一年級上冊安全教育教案

1、9、上學回家記取路教學目的：通過深造使老師能記取自己上學跟回家的路，牢記取址，清晰平安的要緊性。教學重點：樹破平安見解，學會認路，牢記取址。教學難點：能聯(lián)系自己的實際情況，說出上學跟回家的路途。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你清晰上學跟回家的路嗎？二、分析事例，強化不雅觀念1、老師看圖，教師讀“平安警示中的故事P1。2、指導老師想一想，說一說：安安如何樣才能記取上學跟回家的路？3、全班交流。4、教師補償小結。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。2、指名讀小博士的話：1學認路，不著急，認清路牌是第一2來到岔路口，記取上學路3記取路邊

2、建筑物，留心不雅觀看莫不記得3、記一記小博士的話4、說說自己的家庭住址，并練習說清自己上學跟回家的路途?？偨Y全課四、1、小檢測：看圖，連延續(xù)小明上學的路。2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安10、排好路隊保平安教學目的：1、牢記家庭住址，清晰排好路隊的要緊性。2、教誨老師放學回家留心平安。教學重點：清晰排好路隊的要緊性教學難點：留心放學回家路途平安。教學過程：一、導入新課：小冤家們，你們放學回家排路對嗎？什么緣故要排隊呀？例，強化不雅觀念二、分析事1、老師看圖，教師講“平安警示中的故事P4。2、指導老師想一想，說一說：媽媽什么緣故沒接到小明呢？3、全班交流。4、教師補償小結。

3、三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。2、指名讀小博士的話：1放學回家排好路隊，有序前進；2緊跟路隊平安過馬路。3、記一記小博士的話4、說說自己每天放學回家時是怎么樣做的？以后準備怎么樣做？四、總結全課1、小檢測：看以下圖中誰做得對？在圖下打“或“×，并說說為什么？2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方案課題名稱3、放學擔心等家長課時：教學目的：1、讓老師清晰放學后家長沒來接時該怎么樣辦；2、培養(yǎng)老師末尾學會當父母不在四周時處理事的才能。教學重點：讓老師清晰放學后家長沒來接時該怎么樣辦教學難點：培養(yǎng)老師末

4、尾學會當父母不在四周時處理事的才能，樹破平安見解。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，放學后你們家長來接你們嗎？沒來你怎么樣辦？二、分析事例，強化不雅觀念1、老師看圖，教師讀“平安警示中的故事P6。2、指導老師想一想，說一說：放學后家長不準時來接你，你該當怎么樣做？3、全班交流：說說開學這幾多周放學后家長沒來時同學們的表現(xiàn)。4、教師補償小結。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。2、指名讀小博士的話：1家長接遲不哭鬧，耐心等候最要緊。2開動腦筋想方法，快給爸媽打。3、記一記小博士的話4、說說以后放學后家長不準時來接你，你準備怎么樣做？四、

5、總結全課1、小檢測：以下圖中的小冤家誰最棒？在圖下里給他畫上小紅花。2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士。黃龍山小學教學方案課題名稱4、課間游戲要平安課時：教學目的：1、清晰在課間活動中要按次第、守規(guī)那么、留心平安，大年夜伙兒才能快樂又平安。2、能通過正反事例清晰課間游戲安全是第一。教學重點：使老師清晰課間游戲留心平安該當如何樣做。教學難點：清晰課間游戲什么緣故安全是第一。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你你們課間都做些什么游戲？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師講“平安警示中的故事P9。2、指導老師想一想，說一說：課間游戲如何樣玩才安全？3、全班交流。4、教

6、師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，辨一辨圖片上同學課間活動對過錯？2、指名讀小博士的話：課間活動特不幽默，大年夜伙兒一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜，牢記安全是第一。3、記一記小博士的話4、說說自己課間游戲那些是平安的，尚有哪些是不平安的？以后該怎么樣做？四、總結全課，測一測：1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在講堂里玩？2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方案課題名稱5、上下樓梯要慢行課時：教學目的：1、深造樓道平安知識,清晰得精確上下樓梯的要緊性。2、末尾操縱課間、聚首、放學時上下樓道的精確

7、方法。3、末尾樹破平安見解,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的優(yōu)良平安習慣。教學重點：末尾操縱課間、聚首、放學時上下樓道的精確方法。教學難點：末尾樹破平安見解,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的優(yōu)良平安習慣。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家，剛我接到“小兔的邀請函，他說改日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？然而，他家住在5樓，我們要通過樓梯才能到達，誰能告訴教師：我們往常是如何樣上下樓梯的？上下樓梯該當留心什么？如何樣才是平安的呢？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師讀“平安警示中的故事P11。2、指導老師想一想，說一說：結。你覺得上下樓梯

8、該當留心什么？3、全班交流。4、教師補償小三、不雅觀看圖片，總結上下樓梯的精確方法。：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。1上下樓盡管跟其他同學保持傾向不合，手扶樓梯欄桿靠右行。2、指名讀小博士的話：2擁擠時，抓住牢固的東西，等人群事先矯捷離開。記一記小博士的話3人群向著自己走的傾向涌來時，破即側身避讓。3、4、說說自己往常在黌舍是如何樣上下樓梯的。四、總結全課，測一測：1、小檢測：看圖，小冤家，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小冤家舉動是對的，哪幅圖里的小冤家是過錯的？2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方案課題名

9、稱6、家庭我牢記課時：教學目的：1、讓老師清晰記取家長的號碼的要緊性。2、末尾清晰得打可增進感情。教學重點：讓老師清晰記取家長的號碼的要緊性。教學難點：末尾清晰得打可增進感情。班級同學的通訊錄教學過程：一、導入新課：教學準備：小冤家們，你清晰爸爸媽媽的號碼嗎？請寫出來。二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師讀“平安警示中的故事P13。2、指導老師想一想，說一說：你記取家長的了嗎？我們記取爸爸媽媽的有什么好處？充小結。3、全班交流。4、教師補三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。2、指名讀小博士的話：1記取家長的號碼特不

10、要緊，在自己遇到麻煩事跟危險時盡快給父母打，告訴他們自己的情況。2打還可以增進親情。3、記一記小博士的話4、說說自己給爸爸媽媽或其不人打的經(jīng)歷。四、總結全課，測一測：1、小檢測：想一想，說一說1你在遇到什么情況時給父母打？給同學們講一講。話號碼？2、教師檢查總結。2你還能記得那些人的電3、老師看拼音讀“小貼士打的歡喜黃龍山小學教學方案課題名稱7、不跟生人一起走課時：教學目的：1、清晰不克不迭聽信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。教學重點：清晰不克不迭聽信陌生人的話，不跟陌生人走。教學難點：了解一些求救的方法。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，放學時又不見解的人來接你怎

11、么樣辦？點：二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀1、老師看圖，教師講“平安警示中的故事P15。2、指導老師想一想，說一說：小文文什么緣故會遭到綁架？3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動2、指名讀小博士的話：1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。我們不要輕信陌生人的話。壞人經(jīng)常假裝警察、家長的老冤家來應用我們，我們千萬不要相信！3、看圖講故事，明道理1不跟壞人一起走2不搭乘陌生人的車3不告訴陌生人家里的事四、總結全課，測一測：1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么樣做？2、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方

12、案課題名稱8、勤洗手足習慣好課時：教學目的：1、使老師見解了解手足潔凈與軀體健康的關系。2、教誨老師養(yǎng)成優(yōu)良的集團衛(wèi)生習慣。3、深造精確洗手的方法。教學重點：使老師見解了解手足潔凈與軀體健康的關系。深造精確洗手的方法。教學難點：教誨老師養(yǎng)成優(yōu)良的集團衛(wèi)生習慣教學準備：有污垢的梳子跟臟衣服教學過程：一、導入新課：1、檢查小冤家的手2、同學們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎你愛穿如斯的衣服上學、走親訪友或逛公園嗎)講究衛(wèi)生、愛劃一是我們的美德，那么如何樣才能做到衛(wèi)生、劃一呢改日我們就來深造這方面的知識。為什么(出示有污垢的梳子跟臟衣服二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師講“平安警示中的故事P

13、18。2、指導老師想一想，說一說：什么緣故呀哦勤洗手足呢？你會精確洗手嗎？3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博2、指名讀小博士的話：士的話，說說你清晰了什么。我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，肯定要勤洗手、勤刷牙、勤洗足、勤洗浴，如斯能防范疾病，保證健康。3、讀兒歌。四、總結全課，測一測：1、小檢測：想一想，說說你該怎么樣做？假設你四周又不愛洗手洗足的同學，你怎么樣幫助他她？2、老師看拼音讀“小貼士看圖深造精確的洗手方法1掌心對掌心的搓擦2掌心對手背的搓擦3手指交錯對搓擦4兩手互握搓擦5拇指在掌中搓擦6指尖在掌心的搓擦3、出

14、示洗手歌讀一讀，邊讀邊做一做舉動。教師樹范，老師跟著一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指縫，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真潔凈！黃龍山小學教學方案課題名稱9、冬春季節(jié)防流感課時：教學目的：1、讓同學們清晰冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，見解流感的要緊性，操縱流感的主要病癥；使老師了解流感有關知識同時有目的有針對性地停頓科學防護。2、清晰流感可防可控可治的客不雅觀按照，消除驚慌害怕心理，提高老師自我保護的見解3、操縱清晰科學的防護方法，提高老師自我保護的見解。教學重點：見解流感的要緊性，操縱流感的要緊病癥；使老師了解

15、流感有關知識同時有目的有針對性地停頓科學防護。教學難點：操縱清晰科學的防護方法，提高老師自我保護的見解。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你清晰冬天什么緣故那么多同學會感冒咳嗽嗎？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師讀“平安警示中的故事P21。2、指導老師想一想，說一說：春季節(jié)怎么樣防范流感？3、全班交流。4、教師補償小結。冬三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動士的話，說說你清晰了什么。1、指導老師看圖，讀讀“小博2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：1什么是流感？2流感是如何樣轉(zhuǎn)達的？3流感的要緊病癥是什么？4流感防范方法有哪些？3、記一記小博士的話四、總結

16、全課，測一測：1、小檢測：討論回答以下征詢題3、老師看拼音讀“小貼士小老師得了流感怎么樣辦？2、教師檢查總結。黃龍山小學教學方案課題名稱10、紅黃綠燈分得清課時：教學目的：1、見解常用的交通標志，清晰其感染，了解與我們生活親熱相關的交通法則跟交通平安知識。2、感受違犯交通規(guī)那么的嚴格后果及遵守交規(guī)的要緊性，從而提高交通平安見解，自覺遵守交通規(guī)那么。教學重點：見解常用的交通標志，清晰其感染，了解與我們生活親熱相關的交通法則跟交通平安知識。教學難點：見解常用的交通標志，清晰其感染，了解與我們生活親熱相關的交通法則跟交通平安知識。教學準備：圖片教學過程：一、導入新課：小冤家們，你見解交通旗幟暗記燈嗎

17、？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師讀“平安警示中的故事P24。2、指導老師想一想，說一說：如何樣平安過馬路？3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動1、指導老師看圖，讀讀“小博2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：士的話，說說你清晰了什么。1見解交通旗幟暗記燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。路上跑跟玩。2過馬路，左右看，不在3、說說自己上學跟回3有車時不突然橫穿馬路，在不紅綠燈的路口該當如斯行走。家時是如何樣在公路下行走的。四、總結全課，測一測：1、小檢測：想一想，說一說看圖，說說下面小冤家的做法對嗎？該當怎么樣做？2、教師檢查總結。3

18、、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安十字路口車輛多，胡亂穿行會鬧事。紅黃綠燈來指示，看清旗幟暗記再通過。黃龍山小學教學方案課題名稱11、平安標志我見解課時：教學目的：1、認知一些常用的平安標識，清晰它們的特色跟感染。2、提高平安防范跟自我保護見解，追求平安幸福的生活。教學重點：認知一些常用的平安標識，清晰它們的特色跟感染。加強平安見解。教學準備：圖片教學過程：教學難點：一、導入新課：小冤家們，你們見過這些標志嗎？出示圖片點：二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀1、指導老師看圖，教師讀“平安警示中的故事P27。2、指導老師想一想，說一說：3、教師補償小結。三、說一說，記一記：1、指導老師看圖，讀

19、讀“小博士的話，說說你清晰你清晰在生活中尚有那些不平安的所在不克不迭去？聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動了什么。2、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容1出示圖片，見解稀有的平安標志。2聽教師講解這些平安標志的感染。3、記一記平安標志，同桌互相指認。小檢測：想一想，畫一畫4、說說你在哪見過哪些平安標志？四、總結全課，測一測：1、1你還清晰哪些平安標志？請畫一畫。2看圖，說說這些所在能去嗎？2、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方案課題名稱12、家務蘇息講平安課時：教學目的：1、讓老師清晰蘇息可以鍛煉軀體，添加本領，使自己從小養(yǎng)成愛蘇息的好習慣。2、讓老師清晰蘇息中肯定要留心平安。教學重點：讓老師

20、清晰蘇息可以鍛煉軀體，添加本領，使自己從小養(yǎng)成愛蘇息的好習慣。教學難點：讓老師清晰蘇息中肯定要留心平安。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你們在家?guī)图议L干家務嗎？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師講“平安警示中的故事P30。2、指導老師想一想，說一說：我們幫家長做家務的時候應留心些什么？3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動2、指名讀小博士的話：干一些力不堪任的活，有危險的家務活，小老師不克不迭單獨1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。我們學做家務時肯定要留心平安，去做。如：燒水、生火、擦玻璃、換燈泡等。3、記

21、一記小博士的話四、總結全課，測一測：1、小檢測：說說我們在家能幫家長干些什么活？2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士讀兒歌黃龍山小學教學方案課題名稱13、外出游玩跟家長課時：教學目的：1、讓老師了解外出游玩可以會遇到的危險，不克不迭單獨外出，必須跟家長一起。2、了解如何避免發(fā)生的意外侵害；3、樹破平安見解跟自我保護見解。教學重點：樹破平安見解，防范生活中的意外侵害教學難點：能聯(lián)系自己的實際情況，提放意外侵害，保護自身平安。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你們出去有玩過嗎？跟誰一起去的？點：二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀1、老師看圖，教師讀“平安警示中的故事P32。2、

22、指導老師想一想，說一說：3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動2、指名讀小博士的話：跟家長外出游玩該當怎么樣做？1、指導老師看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩肯定要跟緊家長，萬一與家長走散也不慌。1街上走散不著急，原地等候好主意。2商場走散莫哭鬧，效力前臺求幫助。3公園走散莫慌亂，報位是關鍵，集市走散不亂跑，警察叔叔幫你尋。全課，測一測：3、記一記小博士的話四、總結1、小檢測：揣摸對錯。下面同學的做法對嗎？2、老師看拼音讀“小貼士跟緊家長防走散黃龍山小學教學方案課題名稱14、動物園里平安玩課時：教學目的：1、加強在動

23、物園游玩時的平安見解跟避險見解，歡喜平安的游玩。2、有末尾的自我保護見解，避免受侵害。教學重點：加強在動物園游玩時的平安見解跟避險見解，歡喜平安的游玩。教學難點：有末尾的自我保護見解，避免受侵害。教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？那在動物園里有不發(fā)生什么情況呢？改日教師就給大年夜伙兒講一個發(fā)生在動物園里的故事。二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、老師看圖，教師講“平安警示中的故事P35。2、指導老師想一想，說一說：3、全班交流。4、教師補償小結。三、說一說，記一記：聯(lián)系實際，辨別是非，指導舉動我們到動物園里游玩時，如何樣才平安呢？1、指導老師2、指名讀小博

24、士的話：動物雖然自得，看圖，讀讀“小博士的話，說說你清晰了什么。但有野性。我們?nèi)游飯@不雅觀看動物時，不要離得太近，不要進入危險區(qū)或禁區(qū)。3、再看圖，記一記小博士的話1、小檢測：想一想，說一說：四、總結全課，測一測：在動物園看到下面標志，我們應怎么樣做？2、教師檢查總結。3、老師看拼音讀“小貼士學兒歌知平安黃龍山小學教學方案課題名稱15、煙花美不雅觀危險多課時：教學目的：讓老師清晰燃放煙花、鞭炮雖然美不雅觀好玩，但存在肯定的危險，幫助老師操縱怎么樣保護自己的全然知識。教學重點：讓老師清晰燃放煙花、鞭炮雖然美不雅觀好玩，但存在肯定的危險讓老師清晰燃放煙花、鞭炮雖然美不雅觀好玩，但存在肯定的危險教學難點：教學準備：教學過程：一、導入新課：小冤家們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎？那你們清晰煙花美不雅觀危險也多嗎？二、看一看，想一想分析事例，強化不雅觀念：1、教師讀“平安警示中的故事P38。2、指導老師想