九年級綜合實踐課教案計劃

1、綜合實踐教學(xué)計劃（20132014學(xué)年度第二學(xué)期）平陰縣第二中學(xué)2013、2九年級綜合實踐課教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 為了更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)良好個性，全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)；開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實踐活動為中心，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在活動中，發(fā)現(xiàn)解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、社會的密切了解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過各種途徑和有效的實踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生和實踐課程健康、快步的發(fā)展。 二、綜合實踐活動目標(biāo)

2、： 、情感目標(biāo)： （1）通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。 （2）增進(jìn)學(xué)生對社會的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)注社會，參與社會的思想意識和能力。主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。 、知識目標(biāo)： （1）研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動一些常識。 （2）進(jìn)行參與、合作、研究、能力。 、能力目標(biāo)： （1）使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。 （2）發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能

3、力和創(chuàng)造精神。 、過程目標(biāo)： 初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。 、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格。初步養(yǎng)成團(tuán)結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和對人生價值的追求的實現(xiàn)。 三、學(xué)情分析 九年級學(xué)生在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組研究、調(diào)查及設(shè)計等都能較好的配合。他們動手動腦積極活躍，活動時合作意識較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為九年級實踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了便利。四、活動方案以小組為單位進(jìn)行

4、探究式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，利用查閱書籍報刊，信息技術(shù)等手段實施綜合實踐教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究，增長知識與能力。五、課程評價注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強(qiáng)他們對自己所進(jìn)行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。20112012學(xué)年度第一學(xué)期九年級綜合實踐教學(xué)工作教學(xué)進(jìn)度周次課時（節(jié)）內(nèi)容備注12健康也會被吃掉嗎22學(xué)習(xí)行為探索32校園生態(tài)廁所的初探與設(shè)計42流動人口

5、問題52我與網(wǎng)絡(luò)緊密接觸62我為家鄉(xiāng)繪藍(lán)圖72環(huán)境保護(hù)我有責(zé)82有關(guān)“家 ”的常識92簡單電路的設(shè)計102電給我們的生活帶來些什么112安全用電的基本常識122做家用電器的主人電視機(jī)132做家用電器的主人電飯煲和微波爐142做家用電器的主人洗衣機(jī)152走進(jìn)蔬菜世界162蔬菜的分類及營養(yǎng)成分綜合實踐活動可怕的火災(zāi)一、課前預(yù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生提出自己關(guān)心或想了解的問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣1.老師：同學(xué)們，老師給大家?guī)砹藥讉€特殊的號碼，它們都有什么作用？2.課件顯示：114、120、110、119，引出119火警電話。3.老師：消防叔叔接到119 火警電話，就會立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場施救，請看幾幅圖片看完后，

6、請說說你的感受。4.先充分談有關(guān)火災(zāi)的危害性，隨機(jī)板書：可怕的火災(zāi)。二、合作探究1.老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識？2.分組交流討論。3.集體交流。4.老師疏理學(xué)生問題。歸納： (1)火災(zāi)發(fā)生的原因 (2)有關(guān)滅火的方法 (3)怎樣自護(hù)自救 (4)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生5.老師：同學(xué)們提出了很多有關(guān)火災(zāi)的問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。（一）學(xué)生自選課題，根據(jù)興趣分組老師：現(xiàn)在我們就成立火災(zāi)研究小組，你們就是研究員，自己選擇感興趣的小組。（二）合作討論，制定研究方案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集信息的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生探究能力1.學(xué)生自由組合，合作討論準(zhǔn)備研究的問題，填寫研究計劃表，定小組

7、長。2.分小組匯報討論的情況。3.學(xué)生討論平時獲取知識的方法。4.集體分流，先說出各種方法。5.老師小結(jié)：搜集資料，獲取信息方法有很多，同學(xué)們剛才所說的參觀、訪問、做實驗、上圖書館、書店查找相關(guān)讀物，上網(wǎng)站查資料。另外，我們還可以從報紙、雜志、廣告、電視、電影中搜集信息。6.老師介紹兩種方法：問卷調(diào)查法。表格填寫法。（三）班級交流，補充完善方案（四）課堂感悟，總結(jié)研究1.老師：通過對火災(zāi)的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？2.學(xué)生：(1)如何提問題。 (2)如何制定計劃。 (3)如何與其他人合作。 (4)尋找相關(guān)的科學(xué)知識的途徑和方法。3.老師：這就是老師給你們的一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，平時你們

8、學(xué)習(xí)和生活中觀察到的并且感興趣的現(xiàn)象或問題都可以去研究并得到解決。綜合實踐活動整理可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈【教學(xué)目標(biāo)】1會用滑動變阻器改變電流大小的原理整理一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。2初步形成根據(jù)整理產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在整理中將各種技能、技術(shù)運用在產(chǎn)品整理中的能力。3通過設(shè)計、整理產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂?！窘虒W(xué)重點和難點】1電阻絲材料的選擇和滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。2電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。3模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局?！窘叹吆蛯W(xué)具】教具：實物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2.5V0.3A）學(xué)生用電流表和

9、電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等。【課時安排】2課時【課前準(zhǔn)備】為整理可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)階段與時間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點評一、引入（5分鐘） 我們知道在生活中，我們經(jīng)常用到亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈，我們能不能用所學(xué)到的知識和技能來整理一個調(diào)光燈呢？ 出示幾張以往學(xué)生制作的調(diào)光燈照片（或模型）大家看出這些圖片有什么感想，如果我們整理調(diào)光燈，有什么創(chuàng)意，大家談?wù)?。觀察。 可以將兩個亮度可調(diào)節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時暗，有時亮。 可以整理一個小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡鯚?，使屋?nèi)

10、的景物時明時暗。 可以整理一個小臺燈，放在小桌上。學(xué)生能過圖片和模型受到啟發(fā)，激起創(chuàng)造欲，無意間將調(diào)光燈應(yīng)用在他們在生活中見到或喜歡的模型上，符合學(xué)生的心理及經(jīng)驗。二、設(shè)計與整理（30分鐘）剛才同學(xué)們在談的時候已經(jīng)無意間說明了所整理模型具有的功能了或能夠的生的效果。因此現(xiàn)在請大同學(xué)們將模型的名稱和具有的功能決定下來。你是用什么方法來調(diào)節(jié)電流大小的？你準(zhǔn)備用什么材料來整理滑動變阻器？設(shè)計你的電路圖。對照學(xué)生設(shè)計的電路圖，請相關(guān)每組學(xué)生答辨：答辯一：如果滑片移到了阻值最小處，造成電流過大，燒壞燈怎么辦？你的設(shè)計中并沒在這方面的安全措施。這個阻值的大小你如何確定？此時你的電路經(jīng)過修改后，其電路圖又是

11、如何？答辯二：在你的設(shè)計中，用了兩個小燈泡，那么電路中的滑動變阻器應(yīng)接在什么地方？答辯三：在實際整理中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是太好，你們組準(zhǔn)備如何解決這個問題？提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。巡視指導(dǎo)。決定產(chǎn)品名稱和應(yīng)具有的功能。用滑動變阻器來調(diào)節(jié)電流大小。用鉛筆芯。設(shè)計電路圖。可以在電路里串聯(lián)一個阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娮?。用電壓表測出電源電壓，去掉燈正常工作的電壓，剩余的電壓就是定值電阻承擔(dān)的電壓，我選擇適當(dāng)長度的電阻絲接在電路里，具體作法是將電壓表接在燈的兩端，移動滑動變阻器，使電壓表示數(shù)等于小燈泡正常工作的電壓值。修改電路圖并展示。接在干路上。展示其電路圖。我們組采用

12、兩根相同的鉛筆芯并排靠緊，將滑片置于兩鉛筆芯之間，這樣既便于滑片移動，又能使滑片與軌道保持良好接觸。同級學(xué)生分工，一部分負(fù)責(zé)連接電路，一部分負(fù)責(zé)產(chǎn)品的外觀設(shè)計。使學(xué)生明確設(shè)計產(chǎn)品時，明確產(chǎn)品的用途是設(shè)計的創(chuàng)造的第一步。小燈最亮?xí)r的電壓定為它正常工作時的電壓，在整理的調(diào)節(jié)中，可采用前面所學(xué)的“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”一節(jié)中滑動變阻器的作用與調(diào)節(jié)方法。在電路的設(shè)計中，學(xué)生根據(jù)自己的產(chǎn)品的功能，演變出許多電路，這些電路都是應(yīng)用原有的電路知識拓展而成的，有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識并有所創(chuàng)造的能力。軌道接觸不好是學(xué)生在整理中普遍遇到的問題，所以解決這個問題，讓學(xué)生知道除了知識以外，技術(shù)也是非常重要的。三、交

13、流與評價（10分鐘）要求每組將本組的作品放在實物投影儀上演示效果并加以解說功能和有所創(chuàng)新的地方。要求每組課后寫出作品功能使用說明。介紹作品：例1：本組紅、黃兩色玻璃紙蒙在貓頭鷹的眼睛上，使其兩眼射出紅、黃兩色的光。例2：我們將臺燈的燈罩作成凹形，應(yīng)用了凹面鏡會聚光的特點。例3：我們將軌道豎直安裝，這樣滑片上下移動，便于操作，結(jié)構(gòu)合理美觀。培養(yǎng)學(xué)生知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)的同時，要考慮產(chǎn)品的外觀設(shè)計、產(chǎn)品使用時是否可靠安全等意識。教學(xué)資源本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是根據(jù)以往學(xué)生在小整理實踐活動的基礎(chǔ)上設(shè)計的，因此比較切合學(xué)生的實際情況。教學(xué)評析綜合實踐活動有關(guān)“家 ”的常識【活動目的】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖

14、籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。此活動可以增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。 【活動目標(biāo)】1 了解家的發(fā)展演變歷史。2 增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情。3 鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。4 美化自己的家，提升自己的審美能力。5 認(rèn)識中外家庭倫理的差異?！練v經(jīng)時間】 6課時【活動準(zhǔn)備】 1思想準(zhǔn)備認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打

15、算為“家”做些什么？家的發(fā)展盡自己的一份力。2材料準(zhǔn)備搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。找一些房間布置方面的書籍研究。準(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。【活動建議】 1采取個體活動與集體活動相結(jié)合的方式。2請求父母給予大力支持，積極配合。 3請老師給予一定的幫助，包括資料的提供。4活動結(jié)束后要進(jìn)行評價和總結(jié)。5在活動過程中要注意安全?！净顒舆^程】 我愛我家 打開輕紗窗 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下

16、了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客 昨天今天明天過去的家 聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、用文字寫下來。老照片：現(xiàn)在的家：現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請畫一下你家住房的平面圖。未來的家 再過十多年，你長大了，社會發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。構(gòu)建新家譜調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫下來。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父親、母親我姓名生活年代職業(yè)動動手1打扮自己家的小院或陽臺。假如

17、讓你來布置你家的小院子或陽臺，你打算買哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫下來，并付諸行動。（提示：拿出自己的零花錢到市場上買一些價廉物美的花草，合理布置，利用時間管護(hù)、如澆水、剪枝等）2營造屬于自己的個性空間你的房間布置你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨具魅力。那么就動手吧，發(fā)揮想像力，精心營造一下。小工藝品名稱墻上裝飾畫名稱小床的擺放書桌的擺放臺燈的式樣鬧鐘的式樣小書櫥內(nèi)的書名3嘗試做下面的幾個“一”為父母做一次飯給父母洗一次衣服和父母一起到田間干活一回 和父母進(jìn)行一次促膝談話給父母唱一支歌在

18、學(xué)校時給父母寫一封信有月光的晚上和父母一起散步大家一起來1反哺之德你的父母養(yǎng)育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四兀扛改笇ξ覀儫o微不至地關(guān)懷與愛護(hù)，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負(fù)擔(dān)，讓他們感到你長大了、懂事了。母親的目光母親的目光 母親的目光是一個動人的故事 是深情的針，綿綿的線無論何時何地 我生活的每一處細(xì)節(jié)故事的主人公總是我 都被縫補得完整而美麗母親的目光 母親的目光是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉(xiāng)的小路無論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷都會給我勇氣和力量 我走向夢中的天堂讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首小詩，來贊美你的

19、母親。感想：2在班級舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動，請語文老師幫助評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及整理3舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會。可選擇如下曲目：薩克斯曲回家 王杰的回家 費翔的故鄉(xiāng)的云 潘美辰的我想有個家 陳紅的?；丶铱纯?陳星的流浪的人 童安格的把根留住4舉行為期一個月的讀書活動，最后搞一個讀書交流會，可選擇如下作品來閱讀。巴金的家 朱自清的兒女 老舍的四世同堂 傅雷的傅雷家書 高爾基的童年 艾蕪的南行記 冰心的冰心小說選集 蕭紅的呼蘭河傳 葉圣陶的小蜆的回家 馬爾克斯的百年孤獨 林語堂的京華煙云 唐詩

20、三百首 曹雪芹的紅樓夢 余秋雨的鄉(xiāng)關(guān)何處5討論：中外家庭觀念的差異根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個國家家庭觀念的不同。中國：美國：日本：英國：法國：新加坡： 【活動結(jié)語】 家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。此活動可以增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。綜合實踐活動簡單電路的設(shè)計 【教學(xué)

21、目標(biāo)】1會用各種開關(guān)和多個開關(guān)改變電路通斷的原理整理可控電路。2初步形成根據(jù)整理產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在整理中將各種技能、技術(shù)運用在產(chǎn)品整理中的能力。3通過設(shè)計、整理產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂?！窘虒W(xué)重點和難點】1開關(guān)選擇和設(shè)計電路的目的性等。2電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。3模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局。【教具和學(xué)具】教具：實物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2.5V0.3A）學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等?！菊n時安排】 2課時【課前準(zhǔn)備】設(shè)計簡單電路

22、的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料?！窘虒W(xué)過程】探究活動探究一：病房呼叫電路的設(shè)計1需要的實驗器材： 2如果只有一張病床，燈和電鈴應(yīng)該如何連接？3如果有兩張病床，燈和電鈴如何連接？4開關(guān)應(yīng)該如何連接到電路中？5將你設(shè)計的三張病床電路填入虛線框中。探究二：分組活動 （注意：將學(xué)生電源調(diào)至3V。）第一組：設(shè)計與操作：整理選答器模型：一個問題有兩個可選的答案（a）和（b），與它們對應(yīng)的燈分別由兩個開關(guān)控制，選擇哪一個答案就閉合哪一個開關(guān)，使對應(yīng)的燈發(fā)光。第二組：設(shè)計與操作：樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電。小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計一個“聰明”的電路晚上有人走動發(fā)出聲音，燈亮；白天無

23、論發(fā)出多大的聲音，燈都不會亮。第三組：設(shè)計與操作：小慧和父母三人想采用投票的方法決定國慶假日是否外出旅游。如果父母中至少一人同意，同時小慧也要去的話，他們就決定去旅游。為此小慧用三只開關(guān)，兩節(jié)干電池和一只燈泡整理了一個投票機(jī)。三人各自控制一個開關(guān)（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決后只要燈亮就去旅游。請按上述要求在下面虛線框中設(shè)計此投票機(jī)的電路。（請在開關(guān)旁注明控制開關(guān)的人）課后探究：1.火車車廂后面有兩個衛(wèi)生間，只有當(dāng)兩個衛(wèi)生間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”的字樣，提醒旅客兩個衛(wèi)生間內(nèi)都有人，請你把圖中的各個原件符號

24、連接成符合上述要求的電路。2某人民公園景觀優(yōu)美、花草相間。為了保護(hù)花草，防止人畜闖入，請利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開關(guān)各一個，以及足夠長的細(xì)導(dǎo)線，設(shè)計一個值班人員看護(hù)花園的報警器。要求正常情況下，值班室內(nèi)燈亮鈴不響；有人畜闖入花園時，碰到柵欄會拉斷細(xì)導(dǎo)線，燈亮同時鈴響，請畫出電路圖。反思總結(jié)綜合實踐活動電給我們的生活帶來些什么 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計分類。3、通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。【教具準(zhǔn)備】1 整理多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2電

25、的來源及發(fā)電方式的錄像片。3拍攝一些家用電器照片?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗提出各種假設(shè)）2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、 揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二） 學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。1、 多媒體展示電在我們生活中的用途。2、 請學(xué)生說說點的其他用途，認(rèn)識點給我們的生活帶來了許多方便。3、 觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，

26、并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三） 學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。1、出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進(jìn)一步認(rèn)識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習(xí)題。2小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表。3小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四） 因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)

27、場教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，也可給學(xué)生分號租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。 綜合實踐活動安全用電的基本常識【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理?！窘叹邷?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕

28、緣良好的鋼絲鉗?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。4、 老師可以對安全用的注意事項進(jìn)行一定的補充講述。（三）結(jié)合實際，增強(qiáng)用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項要求作出安

29、全評價。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)補充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。3、也可補充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。 做家用電器的主人電視機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)。2、了解彩色電視機(jī)使用過程中的注意事項，在實際使用過程中能夠避免不

30、當(dāng)操作。【教具準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。（二）、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個家庭中是十分重要的設(shè)備

31、?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時觀看電視機(jī)時，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于保護(hù)視力。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機(jī)和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以

32、往的經(jīng)驗，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。在學(xué)生說到電視機(jī)的擺放位置時，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。（五）評評，學(xué)習(xí)結(jié)果。小組互評，教師巡視指導(dǎo)。做家用電器的主人電飯煲和微波爐【

33、教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。2、了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。【教具準(zhǔn)備】學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二）議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)

34、習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？三小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。做家用電器的主人洗衣機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果?！窘叹邷?zhǔn)備】準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗

35、衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)半自動雙缸洗衣機(jī)全自動洗衣機(jī)全自動前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗孟匆聶C(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。綜合實踐活動走進(jìn)蔬菜世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解家里菜籃子蔬菜的特點及聞名遐爾的中國蔬菜。2、通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識的興趣?！窘虒W(xué)重難點】菜籃子蔬菜的特點及聞名遐爾的中國蔬菜【教具準(zhǔn)備】圖片【課時安排】2課時【教學(xué)過程】一、