江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文《現(xiàn)代文閱讀》專題練習(xí)(1)

1、2017年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專題練習(xí)(1)(1)老趙的麥田劉立勤(1)老趙的麥子終于黃了，眼前是金燦燦的一片。濃濃的麥香沖破重重的混凝土氣息在老 趙的胸腔肆意地沖撞，他的臉上是說(shuō)不出的悲傷。(2)為了這塊麥田，老趙把人都得罪完了。(3)城市是條貪吃的狼，要吃掉老趙的村子，老趙的麥田也被賣了。老趙不答應(yīng)，他任憑村干部磨爛嘴皮子， 也不愿讓出自己的土地， 而且不顧勸說(shuō)地在地里種下了一茬麥子， 他想 用一地的麥子來(lái)阻擋拆遷的步伐。 可那又有什么用呢？ 土地是集體的， 村長(zhǎng)還是帶著挖機(jī)“轟 隆隆”開往麥田。誰(shuí)想老趙卻不知死活地鉆進(jìn)挖機(jī)的輪下，愣是不讓挖機(jī)進(jìn)地。(4)老板見多識(shí)廣，以為老趙想訛錢，就拿來(lái)

2、了大把大把的錢。那些錢夠老趙蓋三間大瓦房，也夠買老趙種了一輩子的麥子呢。村里人眼紅得不得了，都勸他見好就收。老趙還是不答應(yīng)。有人不明白一向和善的老趙怎么會(huì)是這樣，還有人罵他心重得像是吃了秤泥。老趙依然不管不顧，還是躺在輪子下面不出來(lái)。(5)還是鎮(zhèn)長(zhǎng)出面，當(dāng)了一輩子順民的老趙才松了口，答應(yīng)讓出自己的土地。老趙也不要 老板的青苗補(bǔ)償，老趙的條件是等到夏天麥子黃了，他要收回自己那一季的麥子。(6)老趙說(shuō)，這也許是我這輩子能收獲的最后一季麥子了。(7)老趙是種莊稼的好手。只要有土，他就會(huì)撒下一把種子，或苞谷，或麥子，或黃豆，種下就是生機(jī)一片，讓人眼氣得恨不能挖了砍了拔了，卻又讓人喜歡得下不了手。就說(shuō)老

3、趙那一地的麥子吧，真是一地的好麥子呀，綠油油，齊壯壯，看一眼就會(huì)想到黃亮亮的麥粒、 白胖胖的蒸饃、筋道道的撈面，讓人忍不住咽口水。(8)鎮(zhèn)長(zhǎng)訕訕地走了，村干部氣憤憤地走了，老趙的親戚來(lái)了。親戚也舍不得那塊麥子，可親戚更關(guān)心老趙的日子。親戚知道老趙是一根筋，親戚就幫老趙算賬。一筆一筆算，算到最后，親戚說(shuō)一根麥草都值兩塊錢了呢！老趙還是咬住那句話： 我舍不得那一地的麥子。(9)親戚不高興地走了，老趙在城里打工的兒子回來(lái)了。兒子不喜歡種地，初中畢業(yè)就去了南方打工，打了幾年都是窮光蛋，混得遠(yuǎn)不如他這個(gè)種地的，臊得幾年都不好意思回家。老趙不明白兒子為什么舍不得回家，不明白為什么還有那么多人往城里跑。(1

4、0)兒子不喜歡種地，也不喜歡地里的麥子，可兒子喜歡地里麥子換來(lái)的錢。兒子逼著老 趙讓了土地好去領(lǐng)錢。兒子說(shuō)，拿了錢可以在城里買房，可以在城里開店，可以買車，還可 以給老趙娶一個(gè)兒媳婦生一個(gè)孫子。但任憑兒子說(shuō)得天花亂墜，老趙就是不答應(yīng)。兒子急了，就和他吵，和他鬧，而且嚷嚷道要把地里的麥子割了去喂牛。兒子混，老趙不勝其煩，只好 把攢的錢都給了兒子，把兒子趕進(jìn)了城里。(11)老趙好不容易保住了那一地的好麥子。他和老伴就在麥田的盡頭搭了一個(gè)窩棚，守護(hù)著那一地的麥子。晴天里，老趙忙著給麥子拔草，殺蟲，施肥；雨天了，就看麥子洗澡，喝 水。四周的拆遷工程已經(jīng)開始了，村里的人高興地大呼小叫，麥田邊的老趙呢，心

5、里是一片寧?kù)o，安心等待著一田的麥子。(12)麥子終于黃了，該割麥子了。鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)了，村上的干部來(lái)了，老趙的鄰居親戚也來(lái)了， 他們想看看老趙的麥田，想看老趙的麥田收割的是金子，還是銀子。(13)早先的挖機(jī)也來(lái)了， 等著老趙收完了麥子，好在那塊田里種上一座樓，或是一間廠房， 或是一條街道。(14)誰(shuí)想到，老趙只割了三把麥子就離開了，揮手讓挖機(jī)開進(jìn)了麥田。挖機(jī)好像對(duì)麥田有 仇一般，老趙的手還沒(méi)有放下，就“轟隆隆”沖進(jìn)了麥田。立馬，麥田便是一片狼藉。片刻 之間，麥田就沒(méi)了。1 .閱讀全文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言將本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。開端：老趙的麥田因拆遷被村里賣掉， 他不愿讓出自己的土地， 不顧勸說(shuō)在地里種下了

6、一茬 麥子。發(fā)展:高潮：結(jié)局：麥子黃了，眾人前來(lái)圍觀，老趙只割了三把麥子，就揮手讓挖機(jī)開進(jìn)了麥田。2 .第（7）段采用了什么記敘順序？有什么作用？3 .第（1）段“濃濃的麥香沖破重重的混凝土氣息在老趙的胸腔肆意地沖撞，他的臉上是說(shuō) 不出的悲傷” 一句中的“肆意” 一詞的含義是什么？4 .請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析文中第（7）段劃線的句子。5 .這篇小小說(shuō)最初發(fā)表時(shí)，題目是“老趙的麥田”，其他刊物轉(zhuǎn)載時(shí)改為“老趙”。你認(rèn) 為哪個(gè)題目恰當(dāng)些呢？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。東鄰的竹和西鄰的壁（臺(tái)灣）張曉風(fēng)午夜，我去后廊收衣。如同農(nóng)人收他的稻子， 如同漁人收他的網(wǎng)， 我收衣服的時(shí)候，也是喜悅的。衣服溢出 日曬后

7、干爽的清香，使我覺得，明天，或后天，會(huì)有一個(gè)爽凈的我，被填入這些爽凈的衣衫 中。忽然，我看到西鄰高約十五公尺的整面墻壁上有一幅畫。不，不是畫，是一幅投影。 我不禁咋舌，真是一幅大立軸?。∥宜南峦送?，明白這幅投影畫是怎么造成的了。原來(lái)我的東鄰最近大興土木，為自己在后院造了一片景致。 他鋪了一片白色鵝卵石， 種上一排翠竹，晚上，還開了強(qiáng)光投射燈， 經(jīng)燈一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墻上。我為這意外的美麗畫面而驚喜呆立，手里還抱著由于白晝的恩賜而曬干的衣服，眼中卻望著深夜燈光所幻化的奇景。我絕少午夜收衣服， 所以從來(lái)沒(méi)有看到這種娟娟竹影投向大壁的景致，今晚得見，也算奇緣一場(chǎng)。此刻，頭上是臺(tái)

8、北上空有限的沒(méi)有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇誕如神話的竹影，我忽然充滿感謝。想我半生的好事好像都是如此發(fā)生的：東鄰種了一叢竹，西鄰造了一堵壁，我卻是站在中間的運(yùn)氣特別好的那一位，我看見了東園修竹投向西家壁面的奇景。對(duì)，所有的好事全都如此發(fā)生，例如有人寫了紅樓夢(mèng)，有人印了紅樓夢(mèng)，有人研究了紅 學(xué)，而我站在中間，左顧右盼，大快之余不免叫人來(lái)一起瞧瞧，就這樣，竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水，又鋪了好橋好路，我來(lái)到這大塊文章之前，喟然一嘆，竟因而被人稱為作家東鄰種竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必見竹影。西鄰有壁，但他們生活在壁內(nèi)，當(dāng)然也見不到壁上竹影。我既無(wú)竹也無(wú)壁，卻是奇景的目

9、擊者和見證人。是啊，我想，世上所有的好事都是如此發(fā)生的（選自張曉風(fēng)散文精選，有改動(dòng)）1 .用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文內(nèi)容。2 .賞析第段的畫線句。3 .第節(jié)里作者說(shuō)“所有的好事全都如此發(fā)生"，第節(jié)作者又說(shuō)“世上所有的好事都是如此發(fā)生”，這樣寫的作用是什么？4 .結(jié)合本文和下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)張曉風(fēng)是怎樣的一個(gè)人？【材料鏈接】我站在花前看山下，山腳是紅塵滾滾的人寰，是名利韁鎖的大囚營(yíng)，但因?yàn)楦糁@排茶花，城市變得清純可愛。不是因?yàn)檫@城市改變了， 是因?yàn)槲腋糁桥呕此灰话。?我可以跟全世界和好，只要容許我透過(guò)花陣來(lái)看萬(wàn)物。(節(jié)選自張曉風(fēng)花朝手記隔花)5 .聯(lián)系上下文分析下面這段文字如果放到

10、本文中，應(yīng)該在什么位置？有什么作用？大畫我是看過(guò)的，張大千先生畫荷，用全開的大紙并排連作， 恍如一片云夢(mèng)大澤。 我也曾在美國(guó)德州，看過(guò)一幅號(hào)稱世界最大的畫?？吹臅r(shí)候不免好笑， 論畫，怎能以大小夸口？德州人也許有點(diǎn)奇怪的文化自卑感，所以動(dòng)不動(dòng)就強(qiáng)調(diào)自己的大。(3)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身董建昌一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱以 及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒(méi)有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。 木匠很驚訝，問(wèn)那孩子是怎么找到的。孩子說(shuō)，很簡(jiǎn)單?。∧阒?，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜 下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過(guò)去，就找到了。事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要

11、稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒(méi)能找到， 而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找 到了。換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)?？突f(shuō)：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的?！?一次，愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過(guò)后，立即開始了工作， 他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿頭大汗，還是沒(méi)有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知

12、識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來(lái)了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙， 立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案。”這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來(lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。遇到看似難解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，這樣，“無(wú)法解決”的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好

13、了建筑圖紙， 可最后在磚頭上出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車運(yùn)醇過(guò)來(lái)，每磅要 2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來(lái)，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了句，郵寄科?。〗Y(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來(lái)還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來(lái)詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡(jiǎn)單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。通過(guò)郵局郵寄貨物，這無(wú)疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、簡(jiǎn)單而又便捷的方式，很多人就是想不到。 為什么呢？他們就是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了。把最

14、復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語(yǔ)）。細(xì)想，生活中我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說(shuō)的這種將問(wèn)題簡(jiǎn)單化的思維嘛。同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。 但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì) 換一個(gè)角度看問(wèn)題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。（選自演講與口才，有改動(dòng)）1 .選文的中心論點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用自己的話加以概括）2.閱讀選文第段，理清思路，補(bǔ)全表格。提出觀點(diǎn)A分析論述B論證方法：道理論證舉出愛迪生指導(dǎo)助手測(cè)量燈泡容積的事例論證方法：C得出結(jié)論D3.結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)“

15、要保持頭腦簡(jiǎn)單，敢于去干所謂辦不到的事情”這句話的理解。4.選文第段和第段分別有什么作用?5、閱讀下面的事例，簡(jiǎn)要分析這一事例為什么可以證明本文的中心論點(diǎn)？【鏈接材料】田忌經(jīng)常與齊國(guó)諸公子賽馬，設(shè)重金賭注。他們商量好，把各自的馬分成上、 中、下三等。比賽的時(shí)候，每次都是上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。由于齊威王 每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以田忌都失敗了。后來(lái)孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“用您的下 等馬對(duì)付他們的上等馬，拿您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，拿您的中等馬對(duì)付他們的下等 馬?！比龍?chǎng)比賽完后，田忌一場(chǎng)不勝而兩場(chǎng)勝，最終贏得齊王的千金賭注。（4） 超強(qiáng)記憶力不足取 萬(wàn)維鋼憑借電視史上最“興師動(dòng)眾

16、”的道具組、一眾腦力強(qiáng)大的素人選手、科學(xué)性與趣味 性相結(jié)合的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，江蘇衛(wèi)視最強(qiáng)大腦4»于2017年1月霸氣回歸熒屏，再次引發(fā)收視熱潮。而社會(huì)上不少訓(xùn)練超強(qiáng)大腦機(jī)構(gòu)因時(shí)而起，這也讓不少人質(zhì)疑：過(guò)度宣揚(yáng)超強(qiáng)記憶，會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)觀眾特別是學(xué)生癡迷于擁有超強(qiáng)記憶力而荒廢學(xué)業(yè)。其實(shí)，世界上有很多功夫可以把“簡(jiǎn)單”積累成“復(fù)雜” 。比如你研究過(guò)很多數(shù)學(xué)題， 這些問(wèn)題有可能在你大腦中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，讓你舉一反三甚至上個(gè)檔次，“從量變到質(zhì)變”。但是記憶功夫，量變永遠(yuǎn)是量變，你背誦了很多位圓周率，也就是如此而已。思想的質(zhì)變不 容易觀測(cè)，而記憶力的量變很適合表演，人們一提“最強(qiáng)大腦”，首先想到的是記憶力。

17、但是關(guān)于記憶力，我們得知道三點(diǎn)：正常人也可以練就超強(qiáng)記憶力；再?gòu)?qiáng)的記憶力也不能 “把胳肢窩變成海參”；超強(qiáng)記憶力反而有害。記憶數(shù)字的民間訓(xùn)練方法是“諧音記憶法”，專業(yè)選手的技術(shù)是“形象化”。所有專業(yè)記憶力比賽，本質(zhì)上比的都是想象力。參賽人大多是普通人，只不過(guò)經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，記憶力之外沒(méi)有其他特長(zhǎng)，除了極少數(shù)真正的天才。有些疾病會(huì)導(dǎo)致超強(qiáng)記憶力，比如“學(xué)者綜合癥” “阿斯伯格綜合癥”，這些都與自閉癥有關(guān)。美國(guó)人 Kim Peek患有自閉癥。他的大腦 沒(méi)有臍月氏體一一連接兩側(cè)半球的最重要的聯(lián)合纖維，小腦也損壞了，直到4歲才學(xué)會(huì)走路，情緒不穩(wěn)定，很容易發(fā)怒。但Peek可以同時(shí)閱讀兩個(gè)書頁(yè)，左右眼各看

18、一頁(yè)，只一遍就能完美記住內(nèi)容，永不會(huì)忘記。他曾在圖書館里向測(cè)試者背誦看過(guò)的任何一本書，據(jù)說(shuō)他記住的書超過(guò) 12000本。Peek的故事被拍成電影雨人 。雨人雖然過(guò)目不忘，卻不能理解自己背誦內(nèi)容的意思。Peek曾經(jīng)靠神奇的記憶力和心算能力在一個(gè)小公司做會(huì)計(jì)，但是10年后,被一臺(tái)計(jì)算機(jī)和兩個(gè)真正的會(huì)計(jì)取代了。一在書本匱乏、一昂貴的年代，你出口成誦,別人會(huì)肅然起敬，現(xiàn)在人人都有手機(jī)能隨時(shí)記錄和查找任何東西， 還投入時(shí)間金錢訓(xùn)練超強(qiáng)記憶力就荒唐了。很多真正厲害的大腦自帶超強(qiáng)的記憶功能，比如馮諾依曼、錢學(xué)森等，但這是這些牛人大腦的副作用，絕非安身立命之本。一般人的記憶力有限，給你看一張照片，過(guò)段時(shí)間你大

19、概只能憶起幾個(gè)物體的概念而 不是細(xì)節(jié)，如此不精確的記憶何以讓我們生存下來(lái)？這恰恰是進(jìn)化的優(yōu)勢(shì)！忽略細(xì)節(jié)，才能抓住要點(diǎn)。貴人多忘事，是因?yàn)椤百F人”要思考優(yōu)先級(jí)別的事情，對(duì)于他們，想象力應(yīng)該用在創(chuàng)造上而不是努力記住小數(shù)點(diǎn)后面很遠(yuǎn)的數(shù)字。真正實(shí)用的人才，讀書得像諸葛亮那樣“觀其大略”而不是訓(xùn)練超強(qiáng)的記憶力去背誦電話號(hào)碼和火車時(shí)刻表。事實(shí)上，超強(qiáng)記憶力不但對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益，還可能有害。我們所學(xué)的知識(shí)有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性，正確的學(xué)習(xí)方法，是根據(jù)知識(shí)的邏輯和原理記憶。超強(qiáng)記憶法則是用想象力另外建立一種聯(lián)系，是把碼好的樂(lè)高積木拆開、重新排列，不但多此一舉，而且具有破壞性。超強(qiáng)記憶法用 得越多，理解度可能越差，練習(xí)超強(qiáng)記

20、憶力不是做學(xué)問(wèn)的正途，是邪道。雖然有參加記憶訓(xùn) 練的人表示，自己因?yàn)橛洃浟μ岣撸?考試成績(jī)變好，可是我要說(shuō)如果把練習(xí)記憶力的功夫直 接花在準(zhǔn)備考試上，成績(jī)會(huì)更好。(選自2017年1月新華日?qǐng)?bào)，有刪改)1 .本文從最強(qiáng)大腦 4回歸熒屏這一事件說(shuō)起，有何作用？2 .文章第節(jié)劃線句主要采用的是什么論證方法？有何作用？3 .第節(jié)列舉有超強(qiáng)記憶力的馮諾依曼、錢學(xué)森等人，是不是與本文觀點(diǎn)矛盾?4 .認(rèn)真閱讀第段，理清本段的論證思路。(5)鼓神王雁那一年冬天，我流落到陜西省略陽(yáng)縣。這里地處秦嶺腹地 ，山高坡陡民窮，是李白為之 嗟吁的蜀道第一關(guān)。因?yàn)樯馓澚吮荆伊鬟B在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚

21、至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。春節(jié)的氣氛越來(lái)越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來(lái) ，聽得人心煩意亂，無(wú)奈中，我裹 掖著衣服離開縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。誰(shuí)知這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。 既然躲不掉就留下來(lái)聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來(lái)個(gè)中 青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，朱著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可二世。這氣氛使我這個(gè)異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲哀，孤獨(dú)孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開。正在這時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上

22、，說(shuō)：“張伯，你來(lái)玩一把。”“別，別”，這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又遵遢 ，穿著一件破舊的黑布棉襖 ，雙手操在袖筒中 甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推操,說(shuō)：“鼓神，來(lái)一個(gè)！ ”打鼓的漢子一臉虔誠(chéng)， 把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅錢的后生們也滿臉殷殷地望著他這倒引起了我的好奇?？赡芨械皆僖餐妻o不了，張伯突然像運(yùn)氣似的掄了掄手臂，脫襖，仍衣，大步流星， 就站穩(wěn)在了大鼓前。他拉開架勢(shì)，將雙槌高擎過(guò)頭，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)豪氣萬(wàn) 丈，一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般普通的漢子忽然間像天神降臨高聳在鼓陣中間；一個(gè)在群山中滾爬

23、像山石一樣平凡的山民一瞬間如金剛發(fā)威挺立在群峰之上。.他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，在輕敲幾下鼓沿后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和 心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底 躥出來(lái)通過(guò)雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢叩-急如狂風(fēng)暴雨，緩似嵐崗生 月；重擂輕掠一一重如萬(wàn)馬奔騰 ，輕似驚鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射 ， 還有技的綻放。老人時(shí)而槌抹鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而低伏輕撫，柔時(shí)如絲綢 無(wú)骨，剛時(shí)像槍挑滑輪；亂則烏云橫飛 ，齊則

24、兵陣突進(jìn)。鐵馬兵戈飛鳴鎬 ，細(xì)雨輕風(fēng)荷葉清， 劈山開路是男兒，再聞堂前機(jī)杼聲轟鳴！呼嘯！沖突！糾纏！齊整！狂亂！ 就在敲擊出的聲聲鼓鳴中 ，我似乎聽到了天庭的意志 ，大地的精神，男人的cu gu 4 ng 女人的嬌娉,還有生命,嬰兒落地開始的生命,老人撒手西去的生命這些奇妙 的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)我雖然肅立的山民之間，我雖然肅立在山民中間，但精神卻是跪著的。形似卑微而神不 卑微，處身卑微而心不卑微一一調(diào)度這陣勢(shì)，創(chuàng)造這奇跡的老者已不再是一個(gè)焉聾漢，而是一個(gè)飄逸的精靈！這個(gè)人中的英杰

25、此時(shí)就代表著人類在立地頂天！我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音，這是一串神秘的符號(hào)，一團(tuán)無(wú)形的罡聲；我醒悟了，生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐 ，卑賤者豪邁，低微者挺拔，全在于自己.我從人群中慢慢地退了出來(lái) ，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過(guò)年了。1、請(qǐng)簡(jiǎn)析第段在文中的作用。2、（1）請(qǐng)從詞語(yǔ)的感情色彩角度分析第段加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的作用。（2）第段畫線句主要運(yùn)用了 描寫，在文中的作用是 3、第段畫線句運(yùn)用了 、的修辭，其表達(dá)效果是 4、下列對(duì)鼓神的“神”的理解不恰.的一項(xiàng)是（）A.外表鬻聾拉、卑微、落魄，拿起鼓槌卻能突然煥發(fā)出豪氣萬(wàn)丈，“神”在對(duì)鼓的特殊感情。B.貌不驚人，卻身懷絕技。雙槌揮舞，出神入化

26、，驚天動(dòng)地，“神“在擊鼓技藝的精湛。C.蘊(yùn)藏黃土高原的豪氣，代表人類立地頂天的精神，“神”在能隨著鼓聲迸發(fā)生命的力量。D.使處身卑微的“我”受到震撼，脫胎換骨，變得心不卑微，“神”在這是一串神秘的符號(hào)。(6)孩子，你慢慢來(lái) “阿婆，我要這一束！ ” 黑衫黑褲的老婦人把二十幾支桃紅色玫瑰從桶里取出，交給小孫兒，轉(zhuǎn)身去找錢。 小孫兒大概只有五歲， 清亮的眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑著，露出幾顆稀疏的牙齒。 他很慎重、很喜歡地接過(guò)花束，抽出一根草繩綁花?；ㄖμ啵氖痔?，草繩又長(zhǎng)，小 小的人兒又偏偏想打個(gè)蝴蝶結(jié)，手指繞來(lái)繞去，這個(gè)結(jié)還是打不起來(lái)。 “死嬰那，這么憨慢！卡緊，郎客在等哪！"老

27、祖母粗聲罵起來(lái)，還推了他一把。 “沒(méi)要緊，阿婆，讓伊慢慢來(lái)?！?安撫了老祖母，我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè) 蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地 捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的的花鋪。回教徒和猶太人在彼此屠殺，埃塞俄比亞的老弱婦孺在一個(gè)接一個(gè)地餓死，紐約華爾街的證券市場(chǎng)擠滿了表情緊張的人。 我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。11 “王愛蓮，作業(yè)呢？”12林老師的眼光冷冷的。 王愛蓮坐在最后一排； 她永遠(yuǎn)坐在最后一排， 雖然她個(gè)子也

28、矮。 六十個(gè)學(xué)生縮在木椅上， 沒(méi)有人回頭，但是不回頭，我也能想象王愛蓮的樣子：蓬亂的頭發(fā) 一團(tuán)一團(tuán)的，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)；穿著骯臟破爛的制服，別人都添毛衣的時(shí)候，她還是那一身單衣，冬天里，她的嘴唇永遠(yuǎn)是藍(lán)紫色的，握筆的手有一條一條筋暴出來(lái)。13 “不交作業(yè)，還敢來(lái)上學(xué)？”林老師從來(lái)不發(fā)脾氣，他只是冷冷地看著你。王愛蓮抽 著鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排。14 “解黑板上第三題！ ”林老師手里有根很長(zhǎng)的藤條，指了指密密麻麻的黑板。王愛蓮 拿起一支粉筆，握不住，粉筆摔在地上，清脆地跌成碎塊。她又拾起一支，勉強(qiáng)在黑板邊緣 畫了幾下。老師撫弄著手里的藤條。全班都停止了呼吸，等著要發(fā)生的事。藤條抽下來(lái)，打 在她肩

29、上、背上15那一年，我們十一歲。16淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。17醫(yī)院里，醫(yī)生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶；鞭炮的煙火中，年輕的男女正在 做永遠(yuǎn)的ch eng nu 6 ;后山的相思林里，墳堆上的雜草在雨潤(rùn)的土地里正一寸一寸地往上抽18我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿 意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。19孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。1、第段中，小孫兒打不成蝴蝶結(jié)的原因是：2、第段主要寫了 ；這段內(nèi)容看似與打蝴蝶結(jié)的故事無(wú)關(guān)，卻不能刪去，因?yàn)?; 文中還有第 段也看似與故事無(wú)關(guān)，卻不能刪去。3、聯(lián)系上下

30、文，第？段“那一年，我們十一歲”改為“那一年，王愛蓮十一歲”，兩者在表達(dá)效果上相同嗎？為什么？4、對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.教師教育孩子不能簡(jiǎn)單粗暴，要用正確的方法。B.我們要給予孩子足夠的空間與時(shí)間，讓其成長(zhǎng)。C.世界紛繁雜亂，更要好好珍惜眼前的斜陽(yáng)淺照。D.為人父母者更要懂得教育和保護(hù)自己的孩子。(7)寧波人家的水磨粉我小的時(shí)候正值“文革”期間，在“過(guò)一個(gè)革命化春節(jié)”的號(hào)召下，所有的年俗禮節(jié) 都被沖掉了，只有年前家家人家磨水磨粉時(shí)，還能讓孩提時(shí)代的我們，跟在大人后面，無(wú)比的興奮，感受到一些年味。這項(xiàng)“活動(dòng)”的前奏是從拿著購(gòu)糧證去米店購(gòu)買春節(jié)配給每戶的糯米開始的。等到離春節(jié)只有兩三

31、個(gè)禮拜的時(shí)候，母親就開始與鄰居們商議借石磨的事了。石磨往往是轉(zhuǎn)了好幾層關(guān)系，從較遠(yuǎn)的街區(qū)用黃魚車馱來(lái)的。說(shuō)好借磨的日期后，還要根據(jù)鄰里間用磨的戶數(shù)， 確定使用的天數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，一架石磨上午、下午、晚上，能供三家使用。當(dāng)時(shí)借磨不用花 錢，也不用書面登記。母親與阿姨、嬸嬸們串聯(lián)后一合計(jì)，掐著手指，就把各家的使用時(shí)間 定下了，從來(lái)也不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)先恐后的事情。我家那時(shí)樓下開了個(gè)煙雜店，店后的客堂間在弄堂里是最大的，石磨借來(lái)后就放在那里，左鄰右舍依次拎著用水浸好的糯米來(lái)用磨。母親只要沒(méi)事，都會(huì)待在客堂里，熱情地 招呼大家。那幾天，客堂間里磨聲不斷，伴著歡聲笑語(yǔ)，拉開了過(guò)年的序幕。母親是正宗的寧波人，她對(duì)磨

32、水磨粉這事特別講究。臨磨一周前，她就讓我姐姐 把糯米淘干凈，用水浸在家里那只翠綠色的瓷缸里。輪到我家用磨時(shí)，她會(huì)帶領(lǐng)我們兄弟姐妹全體出動(dòng)，像完成一件大工程。她先舀幾勺清水從磨孔里倒下，推著石磨空轉(zhuǎn)上幾圈，用水把磨道沖洗干凈，最后用一只大缸盛在磨道的下面預(yù)備接米漿。正式開磨時(shí)，母親會(huì)讓我們朝磨孔里舀入帶水的糯米，她親自推著磨柄，不緊不慢地推著磨轉(zhuǎn)動(dòng)， 感受一下磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)的節(jié)奏。不一會(huì)，雪白的漿液從磨縫間漸漸流了出來(lái)，母親用手指沾起米漿， 慢慢地捻幾下，笑著說(shuō)：“老細(xì)膩額，迭只磨靈光額。”然后她就指揮我們誰(shuí)舀米、誰(shuí)推磨，自己則笑瞇瞇地 在旁邊看著，不時(shí)捻捻米漿，覺得粗了，就“警告”我們推得慢一些。有

33、一年，我們叫舅姆 的那家磨完水磨粉后，他們拎著盛水磨粉的搪瓷桶剛要走，不慎被那叫“阿三”的兒子給打翻了。后來(lái)母親與在客堂間磨水磨粉的幾家一合計(jì)，每家都勻了一些出來(lái)，才救了急。水磨粉磨好后，存放在陰涼處。這時(shí)，母親就到處去覓優(yōu)質(zhì)的豬板油了。我家按 寧波人傳統(tǒng)，包的全是稱為黑洋酥的豬油芝麻餡的小湯圓。這個(gè)餡做起來(lái)挺講究，先把黑芝麻炒熟后放在石臼里捉成極細(xì)的細(xì)末，然后把生的豬板油一絲一絲撕下來(lái)，不允許有一丁點(diǎn)兒雜質(zhì)，放進(jìn)芝麻細(xì)末里不斷地揉，再加上綿白糖，一直揉到三樣?xùn)|西完全互相滲透為止。 這個(gè)活兒要求比較高，完全是由母親一手完成的，幾個(gè)姐姐只能給她做下手。除夕前一天，母親會(huì)把水磨粉舀在一只白布口袋里

34、，吊起口袋，瀝出春節(jié)里包湯 圓所用粉團(tuán)的量。瀝好，每年她都要囑咐姐姐拿上一大塊濕粉團(tuán)與芝麻豬油餡，送給住在過(guò)街樓的“老寧波”的遺孀，從不間斷。她說(shuō)，這是她答應(yīng)過(guò)“老寧波”的。年三十晚上，拖完地板，洗好手，母親就靜靜地坐在桌邊，伴著窗外的鞭炮聲， 慢慢地包出一排排雪白的小湯圓，供全家在新年早晨享用。有一次，我從外面放鞭炮回來(lái)， 推開門就看見她坐在窗前的美麗的側(cè)影，襯著外面五彩的禮花，桌上還有湯圓，玉一般的， 簡(jiǎn)直就是一幅油畫。那畫面從此一直定格在我的心里在當(dāng)時(shí)的年代里，母親身上散發(fā)出來(lái)的那種溫柔與善良是我們成長(zhǎng)的最大的庇護(hù)。因?yàn)橛兴冢畈攀怯邢Ｍ?，是歡樂(lè)的。1、閱讀全文，完成下面兩小題。(

35、1)文章中第段中說(shuō)母親是“溫柔善良”的，概括她善良的表現(xiàn):的特點(diǎn)，從(2)我們除了體會(huì)到母親的“溫柔善良”，還可以感受到母親文中找出一句體現(xiàn)該特點(diǎn)的描寫： (4分)。2、第七段劃線句“桌上還有湯圓，玉一般的”若改為“桌上還有玉一般的湯圓”，表達(dá)效果有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)3、閱讀全文可以得知，作者兒時(shí)感受到的“歡樂(lè)”體現(xiàn)在以下方面。(6分)(1) ；(2) ；(3) 時(shí)間存折史力一摸口袋，發(fā)現(xiàn)那個(gè)存折弄丟了。 這個(gè)大紅封皮的存折可是史力的寶貝，里面存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍責(zé)。史力本科和碩士讀的都是文學(xué)，臨到畢業(yè)，要找個(gè)對(duì)口工作卻難于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸

36、運(yùn)的是公司是供免費(fèi)宿舍，八個(gè)人住一套三居室房子，房錢是省了，但每天下班后宿舍里打牌、 看電視、聊天的喧囂，卻讓史力無(wú)所事從，愛看書的他只好常常在 小區(qū)閑逛呆坐。無(wú)意中，史力發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一家奇特的儲(chǔ)蓄所。他好奇地進(jìn)門詢問(wèn)， 這里竟然是專門儲(chǔ)蓄時(shí)間的。只要申領(lǐng)一本存折并承擔(dān)業(yè)余的義務(wù)工作，所花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)一筆一筆記入存折，在需要時(shí)還可以“領(lǐng)取時(shí)間”，換取他人的幫助。史力覺得很有意思，反正有大把的時(shí)間難以打發(fā)，他決定做義工。領(lǐng)取了存折后，儲(chǔ) 蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“巧了，有位七十多歲的章文心老人，是大學(xué)中文系的退休教授，一人 獨(dú)居，要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查資料、聽他說(shuō)話。我們物色了好久都沒(méi)有合適的，正好

37、你去！ ”和老人聯(lián)系后，在一個(gè)周六的上午，史力踏進(jìn)了章家。門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，熱情地招呼史力，進(jìn)門后又引著他參觀自己的家，屋里立著成排的書架， 書香彌漫，史力仿佛覺得又回到了大學(xué)校園。當(dāng)他們面對(duì)面在客廳坐定時(shí)，史力略顯拘謹(jǐn)，章先生倒十分健談：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”“論明人小品的藝術(shù)走向“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的松窗夢(mèng)話、張大復(fù)的梅花草堂筆記、袁宗道的白蘇齋類集、張潮的幽夢(mèng)影想必都入了君眼？”“哦，我只是泛泛讀過(guò)，沒(méi)有深入地研究，很慚愧?！薄半x開大學(xué)了，還得有夢(mèng)想啊，吃得起苦才會(huì)成功哦！”章先生又問(wèn)，“你叫史力，有字嗎?11史力搖了搖了頭。12 "我

38、名文心，字雕龍，取自文心雕龍。我給你也起個(gè)字怎樣？就從屈原離騷中路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索中取出修遠(yuǎn)二字，可好？”13 "謝謝雕龍先生賜字?！笔妨ν蝗挥X得眼眶濕濕的，站起來(lái)向章先生深鞠一躬。14中午，史力向章先生告辭，他覺得自己什么事也沒(méi)做，很是內(nèi)疚。15章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小時(shí)，我寫個(gè)條子，你去時(shí)間儲(chǔ)蓄所登記?！笔妨舆^(guò)紙條，小心翼翼地問(wèn)：“你還需要我來(lái)嗎？不過(guò)，你得安排我做事，否則，我”章先生哈哈大笑。17從那天開始，史力覺得日子充實(shí)了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書。去章家時(shí)，除了為拿先生查資料、喝荼聊天，他也搶著干起了家務(wù)。1

39、8一日，章先生很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問(wèn)必先從識(shí)字開始。”19史力愣住了，自己認(rèn)識(shí)的字不少啊。20章先生娓娓道來(lái)：“現(xiàn)在用簡(jiǎn)體字了，很多字的識(shí)別便成了問(wèn)題。如簾，本指以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一廉字，李賀詩(shī)簾中樹影斜說(shuō)的就是從竹條縫中窺 見斜斜的樹影啊?！笔妨δ駜A聽，輕輕地點(diǎn)頭。22就這樣，史力的存折上有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。現(xiàn)在這個(gè)存折居然弄丟了！23史力知道，只要到儲(chǔ)蓄所說(shuō)明情況，就可以重領(lǐng)存折并補(bǔ)上時(shí)間。但他覺得毫無(wú)必要， 因?yàn)樗嬲e蓄的東西遠(yuǎn)比這五十個(gè)小時(shí)要珍責(zé)得多。24三度寒暑，史力在章先生的指導(dǎo)下，將碩士論文擴(kuò)展成一本近二十萬(wàn)字的專著明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能

40、的釋放，并由章先生幫助出版。章先生還慎重地寫信推薦史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你邊上課邊考博，只要肯下功夫，將來(lái)是可以留校的。”25史力心里有萬(wàn)千話語(yǔ)，旦話到嘴邊只能言謝：“先生對(duì)我有再造之恩！”26 "不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”章先生言之灼灼。27章先生從抽屜里拿出一個(gè)紅封皮的存折，笑著說(shuō)：“這是你三年前落在這的，之所以沒(méi)有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工已屬不易，但你存折掉了也不去要求補(bǔ) 發(fā)，心很安詳，說(shuō)明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至?！?8史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿了 他每一

41、次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說(shuō)：“其實(shí)這本存折給您更合適，還是由您保管吧?！闭孪壬α恕＃ㄔ淖髡邽槁欥紊?，選文有刪改）1、上文第06節(jié)中，史力的問(wèn)話斷斷續(xù)續(xù)，用了兩處省略號(hào)。根據(jù)上下文，史力當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是既 又 的。（填入表現(xiàn)內(nèi)心感受的詞語(yǔ)即可）2.請(qǐng)閱讀第節(jié)到第。21節(jié)，概括史力拿到存折到弄丟存折之間經(jīng)歷的主要事情。接受陪伴老人的義工任務(wù)一在章先生陪伴下參觀居所一 一 f得到章先生認(rèn)可的三小時(shí)儲(chǔ)蓄時(shí)間 3、第21節(jié)畫浪線句的人物描寫，寫出了史力當(dāng)時(shí) 的神情，“輕輕地點(diǎn)頭”可見他從章先生的話中悟出 的道理。4、根據(jù)文本內(nèi)容，文末史力提出讓章先生保管存折的理由是：；。5

42、、根據(jù)選文，以下對(duì)小區(qū)開設(shè)時(shí)間儲(chǔ)蓄所的意義分析理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.鼓勵(lì)年輕人在閑暇多陪伴老人，給老人送去溫曖。B.讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金錢。C.倡導(dǎo)人與人之間不求回報(bào)、彼此奉獻(xiàn)的互助與分享。D.為小區(qū)中的老人創(chuàng)造老有所為、發(fā)揮余熱的機(jī)會(huì)。（9）書禍我酷愛讀書，讀書總給我?guī)?lái)巨大享受，尤其是乘車的時(shí)候。不過(guò)我也曾因?yàn)槌塑囎x書而“闖禍”，并且不止一次。十多年前的一個(gè)禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進(jìn)晚餐，打發(fā)我去北京的西單菜市 場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的城堡那是一本需把自己囚于其中方能 讀出所以然的書。從西單菜市場(chǎng)回家的電車上，我已在城堡深處。只聽售票員吆喝：

43、“北太平莊！ ”腳先于我的意識(shí)邁出車門，而腦子里仍是城堡的種種迷津。我木木呆呆走到家，爸爸開門便問(wèn)：“東西呢？ ”我反問(wèn)：“什么東西？”爸爸眼睛瞪圓了： “咦，等你買的魚和火腿呀！"我shm ji m張口結(jié)舌一東西全忘在電車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子，他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么！他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：“我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來(lái)不及再跑一趟的，那時(shí)菜市場(chǎng)一旦來(lái)了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。剛到美國(guó)讀書時(shí)，一次有位朋友得了感冒，我臨時(shí)代替她去打一天工-照顧一個(gè)兩歲的小女孩，給她喂飯、換尿布，放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺，諸如此

44、類的 事情，每小時(shí)5美元。當(dāng)時(shí)我正在戀愛，這天晚上要和男友（現(xiàn)在是我丈夫）一起去他家，和他的父母共度圣誕前夜。男友的父母有個(gè)習(xí)慣:一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(shī)酒，而這瓶酒總是由他們的兒子當(dāng)作禮物送給他們 ，這已經(jīng)成了他們家庭的傳統(tǒng)。我知道這瓶酒對(duì)男友的重要 性，決定下班后就替他去買來(lái)。結(jié)束了八小時(shí)換尿布、喂飯和放卡通片的工作，拿到 40美元現(xiàn)金，我趕去買了酒并請(qǐng)店員給它做了最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)，我已拿著酒擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。-找到光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的百年孤獨(dú)，忘情細(xì)讀起來(lái)，等回過(guò)神才發(fā)現(xiàn) 已足足坐過(guò)了兩站。等下了車，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，直到走到男友家門

45、口，才猛然醒悟到那瓶酒已經(jīng)被我忘記在地鐵上！無(wú)奈只有再買一瓶。 從那以后，我每次因乘車讀書而“闖禍”，我丈夫總要提起那兩瓶軒尼詩(shī)。當(dāng)然并非每次“闖禍”的損失都那么大，一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了洛麗塔，一時(shí)間淚流滿面，哽咽不止，一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好。一位年輕女士戳戳她的男友，問(wèn)她可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，我只把夾在書里的一張從加拿大買的，具有經(jīng)驗(yàn)意味的牛皮書簽弄丟了?；丶腋嬖V丈夫，他對(duì)我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來(lái)沒(méi)丟過(guò)書呢？” 這倒是真的，我還從沒(méi)丟過(guò)書，哪怕是丟了夾在書里的書簽， 書照

46、舊緊 緊攥在手中，跟著我一路回家。1、第段畫線句對(duì)父親的描寫表現(xiàn)出他怎樣的心理?2、閱讀全文，填寫表格?！瓣J禍”的具體原因“闖禍”的結(jié)果在電車上讀城堡，沉浸到城堡深處。(1)(2) 買來(lái)送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上。(3) (4)3、第段在文中的作用是 4、對(duì)本文主旨理解最愴 的一項(xiàng)是()A.表達(dá)了作者對(duì)書籍的喜愛珍惜之情。B.表達(dá)了作者惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)態(tài)度。C.表達(dá)了作者對(duì)閱讀的無(wú)比熱愛之情。D.表達(dá)了作者對(duì)閱讀時(shí)光的無(wú)限回味。(10)引路 億萬(wàn)富豪丹尼爾是美國(guó)德克薩斯州一家大型連鎖超市的大老板，也被人親切地稱為“大善人”。有一年德州遭遇龍卷風(fēng)襲擊，造成幾萬(wàn)災(zāi)民失去了家園和生活保障。丹尼爾二

47、 話沒(méi)說(shuō)，拿出了超市的所有盈利，買了大量的食品、衣被以及其他生活用品，帶著部分員工 一起救助了上千難民。這件事經(jīng)過(guò)電視媒體報(bào)道之后，他成了整個(gè)德州家喻戶曉的人物。 三月的一天，丹尼爾在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蹲在路邊， 手里拿著一根草莖在地 上擺動(dòng)著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問(wèn)道：“小朋友，你在干什么呢？”小男孩頭也不抬地回答說(shuō)：“我在為一只螞蟻引路?！?丹尼爾聽了忍俊不禁，問(wèn)道：“一只螞蟻需要你引什么路？” 小男孩認(rèn)真地回答說(shuō)：“這只螞蟻好像和同伴走散了，我要幫它找到同伴，這樣它 才能活下去?！钡つ釥栠@才仔細(xì)地去看，原來(lái)小男孩正在用草莖引一只走散的螞蟻。在小男孩的努力下，那只螞

48、蟻被慢慢的引回蟻群中。見到同伴，那只螞蟻立刻歡快地和大家碰著觸角，打著招呼，仿佛久別重逢的老友互相握手致意。 丹尼爾對(duì)小男孩這種心地善良的做法很是欣賞，他說(shuō)道：“謝謝你，為那只走散了的螞蟻找到了同伴，也找到了生存下去的機(jī)會(huì)?！?小男孩抬起頭來(lái)望著丹尼爾，眨著一雙聰慧的眼睛， 露出甜美的笑容。 看著這純凈的笑容，丹尼爾心里蕩起層層漣漪 兩個(gè)月后，丹尼爾收到一封名叫雅各布的小青年給他寫的信。信中說(shuō)，他今年剛考入麻省理工大學(xué)，由于父母早逝，生活十分困難，上大學(xué)的費(fèi)用到現(xiàn)在還沒(méi)有著落，希望丹尼爾先生能資助他一下。 丹尼爾看了這封信后，又想起了那個(gè)小男孩于是他并沒(méi)有像以前資助其他人那 樣直接將錢寄給那個(gè)

49、青年，而是在回信中寫道：“你進(jìn)入大學(xué)后，可以到我公司開在麻省理工大學(xué)校外的那家連鎖超市分店打工，我將提前預(yù)支你一年的工錢。我會(huì)把你的相關(guān)情況向那家超市說(shuō)明，屆時(shí)你去辦理相關(guān)手續(xù)就行了。”?幾年后，已是一家軟件開發(fā)公司老板的雅各布在公司成立儀式上說(shuō)：“當(dāng)初，我是一個(gè)窮困潦倒的學(xué)生，我向丹尼爾先生求助， 是他將我引上了一條自食其力的道路。倘若當(dāng)初他只是給我一些錢，只能解決一時(shí)之急，可能會(huì)給我養(yǎng)成懶惰、不勞而獲的思想。可以說(shuō)， 如果沒(méi)有當(dāng)初丹尼爾先生的高瞻遠(yuǎn)矚，也就沒(méi)有我今天的創(chuàng)業(yè)成果?！?在出席德克薩斯州舉辦的大型慈善活動(dòng)中，丹尼爾先生堅(jiān)定而有力地對(duì)到場(chǎng)所有來(lái) 賓說(shuō)：“行善的最高境界，就是要引導(dǎo)他

50、人走上一條光明燦爛的路。”1、本文記敘了三件行善的事 (9分)：(1) (2) 3、請(qǐng)對(duì)第段畫線句的用詞特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。4、請(qǐng)分析第段在文中的作用。5、對(duì)本文的主旨概括 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.行善需要使用聰明的方法B .要設(shè)身處地的為他人考慮C.行善需要智慧勇氣和膽量D .自食其力的本領(lǐng)非常重要（11）挖筍記好友相約，今年我們兩家又一起挖春筍。來(lái)得早了，筍還少，人卻很多。為了找筍，人們?nèi)齼蓛傻兀@里挖挖，那里刨刨， 恨不得掘地三尺，將筍一網(wǎng)打盡。我也不例外。凡有竹葉拱起的地方，我必手腳并用，一探 究竟，實(shí)在稱得上心無(wú)旁鷲。不知不覺地，我在林中越走越遠(yuǎn)，還不時(shí)蹲下來(lái)，翻開一層層 灰黃的、快腐爛

51、的竹葉，甚至翻起一塊塊奇形怪狀的石頭（不曉得竹林里哪來(lái)的那么多石 頭？）。一不小心，驚擾了睡在葉下、石縫的小蟲、蚯蚓。驟然暴露在天光下，嚇得它們扭 作一團(tuán)，抽出身來(lái)，便惶惶逃走。它們不知道，其實(shí)我被嚇得更慘！只聽“嗡”地一聲，頭 皮發(fā)麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顧無(wú)人，身畔只有茂林修竹環(huán)繞。忽而一陣風(fēng)過(guò)，竹葉沙沙，一股奇異又熟悉的香氣飄來(lái)。不是青草，不是春泥，也不 是任何一種花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。一時(shí)間，我辨不出這香，不由得有些 焦急，就像和一個(gè)久未謀面的朋友相遇，你驚喜地張開嘴，卻偏偏呼不出他的名字。我只有低下頭，閉上眼，深深呼吸，在日漸模糊的記憶里慢慢搜尋。此時(shí)，香氣變

52、得 更熟悉了。終于，我辨出了其中的一種香。睜開眼，我緊緊盯著腳下翻開來(lái)的、那一層層竹 葉遮蔽下的黝黑的泥土。 俯下身去深吸一口氣， 我驚異地發(fā)現(xiàn)：正是這肥沃、潮濕的腐殖土， 在散發(fā)著這奇異的香氣！可是，若非竹葉f在蓋，春筍萌動(dòng)，又何來(lái)這異香？它應(yīng)當(dāng)只屬于這片竹林，只屬于這個(gè)時(shí)節(jié)。去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我也在這同一片竹林里。想必也聞過(guò)這種香氣，可那時(shí)遍地春筍，我們挖筍尚且不及， 哪里還有暇他顧？今年呢，那些鉆出地面時(shí)，總喜歡把幾片小小的、黃綠色的筍衣，像面旗幟一樣舉在頭頂?shù)拇汗S去哪里了？它們似乎一直在躲著我。久尋未果，我慢慢變得沉靜下來(lái)。 得之我幸，失之我命。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了今年的第一個(gè)竹筍。不一會(huì)兒，

53、又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。原來(lái)，竹筍近在眼前，只是我視而不見。莫非，今年這片竹林要以另一種方式饋贈(zèng)于我？此刻，我的世界就是這一片森林。它用自己的落葉，為我滋養(yǎng)出一個(gè)安靜而又豐富的世界。.小蟲在葉下棲身，蚯蚓在土里奔突，春筍在泥中拔節(jié)，期待有一天沖向云霄。我們總 喜歡追索這世界的意義， 偏偏忘記了怎樣去感受這世界本來(lái)的樣貌。細(xì)細(xì)看，慢慢找，靜靜 感受，也許意義就在其中。1、第段畫線句運(yùn)用的修辭手法是 ,其作用是 2、第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“另一種方式”指的是 , 而第段中“一個(gè)安靜而豐富的世界”的含義是 3、圍繞這次挖筍經(jīng)歷，文章第一段寫了三件事，分別是：；(3) 。4、下列句子最適合作為文章主旨的一項(xiàng)是()A.生活

54、中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。B.只要不輕言放棄，就會(huì)收獲意想不到的成功。C.仔細(xì)觀察并靜下心來(lái)感受世界，才可能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的意義。D.對(duì)于難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不要過(guò)于執(zhí)著，驚喜往往會(huì)等著你。(12)駐守荒原西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站， 海拔4150米，周圍都是無(wú)邊無(wú) 垠 的荒原。路過(guò)這里的司機(jī)，無(wú)論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大 衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣鈕扣，原來(lái)懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過(guò)境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快跌到零下 20度，加油槍就 容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一

55、樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一 晚，次日早上喝過(guò)老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，都是面片湯、饅頭；長(zhǎng)達(dá) 7個(gè)多 月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連3歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食。司機(jī)們看了十分不忍。時(shí)間一長(zhǎng)，有些司機(jī)就達(dá)成了 moqi：在內(nèi)地前往高原的途中，給老韓孫女帶 點(diǎn)稀罕的蔬菜水果。最近，他們帶過(guò)來(lái)的就有：三斤月.號(hào)度 老扁豆，一個(gè)歪脖子 大南瓜，兩 個(gè)臨潼大石榴，一嘟嚕野柿子，還有三個(gè)碩大的.葵盤。那葵盤是一個(gè)拉飲料去拉薩的司機(jī) 從黃河河套路過(guò)時(shí)，吆喝呼喚了半天，好不容易喚出葵園的主人買的。每每收到那些東西， 老韓一家人都會(huì)高興得像過(guò)節(jié)一樣。老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了 7撥主人一一條件太艱苦，工資待遇 低；因?yàn)楹０翁?，就算是本地人，只要?jiǎng)幼魃晕⒖煲稽c(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲， 突突地抽痛。因此，不論是領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)，都沒(méi)曾想老韓一來(lái)，就已呆足八 年。陜西人老韓如今已摸準(zhǔn)了高原的脾氣，他會(huì)叮囑第一次跑這條線的司機(jī)：“遇上啥事您都別激動(dòng)，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下。 總之，像老祖宗一樣慢