小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)課外閱讀題

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)課外閱讀題打傘的女孩南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn).我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了, 只好在大樹(shù)下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩, 就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘.他們佝僂著身子像 四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑.我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩.先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣 服,又不像.問(wèn)她是做啥的.她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的, 帶到山頂兩塊錢(qián).說(shuō)著,扭頭看背后的林間小路.我望過(guò)去,路邊有 民居.是她的家到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是躲雨,要不是 問(wèn)她,都不知道她在等什么.這也是生活呀.因地制宜,山里的孩子 就靠帶

2、路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián),窮人的孩子早當(dāng)家呀.雨,下小了,我們繼續(xù)前行.百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子, 好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位.能肯定她是帶路的了,所以直接問(wèn)她 今天帶過(guò)幾個(gè)人了.她說(shuō),帶過(guò)一個(gè),得了兩塊錢(qián).看樣子,花果山 上有一個(gè)“帶路族.但這“帶路族的兩位孩子都很木訥.為什么 不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢賣(mài)給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢.我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路.我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧.“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小 道在我腳下.只要花上兩塊錢(qián),水簾瀑布可以直達(dá).希望以后她們能唱著這首帶路歌?給游客們帶路,這樣她們可能生 意興旺起來(lái)呢！一積累與運(yùn)用14分1、給下面的字

3、選出正確的讀音,畫(huà)上 W 號(hào). 5分打量li dng liang 上浮f u f du 興xmg x ing旺2、 從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：這個(gè)成語(yǔ)的意思是3 分3、 從第3白然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字,改正過(guò)來(lái).改.2分4、從文中找出一個(gè)比喻句,畫(huà)上“線(xiàn).在這個(gè)句子中,作者把 比成.4 分二理解與感悟.17分5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜的意思.“因地在文中指, “制宜在文中指.6 分6、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥,理由是.聯(lián)系上下文來(lái)看,“木訥這個(gè)詞可以理解為.6 分7、從文中的表達(dá)和描寫(xiě)中,你體會(huì)到小女孩是什么樣的人.5 分三表達(dá).9分8、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的帶路歌?.鎖誰(shuí)都有不小心的時(shí)候

4、,老張出門(mén)倒水,隨手一帶,門(mén)“砰地一下鎖 住了.他拎著臉盆,站在門(mén)邊發(fā)愣.熱心的鄰居擁來(lái),想盡了方法,結(jié)果還是一一“沒(méi)門(mén)兒.我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起來(lái),擠到老張跟前神秘地說(shuō)著 什么,眼神一個(gè)勁地往南院飛.老張愁眉漸漸舒展,卻又顯得很為難, 大姑擺擺手,叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李小川.小川前幾年因偷盜,在勞教所呆了一年多.現(xiàn)在他成天不言不語(yǔ),悶 著頭在廠里干活,誰(shuí)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)干那號(hào)事.平時(shí)人們很難想起他來(lái), 似乎院里根本就沒(méi)這個(gè)人.他茫然不知所措地被人們推到門(mén)前. 大姑臉上浮著為難的笑容,拉著 他連說(shuō)帶比畫(huà)；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞. 他們竭力 慫恿小川翻開(kāi)這把

5、鎖.小川臉上有些發(fā)紅,鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠.他低著頭,手抄在口袋里,緊抿著嘴唇,一只腳在地上往返蹭著.鄰居們期待的好奇的 目光落在他身上,一下子周?chē)兊卯惓０察o.他終于像是下了決心,慢慢抬起頭,臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái),似乎想笑一笑,卻又笑不出來(lái).他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向鄰 居要了一根舊鋸條.他緩緩舉起手,仿佛提著根千斤重的東西.人們注意地望著他的一舉 一動(dòng),后面的人起勁地往里擠,往上踮腳他忽然閉上眼睛,鋸條 順著門(mén)縫往里插,手猛地一抖.誰(shuí)都沒(méi)弄清是怎么回事,老張的門(mén)打 開(kāi)了.一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖聲從人們口里發(fā)出來(lái).小川撥開(kāi)人群低著頭往南院走去.我看見(jiàn)大姑又開(kāi)始眨眼,目光富有深

6、意地向人 們掃了一圈,隨后她急步跟上小川,滿(mǎn)面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問(wèn) 小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱.小川站住了,一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的,那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉,又緩緩掃過(guò)人群,嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一 聲消沉的冷笑.“當(dāng)?shù)囊宦?鋼鋸條在他的指間折成兩截,他用盡全力把它扔到遠(yuǎn) 遠(yuǎn)的陰溝邊,像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西.這一瞬間, 我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn).我的心驟然緊縮了,我?guī)缀跏桥苤氐郊依?我似乎覺(jué)得,我的心也 在滴血.第二天,大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖.1、以上是一篇微型小說(shuō),請(qǐng)用簡(jiǎn)要話(huà)概括小說(shuō)情節(jié),不超過(guò) 30個(gè) 字.2分2、通過(guò)這篇小說(shuō),作者要提醒人們的是1

7、分A.請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任.B.不要希求人們會(huì)真正相信失足青年.C.請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望.D.不要苛求失過(guò)足的青年言行完美無(wú)缺.3、小說(shuō)兩次寫(xiě)到大姑“眨眼,兩次眨眼,各有用意.請(qǐng)分別有文中 找出句子來(lái)說(shuō)明大姑眨眼的用意.2分第一次眨眼的用意第二次眨眼的用意4、鎖撬開(kāi)后,“一片說(shuō)不清是什么意思的嘖嘖聲從人們口里發(fā)出 來(lái).根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容,“說(shuō)不清的意思實(shí)際上可以分析出幾種來(lái), 請(qǐng)你談?wù)剝煞N理解.2分125、小說(shuō)倒數(shù)第2段,“我似乎覺(jué)得,我的心也在滴血中“也字在 此有何含義 1分6、文中括號(hào)處省略了描寫(xiě)小川此刻的心理活動(dòng)的話(huà),請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn) 上補(bǔ)寫(xiě)出來(lái).2分(1) “砰、“嘖

8、嘖、“當(dāng)這三處引號(hào)的作用是(2) “沒(méi)門(mén)兒這處引號(hào)的作用是8、小說(shuō)以“鎖為題有何意義 ( 2分)撐傘的女孩南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn).我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了, 只好在大樹(shù)下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩, 就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘.他們佝僂著身子像 四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑.我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩.開(kāi)始還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣 服,又不像.問(wèn)她是做啥的,她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的, 帶到山頂兩塊錢(qián).說(shuō)著,扭頭看背后的林間小路.我望過(guò)去,路邊有 民居.是她的家到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是躲雨,要不

9、是 問(wèn)她,都不知道她在等什么.這也是生活呀.因地制宜,山里的孩子 就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián),“窮人的孩子早當(dāng)家呀.雨,下小了,我們繼續(xù)前行.百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子, 好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位.能肯定她是帶路的了,所以直接問(wèn)她 今天帶過(guò)幾個(gè)人了.她說(shuō)帶過(guò)一個(gè)得了兩塊錢(qián)看樣子花果山上有 一個(gè)帶路族但這帶路族的兩位孩子都很木訥(nd)為什么不會(huì) 拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢 賣(mài)給躲雨的人 價(jià)格可以上伏我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路.我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧.“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下.只要花上兩塊錢(qián),水簾瀑布可以直達(dá).希望以后她們能唱著這首帶路歌?給游客們帶路,

10、這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！一積累與運(yùn)用1、給下面的字選出正確的讀音,畫(huà)上 W 號(hào). 3分打量li dng l iang 上浮f u f du 興xng x ing旺2、 從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：,這個(gè)成語(yǔ)的意思是 2 分3、 從第3白然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字,改正過(guò)來(lái).改.1分4、從文中找出一個(gè)比喻句,畫(huà)上“線(xiàn).在這個(gè)句子中,作者把 比成.2 分5、 給第二白然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3分二理解與感悟.6、聯(lián)系上下文理解“因地制宜的意思.“因地在文中指, “制宜在文中指.2 分7、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥,理由是.聯(lián)系上下文來(lái)看,“木訥這個(gè)詞可以理解為.2 分8、從文中的表達(dá)和描寫(xiě)中,

11、你體會(huì)到小女孩是什么樣的人. 2 分三、表達(dá).3分9、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的帶路歌?.野鴨一天,我在小山上散步,忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨.起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn),藏在那兒的,就用樹(shù)枝 輕輕地?fù)芰怂幌?想叫她站起來(lái),可是她卻一動(dòng)不動(dòng).我覺(jué)得很奇 怪、驚奇,便彎下身仔細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了.她身體的一側(cè)微 微向上翹起,脖子向前伸著,嘴張著,里面塞滿(mǎn)了雪.她的翅膀稍稍 張開(kāi),一條腿伸向后面.在她的腿跟前有兩只蛋.看見(jiàn)這兩只蛋,我 就把這只死鴨提起來(lái).果然、居然在她身子底下有一個(gè)巢,里面 有十一只蛋,連同外面的兩只,一共十三只.我把她仔細(xì)地看了一遍,在她身上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷

12、痕或遭受暴力 的跡象.從她身上的各種情形來(lái)看,她是被凍死的.雖然我看到的只 是些外表現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論： 她是為了保 護(hù)白己的孩子,同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜.我想,這種深沉的愛(ài),多 么感人肺腑?。√?yáng)已經(jīng)落山了,我在地上挖了一個(gè)小小的坑,把野鴨放進(jìn)去, 用泥土把她埋起來(lái),再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去.1在內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).2課文寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨-猜測(cè)死因-掩埋死鴨.其中的次要內(nèi)容是.主要內(nèi)容是.(3) 從第二白然段中找出表達(dá)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句,用 畫(huà)下來(lái).(4) 任選一題做：文中的人稱(chēng)本應(yīng)用“

13、它來(lái)稱(chēng)呼野鴨,卻 用了 “她,從中你體會(huì)到什么從掩埋野鴨,包好十三只蛋的動(dòng) 作,你體會(huì)到了什么你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎從野鴨身上你體 會(huì)到什么(5) 從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話(huà).(6) 任選一題想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景(動(dòng)作、心理、神(不超態(tài))寫(xiě)一個(gè)小片斷,不少于120字.續(xù)寫(xiě)十三只蛋的故事過(guò)200字)二、閱讀記金華的雙龍洞?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn).工人提著汽油燈,也只能照見(jiàn)小 小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣.工人高高舉起汽 油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物.首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃 龍,一條青龍.我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像.其次是些石鐘乳和石

14、筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙 動(dòng)物以及宮室器用 名目有四十多這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什 么,也很值得欣賞.在洞里走了一轉(zhuǎn),覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來(lái)進(jìn)房子那 么大.泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的.上源在深黑的石洞里.1、“石筍的“筍字用音序查字法,應(yīng)查字母；用部首查 字法應(yīng)查部,再查畫(huà).3分2、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線(xiàn)上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2分3、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞.2分觀看黑暗4、用“一一畫(huà)出寫(xiě)內(nèi)洞很黑的句子.2分6、結(jié)合短文內(nèi)容,你能說(shuō)說(shuō)金華雙龍洞名字的由來(lái)嗎 2分7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多,造型奇特、顏色各異,你能想象其中的兩種也將它們比作什么

15、嗎 2分第一種：第二種：三、閱讀迷人的海濱夏夜?,答復(fù)以下問(wèn)題.15分迷人的海濱夏夜這是一個(gè)迷人的海濱夏夜.夕陽(yáng)西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞, 大海被霞光染rcn y en成了紅色,比天空的景色更壯觀,當(dāng)一排排波浪涌y eng reng起的時(shí)候,那照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動(dòng)著,使人贊嘆.夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當(dāng) 一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟起明星.它那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛 在市空的明燈.夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái),尤其是山坡上那一片片 燈光,從半空中倒應(yīng)映在烏藍(lán)的海面上,像一串串流動(dòng)的珍珠.我踏著軟

16、綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說(shuō)不出的愉快 和興奮.1、 用“劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞.2分2、“ 一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美,作者面對(duì)這美景,感到和.2分3、用“ 劃出文中打比方的句子.2分4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ), 按順序?qū)懺谙旅娴臋M線(xiàn)上.3分5、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線(xiàn)上,并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由,然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧.4分我摘抄的句子：我認(rèn)為優(yōu)美的理由：我仿寫(xiě)的句子：6、用白己的話(huà)來(lái)贊一贊海濱的夏夜.2分四、閱讀短文,并答復(fù)以下問(wèn)題：知了學(xué)飛傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的.一天它見(jiàn)一只大雁在 空中白由地飛翔,十分羨慕.于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,

17、大雁快樂(lè)地答 應(yīng)了.學(xué)飛是一件很艱苦的事情.知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì) 兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真.大雁給它講飛的道理,它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒?耐煩地說(shuō)：“知了！知了！大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就白滿(mǎn) 地嚷道：“知了！知了！秋天到了,大雁要到南方去了.知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛. 可是它用力撲騰著翅膀,還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢.這時(shí)候,知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空,只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛,真懊悔啊！可是這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說(shuō):“退了！退了!1給下面劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋.把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里4分1白滿(mǎn)：a形容充實(shí)b感到已經(jīng)足夠c驕傲2不耐煩a心情不暢快b多而雜亂c厭煩2讀句子,用劃線(xiàn)的詞造句.2分知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真.一會(huì)兒一會(huì)兒4文中具體描寫(xiě)知了學(xué)飛的是第 白然段.2分5這篇寓言