4.（4分）(1) 將“排徊”改為“徘徊”。（2）將“才能成為書的奴仆|”改為“才能不為書的奴仆”。5.（4分）仿寫：略。（從內(nèi)容、句式、修辭三方面著手。）如果你是一棵小草，就增添一分綠意。6.（9分）足蒸暑土氣，背灼炎天光。北斗闌干南斗斜，今夜便知春氣暖。蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 教育 給教師的建議、育人三部曲7.（5分）答案示例：會(huì)徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機(jī)結(jié)合，相得益彰。會(huì)徽表明世博會(huì)在中國(guó)上海舉辦。主體“世”字演化