浙江省東陽市第二高級中學(xué)2015屆高三語文上學(xué)期階段性測試試題

1、2014下期高三階段性考試語文試卷 一、語言文字運(yùn)用（共27分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（ ） A沏茶（q） 剖析（pu） 節(jié)骨眼（jié） 處之泰然（ch）B鴨肫（zhn） 浸漬（zé） 甲殼蟲（ké） 色厲內(nèi)荏（rn）C碑帖（tiè） 拎起（ln） 花骨朵 （g） 叱咤風(fēng)云（chà）D累年（li） 框架（kuàng） 露馬腳（lòu） 驀然回首（mò）2下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）A中國公務(wù)船連續(xù)幾天在釣魚島附近海域巡航執(zhí)法，并且首次在執(zhí)行漁業(yè)管轄權(quán)時，將附近一艘

2、中國漁船上的3名漁民帶上漁政船。日本方面急了，外務(wù)省要求中國駐日使館對有關(guān)行為作出說明。B. 瑞典文學(xué)院當(dāng)天在一份新聞公報中說：“從歷史和社會的視角，莫言用現(xiàn)實和夢幻的熔合在作品中創(chuàng)造了一個令人聯(lián)想的感觀世界?！盋由于這是進(jìn)入汛期以來最大一次降雨過程，城鄉(xiāng)部分路段積水，市交警支隊領(lǐng)導(dǎo)親臨直播間坐陣指揮，通過道路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，即時調(diào)整警力，疏導(dǎo)交通。D李雙江曾經(jīng)在醫(yī)院看望被兒子李天一毆打的夫婦時，深深地掬躬說：“一定會給個說法，不會放縱自己孩子犯的錯?！睍r隔一年，又爆出李天一輪奸事件，不知這回李雙江又將給出怎樣的“說法”。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項是（ ）A浙江出土的青花瓷器，雖然有

3、不少已經(jīng)破損，但博物館的工作人員對這些文物卻敝帚自珍，用先進(jìn)工藝加以修復(fù)，使它們重現(xiàn)光彩。B孫甜甜雖在首輪比賽中發(fā)球出色，打出了4個Ace球，一發(fā)成功率還高達(dá)77%，但最終未能戰(zhàn)勝對手羅伊特，鎩羽而歸。C專家指出，民辦私立學(xué)校雖然缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗，但可以向優(yōu)秀的公辦學(xué)校學(xué)習(xí)，可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上，漸漸走出自己的辦學(xué)路子來。 D溫州市群眾體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展，不僅墻內(nèi)開花墻外香，而且還香飄萬里。在今年8月舉行的世界游泳錦標(biāo)賽中，溫籍選手陳慧佳超水平發(fā)揮，奪取金牌并打破了世界紀(jì)錄。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A只靠強(qiáng)壓，而不深入群眾傾聽民意，不給群眾解決實際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部，是一種極端不負(fù)責(zé)任

4、的工作態(tài)度，必須徹底改變。B由于能見度下降、氣溫降低、濕度上升，使日全食對交通運(yùn)輸、生產(chǎn)作業(yè)、通信安全、社會治安等帶來一定影響，也可能在部分人群中產(chǎn)生迷信猜測和心理恐慌。C國際閱讀學(xué)會在總結(jié)閱讀對人類的益處時，曾在一份報告中指出，閱讀水平的高低，直接影響到一個國家和民族的未來。D因不符合券商上市的新規(guī)定，目前，這家證券公司的上市申報材料已經(jīng)被退回，其多年來上市的夙愿正變得遙遙無期。5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )要講詞的欣賞，不能不提到“境界”的藝術(shù)理論問題。 。他認(rèn)為，像宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，而境界全出矣。他認(rèn)為，詞有境界為佳，否則為不佳。究其

5、實際，仍然是中華文學(xué)藝術(shù)美學(xué)觀念中的“傳神”的要求?！熬辰纭币辉~，雖非王國維所創(chuàng)，但專用它來講詞學(xué)的，自以他為代表。這乍看像“煉字”之說，細(xì)析時，“鬧”字寫春花怒放時的景色。后來他又以“意境”一詞與之互用。A B C D6近日，在某市公交公司舉行的媒體座談會上，客運(yùn)部負(fù)責(zé)人提出，春節(jié)前后，將率先在×路等公交線路上推行“無飲食車廂”。公交公司客運(yùn)部說，試點(diǎn)開展“無飲食車廂”，主要有三個考慮：消除公交車?yán)锏漠愇?，保持車廂環(huán)境衛(wèi)生，保證乘客乘車安全。如果乘客上車時，手里拿著食物，司機(jī)看到會勸導(dǎo)，另外，會考慮在車廂里貼上標(biāo)語，引導(dǎo)乘客不在車廂進(jìn)食。請結(jié)合公交公司客運(yùn)部的考慮，為他們設(shè)計一則標(biāo)

6、語，要求至少運(yùn)用一種修辭方法。（不超過20字）（4分）標(biāo)語：7請你仿照畫線句，再寫兩個句子。（4分）啊，詩從何處尋？在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲在微風(fēng)里，飄來流水音 8仔細(xì)閱讀下面材料，續(xù)寫一個畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，100字以內(nèi)。（4分）一天，阿拉巴馬州紅石軍工廠正在舉行閱兵儀式。檢閱官是位一向以嚴(yán)厲著稱的上校。閱兵儀式進(jìn)行得很順利，上校像鷹眼一般銳利的目光掃視著隊列。突然，他發(fā)現(xiàn)了什么，徑直走到一個士兵面前，上下打量了一番，厲聲命令道：“把口袋上的扣子扣好！”這個士兵非?；艔?，結(jié)結(jié)巴巴地問道：“現(xiàn)在嗎？長官？”“當(dāng)然，馬上！”軍官的回答毋庸置疑。于是，士兵小心翼翼地伸出手，上前一步，把上校襯衫口袋的扣子

7、扣上了。 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成9-11題。（9分）互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們抒發(fā)自我、參與公共討論的平臺。近幾年來，視頻共享網(wǎng)站、個人博客及微博、社交網(wǎng)站、百度百科和維基百科等新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日益發(fā)展。它們的出現(xiàn)改變了網(wǎng)民以前被動接受信息的局面；網(wǎng)民開始主動參與互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的創(chuàng)造。這一趨勢被稱為“Web2.0”，我們也可以稱之為“參與式互聯(lián)網(wǎng)”。2007年，美國時代周刊評出的年度人物就是“網(wǎng)民”。時代總編施滕格爾的理由是：Web2.0的迅猛發(fā)展使得網(wǎng)民自創(chuàng)內(nèi)容和參與程度爆炸式地增長，他們的影響力日益增加；社會正從機(jī)構(gòu)向個人過渡，個人正成為“新數(shù)字時代民主

8、社會”的公民。以前評選年度人物的標(biāo)準(zhǔn)是影響千百萬人，現(xiàn)在的年度人物就是千百萬人本身?！皡⑴c式互聯(lián)網(wǎng)”如火如荼的發(fā)展趨勢已經(jīng)影響、改變了社會其他領(lǐng)域。有論者甚至認(rèn)為Web2.0成全了真正的“網(wǎng)絡(luò)民主”。在互聯(lián)網(wǎng)和博客出現(xiàn)以前，所謂新聞傳播是大型媒體、新聞企業(yè)以及專業(yè)記者的特權(quán)，一般民眾無緣享用。博客等Web2.0技術(shù)的出現(xiàn)使得原先處于新聞被動者地位的觀眾能夠參與新聞制作和傳播過程之中，真正實現(xiàn)了廣大民眾的新聞傳播自由。特別是Blog和RSS改變了傳統(tǒng)媒體“一對多”或“一對一”的狀況，變成現(xiàn)在的“多對多”。以博客為代表的新聞形式被稱為“公民媒體”，它對被政治勢力、商業(yè)資本以及職業(yè)群體所左右的主流傳

9、播業(yè)是一種補(bǔ)充，甚至是一種挑戰(zhàn)，這必將給社會帶來更豐富的信息和積極的引導(dǎo)。但Web2.0的草根新聞和網(wǎng)民表達(dá)中也存在著良莠不齊、泥沙俱下的現(xiàn)象。大量博客內(nèi)容空洞、流水賬似的寫作方式，難免讓人在Web2.0的浪潮過后感到一些空虛。這一點(diǎn)相信在國內(nèi)論壇和博客上逛過的人們都有同感：口水很多，亮點(diǎn)很少。美國的文化保守派人士對現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)“文化”發(fā)起了攻擊，其代表人物安德魯·金認(rèn)為，目前的網(wǎng)絡(luò)民主化帶來的是互聯(lián)網(wǎng)上大量的垃圾，使得各種半吊子和二把刀的言論觀點(diǎn)充斥在博客、個人空間之中?！癢eb2.0實際上傳遞的是對我們所處世界的膚淺觀察而非深度分析，是刺耳的意見而非深思熟慮的判斷?！笔恰盁o知與唯

10、我論匯合，低品位與暴民統(tǒng)治匯合”。另一位持相同論點(diǎn)者拉尼爾認(rèn)為：“這種集體主義幾乎就是集體是全知的這一思想的復(fù)興，這與代議民主或精英政治大相徑庭。這個思想已經(jīng)招致了可怕的結(jié)果今天它正被突出的技術(shù)行家和未來主義者在許多情況下我認(rèn)識并喜歡他們重新引入，這使得我們面臨的危險有增無減。”他認(rèn)為真正的思想只存在于少數(shù)幾個頭腦之中，維基百科即使傾全體網(wǎng)民之力，也無法與真正的思想家相比。“大眾并沒有表現(xiàn)得多么智慧甚至沒有基本的禮貌，我寧可只注意專業(yè)性的價值和受過足夠訓(xùn)練的人們的智慧。”9.下面關(guān)于“參與式互聯(lián)網(wǎng)”的說法不正確的一項是( )A.“參與式互聯(lián)網(wǎng) ”出現(xiàn)的內(nèi)在動力是網(wǎng)民表達(dá)自我的愿望，客觀條件是網(wǎng)

11、絡(luò)服務(wù)提供了技術(shù)支持。B.“參與式互聯(lián)網(wǎng)”不但使網(wǎng)民的影響力空前巨大，而且可能正在引導(dǎo)“新數(shù)字時代民主社會”的到來。C.“參與式互聯(lián)網(wǎng)”的偉大意義在于使新聞接受者改變了被動狀態(tài)，真正實現(xiàn)了廣大民眾新聞傳播自由。D.“參與式互聯(lián)網(wǎng)”肯定也產(chǎn)生了一些有價值的內(nèi)容，只是它們可能被大量的垃圾信息和淺薄言論“淹沒”了。10.下面各項符合原文意思的一項是( )A.“公民媒體”具有傳統(tǒng)媒體不可比擬的優(yōu)勢不僅在于它擁有極為寬廣的信息來源渠道，也在于它“交互”的傳播方式。B.“口水很多，亮點(diǎn)很少”指國內(nèi)論壇和博客上廣大網(wǎng)民情緒性的話語很多，而真正有意義的建設(shè)性的意見很少。C.美國文化保守派人士認(rèn)為，博客、個人空

12、間只有傳遞深度分析、深思熟慮的判斷，才有可能造就真正的“網(wǎng)絡(luò)民主”。D.作者引用安德魯、拉尼爾等人的意見，借以表明自己對網(wǎng)民表達(dá)中“良莠不齊、泥沙俱下的現(xiàn)象”的不滿和擔(dān)憂。11.拉尼爾所謂的“我們面臨的危險”指什么？他為什么認(rèn)為它是“危險”的？（3分） （二）閱讀下面的文字，完成12-15題。（20分）背水的日子 (1)懷念背水的日子。 (2)一路咕咚、咕咚背回來的水多甜?。?(3)水井為一林老樹掩映，水井巖上常年綠樹蔥蘢。初夏時候，漫山的野百合，在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹一樹的黃連樹葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。 (4)背

13、水，要清晨去。那時，井邊好熱鬧，木水桶一溜兒排放在哨臺上，背水的人們在井邊嬉鬧著。只有舀水的人靜靜地蹲在井邊，埋下身子，用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀滿一桶，輕輕地跳下井臺，將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位，桶繩往肩上一掛，微直起身子，便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。 (5)父親總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸，家里便有了一天的清涼。 (6)待井邊慢慢地靜了下來，寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從家里出來，背著各色小花布書包，唱著歌上學(xué)去了，學(xué)堂里響起了瑯瑯的讀書聲。(7)這時，寨子里開始鬧起來了。放牛的將牛群趕到水井巖邊，用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個

14、暗槽潑出去，井水從這水槽里流到巖邊路下一個大水塘里，牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。 (8)磨豆腐不用這井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水，得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤旋而去，那有一個小小的山洞，水就從洞里星星點(diǎn)點(diǎn)地浸出來。把木桶接到下面，一會兒，桶就滿了，背回去用來泡黃豆，磨出來的豆花特別甜、特別香。(9)很多年都過去了，井水總也舀不完。(10)記不清是從哪一年，我們那里開始修盤山公路，整天都能聽到隆隆的土炮聲，那是在炸山開路。人們都盼望著那長長的、寬寬的路從自己門前經(jīng)過，終于一條大路繞著我們這個山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤去了。通車典禮那天，各寨的人都跑去山頂上的那個寨子。好鬧熱

15、啊，大人們唱著歌，圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影，大家坐在曬場上，看到大半夜。天上的星星特別多，我們一大幫孩子，就在那寨子瘋跑了一個通宵。第二天早晨，站在山頂看下去，一條大路像一條銀蛇，盤旋在山腰。過年的時候，更鬧熱了。隊里買了一輛手扶式拖拉機(jī)，村里的舞獅隊舞得更勤了。白天，在曬場上搭幾張桌子，那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后，由拖拉機(jī)開路，笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊有節(jié)奏地舞擺，孫猴子一會兒跳到車上去搶了敲鼓人的帽子，一會兒跑到后面來抱起一個孩子，長長的隊伍沿著盤山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。(11)日子，好像就這么熱熱鬧鬧地過著，有甜甜的井水潤著，有長長的盤山公路繞著

16、，唱不完的山歌，喝不夠的咂酒。(12)當(dāng)水井巖上的百合越來越多，黃連葉越來越紅的時候，大家突然發(fā)現(xiàn)，井里的水不夠了。有一天早晨，聽父親在對母親說：怪了，今天早晨誰比我去得早呢?我去背水的時候，井里的水怎么少了呢?(13)慢慢的，放牛的把牛趕到山梁深處那條小溪里去飲水了。井邊那個大水塘也慢慢的干了，長了一片野草起來，倒也茂盛。早晨起來排隊背水的人越來越多，輪到最后的，桶也裝不滿了，只得到那個小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一個來回，一個早上背回兩桶水，太陽就出來了。(14)父親說，也許是修公路的時候，放石炮驚了水路，水浸往其它地方去了。有一陣子，村里吃水很緊張，早晨，一家人合用一盆水洗臉，

17、姑娘們也不敢三天兩頭都洗頭了，小伙子臉上好象也沒那么光彩了。(15)后來，鄉(xiāng)政府從山梁深處引出一股水，在村后修了一個大水塔，為每戶村民安上了自來水，日子好像又滋潤起來了。(16)從水籠頭里放出來的水總有一股鐵味，沒了井水的甘甜。但是，不用起那么早去排隊舀水、背水了。水井邊那林老樹終日靜悄悄的，只有不時跑過的拖拉機(jī)吵吵鬧鬧，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水蟲。(17)日子也變得靜悄悄的了，往日那個大曬場冷清了，舞獅的好象也累了，過年的時候，只能聽到一些零零星星的鞭炮聲了。(18)學(xué)堂里，依然常響起瑯瑯的讀書聲。12文章第(1)段十分簡潔，這樣的開頭有什么作用？(4分) 13第(3)段描寫水井四周的秀

18、美景色，第(4)段描寫背水的生動畫面。這兩段文字在描寫上各有什么特色？(6分) 14 文章以“背水的日子”為題，第(10)段卻以較長的篇幅寫“鬧熱”的場景，請對內(nèi)容上的這種安排作簡要分析。(4分) 15作者對背水的日子深深地眷念，請?zhí)骄课恼碌纳羁桃馓N(yùn)。(6分) 三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（20分）晉靈公不君。厚斂以雕墻。從臺上彈人，而觀其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟，殺之，置諸畚，使婦人載以過朝。趙盾、士會見其手，問其故，而患之。將諫，士會曰：“諫而不入，則莫之繼也。會請先，不入則子繼之。”三進(jìn)，及溜，而后視之。曰：“吾知所過矣，將改

19、之?！被锥鴮υ唬骸叭苏l無過？過而能改，善莫大焉。詩曰：靡不有初，鮮克有終。夫如是，則能補(bǔ)過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈唯群臣賴之?！豹q不改。宣子（趙盾）驟諫，公患之，使鋤麑賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝，尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬民之主也賊民之主不忠棄君之命不信有一于此不如死也?！庇|槐而死。    秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之。其右提彌明知之，趨登曰：“臣侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?。公嗾夫獒焉。明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為?！倍非页?，提彌明死之。    初，宣子田于首山

20、，舍于翳桑，見靈輒餓，問其病。曰：“不食三日矣?！笔持?，舍其半。問之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，請以遺之。”使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故。對曰：“翳桑之餓人也?！眴柶涿樱桓娑?，遂自亡也。乙丑，趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書曰：“趙盾弒其君。”以示于朝。宣子曰：“不然?！睂υ唬骸白訛檎洌霾辉骄?，反不討賊，非子而誰？”宣子曰：“烏呼，我之懷矣，自詒伊戚，其我之謂矣！”孔子曰：“董孤，古之良史也，書法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免?！保ㄟx自左傳·宣公二年，略有刪改）【注】胹：煮。溜：通

21、“霤”，屋檐下接水的溝槽。16對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是 ( ) A靡不有初，鮮克有終 克：能夠。B公患之，使鋤麑賊之 賊：偷竊。C宣子田于首山 田：通“畋”，打獵。D古之良史也，書法不隱 書法：記載的原則。17下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A諫而不入，則莫之繼也 且而與其從辟人之士也B夫如是，則能補(bǔ)過者鮮矣 欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許C宦三年矣，未知母之存否 欲勿予，即患秦兵之來D其我之謂矣 奔車朽索，其可忽乎18下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是( ) A本文記述晉靈公實行暴政的史實，他非但不接受趙盾、士會的諷諫，竟然多次實施計劃欲除掉向他進(jìn)諫的

22、人。如此多行不義，最終招致被臣下弒殺的下場。B趙盾忠君愛國，恪盡職守，深受人們敬重，在生死關(guān)頭，鋤麑、提彌明和靈輒都挺身而出保護(hù)他，為此鋤麑、提彌明自殺，靈輒出逃。C本文對歷史事件的敘述緊張曲折，懸念迭出，環(huán)環(huán)相接，此起彼伏，跌宕多姿，引人入勝，動人心魄，具有強(qiáng)烈的故事性和戲劇性。 D本文通過晉靈公、趙盾和靈輒等鮮活的典型人物，從正反兩方面，形象地表現(xiàn)了儒家“君君，臣臣，父父，子子”的思想觀念。19用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分） 不 忘 恭 敬 民 之 主 也 賊 民 之 主 不 忠 棄 君 之 命 不 信 有 一 于 此 不 如 死 也。20把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

23、（1）君能有終，則社稷之固也，豈唯群臣賴之。（4分） （2）子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？（4分） （2） 閱讀下面這首詩，完成21-22題。（8分） 別舍弟宗一 （柳宗元）零落殘魂倍黯然， 雙垂別淚越江邊。一身去國六千里， 萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨， 洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢， 長在荊門郢樹煙?！咀ⅰ看嗽姙榱谠毁H為柳州刺史時所作。21賞析本詩第二聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。（4分） 22詩中所蘊(yùn)含的情感豐富，請加以簡析。（4分） (三）古詩文默寫。（6分）23補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1） ，言之必可行也。君子于其言， 。（論語）（2） ， ，頒白者不負(fù)

24、戴于道路矣。（寡人之于國也）（3） ，而后人哀之；后人哀之而不鑒之， 。（杜牧阿旁宮賦）（4）滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。（李商隱錦瑟）（5）此情無計可消除， ， 。（李清照一剪梅） 四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 面具 兒童的世界里，沒有你，便缺少樂趣；成人的世界里，有了你，就有了悲劇。沒有你，世界不會完美；有了你，世界便不再完美。讀了面具這首詩，你有怎樣的感想？請根據(jù)你的理解寫一篇文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。自選模塊（10分）閱讀論語中的兩則則文字，然后回答問題。子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保?/p>

25、論語）父母之于子也，產(chǎn)男則相賀，產(chǎn)女則殺之。此俱出父母之懷衽，然男子受賀，女子殺之者，慮其后便，計之長利也。故父母之于子也，猶用計算之心以相待，而況無父子之澤乎？（韓非子）【注】懷衽：懷抱。澤：恩惠。（1） 從上述兩段文字中，分別概括孔子和韓非子的“義利觀”。（4分）孔子： 韓非子： （2）對這兩種“義利觀”作簡要評析。（6分） 2014下期階段性考試語文答題卷123459101617186（4分） 7（4分） 8（4分） 11（3分） 12.（4分） 13.（6分） 14. （4分） 15. （6分） 19 不 忘 恭 敬 民 之 主 也 賊 民 之 主 不 忠 棄 君 之 命 不 信 有

26、一 于 此 不 如 死 也。20（1） （2） 21 22 23.（1） ， （2） ， （3） ， （4） ， （5） ， 自選模塊（1） .（4分） 孔子： 韓非子： （2）（6分） 2014下期階段性考試語文答案1、D 2、A(B、 融合C、坐鎮(zhèn)指揮 D、鞠躬）3、B(A、敝帚自珍：把破掃帚當(dāng)成寶貝珍惜，比喻東西雖然不好，也非常珍惜。一般用于對待自己的東西。B、鎩羽而歸：指失敗或者不得志而歸。 C、亦步亦趨：比喻自己沒有主張或為了討好別人，每件事都順從別人，跟著人家走。自己沒有主見。只用于貶義。D、墻內(nèi)開花墻外香：比喻成績在本單位不受重視卻在外單位受到重視的不正?，F(xiàn)象，也引申為其他事物在

27、出產(chǎn)地不如在外地受歡迎，該句顯然沒有在本地不受重視的意思。）4、C(A項“領(lǐng)導(dǎo)干部，是工作態(tài)度”，搭配不當(dāng)；B項主語殘缺，刪除“使”；D項重復(fù)贅余，“多年來”與“夙愿”語意重復(fù)）5、B6、參考：無飲食車廂，有文明氣象。 無飲食乘車，免異味騷擾。 家里民以食為天，車上食以禁為先。7、參考：在湖水中，倒映群山畫 在斜陽下，惹得晚霞笑 在長亭旁，灑下離人淚 在折柳處，涌起故園情8、這位上校一眼就看出了年輕士兵沒有扣好扣子，卻絲毫沒有留意到自己制服上的扣子也有問題。人們總是這樣，看待別人的缺點(diǎn)時，像缺了顆牙那樣扎眼，對于自己的缺點(diǎn)卻總是難以察覺。9. C（A、B，參看第1段；C，“實現(xiàn)廣大民眾新聞傳播

28、自由”是“參與式互聯(lián)網(wǎng)”帶來的一個積極變化，但遠(yuǎn)不是“偉大意義在于”；D，參看第3段“良莠不齊”、“亮點(diǎn)很少”）10. A（A，參看第2段；B，見第3段，這句話主要是指“內(nèi)容空洞”；C，美國文化保守派人士攻擊的是“網(wǎng)絡(luò)文化”的浮淺和無知，沒有論及怎樣造就“網(wǎng)絡(luò)民主”；D，作者是比較客觀、中立地描述這種現(xiàn)象，“不滿和擔(dān)憂”無從說起。11.“我們面臨的危險”指的是“集體是全知的這一思想的復(fù)興”。因為集體的思想浮淺而缺少智慧，但參與式網(wǎng)絡(luò)正在使集體的聲音變得越來越強(qiáng)大（或“這種思想正在被技術(shù)專家引入”）。（3分。答出第一問得1分；第二問中，答出一點(diǎn)意思，得1分）12、 .開門見山，點(diǎn)明題旨;總領(lǐng)全文

29、;奠定了全文的情感基調(diào);引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。(4分。每層意思1分)13、 第段：采用了比喻等修辭手法;從視覺、嗅覺多角度描寫;反映了不同季節(jié)景物色彩的豐富多變。(3分。每層意思1分) 第段：運(yùn)用了動作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法，(2分)把背水的情景描寫得惟妙惟肖。(1分)14、 “鬧熱”場景的描寫與文章的主旨是一致的;通過描寫“鬧熱”場景表達(dá)了村民們對美好生活的期盼和生活改善后的喜悅;與下文出現(xiàn)缺水的生活狀態(tài)形成鮮明的對比;使文章有波瀾，避免平鋪直敘。(4分。每層意思1分)15、 .美好的生活離不開美好的環(huán)境;改善生活的同時也要尊重和保護(hù)自然，與自然和諧共處;人對自然哪怕是不經(jīng)意的傷害也可能造成

30、難以挽回的后果;生活應(yīng)該安穩(wěn)、寧靜、和諧、甜美;對未來的日子應(yīng)充滿希望。(6分。每層意思2分，答對任意3層即得滿分)16B（賊：殺害）17C（ C 取消句子獨(dú)立性 A如果/你；B那么/然而；D大概/怎么）18B（“提彌明自殺，靈輒出逃”與原文不符）19不 忘 恭 敬/ 民 之 主 也/ 賊 民 之 主/不 忠/ 棄 君 之 命/ 不信/ 有 一 于 此/ 不 如 死 也。評分標(biāo)準(zhǔn)3分。每錯斷1處扣1分，扣完為止。20（1）國君能夠有好的結(jié)果，那就是國家的保障了，哪里只是臣子們有了依靠。（2）您身為正卿，逃亡而不出國境，回來后又不討伐叛賊，不是您殺了國君又是誰呢？評分標(biāo)準(zhǔn)（1）4分。終、唯、賴、

31、判斷句式，每譯錯1點(diǎn)扣1分，扣完為止。（2）4分。子、越竟、討賊、句式“非而？”，每譯錯1點(diǎn)扣1分，扣完為止。【參考譯文】晉靈公不行為君正道。加重賦稅用來彩飾墻壁。他還從臺上用彈弓射行人，觀看人們躲避彈丸來取樂。有一次廚子煮熊掌沒有煮熟，靈公就殺死他，把尸體裝在草筐里，命婦女用車裝著尸體經(jīng)過朝廷。趙盾和士會發(fā)現(xiàn)了廚子的手，追問廚子被殺的原因，并為這件事憂慮。趙盾準(zhǔn)備進(jìn)諫，土?xí)f：“您進(jìn)諫，如果國君不接受，那就沒有誰能接著進(jìn)諫了。請讓我先去吧，如不采納，您再繼續(xù)勸說。”士會往前走了三次，（伏地行禮三次，靈公假裝沒看見）直到屋檐下，晉靈公才抬頭看他，說道：“我知道所犯的錯誤了，準(zhǔn)備改正它?！笔繒?/p>

32、頭答道：“哪個人沒有過錯呢？有了過錯卻能改正，沒有什么善事比這個更大的了。詩上說：沒有誰沒有個好的開頭，但很少能堅持到底。照這樣說來，能夠糾正錯誤的人是很少的。您能有始有終，那么國家就鞏固了，哪里僅僅是臣子們有所依靠呢。晉靈公仍舊不改。趙盾多次進(jìn)諫。晉靈公很厭惡他，派鋤麑暗殺他。鋤麑清早趕去，看到臥室的門已打開了。趙盾已穿戴整齊準(zhǔn)備上朝，由于時間還早，端坐在那里打瞌睡。鋤麑退出來，感嘆地說：“時刻不忘記恭敬國君（指按時上朝），真是百姓的靠山啊。殺害百姓的靠山，這是不忠；背棄國君的命令，這是失信。不忠不信中有一樣，還不如去死！”于是，一頭撞在槐樹上死了。 秋天九月，晉靈公請趙盾喝酒，事先埋伏下武士，準(zhǔn)備殺掉趙盾。趙盾的車夫提彌明發(fā)現(xiàn)了這個陰謀，快步走上殿堂，說：“臣下陪君王宴飲，酒過三巡還不告退，就不合禮儀了?！庇谑撬銎疒w盾走下殿堂。晉靈公喚出了猛犬來咬趙盾。提彌明徒手上前搏斗，打死了猛犬。趙盾說：“不用人而