學校語文教學年度工作方案

1、學校語文教學年度工作方案 教學方案(課程方案)是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，詳細規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的挨次及課時安排，并對學期、學年、假期進行劃分。下面就是給大家?guī)淼膶W校語文教學工作方案，盼望能關心到大家! 學校語文教學工作方案一 一、指導思想 轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，連續(xù)深化貫徹基礎訓練課程改革綱要精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。堅持面對每一個同學的訓練方針，努力培育一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文力量強的現(xiàn)代中同學。 二、

2、教學內(nèi)容分析 第一，構(gòu)建新的教科書體系。這本書力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與.(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。 其次、致力于全面提高同學的語文素養(yǎng)。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧學問和力量、過程和方法，情感看法和價值觀三個方面。力圖在提高同學正確理解和運用祖國語言文字的力量，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富同學的人文素養(yǎng)，培育.責任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培育扎實的語文基本功與開發(fā)潛在力量、創(chuàng)新力量的統(tǒng)

3、一。 第三，主動提倡自主、合作、探究的語文學習方式，注意培育同學的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設計上注意激發(fā)同學的主體意識進取精神，充分關注同學的個體差異和不同的學習需求，為同學供應各自的進展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都敬重同學閱讀的自主性和獨立性，引導同學在閱讀的過程中自主發(fā)覺、自主建構(gòu)文本意義，鼓舞同學對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。便同學在閱讀中不僅僅是獲得信息、吸取學問、而且是發(fā)覺自我、改善自我。寫作、口語交際部分，留意引導同學表達真情實感、展現(xiàn)獨特個性、使同學的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由同學自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和

4、方式、突出合作性，特殊注意探究和討論過程，培育創(chuàng)新精神。 第四，遵循語文訓練規(guī)律，突出同學的語文實踐活動，使同學在實踐申學習語文。這套教科書力圖使同學學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。 第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。 可以看出，教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合同學的閱讀心理，適合同學學習。 三、教學目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是同學的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于同學的情感體驗。 1、把握初一(上)階段要求把握的生字詞的音義，并學會運用。 2、學習

5、本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。 3、培育同學良好的語文學習習慣，把握常用的學習方法。 4、培育同學語文朗讀力量，使之能有感情的朗讀課文，為培育同學語文語感打下基礎。 5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。 6、指導同學理解課文的主題含義和豐富的思想感情。 7、培育同學良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感訓練和道德訓練。 學校語文教學工作方案二 一、指導思想： 本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的訓練方針、全面推動素養(yǎng)訓練，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。 二

6、、工作目標： 1、仔細學習訓練理論，樹立現(xiàn)代訓練的觀念。 2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)訓練的全面實施。 3、連續(xù)進行課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。 4、加強青年老師的培育，促進語文老師隊伍素養(yǎng)的全面提高。 三、工作措施 1、仔細學習訓練理論。(1)明確學習內(nèi)容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各班級備課組要依據(jù)理論學習的內(nèi)容、本班級的實際狀況制訂切實可行的學習方案，采納集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，留意理論學習與教學實踐相結(jié)合，留意學習、實踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。 2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)訓練的全面實施 1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教

7、學為中心,以抓同學的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學效率和進展同學語文素養(yǎng)為宗旨，以抓同學的雙基和學習習慣為立足點，真正把素養(yǎng)訓練落在實處。 2)學習討論新大綱、新教材仍舊是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參與優(yōu)秀教研組的評比活動。 4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進展的條件，備課前要組織同班級同學科的老師仔細分析

8、教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄，然后分工備課，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。 5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加高校生的閱讀量。 3、抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量 1)仔細抓好重點課題“學校生快速閱讀力量培育”的討論，著力討論其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探究一條適合本校的勝利做法。 2)開設語文實踐活動課。 3)舉辦小型多樣敏捷的同學學科競賽。 4、加強青年老師的培育，促進老師隊伍素養(yǎng)的全面提高。 1)充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組老

9、師的整體教學和討論水平，從而促使更多的老師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。 2)通過上討論課、說課、教材分析等形式，讓每個老師都有學習和提高的機會，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，布滿蓬勃生氣。 3)組織小型多樣、講究實效的討論活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。 5、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作 全體初三語文老師要進一步深化學習訓練部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的閱歷，仔細討論中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活

10、動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。 同時，初三語文老師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成果在全縣名列前茅。 四、活動支配 九月份： 1、傳達局教研室教研精神。 2、制訂語文教研組工作方案。 3、確定課題討論支配，落實專項訓練36課編寫與訓練。 十月份： 1、學習語文教材教法等教學理論。 2、開展語文課堂學習活動“一人一課”。 3、連續(xù)討論課題，完成36課的專項訓練。 十一月份： 1、組織支配市局的征文競賽。 2、教案檢查。 3、連續(xù)討論課題，完成79課的專項訓練。 十二月份： 1、優(yōu)秀教案的評比與展現(xiàn)。 2、校內(nèi)語文教

11、學公開課競賽。 3、連續(xù)討論課題，完成第10課的專項訓練，做好資料整理工作。 一月份： 1、評比優(yōu)秀組員。 2、寫好語文組期末總結(jié) 學校語文教學工作方案三 我于2021年考入四川省宣漢師范學校，_年7月畢業(yè)，同時獲得四川省師范高校漢語言?？莆膽{(自考)，_年5月，安排到四川省宣漢縣新華中學直到現(xiàn)在。回顧過去的3年，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、傾心訓練，為人師表 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的訓練方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“.”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹

12、的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。 二、細心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精準把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注

13、意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。 首先，作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據(jù)同學的詳細狀況，準時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平

14、明顯得到提高。所任班級同學的?？蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考成果(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列?；蜴?zhèn)同類學校的前茅。 其次，教研與教學相互促進。從_年至今，我始終擔當學校語文教學工作，每學年的工作方案、措施、組織、效能等方面，均得到全校老師和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)訓練辦和市教研室的贊揚。 三、潛心鉆研，完善自我 從教3年，在較好地完成教學工作的同時，我還擅長進行教學討論，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功。 1、“青優(yōu)課”評比。_年參與我?！扒鄡?yōu)講課”競賽，榮獲二等獎;_年參與我?！扒鄡?yōu)說課”評比，榮獲二等獎。 2、撰寫教學論文。_年，論文古詩翻譯的幾條建議被我校評為一等獎;_年，論文蘇軾詞的賞析在我校論文競

15、賽中上被評為優(yōu)秀論文一等獎。 3、教學基本功競賽。_年，我參與老師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的一般話、寫一手好、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)競賽，成果突出，被評為我校首批“教學能手”完榮稱號。 4、連續(xù)訓練。幾年來，主動參與各類老師連續(xù)訓練學習培訓，參與每學年的教材教法培訓學習;參與電腦初級培訓并考試合格;參與一般話培訓，測試水平達二級乙等(85分);參與四川師范高校漢語言文學本科自學考試，學習刻苦，成果優(yōu)良，即將取得畢業(yè)。 四、細心培育，培育新人 在老師幫帶和同學輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導同學參與我校學校語文競賽，成果突出，_年，獲校輔

16、導老師二等獎，_年，輔導李小紅參與校演講賽二等獎，等等。 成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 學校語文教學工作方案四 初一語文是學校和學校的過度階段，課文長了，詞語多了，課時少了，同學感到吃力了，語文基礎差的同學更不堪重負，提升和進展同學的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學任務。 依據(jù)學情，圍繞課程標準動身，學問和力量，過程和方法，情感看法和價值觀，培育同學的語文綜合力量，進展同學的聽說讀寫力量。在寫字、閱讀、寫作方面，多用時間和精力，達到課標的要求。 課本用的是北師大版教材，分六個單元，標題為童年夢痕、秋日擷英、親情歌吟、品德善惡、生命禮贊，

17、性靈愚鈍，這六個板塊從童年，親情，德行，生命，景色動身，讓同學感受生命的真善美，大自然四季的美景，同學受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵護生命，為天地的大美而不言感動。 表達溝通的綜合實踐活動有六個板塊，永葆童心，查找自己的秋天，感悟親情，生活的棱境，關注動物伴侶，做個智勇雙全的少年，跟隨單元的內(nèi)容。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑，內(nèi)容豐富，給同學以指導，讓同學課下收集資料，課上展現(xiàn)溝通，同學有所收獲。 老師要鉆研教材，吃透教材，在備課上下工夫，同學才會有好的成果。我們教研組的內(nèi)容： 抓常規(guī)課堂的落實，老師鉆研教材，規(guī)范的板書，從最差的同學講起，對同學要嚴格要求，規(guī)范作業(yè)，精選作業(yè)并分層

18、布置，課堂以學為主，把學習的時間還給同學。 老師的聽課和評課活動，老師預備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血，化繭成蝶，同學科的老師要仔細的聽，主動的評。研而不教則空，教而不研則淺，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益，磨課方案要實行。加強教研氛圍。三磨兩備，出精品課，高效課。 加強業(yè)務活動的學習，理論學習是教學的指導和引領，要多學習，多時間，它是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內(nèi)容有語文的雜志，圖書館有資料，充分利用教學資源，我們的課堂就多了活潑、才智、靈氣和深度。 實行“生命課堂”教學改革，自主學習，合作溝通，展現(xiàn)反饋，穿插鞏固等，讓同學在課堂上動起來，充分利用各種感官，多種方式讓同學學習，探究適合

19、同學的學習方法，力求高效。 深化開展課題的討論，討論性學習要成為常態(tài)，多思索，多討論，多反思，問題及課題，解決教學中的問題。 做好期中期末的考試，改卷，評卷工作，把握試卷的出題方向，準時了解同學的現(xiàn)狀。 培育青年老師，我組年輕老師較多，年輕老師要多磨課，多講課，多聽課，老師的業(yè)務有很強的專業(yè)性，業(yè)務上盡快成長起來。 我們教研組方案的活動有：寫字競賽，朗讀競賽，課本劇，寫作競賽等。 初一語文教研組以高度對同學負責的精神，以飽滿的熱忱，以專業(yè)化的水平為同學服務，愿同學的學習更上一城樓。 學校語文教學工作方案五 一、指導思想 深化實行科學進展觀，全面貫徹黨的訓練方針、政策;仔細學習先進的訓練教學理論

20、和新的課程標準，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，規(guī)范教學常規(guī)管理;本著“為了同學服務，為了自己提高”的理念，全面實施素養(yǎng)訓練，努力提高我校的訓練教學質(zhì)量。 二、詳細措施 (一)仔細學好理論，不斷更新觀念。 1、仔細學習先進的訓練教學理論和新的課程標準。要圍繞“減負”、“素養(yǎng)訓練”、“創(chuàng)新訓練”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓練教學觀念，樹立正確的訓練觀和同學觀。 2、每位語文老師要堅持通讀二、三種語文教學討論刊物，準時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好

21、自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)訓練對語文老師所提出的更高的要求。 3、緊密結(jié)合訓練教學實際和激勵訓練課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 (二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。 1、強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學。 2、好教學質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分班級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀力量，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要仔細做好質(zhì)量分析

22、。依據(jù)語文學科平常考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在班級組的名次進行考核。 3、重視培育特長生，重視成果。作為所輔導學科的課程，把愛好組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個愛好組有切實輔導成果，成為學校同學參與學科競賽的生力軍。 (三)開展校本教研，服務課堂教學。 1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌支配好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學習課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學習，共同提高。 2、切實做好集

23、體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享;進一步強化電教工作，查找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點;加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果。 3、強化答題規(guī)范。在同學中要大力開展“向規(guī)范科學答題要分數(shù)”和“關注并指導每一個同學的學習方法”這兩項活動。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。 4、進一步強化教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，堅決杜絕教學工作中的隨便現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成果考查等環(huán)節(jié)，實行了老

24、師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果準時曝完，并對檢查中發(fā)覺的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人準時整改。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)覺問題準時交心，較好地把握教學工作中的動態(tài)狀況，增加老師工作的責任心，對教學活動的健康運行起到主動的作用。 (四)努力鉆研業(yè)務，規(guī)范教學行為。 1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。 2、作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。做好自己對同學補缺補差的工作。 3、要因材施教，常常分析同學，擅長捕獲同學閃完點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導，使每個同學都能充分進展。對于練習及測驗的試題要精選，加