2022年-學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載初三第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)2021.11學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號 1本調(diào)研卷共10 頁，共 39 道小題，滿分80 分；調(diào)研時間90 分鐘；注2在調(diào)研卷和答題卡上精確填寫學(xué)校名稱、姓名；意3調(diào)研卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在調(diào)研卷上作答無效；事4在答題卡上， 挑選題、畫圖題用 2B 鉛筆作答， 其他試題用黑色字跡簽字筆作答；項5調(diào)研終止，將本調(diào)研卷、答題卡和草稿紙一并交回；可能用到的相對原子質(zhì)量H 1C 12O 16Na 23Mg 24Si 28K 39Ca 40Al 27Fe 56第一部分挑選題（

2、共20 分）（每道題只有1 個選項符合題意；每道題1 分）1以下做法中，不符合“愛惜資源，愛護環(huán)境”主見的是A 公交出行B焚燒垃圾、秸稈C監(jiān)督舉報排污D使用節(jié)水器具2. 空氣成分中，體積分數(shù)最大的是A 氮氣B二氧化碳C氧氣D稀有氣體 3地殼中含量最多的元素是A SiB FeCOD Al 4以下物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A 鐵絲B硫粉C木炭D紅磷5. 生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指A 元素B單質(zhì)C原子D分子 6運輸酒精的車輛上，應(yīng)當(dāng)張貼的圖標(biāo)是ABCD7鈉原子的原子核內(nèi)有11 個質(zhì)子和12 個中子，該原子的核外電子數(shù)為A 1B 23C11D 12精選名師 優(yōu)秀名師 -

3、- - - - - - - - -第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載8以下做法符合試驗室藥品取用規(guī)章的是A 用手直接取用藥品B 如未說明用量，按最少量取用 C將未用完的藥品丟棄或帶出試驗室D試驗后將剩余藥品放回原瓶中9. 王安石用“遙知不是雪，為有暗香來”描寫梅花，能從遠處聞到花香的緣由是A 分子質(zhì)量很小B分子在不斷運動C分子間有間隔D分子由原子構(gòu)成 10以下物質(zhì)中，屬于化合物的是A 空氣B氧氣C礦泉水D四氧化三鐵 11以下符號能表示2 個氧分子的是A 2O2B O2C

4、2OD 2O2-12以下物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A 氫氣用于填充氣球B 紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C氮氣用于食品防腐D 氧氣供應(yīng)呼吸 13以下元素符號書寫正確選項A錳 MnB鈉 NAC鈣 CuD鋁 AL14. 以下物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A氧氣 O2B 二氧化硫SO2C氧化鐵FeOD 氯化鈉 NaCl 15以下操作或措施符合試驗安全的是A加熱時試管口對著他人 B用嘴吹滅酒精燈 C酒精灑在桌上燃燒時，立刻用濕抹布撲蓋D用水冷卻加熱后的試管愛好小組對蠟燭及其燃燒進行了探究，依據(jù)操作和現(xiàn)象，回答16-19 題16. 觀看蠟燭燃燒過程中的變化，以下說法不正確的是A 蠟燭燃燒的過程中，既有物

5、理變化也有化學(xué)變化B蠟燭燃燒的過程中，既有物質(zhì)變化也有能量變化 C燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的是化學(xué)變化D燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時，發(fā)生的是化學(xué)變化17. 以下關(guān)于試驗操作和目的的說法中，不正確的是 A 用小刀切割蠟燭，以討論石蠟的硬度B將石蠟放入水中，討論石蠟的密度，以及能否溶于水C 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以討論白煙能否燃燒D將火柴?？焖倨椒湃牖鹧嬷校ㄈ缬覉D所示）約1 秒后取出，以討論火柴梗能否燃燒精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - -

6、 - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載18. 通過以下操作和現(xiàn)象，得出的結(jié)論牢靠的是A 測量蠟燭燃燒后的長度，發(fā)覺明顯短于燃燒前，說明蠟燭發(fā)生了化學(xué)變化B 用潮濕的燒杯罩在火焰上方，觀看到燒杯壁上有液滴，說明蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生C用涂有澄清石灰水的燒杯罩住蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙，發(fā)覺石灰水變渾濁，說明白煙是二氧化碳D點燃兩支相同的蠟燭，用燒杯將其中一支罩在桌面上，一段時間后燒杯中的蠟燭熄滅，另一支連續(xù)燃燒，說明空氣中有物質(zhì)參與了燃燒19. 進一步對蠟燭燃燒進行探究，以下推斷中不合理的是A 單獨點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒 B固態(tài)石蠟很難被點燃

7、，說明燃燒可能需要肯定的條件 C由于空氣幾乎不含碳元素，澄清石灰水變渾濁說明碳元素來自石蠟D石蠟燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中肯定含有碳、氫、氧三種元素20. 右圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，以下說法不合理的是A 1 個氧分子是由2 個氧原子構(gòu)成的B氧分子和氮分子能勻稱混合，是由于航天器處于失重狀態(tài)C航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近D航天器工作倉中充氮氣可防止發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于猛烈其次部分非挑選題（共60 分）生活現(xiàn)象說明實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了探究和摸索的機會；21 （ 2 分）以下現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的是（

8、）（填字母序號）A. 快速奔跑時感受到有風(fēng)吹來B. 把塑料袋抖開后扎緊，感到不易壓縮C. 將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能布滿玻璃杯氧原子氮原子22 （ 1 分）找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結(jié)束后快速將一剝過皮的雞蛋放在瓶口處，發(fā)覺雞蛋漸漸擠入瓶口；瓶內(nèi)氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓；23 （ 1 分）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)覺保鮮袋快速鼓起；請從微觀角度說明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的緣由；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) -

9、- - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)；24. （ 2 分）空氣質(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是許多大城市需要解決的問題之一（ 1）以下屬于空氣污染物的是（填字母序號）A. CO 2B. SO2C. N2D. PM 2.5（ 2）擁堵大路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂盛森林中的空氣卻使人感到清爽舒服，你認為可能的緣由是；生活創(chuàng)意無處不在，化學(xué)為創(chuàng)新供應(yīng)了有力支持；25（ 3 分） “液氮冰淇淋 ”是一種用液氮作制冷劑，使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇淋；凍結(jié)時原料中的水快速凝聚成微小冰晶，來不及集合， 所以吃起來柔滑， 無冰渣感；（ 1

10、）氮氣的化學(xué)式是；（ 2）制作“液氮冰淇淋”時利用的氮氣的性質(zhì)包括、；26（ 2 分）“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時加熱，自動停止，削減蚊香液 的鋪張；從微觀角度看，蚊香液逐步削減的緣由是，據(jù)此估計可能影響微粒運動的快慢的因素是 ；材料的進展讓我們的生活更便利；27（ 2 分）乒乓球是中國的國球；參與國際競賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成，需要裝在低溫集裝箱里通過海運或大路運輸；20XX 年，乒乓球開頭使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作，從今乒乓球也可以“乘”飛機出行了；（ 1）硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一，其化學(xué)式為C12H16O6NO 2 4，其中含有_種元素；（

11、 2）最早的聚酯纖維是用對苯二甲酸（化學(xué)式為C8H 6O4 ）和乙二醇（化學(xué)式為C2H6O2） 為原料制成的；乙二醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為；航天技術(shù)的快速進展離不開化學(xué)；28（ 4 分）中國航天科技始終以來備受世界矚目；20XX年 9 月 2 日，我國勝利提純了“超級金屬”錸；錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域；錸金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸；（ 1）錸的相對原子質(zhì)量是；（ 2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是；（ 3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 11

12、頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載29（ 2 分）水對航天員的生存特別重要，目前航天器中水的來源包括：（ 1）從地面攜帶水；（ 2）由氫氧燃料電池供應(yīng)水，氫氣和氧氣在肯定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船供應(yīng)能量，同時生成水；請寫出相關(guān)文字表達式：；（ 3）通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生；蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類 （填“轉(zhuǎn)變”或“不變”）；科普閱讀懂得30. （ 5 分）閱讀下面的科普短文；水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞有許多；傳聞

13、 1: 自來水中有余氯，不能飲用；自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為了保證水質(zhì)， 必需在水里加入一些消毒劑以防止細菌滋生；最常用的消毒劑就是氯氣，此外仍有氯胺和二氧化氯等；依據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)準(zhǔn)推算，假如氯全部來自于飲用水，就自來水中氯的答應(yīng)含量為 5 mg/L ；而依據(jù)我國生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，水廠出廠水中余氯不得高于4 mg/L ；由于傳輸缺失， 管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠低于答應(yīng)上限；為維護消毒成效，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05 mg/L ；傳聞 2: 煮過許多次的“千滾水”有毒；有討論對多次煮沸水中亞硝酸鹽情形進行試驗分析，試驗的數(shù)據(jù)如表1

14、所示；表 1 不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量（mg L）水樣類型亞硝酸鹽含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0.0028人體長時間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽，會增加患癌癥的可能性；但是在這個試驗中可以看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國自然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)（0.1 mg/L）仍低不少；從飲用水健康的角度來看，相比對開水中亞硝酸鹽的擔(dān)憂，我們更應(yīng)當(dāng)留意假如不將水 煮開，或者密封、儲存方法不當(dāng)，飲用水中可能存在細菌污染的隱患；傳聞 3: 常喝“富氧水”能夠抗衰老；富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了討論生物細胞厭氧性和好氧性的討論用水，是通過人為地往純潔水里充入更多的氧氣制成的；對于富氧水對健

15、康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議； 有討論認為如水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化，使人體衰老；無論是吸氧仍是喝氧,對健康人都是弊多利少；人們在“喝氧”的問題上應(yīng)實行謹慎態(tài)度,勿作非明智的挑選；依據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題；（ 1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑包括；（ 2）判定傳聞1 真假，并說明理由：；（ 3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 4）傳聞 3 的資料中，

16、反映出的氧氣性質(zhì)有；（ 5）以下關(guān)于水的說法不正確的是 （填字母序號）； A 假如自來水中含氯量過低，水中細菌就可能超標(biāo)B由于“千滾水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用C“富氧水”中富含氧氣，適合多喝生產(chǎn)實際分析31. （ 2 分） 鋁鎵合金是鋁和鎵混合，用氬氣做愛護氣，加熱熔合成的具有金屬性質(zhì)的物質(zhì)；（ 1）鋁元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）；（ 2）氬氣可以做愛護氣，是由于；32. （ 4 分）美國普度高校研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：（ 1）氧化鋁 Al 2O3制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價（填“上升”“降低”或“不變”）；（ 2）氧化鋁中的氧元素來自于；

17、（ 3）上述過程中，涉及到的氧化物有；（ 4）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）；物質(zhì)組成和變化分析33.（ 5 分）右圖中的物質(zhì)都是中學(xué)化學(xué)常見的純潔物；（ 1）“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看，都屬于；（ 2） 每一片 “花瓣” 上的物質(zhì)都能與 “花心” 中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 其中 C 與甲反應(yīng)的文字表達式為，該反應(yīng)屬于（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）；反應(yīng)的現(xiàn)象是，同時放出大量的熱；（ 3） 如物質(zhì)甲與H 2 反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為，就構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - -

18、- - -第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載基本試驗34.（ 4 分）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)；AB（ 1）圖 A 裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為，用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是；（ 2）如圖 B 所示，可觀看到鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，放出大量熱，；該反應(yīng)的文字表達式為；35. （ 2 分）請從35-A 或 35-B 兩題中任選一個作答，如兩題均作答，按35-A 計分；35-A 液體藥品的取用35-B 液體藥品的加熱以上操作的錯誤

19、之處有 、以上操作的錯誤之處有 、 36. （ 2 分）用如右圖所示的裝置進行試驗；（ 1）試驗前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加濃氨水，觀看到酚酞溶液變紅；這一操作的目的是；（ 2）試驗中觀看到酚酞溶液變紅，這一現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是；濃氨水酚酞溶液37.（ 4 分）某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品討論吸入空氣和呼出氣體的成分；已知：二氧化碳可以使燃著的木條熄滅；（ 1）向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水，石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多；如要證明這一觀點，仍需要補充進行的試驗是；澄清石灰水呼出氣體精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 1

20、1 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 2）將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中，觀看到木條熄滅，以下說法不合理的是（）A 木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中有氧氣B 木條在空氣中能夠燃燒，說明空氣中不含二氧化碳 C由于木條熄滅，所以呼出的氣體是二氧化碳試驗原理分析38. （ 6 分） 試驗小組同學(xué)用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定；集氣瓶的容積為350 mL ，試驗時先在集氣瓶中加入50 mL 水；（1） 裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是 ；（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的

21、紅磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞緊；紅磷燃燒的文字紅磷表達式為；（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為mL ，說明試驗勝利；打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為；（4）以下有關(guān)該試驗的說法中，正確選項（填字母序號）；A 試驗過程中可以不使用彈簧夾B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C該試驗可以說明氮氣難溶于水D該試驗可以說明空氣是混合物科學(xué)探究39. （ 7 分）小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很奇怪；為什么瓶中的 過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？I 小林預(yù)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，試驗前在注射

22、器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水；試驗開頭時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣；記錄2 分鐘收集的氣體體積；（ 1）請寫出過氧化氫分解的文字表達式：；（ 2）如要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處，觀看到 ，說明生成的氣體是氧氣；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載II 小林查閱了相關(guān)資料，并進行了探究試驗【查閱資料】1. 過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C

23、體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解；2. 溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37 ；【提出猜想】猜想 1： 過氧化氫分解加快是由于體溫比瓶中的溫度高；猜想 2： 過氧化氫分解加快是由于傷口中有過氧化氫酶；【進行試驗】序號試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論分兩次進行試驗，均注入5 mL 過氧化氫溶液第一次在常溫下進行其次次將試管浸在37的溫水中分兩次進行試驗第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在 37的溫水中， 注入 5 mL 過氧化氫溶液其次次量筒中2 分鐘收集到的氣體體積均為5 mL第一次， 量筒中 2 分鐘收集到的氣體體積為56 mL其次次， 量筒中 2 分鐘收集到的氣體體

24、積為5 mL過 氧 化 氫分 解 加快 是 因 為過 氧 化氫酶的作用（ 3）試驗得出的結(jié)論是；（ 4）試驗 中第一次收集到的氧氣體積為mL ；（ 5）試驗 中橫線部分應(yīng)進行的操作是；【試驗反思】小林反思了試驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，試驗得出的結(jié)論可能存在不足；因此又補充進行了幾組試驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示；加入過氧化氫酶不加過氧化氫酶反應(yīng)溫度 /253742253742收集到氣體體積/ mL395634555（ 6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -

25、 -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載初三第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)參考答案及評分參考第一部分挑選題（每道題只有1 個選項符合題意，共20 個小題，每道題1 分，共 20 分）題號12345678910答案BACDAACBBD題號11121314151617181920答案AAACBDDDDB其次部分非挑選題評閱非挑選題時請留意：除特殊標(biāo)明外，其余每空均為1 分；文字表述題中劃線部分為給分點 ，其他答案合理也給分；方程式中的產(chǎn)物漏寫“”或“”不扣分；化學(xué)專用詞匯如顯現(xiàn)錯別字為0 分；21. ABC （2 分，少選 1 個得 1 分）22. 小于23. 溫度上升，酒精分子的間隔變大24. （1）BD（2）大路上污染物含量高，森林中氧氣含量高（或其它合理答案）25. （1） N2（2）沸點低化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)固（或無毒、無異味等合理答案）26. 分子不斷運動 ，運動到瓶外溫度27. （1）4（2）4:128. （1）186.2（ 2）硬度大，熔點高（ 2 分，每性質(zhì) 1 分） （ 3） +7肯定條件29. （1）氫氣 +氧氣水（2）不變30