五年級校本教材漫畫

1、啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 美術(shù) 年級 五 第 單元 課題 漫畫有趣的事 第 1 教時(shí) 總第 27 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)漫畫，使學(xué)生從小樹立健康向上的樂觀幽默的人生觀。2. 在繪畫技巧上懂得如何認(rèn)真仔細(xì)觀察人物形象特征，用夸張變形手法盡量用簡要的筆法畫好人物畫。教學(xué)重難點(diǎn):1觀察、分析人物的特征，啟發(fā)學(xué)生的想象力。2如何把握人物的形像特征和表情神態(tài)；學(xué)會畫人物、場景時(shí)如何取舍，學(xué)會筆法精練地表達(dá)主題。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入新課：1. 利用課件讓學(xué)生欣賞老師繪制的一些反映日常生活中常見現(xiàn)像的漫畫作品。2. 用漫畫故事提示學(xué)生，如何注意根據(jù)人物的神態(tài)

2、、表情來進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?、夸張，從而?qiáng)調(diào)并表現(xiàn)出漫畫的特點(diǎn)。 三、講授新課：1老師出示各種類型漫畫，啟發(fā)學(xué)生欣賞。2.小結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識漫畫，了解漫畫的創(chuàng)作方法，區(qū)別漫畫與其它畫種的不同之處。3.利用課件出示教學(xué)范畫后，用提問方法，讓學(xué)生能夠根據(jù)圖中表現(xiàn)的情節(jié)回答問題，從而了解漫畫所表現(xiàn)主題的典型意義。4.小結(jié)本課題，使學(xué)生通過回答問題，啟發(fā)學(xué)生達(dá)到提高自己的想象能力、創(chuàng)造能力、思維能力等目的。5.利用課件欣賞漫畫名作，把學(xué)生帶到一種理想的鏡界，讓學(xué)生跟著美的旋律，達(dá)到接受良好思想教育的目的。6.講授漫畫中的表達(dá)主題和創(chuàng)作方法，激發(fā)學(xué)生對漫畫產(chǎn)生聯(lián)想、幻想以及自己動手創(chuàng)作的欲望等。7.小結(jié)本課題，

3、通過欣賞漫畫名作，提高學(xué)生的觀察力和想象力，啟發(fā)學(xué)生對創(chuàng)作漫畫的強(qiáng)烈興趣。四、教師分析講解漫畫創(chuàng)作的方法與步驟A、構(gòu)思         B、選擇構(gòu)圖        C、勾畫大形體       D、進(jìn)一步刻畫人物的表情與神態(tài)五、布置作業(yè)1.分小組展開討論，讓學(xué)生先談?wù)勛约合氘嬍裁磧?nèi)容，打算用什么樣的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。2.根據(jù)在生活中觀察到的有趣現(xiàn)象畫一幅漫畫。六、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。七

4、、小結(jié)，選擇一些較好的學(xué)生作品，舉辦一個(gè)型漫畫作品展覽。展覽中，重要是要對學(xué)生的漫畫作業(yè)進(jìn)行簡要的講評，指出優(yōu)缺點(diǎn)，重在提高學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)作的興趣和欲望。二次備課課堂作業(yè)： 教學(xué)后記：（第 次）啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 美術(shù) 年級 五 第 單元 課題 四格漫畫（續(xù)畫） 第 1 教時(shí) 總第 28 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)漫畫，使學(xué)生從小樹立健康向上的樂觀幽默的人生觀。2. 了解四格漫畫的特點(diǎn)，并懂得如何認(rèn)真仔細(xì)觀察人物形象特征和分析情節(jié)發(fā)展，用夸張幽默的手法續(xù)出故事結(jié)局。教學(xué)重難點(diǎn):1了解四格漫畫的特點(diǎn)。2仔細(xì)觀察人物形象特征和分析情節(jié)發(fā)展，能用夸張幽默的手法續(xù)出故事結(jié)局。課前準(zhǔn)備：

5、1四格漫畫范作2四格漫畫的前三幅作品教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。二、組織教學(xué)。三、講授新課：1老師出示各種類型漫畫，引導(dǎo)學(xué)生了解漫畫的表現(xiàn)形式。漫畫分獨(dú)幅漫畫和連環(huán)漫畫。連環(huán)漫畫有可分為雙格漫畫、三格漫畫、四格漫畫、短篇連環(huán)漫畫、長篇連環(huán)漫畫。2讓學(xué)生認(rèn)識了解連環(huán)漫畫的不同創(chuàng)作形式。具有漫畫趣味的連環(huán)畫或者說具有連環(huán)畫特點(diǎn)的漫畫稱為連環(huán)漫畫，它有長短之分：有兩格連續(xù)構(gòu)成的漫畫，稱為兩格漫畫，或稱為雙格漫畫；由三幅連續(xù)畫面構(gòu)成的連環(huán)漫畫稱為三格漫畫；由四幅連續(xù)畫面構(gòu)成的連環(huán)漫畫，稱為四格漫畫；四格以上不太長，且人物不多，情節(jié)簡單，結(jié)構(gòu)單純，稱為短篇連環(huán)漫畫；通常，雙格、三格、四格，也都可稱為短篇連

6、環(huán)漫畫。3了解四格漫畫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（板書：四格漫畫）短篇連環(huán)漫畫中，最常見的是四格漫畫，結(jié)構(gòu)一般是：第一幅，故事開端、起因；第二幅，故事的進(jìn)展；第三幅，故事的轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)沒想到的變化；第四幅，故事出現(xiàn)意想不到的結(jié)局，令人感到可笑和耐人尋味，趣味主要在這個(gè)結(jié)局中產(chǎn)生。4. 利用課件出示教學(xué)范畫，使學(xué)生通過觀察明白四格漫畫的特點(diǎn)。5. 出示四格漫畫中的前三幅，引導(dǎo)學(xué)生對這三幅連續(xù)的漫畫進(jìn)行分析，產(chǎn)生聯(lián)想、幻想以及自己動手續(xù)畫的欲望。（板書：續(xù)畫）四、布置作業(yè)對出示的三幅連續(xù)的漫畫進(jìn)行分析，產(chǎn)生有趣的聯(lián)想和幻想，并把它畫下來。五、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)。六、小結(jié)。選擇一些較好的學(xué)生作品，在黑板上展示。

7、展示中，重要是要對學(xué)生的漫畫作業(yè)進(jìn)行簡要的講評，指出優(yōu)缺點(diǎn)，重在提高學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)作的興趣和欲望。二次備課課堂作業(yè)：教學(xué)后記：（第 次）啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 美術(shù) 年級 五 第 單元 課題：學(xué)畫中國畫花卉 第 1 教時(shí) 總第 29 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo):1、            通過對中國花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)。2、          

8、60; 通過學(xué)習(xí)中國花卉的筆墨技法，進(jìn)一步了解筆墨與造型藝術(shù)的關(guān)系，并運(yùn)用與實(shí)踐。3、            進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn):了解中國花卉的筆墨技法與造型關(guān)系。寫意花卉的筆墨技法（通過示范解決）課前準(zhǔn)備： 學(xué)生：筆、墨、顏料、調(diào)色盒、筆洗、襯紙、生宣 教師：寫意花卉作品、范畫、示范用具。教學(xué)過程： 一、        組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、   &#

9、160;    導(dǎo)入1、在五年級學(xué)國學(xué)畫中國畫梅花及學(xué)畫中國畫蔬菜，初步了解中國畫的藝術(shù)形式。初步了解體驗(yàn)感受中國畫的用筆、用墨、用色的基本方法和藝術(shù)情趣。2、寫意花卉是我國傳統(tǒng)繪畫之一，具有悠久歷史，長期以來它豐富著人們的精神文化生活，培養(yǎng)著人們美的情操，深受人們喜愛。三、        教授新課（一）簡介寫意畫又稱意筆。主要特點(diǎn)是簡練概括，強(qiáng)調(diào)筆墨趣味，要求筆墨技法與造型相結(jié)合，既有筆墨情趣又有恰倒好處的造型，達(dá)到以形寫神或神形兼?zhèn)涞哪康摹＃ǘW(xué)好中國畫應(yīng)具備的條件1、更有情感作者的情緒和

10、畫面中表現(xiàn)出的感情色彩。如齊白石兩只小雞同爭一只蚯蚓表現(xiàn)稚情。2、更有情意詩情畫意。如潘天壽的荷花，題為“映日”實(shí)為“連天荷花別樣紅”，使畫面有深遠(yuǎn)的意境。3、更有情理如“畫蝠為福，畫鹿為祿，畫桃為壽，畫荷為合，畫瓶為平安”等。4、更有情趣畫面要趣味橫生。5、更有筆情墨趣用筆的方、圓、曲直、輕重疾徐、長短粗細(xì)、用墨干濕、濃淡及用色的虛實(shí)、班駁等。（三）學(xué)畫寫意畫入手三個(gè)方面1、臨摹學(xué)習(xí)前人的成熟技法。2、寫生面對生活抓住瞬間的形態(tài)，了解形體結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)感性認(rèn)識使作品有氣韻。3、默寫搞好創(chuàng)作的前程，平時(shí)多觀察多記憶多練習(xí)各界藝術(shù)形象。（四）作品欣賞1、水仙潘天壽（1）作者簡介現(xiàn)代書畫家，美術(shù)教育家

11、（18931971）。浙江寧海人。建國前歷任國立西湖藝專教授，建國后任華東美術(shù)院院長，全國美協(xié)主席，擅長畫寫意花鳥和山水。其畫派常規(guī)創(chuàng)新格，布局敢于造險(xiǎn)破險(xiǎn)，筆墨濃重豪放，有金石味，色彩單純，其實(shí)雄闊。（2）作品簡介畫中兩叢盛開的水仙花斜出右上方，使得形式上格外生動，綠白兩色的搭配，使畫面格外清雅。有力的中鋒筆觸，斜向條條平行線表現(xiàn)其茁壯，挺括長葉，簡練的線條勾勒出水仙花朵，使得瓣和蕊的結(jié)構(gòu)非常清楚。色彩上，大面積的綠色與白色形式對比，使花更為突出。2、荷表現(xiàn)盛夏的荷塘。荷葉色濃葉片碩大，用潑墨法大筆醮水墨，縱橫揮灑，才能充分體驗(yàn)。紅色的畫面與大塊的墨形成了對比，更加?jì)善G，幾筆健峰筆觸畫出新生

12、蘆葉，點(diǎn)綴畫面使得更加生動可愛。3、牡丹王雪濤（1）、作者簡介現(xiàn)代畫家（19031982），建國后北京畫院院長，擅長畫寫意花鳥，師王夢白，齊白石等，筆墨灑脫，賦色妍艷，清爽，獨(dú)具風(fēng)格。（2）作品簡介表現(xiàn)怒放的牡丹，顏色鮮艷，畫面襯以扶疏的枝葉，給人們蓬勃向上的感覺。4、欣賞其他名家作品（1）齊白石湖南湘潭人（18631957），我國現(xiàn)代大畫家，他的筆法功力深厚，畫面奔放奇縱，揮寫自如，畫面生機(jī)勃勃，對我國的美術(shù)發(fā)展有杰出貢獻(xiàn)。（2）花鳥人物畫家，教育家，作品生動自然，淳樸厚重，用色潤澤，微妙傳神，頗具新意。四、繪畫過程1、章法布局。經(jīng)營位置2、畫主體，要主體突出。（1）用筆（2）用墨（3）用色

13、（4）用線3、葫蘆的畫法（1）先畫葫蘆（2）畫葉，勾葉脈（3）畫藤（4）畫小雞（5）落款，蓋章五、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)（1）構(gòu)圖（2）畫葫蘆畫葉畫藤畫小雞落款六、小結(jié)、講評七、整理用具下課二次備課課堂作業(yè)：教學(xué)后記：（第 次）啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 美術(shù) 年級 五 第 單元 課題：花鳥畫 第 1 教時(shí) 總第 30 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo):1.通過本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用教學(xué)重難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中

14、國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。課前準(zhǔn)備： 1，毛筆（大白云和狼毫各一支）2.生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料。教學(xué)過程： 1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2.復(fù)習(xí)舊課：花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。評講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。3.講授新課（直接導(dǎo)入）我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來學(xué)習(xí)鳥類的畫法。板書：寫意花鳥畫活潑可愛的飛雀。4.欣賞麻雀圖教師作品出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）圖上共畫了幾只麻雀？麻雀的身體由哪幾部分組成？麻雀的背部是什么

15、顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？5.教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。板書分析:（鳥的畫法）以麻雀為例進(jìn)行分析麻雀基本造型麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。6.結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。畫法步驟：說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。7.學(xué)

16、習(xí)練習(xí)畫一只麻雀，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵(lì)學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。8.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運(yùn)用幻燈片）作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。寫意花鳥畫活潑可愛的飛雀二次備課課堂作業(yè)：教學(xué)后記：（第 次）啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 美術(shù) 年級 五 第 單元 課題：彩色吹塑紙版畫靜物第 1 教時(shí) 總第 31 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo):  通過本課吹塑紙版畫的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受吹塑紙版畫明快、清新的美感；   學(xué)習(xí)吹塑紙版

17、畫的知識和方法；   培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法，通過觀察范畫分析解決。教學(xué)難點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作方法，通過觀察范畫分析解決。課前準(zhǔn)備：  教師：范畫  課本  學(xué)生作業(yè)   學(xué)生：書  鉛筆  夾子 水粉用具 吹塑紙教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二 導(dǎo)入新課：        板書課題：彩色吹塑紙版畫靜物 三、 講授新課： 初步了解鉛吹塑紙版畫的藝術(shù)形式：        吹

18、塑紙版畫是用鉛筆在吹塑紙上勾劃物象的輪廓，用水粉色渲染，然后在圖畫紙上對印，形成的一種粗礦夸張的繪畫方法。         欣賞課本p1213的作品  作業(yè)步驟： （）   定位：將畫面的最長、最高點(diǎn)定出，并定好各部分的比例。 （）   紙版：在吹塑紙上用鉛筆刻畫物象，注意不能劃錯(cuò)（因?yàn)闊o法修改）。 （）   對?。合扔≈仡伾?  教師示范： 欣賞學(xué)生作業(yè)。 四、 布置作業(yè)，提出要求： 創(chuàng)作一幅一瓶花為內(nèi)容的作業(yè)。   本節(jié)完成制版部分。 五、  學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)：二次備課課堂作業(yè)：教學(xué)后記：（第 次）啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用紙學(xué)科 年級 第 單元 課題：彩色吹塑紙版畫靜物 第 2 教