高一語文《蜀道難》課后同步練習(xí)題及答案

1、高一語文蜀道難課后同步練習(xí)題及答案、積累運(yùn)用1.A. 魚鳧 (fu)長吁短嘆(X 口)B. 猿猱 (nao)嗟來之食(ji e)C. 巉巖 (chan)崢嶸歲月(zh e ng)D.凋零(di a o) 多難興邦 (nan) 解析選 C。列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項是石棧 (zhan) 邊塞 (sai)()捫參(sh e n)喧豗(hu i)吮吸(y u n) 砯崖(p i n g湍急(tu a n) 崔嵬(wei)吮”應(yīng)讀 shu n。2. 下列語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是 ()A. 危乎高哉危：高B. 開國何茫然茫然：指時間久遠(yuǎn)C. 以手撫膺坐長嘆坐：坐著D. 可以橫絕峨眉巔絕：越過

2、、渡過解析選C。坐：徒，空。A. 兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同B. 兩個“何”字相同，兩個“但”字不同。C. 兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。D. 兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同。解析選C。什么;多么;只。4. 下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項不同的一項 是()A. 使人聽此凋朱顏B. 猿猱欲度愁攀援C. 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D. 舞幽壑之潛蛟解析選 B。 B 項為動詞的為動用法，為，發(fā)愁。A、C、D 三項均為動詞的使動用法，分別為“使，凋謝” ; “使，滾 動” ; “使，舞動”。5. 與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()A. 蜀道之難，難于上青天B. 奚以知其然也C

3、. 但見悲鳥號古木D. 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山解析選Bo B與例句均為賓語前置句。 A、C D三項為 狀語后置句，另 C、D兩項也是省略句。A. “問君西游何時還”，這里的君是指入蜀的友人。B. “又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī) )的典故。C. 作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情 色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。D. 作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣 氛，目的在烘托入蜀友人的感受。解析選D。作者并未談及友人的感受。7. 對蜀道難這首詩評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A. 這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住 各處山水的特點(diǎn)，以展示蜀道之難。B.

4、 這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩 人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而 是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感 的氣質(zhì)。C. 這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參 差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。D. 殷璠編的河岳英靈集 稱此詩“奇之又奇， 自騷 人以還，鮮有此體調(diào)也”，是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新 樂府的詩歌形式。解析選D。這首詩不是新樂府的詩歌形式。8. 名句填空。(1) 黃鶴之飛尚不得過， 。(2) 但見悲鳥號古木， 。，愁空山。(3) 飛湍瀑流爭喧豗， (4) 劍閣崢嶸而崔嵬， ，o答案： (1) 猿猱欲度愁攀援(2) 雄

5、飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月(3) 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(4) 一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開二、閱讀蜀道難第一段，完成14題。1. 作者在這一段中寫“爾來四萬八千歲”這一時間概念，用意是什么 ?答：答案：寫時間是為了說明古蜀國歷史久遠(yuǎn)，這么長時 間不與秦塞相通，足見蜀道之難。這樣寫時空雜糅，烘托蜀 道的艱險。2. 作者開篇即慨嘆蜀道“危乎高哉”，對下面行文有 何作用 ?答案：這樣感嘆一句，是為引出下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標(biāo)回川、捫參歷井3. “黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句運(yùn)用 的表現(xiàn)手法是什么 ?這樣寫有什么好處 ?答：答案：運(yùn)用了夸張手法、襯托手法。詩人緊扣“高”“?！保每鋸埵址ò殉缟骄X峭壁巉

6、巖間的蜀道寫 得驚心動魄、令人望而生畏：山高得連黃鶴也飛不過，猿猴 也愁于攀援。同時又借“鶴”“猿”來側(cè)面襯托，暗寫人行 走之難。解析第一問注意結(jié)合原詩進(jìn)行分析。第二問注意神話 本身的意義及作者的用意。答案：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞狀況，已寓 高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述 ; 第二層描述秦 蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意 ; 第三層 敘述蜀道來由。作用：表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然 的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力。三、閱讀蜀道難中的詩句，完成58題。5. 李白運(yùn)用豐富和奇特的想像，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻。請結(jié)合選文的詩句， 分析詩人是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面

7、結(jié)合的答：答案：“上有，攀援”四句寫的是“面”，即蜀道的 整體形象 ; “青泥，長嘆”四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的 情況，這是點(diǎn)面結(jié)合。6. 詩人給“畏途”營造了凄清、驚險的氣氛，請對此 作簡單分析。答案：“但見”四句渲染了凄清的氣氛 ; “連峰”四 句渲染了驚險的氣氛。7. 結(jié)合選段， 概括古老蜀道的特點(diǎn)。 （不超過 10 個字）答：答案：逶迤千里，崢嶸高峻8. 結(jié)合所選的兩段，分析蜀道難的語言特點(diǎn)答：答案：奔放、散文化的語句。使用設(shè)問句、感嘆句和 排比句式，語勢參差，錯落有致，又極其酣暢。四、9. 在下面句子的橫線處另選兩個人物，并化用其作品 （ 不必完全引用 ） ，補(bǔ)寫兩個句子， 做到內(nèi)容連貫， 句式一致 是中國人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座 泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁 ; ，; ，; 毛澤東需要一 座井岡山，讓他胸有“凌云志”，奪取建立新中國的勝利。