北師大小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷　共套

1、北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)(37分)1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(yǔ)(5分)yun bózng zhxù rìzhn dìáo yóu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bù lshùn jinqn qi ji yù gun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.成語(yǔ)填空(11分)(1)補(bǔ)充成語(yǔ)難不倒我。(5分)至()無(wú)上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞質(zhì)()無(wú)()一()如洗()然無(wú)()轉(zhuǎn)()即()心()神()數(shù)不()數(shù)()馬()花(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和

2、寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語(yǔ)。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)龍()()躍()龍()睛()()龍()()()()龍?jiān)⒀裕?.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()載()糊()湖()旨()指() 4.按要求寫句子(8分)(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)(4)千家萬(wàn)戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)5.下面的破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說(shuō)明C.聲音延長(zhǎng)(1

3、)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書!()(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。()(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!()二、才華橫溢，積累運(yùn)用（10分）.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領(lǐng)略()。(2)憶讀書的作者是()。(3)微笑一文詩(shī)人把微笑比喻成()。(4)中國(guó)的龍象征著()，所以中國(guó)人常常自稱為()。(5)獻(xiàn)你一束花的作者是()。2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)(1)()世上每個(gè)人都有一本書，()一本書，我相信，世界上(

4、)會(huì)少點(diǎn)麻煩。(2)()風(fēng)雨多大，我們()要按時(shí)上學(xué)。(3)()有了新課程改革，()我們的個(gè)性才得以施展。(4)你()在這兒等待，還()先走。(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分) (一)(11分)葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個(gè)題目：。(1分)2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)3.解釋題目的意思：(2分)4.翻譯下列句子。(4分)(1)葉公子高好龍。(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5.這則

5、寓言諷刺了什么?(2分)6.寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)(二)(7分)禮物教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來(lái)?！昂?，請(qǐng)放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。“這是誰(shuí)的2分錢?”她抬起頭問。一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的， 是今天早上我在路上撿到的，我就放在

6、講臺(tái)桌上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤(rùn)，又喜人。“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”1.用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮

7、物給敬愛的老師?為什么?(1分)四、妙筆生花(35分)1. 你愛讀書嗎?平時(shí)你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫出來(lái)。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來(lái)。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(37分) 1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(yǔ)(5分)yun bózng zhxù rìzhn dìáo yóu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b&#

8、249; lshùn jinqn qi ji yù gun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.成語(yǔ)填空(11分)(1)補(bǔ)充成語(yǔ)難不倒我。(5分)至()無(wú)上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞質(zhì)()無(wú)()一()如洗()然無(wú)()轉(zhuǎn)()即()心()神()數(shù)不()數(shù)()馬()花(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語(yǔ)。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)龍()()躍()龍()睛()()龍()()()()龍?jiān)⒀裕?.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()載()糊()湖()旨()指()

9、0;4.按要求寫句子(8分)(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)(4)千家萬(wàn)戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)5.下面的破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說(shuō)明C.聲音延長(zhǎng)(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書!()(2)每個(gè)窗子里都 透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。()(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!()二、才華橫溢，積累運(yùn)用（10分）.根

10、據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領(lǐng)略()。(2)憶讀書的作者是()。(3)微笑一文詩(shī)人把微笑比喻成()。(4)中國(guó)的龍象征著()，所以中國(guó)人常常自稱為()。(5)獻(xiàn)你一束花的作者是()。2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(5分)(1)()世上每個(gè)人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會(huì)少點(diǎn)麻煩。(2)()風(fēng)雨多大，我們()要按時(shí)上學(xué)。(3)()有了新課程改革，()我們的個(gè)性才得以施展。(4)你()在這兒等待，還()先走。(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分) (一)(11分)葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿

11、()以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個(gè)題目：。(1分)2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)3.解釋題目的意思：4.翻譯下列句子。(4分)(1)葉公子高好龍。(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5.這則寓言諷刺了什么?(2分)6.寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)  (二)禮物教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去她看見了那小百貨商

12、店似的禮物，臉上的笑容凝固了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來(lái)?！昂?，請(qǐng)放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣?！斑@是誰(shuí)的2分錢?”她抬起頭問。一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的， 是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤(rùn)，又喜人?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)把你們的東

13、西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”1.用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)3何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)四、妙筆生花(35分)你愛讀書嗎?平時(shí)你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫出來(lái)。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(3

14、0分)要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來(lái)。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)(37分)1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(yǔ)(5分)yun bózng zh xù rì zhn dìáo yóu （）（）（）（）（）bù lshùn jinqn qiji yù gun（）（ ）（） （）2.成語(yǔ)填空(11分)(1)補(bǔ)充成語(yǔ)難不倒我。(5分)至()無(wú)上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞質(zhì)()無(wú)()一()如洗 ()然無(wú)() 轉(zhuǎn)()即()心()神()數(shù)不()數(shù)()馬()

15、花(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語(yǔ)和寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語(yǔ)。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)龍()()躍()龍()睛()()龍()()()()龍?jiān)⒀裕?.火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄() 裁()載()糊()湖()旨()指() 4.按要求寫句子(8分)(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來(lái)，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)(4)千家萬(wàn)戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)5.下面的

16、破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說(shuō)明C.聲音延長(zhǎng)(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書!()(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。()(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!()二、才華橫溢，積累運(yùn)用（10分）.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領(lǐng)略()。(2)憶讀書的作者是()。(3)微笑一文詩(shī)人把微笑比喻成()。(4)中國(guó)的龍象征著()，所以中國(guó)人常常自稱為()。(5)獻(xiàn)你一束花的作者是()。2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

17、語(yǔ)(5分)(1)()世上每個(gè)人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會(huì)少點(diǎn)麻煩。(2)()風(fēng)雨多大，我們()要按時(shí)上學(xué)。(3)()有了新課程改革，()我們的個(gè)性才得以施展。(4)你()在這兒等待，還()先走。(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分) (一)(11分)葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個(gè)題目：。(1分)2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)3 解釋題目的意思（2分） 葉公好龍：4.翻譯下列句子。

18、(4分)(1)葉公子高好龍。(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5.這則寓言諷刺了什么?(2分)6.寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)(二)(7分)禮物教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的?”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來(lái)。“好，請(qǐng)放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣?！斑@是誰(shuí)的2分錢?”她抬起頭問。一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯

19、上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，她的臉又紅潤(rùn)，又喜人?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”1.用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)4.

20、其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)四、妙筆生花(35分)1. 你愛讀書嗎?平時(shí)你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫出來(lái)。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來(lái)。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 (滿分100分，完成時(shí)間100分鐘)班級(jí)：姓名：成績(jī)：基礎(chǔ)知識(shí)（45分）一、選擇題（9分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.生銹(xi

21、49;) 瞇眼(mí) 一縷(l)B.搓手(cu) 襯衫(chèn) 耷拉(d)C.監(jiān)督(d) 竄過(cun) 明媚(mèi)D.孕育(yùn) 嫩綠(lèn) 忙碌(lù)2.下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.蚌龍莊稼媧福 B.詳和大壩火箭C.旭日云宵遮擋 D.心腹佩戴裝飾3.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.柜子揉眼竹筒 B.添柴挨揍積攢C.慈悲凍疆指望 D.絮語(yǔ)吮吸軀殼二、成語(yǔ)填空(6分)  （）（）無(wú)味（）（）有味風(fēng)花（）（）心動(dòng)（）（）一知（）（）如醉（）（）三、比一比，再組詞(5分)袍()博()瑞()

22、    蠶() 魄()胞()   傅()    端(     )    吞()    魂( )四、選擇下列句子運(yùn)用的修辭手法（只填序號(hào)）（6分）A.比喻 B夸張 C.反問 D.擬人 E.排比 F.設(shè)問1.難道你不知道今天要開會(huì)嗎?( )2.書是人類文明的“長(zhǎng)生果”。3.這幅畫美極了，太陽(yáng)紅彤彤的，莊稼綠油油的橘子黃澄澄的（）4.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（）5.靜寂籠罩著這座水城，古

23、老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）6.桂花開了，十里飄香。（）五、按課文內(nèi)容填空（8分）1.是葉公非好，好夫2.冰心奶奶在兒童刊物指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)字3.登飛來(lái)峰的千古名句，4.題西林壁的千古名句：，5.媽媽說(shuō)過一句最平常的話：6.路曼曼其求修遠(yuǎn)兮，7. ，唯見長(zhǎng)江天際流8.己所不欲，六、按要求寫句子(6分)(1)我奶奶退休了。奶奶經(jīng)常去居委會(huì)為大家服務(wù)。（連成一句話）(2)孫明特別喜歡踢足球和籃球。(修改病句)    (3) 小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來(lái)了。七、請(qǐng)為大家介紹一本你最喜歡的書，并說(shuō)明喜歡的原因（5分）閱讀理解（11+14=25分）（一

24、）_如果有人問我,你最愛什么?我會(huì)自豪的回答:我最愛語(yǔ)文課本.   每天早晨,我坐在窗前,放聲朗讀課文,一遍.二遍.三遍.(毫豪) 不倦.   上語(yǔ)文課時(shí),我總是聚精會(huì)神地聽講.課本里出現(xiàn)的少年潤(rùn)土,舍己為人的海里布,賣火柴的小女孩.就像（滋磁）鐵一樣吸引著我.      放學(xué)回家,我常常( 仿妨) 照語(yǔ)文課本練習(xí)寫作.當(dāng)我的習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表是，我打心眼里感謝語(yǔ)文課本.    我愛語(yǔ)文課本,因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗?1. 畫出括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?(3分)2. 在文中找出下

25、列詞語(yǔ)的近義詞.(3分)     驕傲(       )      專心致志(        )    感激  (         )3.   作者為什么愛語(yǔ)文課本?在段文中畫出有關(guān)的句子(2分4. 給段文加上恰當(dāng)?shù)念}目,寫在前面的橫線上(3分)（二）在飯店里一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校