八年級生物第一學(xué)期期末試卷4

1、2014-2015學(xué)年八年級第一學(xué)期生物期末試卷第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、選擇題（題型注釋）1生物分類學(xué)的七個分類等級中，所含生物形態(tài)特征和生理特性相似程度最高的是（ ）A.種    B.界C.門     D.綱2下列不屬于恒溫動物的是 ()A人 B雞 C狗 D青蛙3動物多樣性不包括的是（ ）A.遺傳多樣性 B.數(shù)量多樣性C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性4下列特征中，為哺乳動物所特有的是A胎生 B恒溫 C有脊椎 D陸生5下圖為五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（ ）A.除噬菌體外，都是單細(xì)胞生物B.除草履蟲外，都

2、有細(xì)胞壁C.除衣藻外，都營腐生生活D.除草履蟲外，都是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者6鯽魚、兔、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠： （ ）A、鰓，肺，體壁，氣管 B、體壁，氣管，肺，鰓C、鰓，肺，氣管，體壁 D、體壁，肺， 鰓，氣管 7“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存?！北Ｗo(hù)生物多樣性的最根本措施是（ ）A.保護(hù)細(xì)胞的多樣性 B.保護(hù)生物種類的多樣性C.保護(hù)基因的多樣性 D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性8生物的分類等級中，哪個等級中的生物共同特征最少（      ）A.

3、界 B. 綱 C.科 D.種9下列真菌中屬于單細(xì)胞的是( )A.香菇 B.木耳 C.酵母菌 D.青霉10下列屬于后天性行為的是A蜜蜂采蜜     B雄雞報曉       C 鸚鵡學(xué)舌        D鳥類遷徙11下列關(guān)于動物的敘述錯誤的是A.動物是生物圈中的消費(fèi)者 B.動物是食物鏈的組成成分C.動物能夠影響植物的生活，但不能改變環(huán)境 D.動物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境12關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是A.二者都是單細(xì)胞的生物

4、B.繁殖速度快C.對人類來說，都是既有有益的方面，也有有害的方面D.對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用13扁形動物和腔腸動物的共同特征是A.有口無肛門B.兩側(cè)對稱C.背腹扁平D.輻射對稱14下列各項中屬于動物行為的是A小狗逐漸長成大狗 B魚的心臟不停地跳動C牛的胃腸在蠕動 D瓢蟲遇到危險時假死15足癬是由下列哪種生物引起的？（ ）A.細(xì)菌 B. 單細(xì)胞生物 C.病毒 D. 真菌16下列敘述錯誤的是（）A微生物個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，分布廣泛B微生物的數(shù)量眾多，都對人類有害，不需要人類關(guān)愛C微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)D除病毒外微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成17將動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是（）

5、A行為發(fā)生的意義B行為獲得的途徑C行為發(fā)生的現(xiàn)象D行為發(fā)生的規(guī)律18下列動物行為中，屬于先天性行為的是 ( )A.猴子能夠表演節(jié)目B.鸚鵡能模仿人類說話C失去雛鳥的美國紅雀喂金魚D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉19澳大利亞的科學(xué)家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。關(guān)于這種致病生物敘述不正確的是( )A分裂生殖，繁殖速度很快   B起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁C有細(xì)胞核，無葉綠體 D它是單細(xì)胞生物，個體微小20生物多樣性不包括：A.基因多樣性 B.環(huán)境多樣性 C.物種多樣性

6、 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 二、判斷題（題型注釋）21細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來傳宗接代（ ）22食品腐敗最主要的原因是蒼蠅在上面繁殖造成的。 （ ）23能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。（ ） 24細(xì)菌和病毒對人類都是有害的 （ ）25家兔的牙齒有門齒、臼齒的分化 26生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)在物種滅絕速度的加快。 ( )27自然界中的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分，可分為陸生生物和水生生物。（ ）28鴿子、蝙蝠都會飛，所以它們都是鳥類。 （ ） 29蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。（ ）30所有的細(xì)菌都具有鞭毛。（ ）三、連線題（題型注釋）31連線題：將下列食品與它們制作中所使用的微生物用線連接起來。乳

7、酸菌 面包、釀酒酵母菌 酸奶、泡菜醋酸菌 食醋四、填空題（題型注釋）32假設(shè)手上此刻有100個細(xì)菌,細(xì)菌每30分鐘繁殖一代,4小時后手上的細(xì)菌數(shù)目是_。33動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用的_、_和氣味等信號。34生物家族的主要成員是：動物、 、 、 、真菌。35諸如孔雀開屏、丹頂鶴求偶時跳舞，以及園丁鳥布置“庭院”等等，都屬于鳥類的 行為。36蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了 ，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹的緣故。37人體的運(yùn)動系統(tǒng)由_、_和_組成。38按形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點可以將生物分為_、_、_三大類。39一些細(xì)菌和真菌依靠分解動植物的尸體或糞便來獲取養(yǎng)料和能量的營養(yǎng)方式做 ，有

8、一些細(xì)菌和真菌則生活在動植物的體表或體內(nèi)來獲取營養(yǎng)的生活方式叫做 。40哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括和 ，在 控制和調(diào)節(jié)下完成各種運(yùn)動。41炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草動物最容易得此病。(1)與組成牛、馬、羊等動物的細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是沒有_，與草等植物的細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上沒有_，所以其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。(2)一般情況下，炭疽桿菌可以通過_方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌，主要是由于炭疽桿菌會形成_。五、綜合題（題型注釋）42（6分）如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請你分析回答。關(guān)節(jié)的特點既牢固又靈活。在運(yùn)動時 能減少兩骨之間之間的摩擦， 里有少量

9、滑液； 能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié) 。 有時會發(fā)生 從 脫落出來的現(xiàn)象，這就是我們所說的脫臼。43下圖是李明同學(xué)用兩片長方形的木板1、2、兩條松緊帶3、4和一顆螺絲5制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時圖中4應(yīng)處于 的過程，如果圖中5表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示 動作。（2）圖中34兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中12兩片木板上，這表示 兩端的 繞過關(guān)節(jié)附近在不同的骨上。（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時要靠 牽拉 ，繞過關(guān)節(jié)完成動作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著 的作用。六、探究題（題型注釋）44下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲

10、圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_進(jìn)入瓶內(nèi)。（2）甲、乙兩組實 驗所控制的變量都是（ ）A. 瓶子的大小 B. 細(xì)菌的有無 C. 肉湯的多少（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_。（4）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的（ ）A. 巴氏消毒法 B. 腌制法 C. 脫水法第5頁 共6頁 第6頁 共6頁本卷由【在線組卷網(wǎng)】自動生成

11、，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高故選：A考點：此題考查的是生物分類單位。2D【解析】試題分析：（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱

12、的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物考點：動物的主要類群，。3B【解析】試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)考點：生物的多樣性的內(nèi)涵4A【解析】試題分析：哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆

13、蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征，胎生、哺乳是哺乳動物所特有的特點，故選A?？键c：本題考查的是哺乳動物的特征。5A【解析】試題分析：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；大腸桿菌是細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無真正的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；噬菌體是病毒，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)；

14、草履蟲屬于單細(xì)胞動物，無細(xì)胞壁，最外面是表膜，相當(dāng)于細(xì)胞膜，其上布滿了纖毛，是運(yùn)動的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；衣藻屬于單細(xì)胞植物，有細(xì)胞壁，其內(nèi)有杯狀的葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)；所以此題答案為A?？键c：本題考查的是病毒、細(xì)菌、動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的單細(xì)胞生物及病毒的主要特征。6C【解析】鯽魚為魚類用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧；兔為哺乳類用肺呼吸；蝗蟲的呼吸器官是氣管；蚯蚓則靠濕潤的體壁來吸收土壤中的氧氣故選C7D【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存

15、的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)可見D符合題意故選：D考點：此題主要考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施，思考作答8A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少因此同界的生物共同特征最少考點：生物的分類及分類單位9C【解析】試題分

16、析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，酵母菌是單細(xì)胞個體，青霉、曲霉、木耳是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個體，故選C?？键c：本題考查的是真菌的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的。10C【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，鸚鵡學(xué)

17、舌是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來的行為，屬于后天性行為，蜜蜂采蜜、雄雞報曉、鳥類遷徙，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？键c：本題考查的是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別。點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。11C【解析】試題分析：A、消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物因此，消費(fèi)者主要是指各種動物，直接或間接以植物為食，A正確；B、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系其寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向

18、捕食者生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)，B正確；C、動物能影響和改變環(huán)境C錯誤；D、動物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境，是動物的特征，D正確故選：C考點：此題考查的是動物在自然界中的作用12A【解析】試題分析：A.細(xì)菌都是單細(xì)胞個體，一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞，真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個體，蘑菇是多細(xì)胞個體，整體包括：菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲等，故符合題意；B.細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌，長大以后又能進(jìn)行分裂，在環(huán)境適宜的時候，2030分鐘，細(xì)菌就能分裂一次，一個1個細(xì)菌細(xì)胞分裂1次，變?yōu)?個，即21個，分裂2次是4個，即22個，因此X個細(xì)菌分裂N

19、次其數(shù)量即為X×2N個，不符合題意； C.有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細(xì)菌，不符合題意；D.在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會永遠(yuǎn)保留著，因為細(xì)菌真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，不符合題意?？键c：本題考查的是

20、細(xì)菌和真菌的區(qū)別。13A【解析】試題分析：腔腸動物的主要特征有：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收，有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出，扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層，可見腔腸動物和扁形動物的共同特點是有口無肛門?？键c：本題考查的是腔腸動物和扁形動物的特征。14D【解析】試題分析：動物行為

21、是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動，動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為，不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，小狗逐漸長成大狗是生長現(xiàn)象，魚的心臟不停地跳動、牛的胃腸在蠕動是生理現(xiàn)象，瓢蟲遇到危險時假死是防御行為?？键c：本題考查的是動物行為的類型和特點，解答此題需要理解動物行為概念、特點，可結(jié)合具體的例子來分析解答。15D【解析】試題分析：有些真菌對人體是有害的，它們會寄生在生物體內(nèi)，從生物的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使得生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病，選D。

22、考點：本題考查的是真菌與人類的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是知道臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的。16B【解析】試題分析：此題考查的是微生物的知識，基礎(chǔ)性強(qiáng)，分析解答A、微生物是指個體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨特的特點：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡故A正確，不符合題意B、病毒是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋

23、液 它可以吞噬細(xì)菌有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等有的真菌是有害的，能使生物體致病，如足癬、灰指甲等就是真菌感染引起的但大部分是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；可見大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，少數(shù)微生物對人類是有害的故B錯誤，符合題意C、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息生殖是指性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以綿延保證生命的連續(xù)性發(fā)育是指在生長的基礎(chǔ)上，生物體形 態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的變化，最終成為一個性成熟的個體，然后經(jīng)衰

24、老死亡生長與發(fā)育同時進(jìn)行，生長是發(fā)育的基礎(chǔ)同時微生物通過產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)故C正確，不符合題意D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成故D正確，不符合題意故選：B考點：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類點評：微生物的知識在考試中時常出現(xiàn)，值得注意17B【解析】試題分析：本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生

25、活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為故選：B考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別點評：關(guān)鍵知道動物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的18C【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

26、猴子能夠表演節(jié)目、鸚鵡能模仿人類說話、成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉，是通過學(xué)習(xí)模仿得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；失去雛鳥的美國紅雀喂金魚，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選C考點：此題考題的是動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。19C【解析】試題分析: 幽門桿菌是細(xì)菌，單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個體微小，生殖方式為分裂生殖且繁殖速度快。細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如圖所示：包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，無葉綠體，無成形的細(xì)胞核，除此還有能擺動的鞭毛，具有保護(hù)作用的莢膜，由此看出選項C的說法錯誤?？键c: 細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。20B【解析】試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生

27、物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等?？键c：本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠理解生物多樣性的內(nèi)涵，即可解題。21×【解析】本題考查的知識點是細(xì)菌與真菌的區(qū)別。細(xì)菌的基

28、本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。從生殖方式上看，細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個細(xì)菌分成兩個細(xì)菌，而大部分的真菌靠產(chǎn)生大量的孢子進(jìn)行繁殖，也有少數(shù)能進(jìn)行出芽生殖，如酵母菌；孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體，這樣的繁殖方式叫孢子生殖。故錯誤。22錯【解析】試題分析：由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)

29、食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是食品的腐敗原因。23錯【解析】試題分析：昆蟲一般有兩對翅會飛，但動物界中除了昆蟲以外還有大多數(shù)的鳥類也會飛除了鳥，哺乳動物蝙蝠也能飛考點：飛行動物的特點24錯【解析】試題分析：有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，病毒也是有的有益，有的 有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可

30、以吞噬細(xì)菌，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：細(xì)菌和病毒與人類的關(guān)系。點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，熟練掌握細(xì)菌、病毒與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌、病毒有的是有益，有的是有害的。25對【解析】試題分析：家兔是草食性動物，只具有門齒、臼齒的分化，無犬齒，因此題干的說法正確故答案為：考點：家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點26A【解析】由于人口迅猛增加、生存環(huán)境的破壞、環(huán)境的污染與破壞、外來物種入侵等因素，生物的多樣性面臨巨大的危機(jī)。27B【解析】將生物分為陸生生物和水生生物，是根據(jù)生活環(huán)境進(jìn)行分類的。28×【解析】本題考查的是適于飛行的動物，動物的飛行是與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的。動物的種類很多，有會飛的，有會游泳的，

31、爬行的，等等。其中無脊椎動物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動物中的鳥類，前肢變成翼、身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點決定了適于飛行生活；哺乳動物中的蝙蝠，也是營飛行生活的?？梢?，會飛行的動物不一定都是鳥類。29對【解析】試題分析：蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，屬于腐生考點：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點30錯【解析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等

32、，有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，并不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。故答案為：×考點：此題考查的是細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。31【解析】試題分析：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌發(fā)酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌發(fā)酵，制醋用醋酸菌考點：此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品、藥品等制造中的應(yīng)用。32100個×28【解析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌細(xì)菌的分裂生殖的計算方法為：2n（n代表繁殖次數(shù)）假設(shè)手上有100個細(xì)菌，每30分鐘繁殖一次，4小時就繁殖8次，即計算結(jié)果為：100

33、15;2833聲音 動作【解析】動物群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠聲音、動作、氣味等來交流信息。34植物 細(xì)菌 病毒（可無序）【解析】試題分析：自然界中的生物多種多樣，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類，如植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類。考點：生物的分類。點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，熟知生物分類的依據(jù)，進(jìn)行解題。35繁殖【解析】試題分析：鳥類的繁殖行為包括以下幾個階段：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，孔雀開屏、丹頂鶴跳舞都屬于求偶行為，園丁鳥布置“庭院”屬于筑巢行為，筑巢和求偶都是鳥類的繁殖行為?？键c：本題

34、考查的是鳥類的繁殖行為。36酵母菌 二氧化碳【解析】試題分析：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空?？键c：本題考查的是酵母菌的應(yīng)用，平時注意積累常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。37骨 骨連接 骨骼肌【解析】試題分析：人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連接，有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接，還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是

35、骨連接的主要形式，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，骨骼包括骨和骨連接，人體運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌。考點：本題考查的是人體的運(yùn)動系統(tǒng)組成。點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的運(yùn)動系統(tǒng)組成。38植物 動物 微生物【解析】試題分析：生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類，如植物界（一般不能運(yùn)動，能進(jìn)行光合作用自養(yǎng)，細(xì)胞中有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體）、動物界（能自由

36、運(yùn)動，異養(yǎng)，細(xì)胞中無細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體）、微生物界（個體微小的細(xì)菌、真菌、病毒）?？键c：本題考查的是生物的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物的分類類別。39腐生 寄生【解析】試題分析：微生物的代謝類型多，代謝強(qiáng)度高。主要有自養(yǎng)和異養(yǎng)，異養(yǎng)包括腐生和寄生。一些起細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式叫腐生；一些細(xì)菌和真菌、全部的病毒生活在其他生物的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量叫寄生，如痢疾桿菌、結(jié)核桿菌等；有些微生物像植物一樣能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲能有機(jī)物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要叫自養(yǎng)，如硫細(xì)菌等；

37、還有些微生物具有固氮作用，互利共生，如根瘤菌等。 考點：本題考查的知識點是微生物的生活方式。40【解析】分析：回答此題要明確動物的運(yùn)動是怎樣完成的骨骼肌收縮是受到神經(jīng)傳來的興奮的刺激引起解答：解：動物的運(yùn)動是由運(yùn)動系統(tǒng)完成的任何一個動作，都是由骨、骨連接和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，有骨骼肌收縮舒張，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動形成的因此動物的運(yùn)動并不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)故答案為：41(1)成形的細(xì)胞核 葉綠體 (2)分裂 芽孢【解析】本題考查的是細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。（1）炭疽桿菌是一種細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是沒有成形的細(xì)胞核，與植物細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。（2）細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖，當(dāng)環(huán)境變的不利于細(xì)菌生長時，細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，故煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌。42（1）【5】關(guān)節(jié)軟骨 【3】關(guān)節(jié)腔 【2】關(guān)節(jié)囊 牢固（2）【1】關(guān)節(jié)頭 【4】關(guān)節(jié)窩【解析】試題分析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。具有既牢固又靈活的特性。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)和頭關(guān)節(jié)窩，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。根據(jù)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中各部分的名稱是：關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)