2018年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

1、機(jī)密啟用前2018 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文一、（本大題共11 小題，共 27 分。 1-3 小題， 6-8 小題，每題2 分； 4-5 小題， 9-11 小題，每題3 分）1. 下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A 綻 開 (zh àn)臉頰 （xi á）一絲不茍 （ gu）B 開拓 (tu ò)犀利（ x）夢寐以求 (mèi)C 膽怯 （ què）貪婪 (l án)莫衷 一是 (zh ng)D 挑釁 （ xìn）寬恕 (sh ù)鮮為人知（ xi n）2. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，

2、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是真正的詩意， 不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。 詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.困境啟迪撫慰B.困境啟發(fā)撫恤C.困難啟迪撫恤D.困難啟發(fā)撫慰3. 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是A 各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B. 作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C. 隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D 天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。4

3、. 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是A 金錢能買到書籍，卻買不到知識(shí)；能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋. 把報(bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對(duì)此意見不一。D 尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮 這些都是中華民族傳承千年的美德。5. 下面對(duì)歸園田居（其三） 一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。A 一、二句通過“盛”與“稀”的對(duì)比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。B. 三、四句對(duì)早出晚歸辛勤勞作的描寫，

4、流露出詩人對(duì)田間勞動(dòng)的厭倦之情。C 末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。D. 全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”的藝術(shù)特點(diǎn)。閱讀氣候可能影響語言的形成和演化一文，回答6-8 題。氣候可能影響語言的形成和演化嚴(yán)毅梅人類一直好奇： 為何唯獨(dú)我們這個(gè)物種才有語言？語言是如何變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？為此， 從事現(xiàn)代生物學(xué)、 當(dāng)代語言學(xué)、考古學(xué)和古人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究的科學(xué)家，研究了人類語言的起源和演化。最新的研究表明，氣候可能影響了語言的形成和演化。美國邁阿密大學(xué)的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，某一地區(qū)的濕度可能對(duì)當(dāng)?shù)氐脑捬栽斐捎绊?/p>

5、。他們研究了3700 多種語言，發(fā)現(xiàn)629 種聲調(diào)多變的語種，大多出現(xiàn)在非洲和南亞的濕熱地區(qū)，北美、亞馬遜和新幾內(nèi)亞的潮濕地帶以及中國以南的地區(qū)，比如越南語、 緬甸語等： 而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等， 大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。我們知道，聲帶是負(fù)責(zé)人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時(shí)，先吸入空氣， 然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸， 呼出的氣流沖擊聲帶引起振動(dòng)而發(fā)出聲音：而聲調(diào)是由聲帶振動(dòng)時(shí)的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。今日多數(shù)的歐洲語言被認(rèn)為源于6000 多年前的原始印歐語。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因?yàn)槲敫稍锏目諝鈺?huì)令聲帶干澀，缺乏彈性， 所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的話

6、言。因此，埃弗雷特認(rèn)為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)。比如粵語中共有9 個(gè)聲調(diào)， 而北方人利習(xí)慣了普通話的4 個(gè)聲調(diào)。埃弗雷特認(rèn)為，這意味著在漫長的歲月中，氣候是影響語言形成和演化的要素之一。這也就解釋了為什么剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時(shí)難度較大，因?yàn)榭刂坡晭У募∪獗仨氄{(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。（選自青少年科技博覽，有刪改）6. 下面對(duì)全文說明的中心內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A 為何唯獨(dú)人類這個(gè)物種才有語言。B. 聲帶是負(fù)責(zé)人類發(fā)聲的器官。C. 氣候可能影響語言的形成和演化。

7、D 剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時(shí)難度較大。7. 下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項(xiàng)是A. 他們研究了 3700 多種語言，發(fā)現(xiàn) 629 種聲調(diào)多變的語種。 （列數(shù)字）B.聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在在干燥或干旱的地區(qū)。（舉例子）C.聲調(diào)是由聲帶振動(dòng)時(shí)的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。（下定義）D與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。（作比較）8. 下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A 第段中加點(diǎn)詞“大多”表示對(duì)范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。 B 第段寫人類發(fā)聲的基本原理，與“語言的形成和演化受氣候的影響”沒有直接關(guān)聯(lián)

8、，因此可以刪去。C第段中加點(diǎn)詞“它”，指代的是前一句中的“原始印歐語”。D 本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了關(guān)于語言形成和演化的科學(xué)研究成果。閱讀生于憂患，死于安樂一文，回符9-11 題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝 之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂 亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

9、亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。9下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A舜發(fā)于畎畝 之中畎畝：田間，田地B.天將降大任于是人也任：責(zé)任，使命C行拂 亂其所為拂：違背D征于色發(fā)于聲而后喻 喻：告訴10下面句子中有通假字的一項(xiàng)是A 百里奚舉于市B 必先苦其心志C 空乏其身D 困于心衡于慮而后作11. 下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A 作者從個(gè)人和國家兩個(gè)不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。B. 文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人

10、，才能成就不平凡的事業(yè)。C 文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。D 本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對(duì)今天的寫作仍具借鑒意義。二、（本大題共1 小題，共 8 分）12請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（8 分）(1)幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行 ）(2)落紅不是無情物，。（龔自珍己亥雜詩 ）（ 3）?留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋 ）(4)山重水復(fù)疑無路，。（陸游游山西村 ）（ 5），西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）(6)學(xué)而不思則罔，。（論語·為政 ）(7) 在古代，詩人常常借飛鳥來表情達(dá)意。如王灣次北固山下一詩中的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？”，用

11、雁兒送信抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；陶淵明飲酒（其五）一詩中的“山氣日夕佳，”，借鳥兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想。三、（本大題共3 小題，共7 分）閱讀下面的文言文，回答13-15 題。上 謂侍臣曰： “吾聞西域賈胡 得美珠，剖身以藏之，有諸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受賕抵 法，與帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪 ! ”魏征曰： “昔魯哀公謂孔子曰： 人有好忘者，徙宅而忘其妻。 孔子曰：又有甚者， 桀、紂乃忘其身。 亦猶是也?！鄙显唬骸叭弧?朕與公輩宜戮力相輔， 庶免為人所笑也。 ”【注釋】上：指唐太宗。賈（徇：順從。13解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2 分）

12、(1)上謂 侍臣曰謂：(2)14將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人皆知彼之愛珠而不愛其身也。g）胡：胡商。賕（宜戮力相輔宜:（2分）qi（節(jié)選自資治通鑒 ）ú）：賄賂。抵：觸犯。15. 在君臣的對(duì)話中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的話簡述。（ 3 分）四、（本大題共4 小題，共15 分）閱讀片片蝶衣生一文，回答16-19 題。片片蝶衣生鐲耳那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。走著走著， 前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不

13、起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。借助手機(jī)搜索，原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，

14、著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔獨(dú)步尋花，想起眷戀芬芳的花間彰蝶， 想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎？眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。我常常想， 這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。 有的

15、人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。（選自廈門日報(bào)副刊，有刪改）16. 依據(jù)文章第段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。(4 分 )17. 文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)鋅，具體分析其表達(dá)作用。(3 分 )這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙

16、子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！18. 下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )（ 4 分）A 在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。B.在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔獨(dú)步尋花，作者感受到詩人對(duì)生活的知足與熱愛。C. 第段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比，突山了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。D. 第段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚， 在淡然的幽香中靜默綻放， 是為了表達(dá)對(duì)即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E. 文章綜合運(yùn)用記敘、 描寫、抒情等表達(dá)方式， 表達(dá)了對(duì)藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。19. 簡要分析文章最后一段在全文

17、中的作用。 （ 4 分）五、（本大題共4 小題，共13 分）( 一 ) 綜合性學(xué)習(xí)（5 分）近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以 “津城換新顏” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21 題?！静牧弦弧繛榱俗尳虺堑囊雇砀用髁痢⒚利?，天津市把深入推進(jìn)“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在進(jìn)一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為街區(qū)、 道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明?！静牧隙?為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生， 天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運(yùn)管理工作，對(duì)城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升，還加大了封閉

18、市場建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實(shí)力度，進(jìn)一步推動(dòng)了城市凈化進(jìn)程。【材料三】 2018 年，天津市進(jìn)一步強(qiáng)化了食品安全保障工作，通過加大有機(jī)蔬菜基地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全?！静牧纤摹刻旖虺鞘芯G化情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間綠地率（百分比）人均綠地面積（平萬米）2015 年33102016 年3512.22017 年3915.620. 上面四則材料中與“津城換新顏”這個(gè)主題無關(guān)的一則是。（2 分）21. 根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津往市容建設(shè)過程中，做了哪些方向的工作。（二）名著閱讀(8 分 )22. 根據(jù)閱讀積累，在下

19、面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。(4 分 )(3分 )作品文段當(dāng) (1)出場的時(shí)候，他受到了群眾五次鼓掌的歡迎。這在當(dāng)時(shí)是至高無上的榮譽(yù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，對(duì)皇族的出場，人們也只是習(xí)慣地鼓掌三次，為此名人傳警察不得不出面干涉。鋼鐵是怎樣煉(2)注視著走過來的朱赫來和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意?！霸趺崔k呢？”在最后一分針，他驟然想起了他衣袋里的手槍。成的（ 3) 見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭 j執(zhí)此為照！西游記再不要你做徒弟了! 如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”(4)曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古

20、廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻朝花夕拾見一個(gè)美女的臉露在墻頭上(1)_(2)_(3）_(4)_23“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是水滸傳中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。（4 分）(1) 概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。 （ 1 分）(2) 梁山眾好漢中，魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)的人。在這個(gè)故事中，他的哪些做法體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)？（ 3 分）六、（本大題共 1 小題，共 50 分）24. 作文。（50 分）“一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金假如生活欺騙了你中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀” 。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求： (1) 題目自擬： (2) 緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)： (3) 有真情實(shí)感： (4) 文體不限（詩歌、戲劇除外） ； (5) 不少于 600 字； (6) 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。語文參考答案一、（本大題共 11 小題，