《普通邏輯學(xué)》期末考試試卷(A卷)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上×××××××××××××裝 訂 線 內(nèi) 請 勿 答 題×××××××××××××××××四川外國語大學(xué)2013 2014學(xué)年第 一 學(xué)期普通邏輯學(xué)期末考試試卷（A）考試時(shí)間：120分鐘系部：新聞傳播學(xué)院 年級： 2012級 班級：14班 一、填空題（每空1分，共10分）1

2、從概念的外延關(guān)系上看，“四川外國語大學(xué)”與“四川外國語大學(xué)新聞學(xué)院”是_關(guān)系。 2“并非只要你努力，就能學(xué)好外語”。”與該負(fù)命題等值的命題是_。3“天才的人就是勤奮的人，勤奮的人就是創(chuàng)造奇跡的人，所以，有些創(chuàng)造奇跡的人是天才的人”。這是三段論第 格的 式。 4任何邏輯形式都包含 和 兩個(gè)部分。5違反三段論“中項(xiàng)在前提中必須至少周延一次”的規(guī)則，會犯_的邏輯錯(cuò)誤。6定義是揭示概念 的邏輯方法， 是揭示概念外延的邏輯方法。7在一個(gè)充要條件假言命題中，當(dāng)前后件都為真或假時(shí)，該命題為 。二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.“商品包括自行車、縫紉機(jī)、電視機(jī)等，無論何種類型的商品，都是為專門出售而生產(chǎn)

3、的勞動產(chǎn)品”這幾個(gè)命題對“商品”這個(gè)概念是（ ）來說明的。A僅從內(nèi)涵方面 B.僅從外延方面C先從內(nèi)涵，再從外延方面 D.先從外延，再從內(nèi)涵方面2-3基于以下題干：某島上男性公民分成騎士和無賴。騎士只講真話，無賴只講假話。騎士又分成貧窮的和富有的兩部分。有一個(gè)姑娘，她只喜歡貧窮的騎士。一個(gè)騎士，只講一句話，使得這姑娘確信他是一個(gè)貧窮的騎士。另外， 姑娘問任意一個(gè)男性公民一個(gè)問題，根據(jù)回答就能確定他是否為貧窮的騎士。 2.以下哪項(xiàng)可能是該騎士所講的話？（ ） A.我不是無賴。 B.我是貧窮的騎士。 C.我不是富有的騎士。 D.我很窮但我不說假話。 3.以下哪項(xiàng)可能是姑娘的問句？（ ） A.你說真話

4、嗎? B.你是無賴嗎?C.你是貧窮的騎士嗎? D.你是富有的騎士嗎? 4“家、春、秋是巴金的小說”和“家、春、秋是巴金的激流三部曲”，這兩個(gè)命題（ ）聯(lián)言命題。A.都是 B.前者是而后者不是 C.都不是D.前者不是而后者是 5.有些導(dǎo)演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下( )作為前提。A. 有些導(dǎo)演是大嗓門 B. 所有大嗓門的人都是導(dǎo)演C. 有些導(dǎo)演不是大嗓門 D. 所有導(dǎo)演都是大嗓門6.下列三段論中，屬于無效式的有（ ）APAM、MES SOP BMAP、SOM SOPCPAM、MAS SIP DSIM、MAP SIP7.軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射

5、擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽儭?張教官說：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒有人的射擊成績會是優(yōu)秀?！?孫教官說：“不會吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！敝芙坦僬f：“我看班長或者體育委員能打出優(yōu)秀成績?！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真？（ ）A全班所有人的射擊成績都不是優(yōu)秀。B班里有人的射擊成績是優(yōu)秀。C班長的射擊成績是優(yōu)秀。D體育委員的射擊成績不是優(yōu)秀。8.有一年，哈佛大學(xué)畢業(yè)生臨出校門前，校方對他們做了一個(gè)有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果是27的人完全沒有目標(biāo)，60的人目標(biāo)模糊，10的人有近期目標(biāo)，只有3的人有長遠(yuǎn)而明確的目標(biāo)。25年過去了，那3的人不

6、懈地朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌努力，成為社會的精英，而其余的人，成就要差很多。這說明下面接上哪一句話最合適？（ ）A應(yīng)該盡快、盡早地確定自己的人生目標(biāo)。B人生沒有任何意義，但我們應(yīng)該給它加一個(gè)意義。C是否有長遠(yuǎn)而明確的人生目標(biāo)，對人生成就的大小有非常重要的影響。D如果有長遠(yuǎn)而明確的人生目標(biāo)，就會獲得人生的成功。9.古希臘哲人說，未經(jīng)反省的人生是沒有價(jià)值的。下面哪一個(gè)選項(xiàng)與這句格言的意思最不接近？（ ）×××××××××××××× 裝 訂 線 內(nèi) 請 勿 答 題 &#

7、215;×××××××A只有經(jīng)過反省，人生才有價(jià)值。 B要想人生有價(jià)值，就要不時(shí)地對人生進(jìn)行反省。C糊涂一世，快活一生。 D人應(yīng)該活得明白一點(diǎn)。10.某通訊社共有包括主任在內(nèi)的18名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：（1）有人是川外新傳學(xué)生（2）有人不是川外新傳學(xué)生（3）主任不是川外新傳學(xué)生根據(jù)以上條件，以下哪項(xiàng)為肯定真？（ ）A.18名職員都不是川外新傳學(xué)生 B.有一個(gè)不是川外新傳學(xué)生 C.18名職員都是川外新傳學(xué)生 D.只有一個(gè)是川外新傳學(xué)生11.“有些動物不是胎生的，哺乳動物都是胎生的，所以有些動物不是哺乳動物?！边@

8、一三段論的格式是（ ）A.第二格AOO式 B.第三格AOO式 C.第二格OAO式 D.第三格OAO式12.已知“所有的青年都是團(tuán)員”為假，根據(jù)性質(zhì)命題的對當(dāng)關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A.“有的青年是團(tuán)員”為真 B.“所有的青年都不是團(tuán)員”為真C.“有的青年是團(tuán)員”為假 D.“有的青年不是團(tuán)員”為真 13.本問題發(fā)生在一所學(xué)校內(nèi)。學(xué)校的教授們中有一些是足球迷。學(xué)校的預(yù)算委員會的成員們一致要把學(xué)校的足球場改建為一個(gè)科貿(mào)寫字樓，以改善學(xué)校的收入狀況 。所有的足球迷都反對將學(xué)校的足球場改建為科貿(mào)寫字樓。××××××××&

9、#215;××××× 裝 訂 線 內(nèi) 請 勿 答 題 ××××××××如果以上各句陳述均為真，則以下哪項(xiàng)也必為真？（ ） A.學(xué)校所有的教授都是學(xué)校預(yù)算委員會的委員。 B.并不是所有的學(xué)校預(yù)算委員會的成員都是學(xué)校的教授。 C.學(xué)校有的教授不是學(xué)校預(yù)算委員會的委員。 D.學(xué)校預(yù)算委員會有的成員是足球迷。14. 下列說法正確的是（ ）A.聯(lián)言、相容選言、不相容選言和假言命題的肢命題均可同真。B.聯(lián)言、選言和假言命題的肢命題均至少有一個(gè)真。C.前后件同真同假時(shí)，充分、必要

10、和充分必要條件假言命題均真。D.前后件一真一假時(shí)，充分、必要和充分必要條件假言命題均假。15. 李娜心中的白馬王子是高個(gè)子、相貌英俊、博士。她認(rèn)識王威，吳剛、李強(qiáng)、劉大偉4位男士，其中有一位符合她所要求的全部條件。 （1）4位男士中，有3個(gè)高個(gè)子，2名博士，l人長相英俊 （2）王威和吳剛都是博士 （3）劉大偉和李強(qiáng)身高相同 （4）李強(qiáng)和王威并非都是高個(gè)子 請問誰符合李娜要求的全部條件？（ ） A劉大偉 B李強(qiáng) C吳剛 D王威三、雙項(xiàng)選擇題（每題2分，多選、少選該題不得分，共10分）1. 數(shù)九寒冬，要不要給遠(yuǎn)方做工的丈夫送衣服呢？有首元曲這樣記錄了一位妻子的心情“欲寄君衣君不還；不寄君衣君又寒；

11、寄與不寄間；妾身千萬難！”下面哪些選項(xiàng)與此推理的結(jié)構(gòu)類同（ ）A若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？B學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；或者學(xué)而不思，或者思而不學(xué)；所以，或者是罔，或者是殆。C若把首領(lǐng)比作偉大的傳播者，則犯了散布謠言罪；若把首領(lǐng)比作白癡，則犯了泄露機(jī)密罪；或把首領(lǐng)比作偉大的傳播者，或者比作白癡，所以，或者犯了散布謠言罪，或者犯了泄露機(jī)密罪。D如果你愛一個(gè)人，你就讓他去美國，因?yàn)槟鞘翘焯?；如果你恨一個(gè)人，你就讓他去美國，因?yàn)槟鞘堑鬲z；你或者讓他上天堂，或者讓他入地獄；所以，你或者愛這個(gè)人，或者恨這個(gè)人。2.根據(jù)對當(dāng)關(guān)系中的反對關(guān)系而進(jìn)行的有效推理是（ ） A

12、（SAP）® SEP B.SAP®（SEP） C（SEP）® SAP D.SEP®（SAP） 3下列表示“劃分”這個(gè)概念內(nèi)涵的語句是（ ）A劃分是把一個(gè)屬概念，按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干種概念，以明確概念外延的邏輯方法 B劃分包括母項(xiàng)、子項(xiàng)和根據(jù)三個(gè)要素C劃分按層次可分為一次劃分和連續(xù)劃分 D正確的劃分是遵守劃分規(guī)則的4. 下列三段論推理，形式正確的有（ ） A大學(xué)教師都是知識分子，科研工作者都是知識分子，所以，有的大學(xué)教師是科研工作者。 B沒有一個(gè)女學(xué)生考試時(shí)是作弊的，李陽是女生，所以李陽考試時(shí)不是作弊的。 C鳥都會飛，鴕鳥不會飛，所以鴕鳥不是鳥。D有的非金

13、屬能導(dǎo)電，因?yàn)槭欠墙饘?，石墨能?dǎo)電。 5. 以“并非甲隊(duì)和乙隊(duì)都獲得了出線權(quán)”為一個(gè)前提，再加上（ ）為另一個(gè)前提，就能進(jìn)行正確的選言推理。 A、甲隊(duì)獲得了出線權(quán) B、乙隊(duì)獲得了出線權(quán) C、甲隊(duì)和乙隊(duì)都獲得了出線權(quán) D、甲隊(duì)沒有獲得出線權(quán) 四、名詞解釋（每題4分，共12分）1三段論的結(jié)構(gòu) 2.定義與劃分 3.什么是周延，AEIO的周延情況如何？五、簡答題（第1、2題4分，第3、4題5分，共18分）1. 警察院校的男學(xué)生都是身高170厘米以上的學(xué)生。已知該命題為真，根據(jù)對當(dāng)關(guān)系，指出與其素材相同的其他命題的真假情況。 2.破壞力最小的核武器很可能是最危險(xiǎn)的嗎？核武器是人類軍事史上最

14、重要的發(fā)明，它的巨大殺傷力和破壞力成為核大國威脅對手的主要的手段。核武器會不會在未來戰(zhàn)爭中被實(shí)際運(yùn)用？隨著更小規(guī)模的和更小殺傷力的核武器不斷出現(xiàn)，并被裝備到規(guī)模適中的地面部隊(duì)中，人們對使用核武器的看法也發(fā)生了變化。有人認(rèn)為，在有限戰(zhàn)爭中使用小規(guī)模和小殺傷力的核武器是可能的，沒有必要將它們與常規(guī)武器區(qū)別對待。也有人認(rèn)為，小規(guī)模核武器比傳統(tǒng)核武器更害怕。他們是這樣論證的：破壞力最小的核武器很可能是最危險(xiǎn)的，因?yàn)椋鼈兏菀滓l(fā)一場核戰(zhàn)爭。 摘譯自反思：武器和希望弗里曼·道森，1984年2月6日紐約客×××××××

15、15;×××××× 裝 訂 線 內(nèi) 請 勿 答 題 ××××××××問：這個(gè)論證中的推理形式是什么？它省略了什么樣的前提？3.美國的一位記者曾經(jīng)說：所謂“新聞”就是關(guān)于離奇的、非同一般的出乎意料的事情的報(bào)道。比如說狗咬人就不是新聞，但人咬狗就成新聞了。試分析該記者對新聞的定義是否準(zhǔn)確，為什么？ 4.設(shè)下列三句話中只有一句是假的，請問：甲班英語科代表是否懂電子計(jì)算機(jī)，為什么? (1)甲班所有學(xué)生都懂電子計(jì)算機(jī)。 (2)甲班小張懂電子計(jì)算機(jī)。(3)甲班所有學(xué)生都不懂電子計(jì)算機(jī)。六、綜合分析題（第1題12分，第2題8分，共20分） 1.有一個(gè)正確三段論，兩前提中只有大前提有一個(gè)周延的項(xiàng)。請求出這個(gè)三段論的格和式，并寫出推導(dǎo)過程。2某中學(xué)