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1、海九中20082009學(xué)年第二學(xué)期三年級政治備課組組工作計劃 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)目標和計劃為核心,以聚焦課堂教學(xué)、推進“課程改革”為主線,以致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,以教法、學(xué)法研究和落實教學(xué)常規(guī)為抓手,強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理,發(fā)揮備課組集體力量,以研究新教材為突破口,認真鉆研教材,向課堂要效率,爭取落實“實、嚴、細”。二、現(xiàn)狀分析目前,初三年級有六個班,共有學(xué)生300人。這些學(xué)生升入初三以后,他們沒有了小學(xué)時的無憂無慮、初一初二時豐富舒適的課外生話。大部分學(xué)生都能明確自己學(xué)習(xí)的目標,把玩這方面的“精神、才智”用到學(xué)習(xí)上。也有部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)較被動。因此學(xué)生
2、分為以下幾種情況。 (一)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)在: 1、學(xué)習(xí)自覺、認真、會學(xué)、學(xué)習(xí)效率較高。 2、有堅定的信念。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)主動性強,做事有條不紊。 3、抗挫能力強。高分學(xué)生不因一兩次考試的得失而喜憂,不在乎一成一池的得失。 4、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們很少欠學(xué)習(xí)債,課堂聽講都不錯,在學(xué)習(xí)上遇到困難時,他們會立刻去解決,多是先自己思考,然后是與同學(xué)商量解決對策,如果最后還是解決不了,才去找老師幫忙。 (二)踏實認真,但學(xué)習(xí)效率較低學(xué)生表現(xiàn)在: 學(xué)的多,想的少,沒有把書本知識變成自己的東西,與同學(xué)老師交流不足,學(xué)法欠妥。 這些學(xué)生應(yīng)學(xué)思結(jié)合,優(yōu)化學(xué)法,多與老師同學(xué)交流,善于接納他人好的建議或意見,
3、在實踐中摸索、體會、感悟,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 (三)對學(xué)習(xí)不感興趣,成績較差的學(xué)生表現(xiàn)在:課是節(jié)節(jié)上,作業(yè)是天天交,對知識的掌握停留在皮毛上,解題對每步的依據(jù),出題者的目的不明白。這些學(xué)生不明白自己的責(zé)任,沒有責(zé)任感和生存意識。三、目標定位1、 轉(zhuǎn)變觀念,二期課改“進頭腦”。 政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在備課組活動中通過思維碰撞,使課改的理念真正走進頭腦之中。2、 改革備課,減負增效上好課。 在制定規(guī)劃、教學(xué)目標時突出情
4、感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策,強化支撐點;提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達50%以上。 四、對策與措施1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。 2、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使初三學(xué)生學(xué)得好,以確保中考取得圓滿成功。 3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“分層教育”。著力提高課堂效率,向課
5、堂教學(xué)要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。 5、精心組織復(fù)習(xí),做到以綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。 6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同其他老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。 7、認真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。五、備課組分工安排初三備課組共有3人,樊泉、岳麗梅和李春霞。三人輪換擔當主講和記錄。六、備課組活動安排月份周次內(nèi) 容3月1(3月2日-6日)八年級下冊1-2課2(3月9日-13日)八年級下冊3-5課3(3月16-20日)八年級下冊6-8課4(3月23日-27日)八年級下冊9-10課5(3月30日-4月3日)七年級上冊8-9課4月1(4月6日-10日)七年級下冊7-8課2(4月13日-17日)八年級上冊3(4月20日-24日)八年級上冊4(4月27日-30日)八年級上冊5月1(5月4日-8日)九年級1-2課2(5月11日-15日)九年級3-5課3(5月18日-22日)九年級6-8課4(5月25日-29日)九年級9-10課6月1(6月1日-5日)模
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