2018-2019年(五四制)滬教版語文七下《爸爸的花兒落了》練習(xí)題

1、一、根據(jù)課文，在橫線處填上合適的詞語，體會作者描寫的生動細(xì)膩，用詞的準(zhǔn)確精妙。爸爸氣極了，一把把我從床上_起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上 _起雞毛撣子 _來拿，藤鞭子在空中一 _，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從 _打到 _，從 _打到 _，外面的雨聲_著我的哭聲。二、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫合適的內(nèi)容這篇文章采用了插敘手法，每次憶述往事，都是由眼前的事引發(fā)的。開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃， 引出 _；爸爸囑咐她不要遲到的一番話，引出_；想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，又憶起 _；同學(xué)們唱起驪歌，想到很多人盼望自己長大，進(jìn)而回憶起_。內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。三、

2、閱讀下面文段，回答下列問題?？旎丶胰?! 快回家去 ! 拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。 他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去! ”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從

3、醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸 ”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了! 就數(shù)你大了 ! ”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。 是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑， 放到書桌的抽屜里， 再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。在文中的“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，并說明其作用。_找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。_選文

4、末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？_當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r， 長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個句子。_雖然“爸爸的花兒落了”， 但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。 根據(jù)你對文章的理解， 這種說法對嗎？為什么？_題目“爸爸的花兒落了”有何含義？_成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。_四、閱讀下面文字，完成14 題?！霸趺催€不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說?！巴砹艘驳萌?，怎么可以逃學(xué)！起！”一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。爸爸氣極了，一把把我從床上抱起

5、來， 我的眼淚就流出來了。 爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿， 藤鞭子在空中一掄， 就發(fā)出咻咻的聲音， 我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮?一邊抽抽搭搭地哭著， 一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒?。老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五

6、分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？ 我聽到這兒， 鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。靜默之中，我的肩頭被拍了一下， 急忙地睜開了眼， 原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心又害怕起來了！ 爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我

7、。1寫出選文記敘的要素。時間： _；地點(diǎn)： _；人物： _；事情的起因：；事情的經(jīng)過：；事情的結(jié)果：。2說說“我”挨打前的流淚，挨打時的哭號，在課堂上差點(diǎn)兒流出淚來，原因分別是什么？_3文中記敘的事情表現(xiàn)了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？_4這件事對“我”的成長有什么影響？_答案：一、略二、前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形六年前因賴床不起受爸爸懲罰的情形爸爸愛花的情形爸爸要她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過三、 表示話沒說完催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。“我”得知爸爸不行了， 首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”， 然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定這樣的安靜”。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。對。在爸爸愛的澆灌和孕育下， 雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅(jiān)強(qiáng)，是對他最好的報答。一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。略( 要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。)四、1 時間：一天早晨因：“我”賴床不起，想逃學(xué)。地點(diǎn)：家里和學(xué)校人物：“我”和爸爸經(jīng)過：“我”被痛打，不得不趕到學(xué)校去。起結(jié)果：“我”認(rèn)識了錯誤，理解了父愛。2挨打前，“我”因爸爸嚴(yán)厲得不近人情而流淚；挨打時，“我”因疼痛而哭號；在課堂上，“我”認(rèn)識