2018玄武區(qū)九年級語文一模測試卷

1、2018玄武區(qū)九年級語文一模測 試卷20172018學年第二學期九年級測試卷（一） 語文（滿分120分；時間120分鐘）友情提醒：此卷為試題卷，答案寫在此卷上無效。請將答案寫在答題卷上。一 （24 分）1.用芹文原句填空，其中第（6）題需填作者。（11定嬖伏 。（曹操用ji壽）征蓬出漢塞，。（王維使至塞上）一一,禪房花木深。 （常建題破山寺后禪）-“、，野渡無人舟自橫。（韋應物7除州西澗）爭渡，爭皺 。（李清照如夢令）一，就會成為親切的懷戀。（假如生活欺騙了你）阡陌交通上。（陶淵明桃花源記） 自古山川入畫，風景怡情。陶弘景仰觀:俯視 ，山 高水清令他神往；杜牧遠望“白云生處有人家”， 近賞“&

2、quot;深秋山景使他流連。變換視角頓顯自然層次之美。（分別用答謝中 書書山行中曲語自填寫）閱讀下面一段文字，完成23題（6分） 從漢字英雄中國漢字聽寫大會，到見字如面市國詩詞大會朗讀者，再到如今的經典詠流傳傳承中國？文化類電 視節(jié)目的崛起（）如傳統(tǒng)文化價值回歸 的 。經典送過亙（）古的光陰撲面而來， 喚起我們對傳統(tǒng)最溫柔的記憶，讓我們文?。┞暽W世踞之美。八一隔著歲月小重 們仍能領受先人的文化哺丁 ）育，感知鮮活 豐富的靈魂，獲得無窮的慰ji 6 （）。2 ,給加點字注音，或根據(jù)世音寫漢字（4分）y6u（* :凡、卓（ ）古 嵋 3（根據(jù)左卡文，瞿V品的一4詞語填在橫線 處。（）（2分）A.里

3、程碑品味哪怕B.風向標品味 盡管C.風向標品位無論D.里程碑品位 既然4.爭悔“好邙E晝學社社長正在諛計巨沛 動計劃表。請 幫他完成尚未擬定的活動名稱、 主題、內容。（3分）“好字在”月活動 計劃表好行文化，感受漢語魅力生一一弘揚漢字1時間名稱、4 王題內容3月由在 刀 力 字字了解漢字 起源搜集整理常見漢字 的字形演變，講述 漢字的前世今生和 形義關系。4月(1)共話漢語 樂事發(fā)現(xiàn)漢字的空形下 義趣味，分學古今 漢語文化故事?！白帧庇形幕M織社團成員到南 博尋找能成為南京 文化符號的漢字并中強不開展研究文化5 .根據(jù)培坂,宛成博空 不少漢字可折可育z聿尊豐甲。一n 于人筆記記載：成都人謝石常

4、為人測字算命。一傲慢官員寫“也”字讓他算命。謝石戲 弄他："也力口 人'則為他，如今有也 而無，人 看來彳爾可能親人凋零_ , ， _一 一 一 ， 看來你很快田土盡失??；也加馬則為馳7 如今有也而無馬看來你要人生困頓啊。南京的諸多別稱具有美好的意蘊。如“建康”的“建”表示建立，“康”指大路，所以建 康是個充滿朝氣的名字，意味著 此地必將通過 建設，走上康莊大道?！敖瓕帯钡摹敖敝搁L江，“寧”指有屋住有飯吃，所以江寧是 個）意由番此 地 。二（42 分）（一）閱讀下面詩歌，完成第 67題。（4分）元稹茶香葉，嫩芽慕詩客，愛僧家碾雕白玉，羅織紅紗。錢。煎黃蕊色，碗轉曲塵花。夜后

5、邀陪明月，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。注釋碾：茶碾。唐代時茶為茶餅，需用茶碾碾 碎。后句“羅”為篩茶用具。錢（di do）: 煎茶器具。6 .本詩俗稱“寶塔詩”，說說它在形式上有哪些特點。（2分）7 .對本詩理解錯.誤.的一項是（）（2分）A. “香葉，嫩芽”展現(xiàn)茶葉的芬芳與質地，喜 悅之情躍然紙上。B.第三行說明茶與詩客、僧人天生有緣，贊美 茶的高雅和禪韻。C.四、五兩行描繪煎茶過程，系列色彩詞語傳 遞華而不奢之感。D.第六行“邀” “命”兩字視茶如人，表達醉 賞四季美景之閑。（二）閱讀下面小說，完成 812題。（16分） 拉面王行云老梅的面館開在蟬街東頭。每天一早，老梅圍

6、了圍裙，案前一站，手 里眼里全是活兒。他出手如電，“喇”，揪出一 把醒好的面，“啪”，丟案板上，一拉一搓，成 蛇樣長條。一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一 抻一合，扭成大閨女辮兒，叫人眼花繚亂。沒 回過神，一大海碗面，盛著牛肉丁，撒著芫荽、 蘿卜片，浮著滿天星辣椒油花兒，紅是紅、白 是白、綠是綠，香噴噴、熱騰騰便摞在了你面前。麻溜兒！傳說老梅有絕活一面穿針孔，抻出細過發(fā) 絲的面從針孔穿過去。多少根？說法不一。但 都只聽說，沒見過。有人捧掇老梅露兩手。老 梅淺淺一笑：“雕蟲小技，有啥看頭？ ”雪天。一個穿得破破爛爛的小伙兒哆嗦著 站在面館前。老梅二話沒說，撈出一碗面端給 他。熱湯面下肚，小伙兒像換

7、了個人，精精神 神跪地上給老梅磕了頭。老梅收徒了！徒弟叫紅子 被一碗湯面 救活的小伙。寒來暑往，紅子跟老梅學藝三年了。那夜，師徒倆有一場對話?！斑@兩天心神不寧，想啥呢？”“師父，我”“行了，我知道你想啥，想單干？“嗯”“說實話，你那面活兒不壞。但能再跟我 一年不？就一年。"紅子沒吭聲。老梅嘆口氣：“好吧。這里有筆錢，你拿去 開店。記住.可別丟我的臉。”紅子給老梅磕了 任響頭，當夜走了。半月后，蟬街上新開了一家“紅子面館”， 店里有個新媳婦在打下手。蟬街人念舊，還是覺得老梅的面地道，大 都上他那去。后來聽說，紅子媳婦成天在家鬧, 嫌男人沒出息。某天，老梅的面館關門歇業(yè)了。蟬街人一 片惋

8、惜聲。紅子面館生意好起來了。面館前竟掛起了“拉面王”的牌子。蟬街人叨叨：你號稱拉面 王，老梅擱哪呢？這一天，紅子當眾給大伙表演了面穿針孔 的絕活。老梅的絕活只是傳說，而紅子卻當眾 讓大家開了眼。乖乖，十根比發(fā)絲還細的拉面, 順順當當就從小小的針眼里穿了過去，賽比魔術。這以后，大伙再沒話了。紅子每天給顧客演一場面穿針孔的絕活，人氣越來越旺?？杉毿牡娜税l(fā)現(xiàn)，面館里盛面的大海碗，不知不覺間換成了中不溜的平底碗。這天，生意口上，有個人走進紅子的拉面館。是老梅。吃面的人紛紛起立問候。紅子一愣，立馬堆起笑臉，迎上去叫了聲：“師父您來了！”“紅子，有出息啊?！崩厦沸φf。紅子回笑：“師父見笑，都是鬧著玩兒的。

9、”老梅徑直走向水池。凈了手，朝大伙說：“紅子天天給大伙兒演絕活，今兒，我來替一回，算給徒兒捧個場老梅一出手，館里一下靜了。他手一張， 揪下一塊面，一下，兩下，扯過來，拉過去。 面條擺得穩(wěn)、準、狠；胳膊掄得圓、柔、韌。 身子在一處，精神卻貫穿到了四面八方。大伙 看得目瞪口呆。突然，老梅身手驟定，好似滿院歡騰的雀 兒忽地歸了巢。細看，老梅手擎一根繡花針， 針眼里穿著根線。哪是線？分明是面！只見他 捏著這根“線”輕輕一抖，嘩一下抖出無數(shù)銀 絲。大家伙擠上前一數(shù)，我的個娘哎，不多不 少，整整二十根，全在針眼里！“神！ ” 一片喝彩。紅子羞紅了臉，“撲通”跪在了老梅的面刖。第二天，紅子面館不見了 “拉面

10、王”招牌。平底碗又換回了大海碗。而老梅，真正的拉面王，早已飄然而去。（選自微型小說選刊2018年第五期，有刪改）8 .根據(jù)小說情節(jié)填空。（4分）序 幕：眾人神往絕活，老梅淺笑推辭；第一幕：紅子3,老梅仗義收徒；第二幕：紅子執(zhí)意單干， 老梅-C2）;第三幕：紅子L-3J,老梅歇業(yè)隱退；第四幕：紅子掛牌換碗，老梅獻演絕活；尾 聲:（4）, 老 梅飄然離開。9 .對這篇小說的分析錯誤的一項（）（2 分）A. “記住，可別丟我的臉” 一句為下文老梅出現(xiàn)在面館并且表演絕技埋下伏筆。B.對師徒表演絕活的描寫詳略分明，突出師傅技高一籌，也暗示作者贊美之情。C.在紅子心中絕活是招徒顧客提升人氣的工具，老梅認為

11、絕活不是用來炫耀的。D.老梅現(xiàn)身紅子面館并表演絕技，是因為紅 子自封“拉面王”，擅自展示絕活。10 .聯(lián)系全文，說說作者為什么認為老梅是 “真正的拉面王”。（4分）11 .結合語境，比 較紅子兩次下跪所體現(xiàn)的不同心理。（3分）（1）小伙兒像換了個人，精精神神跪 地上給老梅磕了頭。（2）紅子羞紅了臉，“撲通”跪在了老梅的面前。12 .結合選文及鏈接材料，說說作者用了哪些方法使人物鮮活、更具傳奇色彩。（3分） 左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。隨后手一停，把這泥團往桌上“叭”地一戳，

12、起身去柜臺結 賬。吃飯的人伸脖子一瞧，這泥人張真捏絕了！ 就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。（泥人張）只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶 碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把 這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵， 紛紛落水。（蒲柳人家）（二）閱讀下列材料，完成1319題。（22分） 奇幻的“大人”們【材料一】大人先生者，人不知其姓字，莫知其生年之 數(shù)。數(shù)天地之始言神農黃帝之事昭然也。居蘇 門之山。，養(yǎng)性延壽，與自然齊光。以萬里為一九年級語文測試卷 第頁（共24頁）步，以千歲為一朝。應變順和，以天地為家； 運去勢頹，則魁然獨存，默探道德，不與世同。 無識者怪其不能負術營家，育長妻子

13、。先生亦 不易其務也。嘗友一薪者，勉之曰：“圣人以 道德為心，不以富貴為志；以無為用，不以人 物為事。尊顯不加重，貧賤不自輕，失不自以 為辱，得不自以為榮?！边z其書于蘇門之山而去。天下莫知其所如往也。選自阮籍大人先生傳，有刪改）注釋蘇門之山：蘇門山，今河南輝縣。 魁：高大，杰出。薪者：砍柴人?！静牧隙孔吡藥兹?，到了大人國。其人較別處略長 二三尺不等。行動時， 有云托足，隨其轉動， 離地約有半尺；一經立住，云即不動。惟各人所登之云，五顏六色，其形不一。多九公道：“云之顏色，總在行為善惡，不 在富貴貧賤。如果胸襟光明正大，足下自現(xiàn)彩 云；倘或滿腔奸私暗昧，足下自生黑云。云由 足生，色隨心變，絲毫

14、不能勉強。國人皆以黑 云為恥，遇見惡事，都是藏身退后；遇見善事，九年級語文測試卷 第 頁（共24頁）莫不踴躍爭先，毫無小人習氣，因而鄰邦都以大人國呼之?！焙鲆娊稚厦袢硕枷騼膳砸婚W，讓出一條大 路。原來有位官員走過，頭戴烏紗，身穿員領， 上置紅傘；前呼后擁，卻也威嚴；就只腳下圍 著紅綾，云之顏色看不明白。多九公道：“此 等人，因腳下忽生一股惡云，類如灰色，人都 叫做晦氣色。凡生此云的，必是暗中做了 虧心之事，人雖被他瞞了，這云卻不留情，教 他人前現(xiàn)丑。他雖用綾遮蓋，卻是掩耳盜鈴O 好在這云，色隨心變，只要痛改前非，一心向 善，云色也就隨心變換。若惡云久生足下，國 人就不敢同他親近?！绷种蟮溃骸?/p>

15、老天怎只 將這云生在大人國，別處都不生！若天下人都 有這塊招牌，讓那些瞞心昧己、不明道德的， 腳下都生黑云，個個人前現(xiàn)丑，人人看著驚心， 豈不痛快？”（選自李汝珍鏡花緣，有刪改） 【材料三】大人國國王對我提出的 建議大為震驚。他 很驚異，像我這么一只無能而卑賤的昆蟲（這是 他的說法），竟懷有如此非人道的念頭，說起來 還這么隨隨便便，似乎我對自己所描繪的那些 毀滅性的機器所造成的流血和 毀壞都無動 于 衷。他說，最先發(fā)明這種機器的人一定是惡魔 天才、人類公敵。他堅決表示，雖然很少有什 么東西能比藝術或自然界的新發(fā)現(xiàn)更使他感到 愉快，但他還是寧可失去半壁河山，也不愿聽 到這樣一件秘密。他命令我，如

16、果我還想保住 一命，就不要再提這事了。一位君王，具有種種令人敬仰的品質，卻 將到手的機會輕輕放 過，這真是我們歐洲人意 想不到的，要不然，他很可能成為他領導下的 人民的生命、自由和財產的絕對主宰。我清楚 地知道，在這件事上，英國的讀者會很 看不起 這種性格。我認為他是出于無知，至今還沒能 像歐洲一些比較精明的才子那樣把政治變成一 門科學。國王非常鄙視我們的智慧。他表示， 不論君王大臣，心里每一點陰謀都令他厭惡。 因為他那里既沒有敵人也沒有敵國，所以他不 懂國家機密到底是什么。他還提出了：誰能使原來只生產一串谷穗、一片草葉的土地長出兩 串谷穗、兩片草葉，誰就比所有的政客更有功 于人類，對國家的貢

17、獻就更重大。（選自喬納森斯威夫特 格列佛游記，譯林出版社，1995年版，有刪改）【材料四】想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加 工改造形成新形象的心理過程。它們都產生于 問題情景，由個體需要推動，并能預見未來。文學創(chuàng)作中，借助想象，作家可以馳騁于 無限的現(xiàn)實世界和神奇的幻想世界中。劉勰這 樣描述想象的神奇：“形在江海之上，心存魏 闕之下?！蔽膶W的想象在傳情達意上有著重要意義。 首先，想象為抒發(fā)情感提供了載體和展現(xiàn)形式。 每個人都有自己的情感世界，而作家的情感或 深沉郁積，或激烈火熱，它們往往會成為作家 創(chuàng)作的動力。作家要憑借想象來調動起記憶中 的諸多形象，承接內心的復雜情感。同時，想 象能較委

18、婉含蓄地影射現(xiàn)實.隱晦地表達作者 對現(xiàn)實問題的諷刺或批判，從而寄寓自己的理 想。13 .解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1 ）負術營家 （）（2）不易其務也（）（3 ）嘗友一薪者 （）（4）遺其書 （）14 .用“/”為句子標示兩處停頓。（2分） 述天地之始言神農黃帝之事昭然也15用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 天下莫知其所如往也。16 .【材料三】中格列佛給國王的“建議”是指（）（2 分）A.趁鄰國發(fā)生饑荒和瘟疫時突襲，處死一 半俘虜。B.制造重量級戰(zhàn)艦與敵國對陣，消滅掉對 方軍隊。C.制造火藥武器用來鎮(zhèn)壓叛亂，捍衛(wèi)國王的統(tǒng)治D.給一座浮島裝磁石升空，降至敵國，實 施碾壓。17 .【材料四】中談到了文學的想象，它在傳情 達意上有哪些重要意義？ （ 2分）18 .【材料四】中劃線句論述了想象和現(xiàn)實的關 系，說說這種關系