小學(xué)五年級語文下冊期末試卷

1、小學(xué)五年級語文下冊期末試卷 班級 姓名 分?jǐn)?shù)_基礎(chǔ)知識 一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）阻撓（no ro） 勉強(qiáng)（qin qin） 厭惡（w ）噴香（pn pn） 稱心（chn chn） 倔強(qiáng)（ju ju）二、看拼音寫詞語。（5分）jn qio chn sh qng mi h p cn fi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空（2分） “朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。“透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達(dá)到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第（）種解

2、釋。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1（ ）急跳墻車水（）龍 畫（ ）添足（ ）腸小道萬（）更新 聲名（）藉2認(rèn)真對成功正如馬虎對（ ）微笑對高興正如流淚對（ ）點頭對同意正如搖頭對（ ）3 （）的表演飛快地（） 發(fā)出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。 李剛（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）成績優(yōu)秀。積累運(yùn)用五、按要求寫句子。（11122=7分）1科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。縮句：_2清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：_3在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：_4用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）_（指

3、很自豪）_5寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：_六、用修改符號修改病句：（3分）1 .經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。2 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補(bǔ)充下列句子。（6分）1.青山有幸埋忠骨，_ 。2._ ，兩行清淚為思親。3.知不足者好學(xué)，_。八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分）1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_升起來。_的海面上，霎時間_。月亮越升越高，穿過_。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，_。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答

4、問題。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。 正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)

5、兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。 2.用“- ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？ 4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘

6、 密有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只

7、有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候

8、也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序號前面畫“?）菲?。?（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。 A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？ 5.短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是一個_的孩子。6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話） 語文實踐十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分） 小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案 習(xí) 作 兩題任選一題（30分）1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點符號使用正