2012年聊城市學(xué)業(yè)水平語文模擬試題

1、2012年聊城市學(xué)業(yè)水平語文模擬試題（一） (滿分120分，考試時間120分鐘)一、積累與運用(共25分)1閱讀文段，在括號里給拼音寫漢字，再將它們規(guī)范、工整地抄寫在下面“田”字格內(nèi)。(3分)   文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕。它zhan fang(    ) 在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，擂響在鑼鼓keng qiang(    )的鼓聲里，飄散在書法醇美的墨香中，傳揚在詩詞浪漫的意境里傳統(tǒng)  文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人sha

2、ng xin yue mu(        )。了解并保護我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。   2名言詩句積累。(共8分，每小題1分，錯、漏、換字均不得分)  晴川歷歷漢陽樹，                       

3、;                 。(黃鶴樓)  生亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，              。(魚我所欲也)              &

4、#160;    ，                 ；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。  (岳陽樓記)王維使至塞上中詩句“                      &#

5、160; ，                      ”刻畫了塞外奇特壯美的風(fēng)光。請寫出與傳統(tǒng)節(jié)日(如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等)有關(guān)的古詩詞名句(連續(xù)兩句)：                    

6、            ，                              。3語言運用。(4分)  仿照劃線句，再寫出完整的兩句，組成一組排比句。  每個人都

7、渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒沉寂的心田；理解是              ，                 ；理解是            ， 

8、0;        。4.圖表題。(1分)根據(jù)下面表格反映的情況，簡要說明你得出的結(jié)論是什么?科學(xué)家姓名伽利略牛頓愛迪生楊振寧李政道年齡17歲24歲32歲33歲34歲30歲取得的成果發(fā)現(xiàn)鐘擺原理提出萬有引力定律發(fā)明白熾燈發(fā)明電車共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒定律，榮獲諾貝爾物理獎                     

9、0;                                                 

10、0;     5名著閱讀。(2分)閱讀下面的選段，完成后面的問題。    他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。上面文段出自名著         

11、;            ，文中的“他”指的是                   “他”的身上具有                

12、0;                                的高貴品質(zhì)。6詩詞鑒賞。(3分)      卜算子·詠梅陸游    驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。  

13、;  無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。這是一首借梅詠懷之佳作。上片借環(huán)境、時光和自然現(xiàn)象來                  的處境，但一個“開”字，卻暗示了梅花的的精神。下片寫梅花                  

14、的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依然清香如故。請自選角度給詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫一段賞析文字。                                     

15、;                                        7綜合性學(xué)習(xí)。(4分)南充希望中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學(xué)生，請你積極參與到活動

16、中去，完成以下任務(wù)。(1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目?請列舉兩項。(1分)  示例：編演課本劇。項目一：                            。項目二：           

17、0;                 (2)請你從自己設(shè)計的二個項目中選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計  該環(huán)節(jié)的理由。(2分)項目名稱：                      

18、 主要環(huán)節(jié)：                                 設(shè)計理由：               &

19、#160;                                                 &

20、#160;(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說“您好!                        ”二、文言文閱讀比較閱讀下列兩則文言文，完成812題。(15分)    【甲】湖心亭看雪    張岱 &

21、#160;  崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣爐火。獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。    到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇繚M井游記    袁宏道    燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫。

22、局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。    廿二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倚女之磧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，耍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。    夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，

23、惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀(jì)?己亥之二月也。8下列各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(    )(2分)  A湖中人鳥聲俱絕    B余強飲三大白而別  C如倩女之賾面而髻鬟之始掠也  D毛羽鱗鬣之間皆有喜氣9下列加點的詞意思完全相同一項是(    )(2分)  A山巒為晴雪所洗    釀泉為酒  B凍風(fēng)時作    困于心衡于慮而后作  C問其姓氏，是金陵人，客此。

24、0;   旦日，客從外來，與坐談  D湖中焉得更有此人    且焉置土石10將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)  始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。                               &#

25、160;                                          11甲文寫出了雪后西湖之景     &

26、#160;                              的特點；從“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以讀出整理             和   &

27、#160;        的思想情懷和生活態(tài)度。愛蓮說中也有含“獨”字且意蘊相同的句子：                              。(4分)12乙文抓住了初春景象     

28、        、           的特點，在生動的描寫中，表達了整理                        的情懷；用詞上處處突出了早春景物的特征，如寫柳條用“將舒未舒”，寫麥田用“淺”

29、，文中類似的詞還有          、         、          。(5分)三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(一)閱讀下文，完成第1318題。(13分)    善良的種子朱成玉    父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。    父親不舍得

30、花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行四十里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。    父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人A       (看、瞄、盯

31、)上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代,100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個人都像是偷錢的人。    父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊”    那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。

32、她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼@個丟了種子的人表示同情，紛紛B     (痛罵、詛咒、譴責(zé))那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。    “不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。    父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那

33、個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”    滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。    下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。    望著從車上下來的

34、一個個人，父親看誰都不再像是小偷。    這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。13。結(jié)合文意，在文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)A      (看、瞄、盯)    B      (痛罵、詛咒、譴責(zé))14根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。(3分)父親是有名的“摳王”一(  &#

35、160;                             )一“女人”的種子被偷一(                   

36、            )一(                                    )15第段和第段兩個劃線語句前后矛盾嗎

37、?請結(jié)合父親不同心境簡要談?wù)勀愕睦碛伞?3分)                                              &

38、#160;                               16選文第段著力寫父親是有名的“摳王”，有何用意?(1分)              &

39、#160;                                                 &

40、#160;          17結(jié)合全文，給下面句子中加點的詞語寫一點批注文字。(2分)  他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。                             

41、60;                                                 18了

42、解生活，談?wù)勥x文最后一段有什么作用和意義?(2分)                                              

43、;                                (二)閱讀下文，完成1923題。(10分)    銀杏    銀杏有非常古老悠久的歷史。早在27億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)大約l億年的漫長歲月

44、，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。，但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。    相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過1520年才能結(jié)果，有的甚至

45、需要30一40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。    如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有3000多歲了，直到今天還果實累累。    那么，銀杏為什么這樣長壽呢?    植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的

46、養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)舍有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑茵殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。    銀杏不僅具有科學(xué)研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀

47、賞性。19選文說明的對象是          ，主要介紹了它的          和             兩個方面，其說明順序是從主要到次要的             

48、;               。(2分)20為什么說銀杏是“植物界的恐龍”?(1分)                               &

49、#160;                                            21。文中第段中的劃線句運用了  

50、0;          和                  的說明方法，其作用是                     

51、60;                          。(3分)22下面句中加點的詞能否刪去?為什么?(2分)  經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。              

52、60;                                                 

53、60;          23請概括出銀杏樹長壽的原因是什么?如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹，你最想選擇哪  種樹(銀杏樹除外)?請說明理由。(2分)                            &#

54、160;                                                (三)閱讀下文，

55、完成第2427題。(7分)    一笑    齊白石老先生有一句座右銘：“人譽之，一笑；人罵之，一笑。”    人生于天地之間，有人稱贊，就一定會有人詆毀。這就像天氣一樣，有晴就有陰，有陽光普照，就難免有陰雨綿綿。這道理也許人人都懂，但真正能做到齊老那兩笑，并不容易。    別人夸獎，自然歡喜，高帽子誰不愿意戴呀!清代大才子袁枚，少年聰慧，秉賦過人，二三十歲就官拜七品縣令。赴任之前，袁枚去向他的老恩師清乾隆年間的名臣尹文端辭行。尹文端問：你此去赴任，都準(zhǔn)備了些什么?袁枚老老實

56、實地回答：學(xué)生也沒有準(zhǔn)備什么，就準(zhǔn)備了一百頂高帽子。尹文端一聽就有些不高興，說你年紀(jì)輕輕，怎么能搞這一套，還是要講究勤政務(wù)實呀!但袁枚說，老師你有所不知，如今社會上的人大都喜歡戴高帽子，像您老人家這樣不喜歡戴高帽子的人真是鳳毛麟角呀!尹文端聽罷此言，很是受用。袁枚不愧為才子，對世事洞明如鏡，在不知不覺中，就將一頂高帽子送給了尹文端。    連自以為高明的尹文端，都做不到“人譽之，一笑”，何況普通人呢。如果一個人真正能做到“人譽之，一笑”，那么他無論做什么都能夠了然于心，淡然處世，其人生境界就已經(jīng)有了一定的高度了。    更進一步，如果

57、能夠做到“人罵之，一笑”，那就更是了不得。    有一段時期，釋迦牟尼經(jīng)常遭到一個人的嫉妒和謾罵。對此，釋迦牟尼并沒有惡語相向給予回擊。他心平氣和，一笑了之。直到有一天，這個人終于罵累了。這時，釋迦牟尼微笑著問他：“我的朋友，當(dāng)一個人送東西給別人，別人不接受時，那么這個東西屬于誰呢?”這個人不假思索地答道：“當(dāng)然是屬于送東西的人自己了?！贬屽饶材嵊謫枺骸?#160;             ”這個人聞聽此言，一時語塞。從此，他再也不敢謾罵釋迦牟尼

58、了。    面對突如其來的誹謗和指責(zé)，釋迦牟尼不為所動，表現(xiàn)出了少有的冷靜與清醒。他不理睬，也不還擊，不給對方以可乘之機。而是以他慈悲寬大的胸懷，讓指責(zé)無處落腳，將謾罵化解于無形，讓對方最終自慚形穢，敗下陣來，而且，搬起石頭砸自己的腳。    面對無聊的誹謗與謾罵，有時候，一笑其實就是最有力的還擊。24這篇選文整理表達的主要觀點是什么?(2分)                 

59、                                                  

60、        25了解前后文，將第段中釋迦牟尼的問話寫在下面的橫線。(1分)                                     

61、;                                 26說說本文采用的兩個事例在論證角度上有什么不同?(2分)            

62、                                                   

63、;              27了解自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)勀惬@得了怎樣的啟示?(2分)                               

64、;                                             四作文(共50分)28詩人普希金說：“一切都是瞬息，一切都

65、將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”請以親切的懷戀為題目，寫一篇作文。要求：記敘為主，兼用多種表達方式。立意  正確，有真情實感，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；不得抄襲，否則扣分。語文試卷(A)參考答案及評分意見一、積累與運用(共25分)  1綻放鏗鏘賞心悅目   2芳草萋萋鸚鵡洲 舍生而取義者也 不以物喜，不以己悲 大漠孤煙直 長河落日圓參考示例：待到重陽日，還來就菊花。但愿人長久，千里共嬋娟。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。&

66、#160; 3(理解是)一抹陽光，照亮迷茫的心靈。(2)(理解是)一座橋梁，溝通隔閡的思想。  4青年時期是一個人成才的關(guān)鍵時期。  5鋼鐵是怎樣煉成的保爾-柯察金為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗  6烘托梅花遭遇凄涼惡劣艱難倔強、頑強梅花不堪風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作塵，    命運如此凄涼悲慘，但那別致的香味卻永遠如故。詞中的梅花是作肯高潔品格的化身，采用托物言志的手法。表現(xiàn)整理雖命運坎坷，報國之志難酬卻永遠堅守高沽堅貞的人格，給人以堅強不屈、昂揚向上的鼓舞力量。  7(1)成語接龍賽 詩詞名句大比拼 即興演講

67、賽 即興辯論賽 名人名著推薦(2)略(3)略二、文言文閱讀（15分）8A 9D10這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的   變化啊。，11凝靜清絕(或開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅)；特立獨行和高潔傲岸予獨愛蓮之出淤泥而不染(或晉陶淵明獨愛菊)12乍暖還寒萬物復(fù)蘇熱愛美好自然，厭倦都市官場生活  始、乍、新三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)  (一)13A瞄B譴責(zé)14父親的錢被偷父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人父親的錢失而復(fù)得15不矛盾。因為第段寫父親的錢被偷時心情焦急，對他人猜疑及不信任；而第段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜相信人心是向善

68、的。16寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給索不相識的女人的善行形成鮮明對比，有力地突出父親的善良與善舉。17典型的細節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，來之不易襯托他善舉的難能可貴。18篇末點題，閘釋了題日“善良的種予”的深刻含義；總結(jié)全文，揭示中心；深化主題，意味無窮：只要善良、愛的種予在世間生根、發(fā)芽、開花，世界就會變得和諧、溫馨而美麗。  (二)19銀杏 科學(xué)研究價值 經(jīng)濟用途 邏輯順序20銀杏有非常古老悠久的歷史，與同時代生活的恐龍一樣普遍。21舉例子 列數(shù)字 真實具體地說明了銀杏的確是典型的長壽    樹種。22不能刪擊。因為“

69、大約”是約數(shù)，表示估計，而銀杏的歷史悠久，無法準(zhǔn)確計算其年齡，用“大約”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確與嚴(yán)密。23發(fā)達的根系，有利于抵抗各種不良環(huán)境；生長緩慢，需要的養(yǎng)分較少；體內(nèi)含有乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，具有強烈的抑茵殺蟲作用，病蟲害少。略(吉之有理即可)24人譽之，一笑；人罵之，一笑(笑對別人的贊譽與謾罵)。25那么謾罵又屬于誰呢?    26第一個從反面舉例論證，第二個從正面舉例論證，形成鮮明的對比論證，有力的證明了觀點。27在學(xué)習(xí)上取得進步，獲得獎勵時，得到師長的夸贊、同學(xué)的羨慕，往往會沾沾自喜；在生活中遭到別人的誤解、譏諷、中傷和誹謗，自己會痛苦不堪、狂暴回擊?，F(xiàn)

70、在我終于明白：真正的智者，笑對榮辱。 (四)作文：略2012年聊城市學(xué)業(yè)水平語文模擬試題（二） (滿分l20分，考試時間120分鐘)一、積累與運用(共25分)1閱讀文段，給加點的字注音，再將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。(3分)    永恒，不只在于時間從洪荒而來的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙(    )古而至的呢喃。一個瞬間，往往也能成就永恒。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恒的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息  而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了

71、世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒  的清麗。因為真美，那些短暫的事物競撼(    )動了時間的定律，僅憑一個瞬間，締造了無  盡的永恒。瞬間，也是一種永恒。  (1)給加點的字注音。(1分)    亙(    )古    撼(    )動(2)將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。(2分)2名言詩句積累。(共8分，每小題1分，錯、漏、換字均不得分)春蠶到死絲方盡，    

72、;                              。(李商隱無題)學(xué)而不思則罔，                  

73、            。(論語·十則)常建的題破山寺后禪院一詩中有四個字成了后來中國園林藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的美學(xué)追求，蘊含這一美學(xué)追求的兩句詩是：“                  ，         

74、0;            ”劉禹錫陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧靜的句子是：“           ，         ”?！俺睢彪m然是一種負面的心理情緒，但中國古詩詞中卻不乏以各種方式寫愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。請寫出連續(xù)完整的詩句：    &#

75、160;       ，             。3語言運用。(2分)  下面一段文字，劃線句有語病，請改正。    近年來，我校多次邀請法官、律師、公安干警和法律工整理來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學(xué)生進行思想教育，還經(jīng)常組織學(xué)生慰問孤寡老人等公益性活動。我校獲得了“未成年人思想道德教育先進單位”的光榮稱號。    

76、60;                                                 

77、60;                                                  &#

78、160;                                           4圖表題。(2分)  閱讀下面材料，回答問題。  某學(xué)者

79、就“初中生語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對三個平行班(每班50人)進行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方式掌握80以上掌握50一80掌握50以下一班：聽老師分析講解12人28人lO人二班：自己看書做題11人30人9人三班：以上兩種方式結(jié)合40人9人1人 (1)由上表可得出結(jié)論：                        &

80、#160;                          (2)結(jié)合自己學(xué)習(xí)語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。                  &#

81、160;                                                 &#

82、160;     5名著閱讀。(5分)名著三國演義中忠義的化身是        ，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的故事有             和          等；智者的化身是        

83、;  ，他未出茅廬，便知天下三分事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，現(xiàn)已演化為成語的有           和             等。6詩詞鑒賞。(2分)    春日偶成  程顥    云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。    時人不識余心樂，將謂偷

84、閑學(xué)少年。詩中整理描繪了怎樣的景象?(1分)                                              &#

85、160;                 這首詩描繪了詩人怎樣的心境?從哪句詩可以反映出來?(1分)                           

86、60;                                              7綜合性學(xué)習(xí)。(3分)某實驗中學(xué)開展“好讀

87、書，讀好書”活動。(1)活動中某同學(xué)把搜集到的大量有關(guān)讀書的名言分類編排。請你為他匯編的名言集加上一個小標(biāo)題，并為它寫上一段前言。    古文學(xué)家韓愈的“提要鉤玄法”：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。學(xué)者陳善的“出入法”：既能鉆得進去，又要跳得出來。教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。思想家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。兒童文學(xué)家冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。孟子的“獨立思考法”：盡信書不如無書。史學(xué)家侯外廬的“熱處理法”：讀書學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵。小標(biāo)題：

88、0;                                 (1分)前言：                &#

89、160;                                      (1分)(2)在此次活動中大家還對“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”展開了深入的討  論。有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，也有人認(rèn)為應(yīng)該

90、多讀經(jīng)典名著。你的看法呢?結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗談?wù)劇?1分)                                             &

91、#160;                              二、閱讀理解(共45分)(四)比較閱讀下面兩則文言文，完成812題。(15分)    【甲】選自送東陽馬生序    當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)

92、尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則韁袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。       【乙】選自宋名臣言行錄    范仲淹二歲而孤，母貧無依。再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往顫(zhan)粥不充，日昃(ze)始食，遂大誦六經(jīng)之旨，慨

93、然多有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8解釋加點詞的意思。(4分)  (1)或夜昏怠(    )    (2)同舍生皆被綺繡(    )  (3)媵人持湯沃灌(    )    (4)感泣辭母(    )9下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是(    )(3分)  A足膚皸裂而不知    

94、     范仲淹二歲而孤  B扶蘇以數(shù)諫故           以衾擁覆  C輟耕之壟上             去之南都  D余則組袍敝衣處其間     其如土石何10下列句中與“輒以水沃面”中的“以”用法相同的一項是(    )(2分)

95、  A以中有足樂者    B寡人以五百里之地易安陵  C可以為師也      D威天下不以兵革之利11翻譯句子(2分)  負篋曳屣行深山巨谷中。                             

96、;                                           12兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦讀，從文段中來看，二者的讀書動力略有差

97、別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：                                     ，乙文范仲淹是：         &#

98、160;                                  。反映古代名人苦讀的成語故事有：             

99、60; ，              (填寫兩個)(4分)現(xiàn)代文閱讀（30分）(一)閱讀下列選文，完成第13一18題。(13分)    故燒高燭照紅妝  蘇偉    我養(yǎng)在陽臺上的朱頂紅開花了，君子蘭也開花了。    花雖然不多，卻給我?guī)砹藷o限的歡樂。自從發(fā)現(xiàn)碧綠的葉子中間挺出來亭亭的花莖，花莖上驕傲地托起小小的花苞，我的心里就溢滿了渴望。每天都要去細細地觀察花莖高

100、了多少，花苞長大了多少。有時禁不住抱怨長得太慢，讓我等得太心焦?？梢步o了我足夠的時間，讓我想象花開的樣子。朱頂紅去年春天已開過一次，那六瓣的花形、艷艷的朱紅，至今仍開在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依舊留在唇吻之間，讓我盼望重溫舊歲的欣喜。君子蘭卻是第一次開花，以前又從未見過君子蘭花，這幾個花苞留給我太多的懸念，太多的想象與向往。    在我的期盼之中，朱頂紅和君子蘭同時開放了，于是我也有了雙重的快樂。朱頂紅好似故友。未負佳期，如約相訪，讓我深感花的多情。體味著濃郁的花香，我心曠神怡。君子蘭就是新交的知己，讓我頓生相見恨晚之慨，它的花形有似朱頂紅，但要玲瓏得多，小巧得

101、多，花色橘紅，花香幽微，恰如“訥于言而敏于行”的君子，稱它為花中君子的確名副其實了。故友重逢的喜悅、心儀知己的快樂讓我體會到了什么叫心醉，讓我醺醺然，陶然忘憂。    沉浸在喜悅中的我，又常常害怕花期過后的蕭條與寂寞，于是格外地珍惜花開的日子。李清照于海棠花開之時，在如夢令詞中寫到：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！倍嗲樯聘械呐~人惜花的心情我也一樣有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到陽臺上去看望故友與新知，輕嗅她們臨風(fēng)的花香，近觀她們靜處的嬌姿。東坡亦有詩云：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！被磉_、粗獷如東坡

102、尚且對花如此愛惜，害怕嬌艷的花一朝零落，就是在夜晚也要點上蠟燭，欣賞盛開的花朵。更何況我也覺得燈下觀花如燈下觀美人，自當(dāng)別有情調(diào)、別有韻味。于是在花開的夜晚，我也打開陽臺上的燈，在幽幽的燈光下看花，花色似乎多了層次，花朵上仿佛也有點點珠粉映射出珠光。花更像戴了一層面紗的美人，多了一分朦朧，一分深邃。于是我深深地沉醉，深深地感嘆古人的多情和浪漫。    花開花謝是自然的規(guī)律，我們誰都無法讓花永開不敗。但一年里有了這幾日的盛開，這幾日的沉醉，就酬報了我三百多個日子的澆灌，三百多個日子的期盼。那開在靈魂深處的花，也足以為我抵擋人生夏日的驕陽、人生冬季的嚴(yán)寒，讓我的心擁有

103、人生夏日的清涼、人生冬季的溫暖。13本文行文思路清晰，請結(jié)合各段內(nèi)容填空。(每空填一字)(2分)  開花一(        )花一賞花一(     )花一議花14文中運用了兩兩成對的駢句(如：“開在心窗之下，留在唇吻之間”、“一分朦朧，一分深邃”)請從文中另舉兩例(引用的古詩詞除外)，再說說這種語言形式運用有什么好處?(2分)            

104、0;                                                 

105、0;              15解釋文中加點詞語的含義。(2分)訥于言：                                

106、                           醺醺然：                       &

107、#160;                                      16朱頂紅和君子蘭雖在“我”的期盼中同時開放了，但她們帶給“我”的感受不同之處表現(xiàn)在哪里?(2分)   

108、                                                  

109、                         17請給下邊的句子寫一段賞析文字。(2分)自從發(fā)現(xiàn)碧綠的葉子中間挺出來亭亭的花莖，花莖上驕傲地托起小小的花苞。我的心里就溢滿了渴望。              

110、                                                   

111、;           18文末段富有哲理，其中“那開在靈魂深處的花”包含了哪些深層含義?(3分)                                

112、0;                                         (二)閱讀下文，完成1923題。(9分)    燈光是一種毒品 

113、 艾先立    1880年3月31日，人類的燈光第一次照亮這個世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠。如今，我們的地球在太空中就像游樂園一樣，光點密集，熠熠生輝，尤其歐洲和美國夜空。人工光的亮度正以每年5一l0的比率增長。    這眩目的明亮，會給我們帶來什么呢?在億萬年的進化過程中，許多生物依靠星辰和月亮的微光辯別方向，而人工光的泛濫對它們形成的誤導(dǎo)常常造成致命的傷害。據(jù)統(tǒng)計，每年有近一億只禽類撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個半小時內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。明亮的燈光也會干擾蠶蛾的遷徙，使大批蠶蛾無端被困在

114、黑暗的孤島上，坐以待斃?！叭斯ぐ讜儭边€致使許多昆蟲被強光源周圍的高溫?zé)馈?#160;   受影響的還有一種甲殼綱動物和輪蟲。本來它們在夜間游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強光折射到水面上，這些微小的生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營養(yǎng)來源，以此為生的魚蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長，破壞了其他水生物的生長環(huán)境，使清澈的水質(zhì)受到污染?？梢?，人工光的泛濫會影響食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。    更糟糕的是，西雅圖市弗萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出60%；上夜班的年

115、頭越多，夜班時間越長，接觸的光線強度越高，患病的可能性就越大。其他的研究還表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)家魯塞爾·雷特說：“燈光是一種毒品。濫用燈光。就是在危害健康?！?#160;   研究光污染的科學(xué)家們一致認(rèn)為，社會應(yīng)該采取一些切實有效的措施來降低光污染的程度。他們建議對固定照明設(shè)施進行遮蓋，并將散射光的圓燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方。而不是過路人的眼睛和居民的窗戶阿爾瓦勒茲說：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點眼的突出細節(jié)，而不應(yīng)該像

116、粉刷匠手里的刷子，均勻地細密的刷滿整個建筑物?！?#160;   【相關(guān)鏈接】：某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國際大都市繁華的恢弘氣勢。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯的路燈廊道構(gòu)成的“霞光干道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和200棟15層以上高層建筑燈光構(gòu)成的“都市輝煌”夜景景觀。景觀三，由18片居住小區(qū)的甬路燈光、樓道燈光、樓門燈光、樓名燈光、標(biāo)識燈光和綠化小品等裝飾性燈光構(gòu)成的萬家燈火夜景景觀。19閱讀選文，概括列出人工光有哪些危害?(3分)      &

117、#160;                                                 &

118、#160;                   20第段劃線句采用了哪些說明方法?有什么作用?(2分)                         

119、0;                                                 

120、0;21結(jié)合上下文，指出下列句子中加點詞語的作用。(1分)  在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個半小時內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。22文章第段介紹了科學(xué)家們提出的降低光污染的建議，請你再提出兩條降低光污染程度的建議。(1分)                              

121、60;                                              23閱讀“相關(guān)鏈接”，了解全文，就該市夜景

122、工程的利弊說說你的看法。(不超過50字)(2分)                                              

123、                               (三)閱讀下面選文，完成2427題。(8分)        低下頭來也是一種人生智慧  汪金友    有人問古希臘哲學(xué)家蘇格拉底

124、：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺?！蹦侨诵α耍骸跋壬?，除了嬰兒之外，我們每個人都有五六尺高，如果天與地之間只有三尺，豈不是把蒼穹都戳破了?”蘇格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來。”    蘇格拉底這個故事，已經(jīng)流傳了兩千多年。天地之間，真的只有三尺嗎?人生在世，真的需要低頭嗎?人們一直在思考著，爭論著，實踐著。    自然界的天地，是不需要低頭的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽覀兠恳粋€人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，昂起自己的頭顱，邁開自己的步伐，伸展自己的雙臂。   多但有些時候，我們又不得不低頭。比如，前邊有一個山洞，里面充滿了神秘，你想進去探個究竟，而山洞的洞口，卻低于你身體的高度。這時候，你是低下頭進去，還是昂起頭返回?當(dāng)看見有人從這個山洞里背著珍貴的寶藏出來的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，低頭也