中考--語文-閱讀題--含答案

1、中考語文真題·閱讀題型1、閱讀下面文章，完成小題。（18分）從容淡定“從容淡定”這詞耐人尋味，意思是“從容于心，淡定于行”。作為人的一種情懷和精神境界，古已有之。古往今來，中華民族的圣賢先哲、仁人志士，都對“從容”和“淡定”作出了自己的詮釋。孟子的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”；劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”； ； 等等，無不表現(xiàn)出“從容”和“淡定”的心性情懷。從容包含著從大、從深、從遠之意；從容也是一種自由，是人生主體的自我解放，是由必然王國向自由王國“從容不迫”地不斷邁進。淡定就是一種修養(yǎng)。仁而無憂，仁而無懼，實事求是。心懷坦蕩，蘭心傲骨。淡定也證明一種能力深

2、思熟慮以揚長避短，內(nèi)省自知以有進有退，這也是大智大勇之人的明智選擇。淡定是一種真正的領略和徹悟。表現(xiàn)為“八風吹不動”。所謂八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂世間八法，并非說“東西南北八面來風”。“八風吹不動”，意思是說：無論順境還是逆境，別人稱贊還是誹謗，都能安然不動，泰然處之。能否做到“從容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠著來”，遇事比別人慢半拍；有人及生俱來就是“風風火火”，容不得一丁點兒耽擱。這在管理學上叫EQ，也就是所謂的情緒智商。但能否真正做到“從容淡定”，更關乎后天修養(yǎng)。時下，浮躁、淺薄、目光短淺、急功近利之風還存在，有些人一心想著不付出或少付出卻期待大回報，所以辦起事

3、來恨不能急吼吼、風火火地讓滿世界都知道，同時暗中還斤斤計較著什么，都想如古話所說的“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”，誰都不想為那巍巍青山做點兒什么。說到底，還是缺失“從容淡定”的健康心態(tài)。近代胡適是公認的淵博學者，在文學、哲學、史學、考據(jù)學、教育學、倫理學等諸多領域均有建樹。他治學有兩個主要領域，一是中國哲學史，一是中國文學史，都可說開一代新風，功不可沒。他還是新“紅學派”考據(jù)派的創(chuàng)始人，可以說是將小說納入了學術研究正軌的第一人。就是這樣的一位中華文化巨匠，無論在什么狀態(tài)下人們怎么看待他，他始終都堅持“從容淡定”。他有一句名言：“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器?！边x自雜文月刊2013·3

4、上（有刪改）1本文的中心論點是什么？（3分）2閱讀第段，結合上下文，在橫線處補充兩位名人的名言。（4分）3文中作者認為一個人要做到“從容淡定”需要哪些條件？（4分）4具體說說文章第段引用古話“早出一扁擔，晚歸柴滿倉”的作用是什么？5結合全文，理解文章結尾“這個世界亂紛紛，先把自己鑄煉成器”這句話的含義。（3分）【答案】1從容淡定是人應該具備的情懷和精神境界。（意合即可）2恰當即可。示例：諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠”；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等。（每句2分）3不急躁的先天性格，良好的后天修養(yǎng)。（

5、每點2分）4形象具體（通俗）（1分）地反映出時下那些目光短淺、急功近利的現(xiàn)象，（2分）增強了文章的說服力。（1分）5不管這個世界怎樣浮躁喧囂，（1分）我們首先得加強自我修養(yǎng)，做到從容淡定。（2分）2、閱讀下面的文章。完成小題。（23分）生長在城市里的一棵樹在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”住在樹根下的老鼠問?！拔揖筒粫@樣做，如果我是你的話”?！斑@是我的事！”樹說

6、。“這是我得做的事情。我的家族全都這樣做”?！暗菦]有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我?！薄澳遣魂P我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵樹長出細小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了。現(xiàn)在我會長得更好。我敢肯定?！薄案兄x上帝！”母親說。夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼?！澳氵@樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？”“這是我得做的事情！”樹說。“我的家族全都這

7、樣做”?！暗?，如果有人關注或同情的話，那又會不同，”老鼠說。“那不關我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！薄案兄x上帝！”母親說。日子一天天過去，轉眼就是秋了?？諝忾_始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。“現(xiàn)在你明白了！” 住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結束了，你的辛苦有何所

8、得？”“我做了我得做的事情”，樹說，“那對我來說已經(jīng)足夠了”?！罢媸桥橙醯闹参?！”老鼠說，“如果你結出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下?！薄澳遣魂P我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結束了。看??！我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉?！保?1）說完，她轉身面對著墻，慢慢地入睡了。（22）“感謝上帝！”母親說。選自美文（有刪改）6文章寫了一棵樹的經(jīng)歷，也寫

9、了一位生病女孩看到樹后的感受，請分別加以概括。（6分）樹的經(jīng)歷： 女孩的感受： 7第段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境？這樣寫有什么作用？（4分）8結合語境，說說第段中劃線詞語的含義。（4分）（1）那不關我的事?。?）樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。9請從修辭和描寫手法的角度，對文章第段劃線語句進行賞析。（4分）好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”10文中的樹反復說：“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什么道理？并請結合自身實際談談它的現(xiàn)實意義。（5分）【答案】6樹的經(jīng)歷：春天長出嫩

10、葉夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下陰涼秋天衰落掉葉。（3分，每點1分。意對即可）女孩的感受：感受春天到來，相信自己會長得更好感受到夏中的涼爽，相信困境中也會有美好感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養(yǎng)。（3分，每點1分。意對即可）7單調(diào)（孤零），狹窄（2分） 意在及樹的表現(xiàn)形成對比（反襯）（1分）突出樹的頑強精神。（1分）（意對即可）8（1）有沒有人來看望。（2分） （2）樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗爭的情狀。（2分）9示例：多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一個美好的森林世界。擬人。“樹木鳳舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動形象地寫出了樹木擺動的美妙姿態(tài)和泉水流淌的暢快。（每點2分）10每

11、個人要堅守自我，做好分內(nèi)的事；樂于奉獻。（3分）結合自身實際談意義。（2分）觀點正確，言之成理即可）3、閱讀下面一篇散文，完成小題。（14分）藍她報出她的姓時，我們都驚訝極了。藍，藍色的藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥

12、蘢?！澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑、親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。 很快地，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥;那個腹瀉，她給止瀉藥;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里就掏出幾塊創(chuàng)可貼來，仿佛她會變魔術。大家對她敬佩得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點常用藥?！蔽鞑氐貜V路遙，一個景點到另一個景點往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根

13、本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟及感動來。知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！痹瓉?，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門

14、旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天!她把每一天，都當做是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。生命本是如此珍貴，理當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。（選自揚子晚報2013年3月18日，略有改動）11第節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎邸?，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？（3分）12第節(jié)中“我們都嚇了一跳”，聯(lián)系上下文，說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶?？?分）13請你從

15、語言運用的角度賞析以下兩句話。（4分）（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）（2）她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手法的角度賞析）14文章開頭寫“藍藍的湖水，藍藍的天空”，結尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？（4分）【答案】11（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛及珍惜。（2分）12（3分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。（

16、只答后一半的扣1分） 13（4分）（1）運用了對比襯托的寫作手法，把她和我們進行對比，突出了她的明媚和飽滿的精神。（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風吹過湖面，泛起水花朵朵”，生動形象，同時表達了作者的贊美之情。14（4分）結構上首尾呼應，及文題相照應。（1分）內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當愛惜”，（1分）表達了對主人公的欽佩及贊美之情。（1分）4、閱讀下面文段，完成小 題。（22 分）貓人我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點是在一個湖邊，那個地方在加利福尼亞山區(qū)的一個城鎮(zhèn)的小加油站附近，距我當初住的地方有三個小時的路程

17、。每年，冬雪剛剛融化，我便把漁具裝上旅行車，出去釣一天鱒魚。 有一次，我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩，把車開到一側，開始卸下魚竿。忽然，我聽到一聲槍響，呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊，讓我大吃一驚，因為這是禁獵區(qū)，不允許打獵。另外，在我多年釣魚的區(qū)域內(nèi)，除了幾輛拉木材的卡車路過，還是頭一回遇到有人來。我蹲在汽車后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又響了兩槍。子彈“砰砰”地擊中大巖石，我卻還是沒有看到人。 隨后，四個年輕人從土路上走來。一個人舉起步槍，開了一槍。一只貓跑過土路，鉆進灌木叢。 “嗨，你們到底在干什么？”他們走近了，我問他們，“這里不允許打獵?！?“只是打一只該死的貓。”大一些

18、的青年說。另一個小青年慢慢舉起槍，朝著那只貓又開了一槍，貓還藏在大石塊后面。 “別胡扯，伙計們。為什么沒來由地要殺生？”我問。 “讓你看，那只貓值多少錢？”一個小青年說。 “十元怎么樣？”我說。 “砰！”朝著貓的方向又是一槍，“一百元怎樣？這個價錢可以接受?！彼膫€年輕人中最大的一個說，他朝著貓的方向又開了一槍。 幾個星期來，我一直在攢錢，好去買一艘舊船和發(fā)動機，以便不必在岸上釣魚了。我錢包里有一百一十元，口袋里有二十元。 “好吧，我給你們一百元買那只貓。只是請不要殺死它?！蔽姨统鲥X包，從秘密夾層拿出一百元，放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個年輕人走過來，站在那里盯著錢看。他們的臉上顯出非常嚴肅的表

19、情。大一些的小青年俯身拿起錢來，揣進牛仔褲的口袋。 四個年輕人消失在路的拐彎處，我開始尋找那只貓。 幾分鐘后，男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過，回山上的鎮(zhèn)子。 用了一個多小時，我才給了那只貓足夠的信任，抓到了它。我撫摸它五分鐘左右，隨后放進我的車里，連帶我的漁具，開車回到山上的小店。 我問店主，他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁，看那只貓。他告訴我，住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心，因為那是他妻子的貓，她在幾個星期前去世，那只貓是她留下的全部紀念。小店店主到電話機旁，打了一個電話。他回來時，給我倒了一杯熱咖啡，我們聊了大約十分鐘。我聽到身后的門開了，我轉過身

20、。 一位花白頭發(fā)的老人，彎腰駝背，看上去至少有一百歲了，慢慢地走到拐角處。他坐在一張搖椅上，卻一言不發(fā)。 “那是他的貓?！钡曛鞲嬖V我。 老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺后出來，走到老人坐著的地方。老人跟店主耳語了幾句，隨后遞給他一張紙。店主扶著老人的手臂，幫他站起來，他們走向外面的旅行車。 我透過窗戶看到老人伸手進去，拿起那只貓，抱在胸前。隨后，兩個人走到隔壁的一棟活動住房，走了進去。幾分鐘后，店主回來。 “我真該上路了?！蔽腋嬖V他。 “找到那只貓有獎勵。”店主說。 “我不想要獎勵?！蔽一卮稹?店主拿出一張紙，我從他手里接過來。我打開折疊的紙，看到那是一張私人支票，可以兌換成“現(xiàn)金”，上面寫

21、著2500 元！ 我吃驚地揚起眉毛?！皠e擔心，那張支票無效。從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了?！钡曛髡f。 我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉。其后，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來。我把支票拿回來，放到襯衣口袋里。 “我想，只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢。”他說著，大笑起來。 “是呀，我知道。只有傻瓜才這么想?！蔽艺f著，也笑了。 我走出門，鉆進旅行車，開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行，另找時間。 我到家時，妻子給我一張字條，是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認識一個人，愿意把自己的船賣給我，可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的情況，我問他想要多少錢。 “兩千五百元。要是我替你

22、籌措資金，就是三千元。”他告訴我。我對他說，過一個小時后再給他打電話。 我從口袋里拿出支票，給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事，問他們是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號碼報給他們，等著他們回話。十分鐘后，電話打回來了。 “基瑟先生，支票有效?！蹦穷^的女士說著，笑了。 “有什么好笑的？”我問她。 “噢，我給銀行打電話，詢問這張支票是不是真的，那位先生笑了。他告訴我，那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經(jīng)營的大部分木材公司。” 這還不是唯一的驚喜。那天晚上，我驅車去看待售的船、發(fā)動機和拖車。揭開帆布時，那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算，我知道自己想要它。但是，我

23、看到船的名字，我確定注定要這條船。 船的后面漆著的字是：貓人。（選自文苑經(jīng)典美文2013 年第3期，孫寶成譯）15全文圍繞著“貓”展開故事，請把表格中處的情節(jié)補充出來。（4 分）地點 情節(jié)高山湖邊 山上小店 我的家里 驗證支票欲買船售船地點 驚喜奇遇“貓人”船16請根據(jù)文意，完成下面的問題。（6 分）（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身邊。從這一細節(jié)里，你看到老人及店主的關系如何？（2）店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認為“從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？17閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把“老人更店主耳語了幾句”中“耳

24、語”的內(nèi)容寫出來。（4 分）18“我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉?？墒?，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格？請結合上下文簡要分析。（4 分）19故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點，請舉一例簡要分析。（4 分）【答案】15舍錢救貓歸還貓意外獲支票16（1）關系熟絡有默契，但是店主同時又非常敬重老人。（2）我僅僅用了100元從四個青年手中救回了貓。店主說“只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢。”店主受到老人的囑托，故意這么說。17你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。18“我”是一個崇尚精神但又不拒絕物質、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當?shù)曛髂贸鲋睍r，“我吃驚地揚起眉毛”，這一

25、細節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓是出于自己善良的本性和對生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質獎勵，所以當?shù)曛鹘o“我”支票時便是“吃驚”。而“揚起眉毛”則表現(xiàn)了“我”的驚喜。當“我”知道買船需要2500元時，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。19本題相對較開放，圍繞“出人意料”的寫作特點，結合文章內(nèi)容談即可，如文中店主告訴我們老人“精神錯亂”，結尾處交代確是“經(jīng)營大部分木材”的富有老人；被認為“無效”的支票，最后竟然是有效的；整個買船過程竟然是老人一手安排的?！窘馕觥吭囶}分析：15結合文章故事的講述，結合分析各地點人物的心理，對情節(jié)進行概括。先將每個情節(jié)獨立概括，然后從整體上把握行文的思路，最終將前一情

26、節(jié)及后一情節(jié)進行直接的聯(lián)系及概括。16結合文本，并從文中第二十及二十六段可以得出老人這樣做及店主這樣說的原因。17做題時要聯(lián)系上下文，難度在于把握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。將老人及店主的內(nèi)心情感分析清楚。18圍繞人物的性格特征分析，從文中找出該句然后結合全文分析此時我的人物情感。19本題因出人意料的情節(jié)較明顯，難度不大，但考生在答題時往往分析過于簡單，沒有將“出人意料”表現(xiàn)在哪分析清楚?？键c：本題考查學生的概括能力。本題考查學生對文章內(nèi)容理解能力。本題考查學生對寫作手法的理解能力。點評：概括文章內(nèi)容及事件,應把文章分成有機的幾個部分,將每部分的內(nèi)容概括清楚即可.概括的模式一般為:有關誰,什么事.有的

27、也要寫出背景和事件的結果.結合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般要到題干中的問題句附近去尋找相關語句，仔細揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。我們要知道寫作手法有哪些，各有什么特征，如懸念、情景交融、襯托、對比、托物言志、比喻象征、借景抒情、反復、諷刺夸張、以小見大等。8、閱讀下文，完成小題。（共12分）“不假思索”的肌肉記憶 我們都知道記憶的功能是由大腦完成的，然而鮮為人知的是，當人們需要記憶一些必須由身體參及的技能和運動

28、時，除了通過大腦進行記憶之外，肌肉自身也會自覺啟動記憶功能。 肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進展。但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記憶在起作用。 再比如打羽毛球，所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧，但在實際操作中，一個沒有經(jīng)過訓練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎？ 林丹之所以成為“超級丹”，不是因為他腦子里羽毛球理論記得比任何人都熟，而

29、是因為他的肌肉在大量的練習中熟記了各種球的應對模式，能夠在最短的時間內(nèi)自動給出反應。其實不難理解，當外界刺激出現(xiàn)時，如果完全要靠大腦支配身體肌肉，需要的時間較長，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武木高手，即使這位高手是你的親人，你也千萬不要以為他會對你手下留情，因為身體的反應絕對要快過大腦，當他后悔時，你可能已經(jīng)被打殘了?！安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸崒懻铡?事實上，肌肉記憶是一個循序漸進的過程，而這個過程和普通記憶一樣，也起源于大腦。當我們的身體學習某種新的技能時，大腦就會激活身體上所有需要配合的運動單元來幫助我們完成一系列的動作。 一旦我們的肌肉纖維從大腦

30、處獲得了移動的信號，它們便會開始反饋信息。當我們做出某種動作時，肌肉、肌腱以及關節(jié)中的“傳感器”便會持續(xù)不斷地將身體當前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當中，以便肌肉得到下一步行動的信息。 這一過程是從大腦到肌肉的一個持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動進行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。 從肌肉記憶的原理中我們不難看出，想要構建肌肉記憶最關鍵的一點就是動作重復的數(shù)量。在剛開始學習某種技能或運動項目時，我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后

31、，才能構建出便捷的路徑，形成肌內(nèi)記憶。肌肉記憶有個特點，那就是形成以后便很難忘記了，即使我們很長一段時間不再重復那些動作，肌肉記憶也會潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會被再次激活，其效率遠比新學者的效率高得多。比如，專業(yè)的運動員即使中斷訓練長達20年，當其再次重新訓練時，所需要的時間也比那些新手要短至少40%。一般來說，記憶花費的時間長，遺忘所需要的時間也就越長，而肌肉記憶是在長期的重復練習中形成的，因此遺忘得慢也是理所當然嘍。 （作者：李苗苗。有刪改）34肌肉記憶為什么可以“不假思索”？（3分）35本文的說明順序是什么？請結合文章內(nèi)容具體分析。（4分）36下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶

32、原理發(fā)明的新技術。如果你想用它為上文錦上添花，你會把它放在文章的開頭部分還是結尾部分？為什么？（2分）美國科學家發(fā)明了一種名叫“移動音樂觸覺”的技術，你只需要戴上一款特殊的無指手套，把手放在琴鍵上，這副手套通過藍牙及-臺筆記本或是手機連接，科學家設計的計算機程序會將音符轉換成震動，并刺激手指移動到正確的位置上敲擊琴鍵。而在這期間，你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實驗證明，這期間背誦單詞的效率及正常情況下沒有任何區(qū)別。37你和小明一起去游泳，他雖然學過，但已經(jīng)好幾年沒下過水了，有些猶豫。請你結合文章相關內(nèi)容，鼓勵他大膽游泳。（3分）【答案】34肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。

33、（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）從此肌肉的動作可以自動進行，不再需要大腦的指示。（3分）（意思對即可。共3分）35邏輯順序（1分） 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（1分）再說明肌肉已憶“不假思索”的原理，（1分）最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點36示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分） 示例二：放在文章結尾部分。說明科學家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，（1分）讓人感受到科學的無窮魅力。（1分）37示例：小明，別怕！你學過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以后很

34、難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。（結合文章內(nèi)容，2分；用鼓勵的語氣，1分?！窘馕觥?4試題分析：審題后確定答案范圍，應在中間部分尋找，精讀中間部分的文章，從中提取出關鍵的語句，如“肌肉記憶是一個循序漸進的過程”“一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動的信號，它們便會開始反饋信息”“這一過程是從大腦到肌肉的一個持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動進行了”。根據(jù)這些語句，便可概括出切題的答案了?？键c：本題考查學生提取信息及概括的能力。點評：回答這類題目，首先要確定答案范圍，分析語

35、段中句及句之間的關系，抓住其中的關鍵語句，然后根據(jù)理解概括出切題的答案。35試題分析：整體感知課文，可知，本文是事理說明文，先說肌肉記憶的現(xiàn)象，再說肌肉記憶的原理，最后介紹其特點是很難遺忘，因此本文運用的是邏輯順序?？键c：本題考查學生對說明順序的把握能力。點評：說明文的說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序，其中邏輯順序又有具體到抽象、總說到分說、現(xiàn)象到本質、主要到次要、整體到局部等。要根據(jù)具體文章具體分析。36試題分析：放在開頭，可引出說明對象，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。放在結尾，可讓人感受到科學的無窮魅力。所以，不管放到開頭還是結尾，能說出理由即可?？键c：本題考查說明文語段的作用。點評

36、：說明文首段的常規(guī)作用有固定的模式，一定要知道，即引出說明對象或說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。結尾段一般起到總結全文，提出號召等作用。37試題分析：根據(jù)語段中的“學過”，我們可以用文章中的“形成以后便很難忘記了，即使我們很長一段時間不再重復那些動作，肌肉記憶也會潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會被再次激活”的肌肉記憶的特點，我們可以鼓勵他?？键c：本題考查學生對文章內(nèi)容的運用能力。點評：回答這類題目，首先要在審清題的基礎上，抓住文章中的相關語句，運用它們組織成切題的答案完成題目?？谡Z交際類題目，一定要注意交流的對象及要解決的問題。9、閱讀下面的文字完成小題。（l8分）又見姑姑笑顏老姑母的耳朵

37、聾了。臨近立秋的一天，我懷著忐忑不安的心情從西安驅車西行，去太白山下那個叫豆村的山莊，叩拜已八旬有四的老姑母。上世紀60年代的饑荒歲月，姑姑拖兒帶女離開故土來到這個山村落戶。姑夫說，這兒不如老家平坦，可人少地多，種些紅苕土豆高粱什么的，也能填飽肚子。熟識后，村民下地干活便把孩子托付給姑姑。一連幾年，姑姑都義務為遠近鄰居管護孩子，頗受敬重。農(nóng)村推行聯(lián)產(chǎn)承包責任制時，操持了大半生家務的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽種果樹。從此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起帶著全家，翻耕土地、栽種苗子，精心養(yǎng)護。5年過去了，幾十畝的山坡上果樹齊刷刷地長起來了，掛果了。這一年，又趕上市場價錢好

38、，收入竟然達4萬多元。姑姑揣著錢袋，拉著姑夫徑直上縣城，二話不說買了一輛嘉陵摩托車。到村口時，鄉(xiāng)親們看得眼饞，蜂擁而至，把姑姑姑夫團團圍住，“你們這么風光，還不是當家兒的功勞喲！”姑姑開心地說，“不是，是咱社會好，政策好，鄉(xiāng)親好。”大約是10年前的一個冬天，父親忽然接到姑姑打來的電話，說要給表兄們分家，要父親無論如何要帶上母親去她家一趟。聽說我正好回來了，姑姑高興極了，再三叮囑非要我一同去不可。聽著電話，我似乎看到了姑姑邊說邊拭淚的情景，于是，決定即刻隨父同行。按老家的習俗，外甥們分家，必請舅舅定奪。一旦舅舅說了話就成定局。外甥們輕則緘默不語，高興不高興都得接受，重則爭吵不休，甚至大動干戈，還

39、有媳婦們喋喋不休的叫罵。當舅的遇到這種情景，尷尬難堪，收不了場事小，最不愿看到的是及外甥們結下怨仇。姑姑從父親和我的臉上仿佛看出了什么，一落座就笑個不停：“你舅，今兒叫你來，不是為說事、當判官，就是想見個面，吃頓歡喜飯?！惫梅蚪舆^姑姑的話，把老兩口如何勸說表兄表弟早分家另過日子，如何堅持他們不跟任何人一起過，也不要任何人的贍養(yǎng)費，只想搭個小灶歡度晚年的過程講述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地說：“舅，你也聽到了，這么做我們不被莊上人笑話死，也會讓唾沫淹死的。我們兄妹6人，誰敢說不養(yǎng)活老人。老人不讓我們管，這是揭我們的皮呢！”一旁的表弟表妹們都點頭稱是。這時大表弟媳婦也上前一步拉住父親的手說：“舅

40、，你看在外甥的臉上，讓我爸媽回心轉意，這家不要分了。一大家人住在一起，熱熱鬧鬧，好得和啥一樣，為啥要轟我們走？”父親聽到這里，把腿一拍，哈哈大笑：“我聽得明明白白。啥都甭說了，快拿酒來，舅今日要喝個痛快?！苯又?，家宴一字擺開，親朋們依次就座。一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。直到夜色降臨，人們才慢慢散去。這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。姑姑知道我要來，執(zhí)意要走到坡下的公路旁等我。我下車來，看見姑姑顫巍巍的身子，無名的酸楚由心而生。姑姑卻攥住我的手一個勁地笑。在去姑姑家的路上，我要攙扶著姑姑走，她不從，說她除了耳朵不聽使喚外啥都好著呢。姑夫告訴我

41、，姑姑前些天剛剛在寶雞查了一回身體，樣樣正常，連醫(yī)生都不敢相信。我問姑姑，分了家后悔不？姑夫貼著耳朵“翻譯”給姑姑，姑姑知曉后竟然像小孩兒一般笑開了懷：“不后悔，我的福分大得很。政府每月給我發(fā)200元養(yǎng)老金還不算，又發(fā)800多元的護理費，加起來1000多元，你看紅火不紅火。”“護理費是啥？”我又問?！拔沂请x休人員，那是用來護理我的。”姑夫插話。這時候姑姑一定是知道了姑夫在說什么，又搶著說：“做飯、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只領護理費，還要他護理我呢?！闭f罷，姑姑笑得更燦爛了。我沒有想到，一個80多歲一字不識的老農(nóng)婦，竟然還能講出如此幽默的話來。回到家，姑姑非要我脫鞋坐在炕上和她拉話不

42、可。拉話間，姑夫打開窗子指著窗外說，那是你小時候玩耍過的地方，西安和寶雞的人想在那里搞休閑避暑山莊呢。我探頭望去，金色的夕陽染紅了遠近的山巒，藍天下的白云在慢慢飄動。山塬被郁郁蔥蔥的果樹林帶擁戴著，既蘊含著幾分滄桑，更散發(fā)出從未有過的生機。 “到西安逛幾天，讓我也盡盡孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑遞了眼光，姑姑笑出聲來：“你姑夫常用摩托帶上我上縣城逛，莊上人都說兩個80多歲的人還風光呢！”姑姑說話時的那張笑顏，那份心寬，那如同喝了蜜糖之后的喜悅，是我打記事起從未見過的。 （選文有改動）38請找出既照應第段又交代了文章主要事件的句子，寫在下面的橫線上。( 2 分)39請簡要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3