廣東省湛江市普通高中2012-2013學(xué)年高二語文調(diào)研測試

1、廣東省湛江市普通高中2012-2013學(xué)年高二語文調(diào)研測試 命題范圍：人教版高中語文（必修）、選修中國古代詩歌散文欣賞一、（本大題4小題，每小題3分，共12分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是  A束縛覆蓋    兌付蛻化    脈絡(luò)脈脈流水  B剎那煞白    秈米訕訕    屏幕屏氣凝神  C笑靨夢魘    暈眩炫耀    角色勾心斗角  D覬覦凱旋

2、    瞻仰贍養(yǎng)    處置和睦相處2下面語段中畫線的詞語，使用正確的一項(xiàng)是    父母為了生活都到南方打工了，只留下小彤姐弟倆和七十多歲的奶奶同舟共濟(jì)。所幸他們祖孫仨相敬如賓，相依為命。小彤是個無微不至的孩子，七歲會做飯煮萊，九歲就學(xué)會了照顧奶奶和弟弟。  A同舟共濟(jì)  B相敬如賓  C相依為命  D無微不至3下列各句中，沒有語病的一句是  A中國羽毛球隊一著名教練在接受中央電視臺記者采訪時說：“能否奪得金牌是衡量運(yùn)動員的唯一成功標(biāo)準(zhǔn)?！?#160; B

3、2012年12月19日，韓國“冰公主”樸槿惠擊敗另一名總統(tǒng)候選人文在寅，成為韓國歷史上首位女總統(tǒng)。  C近來，歷史劇中的許多穿越和戲說的情節(jié)安排引起了許多學(xué)者的不滿，但不少觀眾卻不買賬。  D對于南海的爭端，我們向來建議爭議國之間通過對話和談判來解決的主張。4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    “錢”，說到底，僅僅是一種信用符號，隨時可以兌換為等值物。    而它的信用，則主要由國家法律支持。    最早的“錢”是獸皮，是貝殼，甚至是笨重的鐵塊。 

4、0;  因?yàn)樗阌诒４妗⒎指?、攜帶，故而全世界逐漸都接受了它。    到了現(xiàn)在，世界各國無一例外都使用一種特殊印制的薄紙紙幣。    A  B    C  D二、本大題8小題，共37分。    閱讀下面的文言文，完成5-8題。（每小題3分）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰，弊在賂秦也。”秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之年得，與戰(zhàn)勝而得

5、者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。    思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有取勝，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?#160;   齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后

6、亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將鋒在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。    嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才；并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！    夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以

7、天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。5對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）  A諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者    亡：消亡  B暴秦之欲無厭                厭：厭倦  C故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣      判：決定，區(qū)分  D至丹以荊卿為計，始速禍焉    速：加

8、速，加快6下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（3分）  A秦以攻取之外    以有尺寸之地  B秦之所大欲    為國者無使為積威之所劫哉!  C泊牧以讒誅，邯鄲為郡    而為秦人積威之所劫  D惜其用武而不終    也茍以天下之大，而從六國破亡之故事7以下句子中，全都能直接說明“賂秦而亡”的一組是（3分）  較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍奉之彌繁，侵之愈急  燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂

9、秦至丹以荊卿為計，始速禍焉。  （齊人）與贏而不助五國也    有如此之勢，麗為秦人積威之所劫，日削月割  A    B  C    D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）  A戰(zhàn)國時齊六國覆滅的主要原因是楚燕趙韓魏五國以地賂秦，而不賂秦的齊國卻不能幫助五國。  B割地賂秦不但不可能換來長久的和平安寧，反而削弱了自己，助長了秦的侵略野心，導(dǎo)致覆滅的結(jié)果。  C六國本有抗衡秦國的實(shí)力，但卻不能協(xié)力抗秦，令人感嘆惋惜。 

10、 D擁有天下的統(tǒng)治者要從六國覆滅的史實(shí)中吸取教訓(xùn)，切勿重蹈賂敵而亡的覆轍。 9用“”號為下面文段中畫線句子斷句。（3分）    余嘗讀六國世家，竊怪六國諸侯以五倍之地、十倍之眾發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡常為之深思遠(yuǎn)慮以為必有可以自安之計蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士慮患之疏而見利之淺且不知天下之勢也。10翻譯下面語段中畫線的句子。（7分）    （1）是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。（3分）    （2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。（4分）11閱讀下面一首宋詩，然

11、后回答問題。（7分）新城道中（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。【注】本詩是宋神宗元豐五年，蘇軾被貶在黃州所作。（1）選擇詩中第二、三聯(lián)中運(yùn)用的其中一種修辭手法及其表達(dá)效果作簡要鑒賞。（3分）（2）詩中最能反映詩人心情的是那一個字？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）12補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（七項(xiàng)中任選四項(xiàng)，8分）（1）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東。    ，    。（王維積雨輞川莊作）（2）人生代代無窮已，江月年年望相似。

12、    ，    。（張若虛春江花月夜）（3）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。    ，    。（李白夢游天姥吟留別）（4）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。    ，    。（杜甫登岳陽樓）（5）    ，    ？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。（李煜虞美人）（6）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。    ， 

13、0;  。（陸游書憤）（7）二十四橋仍在，    ，    。（姜夔揚(yáng)州慢）三、本大題7小題，共31分。（一）閱讀下面的文字，完成13-16題。中國古典詩詞中的“細(xì)節(jié)描寫”    中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，這樣就不象敘事性作品那樣有過多的細(xì)節(jié)描寫。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同樣不能忽視了其中的細(xì)節(jié)描寫。這一點(diǎn)特別需要加以注意。    藝術(shù)的特質(zhì)在于它的形象性，而鮮明的形象和細(xì)節(jié)描寫是分不開的。常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清

14、秋，窺一斑而見“全豹”；文學(xué)作品中真實(shí)生動的細(xì)節(jié)描寫，常常能獲得這種“見微而知著”的效果。當(dāng)然，藝術(shù)描寫的手法是多種多樣的，就詩歌來說，諸如比喻、夸張、景物烘托、氣氛渲染等等，都是常見的成功的藝術(shù)手法，而運(yùn)用活生生的細(xì)節(jié)，集中、凝煉、鮮明、生動地體現(xiàn)神韻，自有其奇妙的藝術(shù)功效。    古典詩歌中的細(xì)節(jié)描寫往往是以小喻大，見微知著。像暴露楊責(zé)妃貪食荔枝的腐化生活，史書有詳細(xì)地記載（見新唐書·楊貴妃傳，李肇國史補(bǔ)“楊貴妃好荔枝”條），蘇東坡也以較長篇幅作了淋漓盡致的描繪（見荔枝嘆），而在杜牧的過華清宮中，僅凝結(jié)成四句小詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一

15、騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！痹娙藘H攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會心一笑的細(xì)節(jié)入詩，一切盡在不言中了。詩人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細(xì)節(jié)，起到了以小喻大、畫龍點(diǎn)睛的作用。    一首小詩，以細(xì)節(jié)為中心組成全篇，往往能顯得凝煉、集中、韻味無窮。元稹的小詩行宮，寓引古鑒今之意，抒憑吊今昔之情，向來極負(fù)盛名。詩云：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！碧圃妱e裁說它：“只四語已抵一篇長恨歌矣?！别B(yǎng)一齋詩話

16、稱它：“二十個字，足賅連昌宮詞六百字，尤為妙境?！本烤姑钤诤翁帲吭谟凇靶√幐缈?，倍覺有情”（紀(jì)昀）。詩人只是選取了白頭宮女“閑坐說玄宗”的細(xì)節(jié)組成全篇。按說，這些宮女從紅顏到白發(fā)，在冷宮痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而誰？她們應(yīng)該怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，詩人拋開了許多激烈的事情不用，只是讓這些宮女，閑坐無聊，數(shù)說玄宗昔時的繁華，談資以消磨時光。如今，她們既不憤激，也沒有感嘆，只是麻木地說說而已，甚至談起自己的過去，像談?wù)搫e人的故事一樣，心如死水，無怨無恨?！伴e坐說玄宗”看似輕筆帶過，然而，厚積薄發(fā)，蘊(yùn)含了詩人多少不勝今昔之感慨!所以，沈德潛贊曰：“只說玄宗，不說玄宗長短，佳絕!” 

17、;   下列小詩，都是以細(xì)節(jié)描寫為中心組織全篇，顯得搖曳多姿，各顯其妙：    少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。    兒童相見不相識，笑問客從何處來。    賀知章回鄉(xiāng)偶書    洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，    復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。    張籍秋思在這些詩中，我們又可以看到，古典詩歌中的細(xì)節(jié)描寫有著各種各樣的奇妙作用。而細(xì)節(jié)在作品中不是孤立的，也不是機(jī)械拼湊的。細(xì)節(jié)再奇妙，也

18、不能為細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。判斷細(xì)節(jié)的價值，一要看它是否有益于主題思想的闡明，二要從作品的整體來考察，看它是否是作品的有機(jī)組成部分。不表現(xiàn)思想的，游離的細(xì)節(jié)，無論怎么生動，也是沒有意義的。像杜甫北征詩中，描寫“小兒女”身上的補(bǔ)丁：“天吳及紫鳳，顛倒在短褐”，運(yùn)用這個細(xì)節(jié)來表現(xiàn)杜甫家人艱難的生活，就很有力。破衣服補(bǔ)上這塊顛三倒四的綢子補(bǔ)丁，說明其家人窮得連一塊合適的補(bǔ)丁也沒有，在“慟哭松聲回，悲泉共幽咽”的氣氛烘托下，又與小兒女“垢膩腳不襪”的形象有機(jī)地了解在一起，顯示了細(xì)節(jié)的藝術(shù)生命力，耐人尋味。13下列說法，不符合文意的兩項(xiàng)是（5分；選對一項(xiàng)2分，選對兩項(xiàng)5分，多選不給分）  &#

19、160; A中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，這就使得古代詩人總是十分重視詩中的細(xì)節(jié)描寫。    B作為文學(xué)作品的詩歌，運(yùn)用活生生的細(xì)節(jié)，往往獲得“見微而知著”的藝術(shù)功效。    C藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)，正如常言所說的是能反映出太陽光輝的“一滴水”，能顯現(xiàn)肅殺清秋的“一片枯葉”。    D細(xì)節(jié)描寫和比喻、夸張、景物烘托、氣氛渲染等等手法，都是古典詩歌中常用的藝術(shù)手法。    E古詩中的細(xì)節(jié)描寫，既應(yīng)成為全詩的有機(jī)組成部分，也應(yīng)有益于詩的主題思想的直接闡明，否則無論怎么生動也是毫無意義

20、的。14按本文的說法，下列詩詞句中，不屬于運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的一項(xiàng)是（3分）    A竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。          B停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。    C大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。  D執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。15文中談到細(xì)節(jié)描寫在古詩中主要有哪些方面的作用，請舉兩例簡要說明。（4分）16文中第段列舉了兩首小詩，請選擇其中一首，簡要分析其細(xì)節(jié)描寫的妙處。（4分）（二）閱讀下面的一篇訪談，完成17-19題。李政道：

21、做科學(xué)是我的呼吸    1957年，兩位中國人第一次站在了諾貝爾領(lǐng)獎臺上，他們就是物理學(xué)家李政道和楊振寧。當(dāng)時李政道年僅31歲，他們成為全世界華人的驕傲。近半個世紀(jì)過去了，李政道教授仍在世界物理學(xué)前沿忘我探索，他說“做科學(xué)就是我的呼吸”。2001年10月7日李政道教授在人民大會堂舉行一場大型報告會，題為生命的活力就是來自物理的挑戰(zhàn)，包括一百多位部級干部和20多位院士，有上萬人聆聽了李政道教授的精彩演講，會后74歲的李致道教授接受了東方之子記者的獨(dú)家專訪。    記者：這一次演講真的很精彩，聽說為了這個演講，您準(zhǔn)備了很長時間，5號的那天

22、我看您專門到大會堂去試了一下。    李政道：6號也去了，兩天都去了。    記者：而且您還叫一個同志到最后一排去聽您講？    李致道：對，這必須要試一試。因?yàn)槟阍谏厦娓静恢赖降自趺礃樱?#160;   記者：您是不是做什么事都這么認(rèn)真？    李政道：我想每件事情做嘛總是要做一遍，再一遍，再一遍，總是這樣的。    記者：科學(xué)研是不是也是這樣一個道理？    李政道：科學(xué)研究必須這樣，就是

23、做一遍，再一遍，再一遍。我想做科學(xué)跟人的呼吸一樣。你說你呼吸你累不累？為什么每一個八都要自己呼吸，你自己不呼吸怎么生活呢？做科學(xué)工作也一樣。    記者：你把它看作是你的呼吸？    李政道：對。    記者：實(shí)際上就呼吸來講是沒有負(fù)擔(dān)的，不是很累。    李政道：對，我實(shí)際上是沒有什么娛樂的，根本沒有。做科學(xué)工作就是我的呼吸，也是我的一生的享受。    （1926年牽政道教授出生子上海一個知識分子家庭。年少時酷愛讀書，被譽(yù)為神童。1957年，因

24、為發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒，年僅31歲的李政道與楊振寧教授一起榮獲諾貝爾物理獎。李政道教授認(rèn)為他的成功源于名師的培養(yǎng)。）    記者：您在演講的時候談到了您的三位老師。    李政道：束星北先生，吳大猷先生，還有一位是費(fèi)米。三個人對我都有重大的影響。我遇見費(fèi)米教授的時候還不到20歲。他那個時候早就是全世界最主要的一個物理學(xué)家。我那時剛到美國，英文也不會講的，可是他還是每星期跟我花整個半天聊天。不光是聊天，他最主要把他自己做事的精神傳遞。    記者：什么精神？    李政道：要獨(dú)立思考

25、，設(shè)法克服困難，然后是解決問題的興趣，問題都是可以這樣解決的。    記者：是不是同時還有一個不能輕信的這樣一種精神。    李政道：我很幸運(yùn)就20歲，他把他自己的生活方法傳給我，所以一生我就用這個辦法，我自己帶學(xué)生也一樣，都是一對一的。也是每星期花半天。這樣才可以不斷的追求新的問題的解答，也不會盲從，每個都要自己經(jīng)過一下。    （盡管已是78歲高齡，但是李政道教授從未停止過在科學(xué)道路上探索的腳步。至今他仍在美國主持物理學(xué)最前沿的研究。1972年以來李政道教授還把大量的精力傾注到國內(nèi)。正是他的倡導(dǎo)和努力

26、，中國有了少年班、博士后、中美聯(lián)合招考研究生。1998年，他還傾其所有積蓄30萬美元設(shè)立基金，用于中國優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)修科研。）記者：您是從事基礎(chǔ)理論物理，基礎(chǔ)理論研究可以說需要耐得住寂寞，很可能很長時間看不到一個結(jié)果。    李政道：你的對象是整個大自然界，它總有結(jié)果的，因?yàn)槭怯幸粋€規(guī)律在里邊的，所以是可以找得到的，所以我自己運(yùn)氣很好。當(dāng)然有時候找不到很苦悶，不過這個找不到?？赡苷业搅硗庖粋€，今天找不到，明天可能找到另外一個。    記者：你你在演講當(dāng)中提到在20世紀(jì)的時候，科學(xué)的文明是微觀的文明，向時你也對21世紀(jì)文明作了一個預(yù)見。就

27、是21世紀(jì)將是微觀和宏觀的相結(jié)合。那么從總的宏觀、從科學(xué)技術(shù)的角度講，您認(rèn)為我們在21世紀(jì)面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？李政道：最大挑戰(zhàn)就是怎么把宏觀能夠有控制，用微觀聯(lián)起來，就是挑戰(zhàn)的問題在于怎么解？記者：迎接挑戰(zhàn)其實(shí)也是一種競賽，你覺得中國在這個競賽當(dāng)中會跑在前面嗎？    李政道：我想中國是有全世界14的人口，我們的文化悠久，我們是必須要保住一席之地。    （上個月底，中科院研究生院為3000多名研究生實(shí)行的“李政道系列講座”開課，因?yàn)楣ぷ髅Γ钫澜淌谒蛠砹虽浵裰v話，他在錄像中說全世界中國人同根同源，中華民族是世界上最大的一棵樹，也

28、是世界上最“大”的一個人。李政道教授一直相信：21世紀(jì)世界物理學(xué)的領(lǐng)袖人物必將出現(xiàn)在中國，他對中國的青年充滿信心，因?yàn)樗约旱目茖W(xué)經(jīng)歷就是最好的證明。）17在訪談錄中，記者和李博士主要談了哪幾方面的問題，請依次列出其中的4個。（5分）18從這篇訪談中可以看出李政道哪些方面的品質(zhì)，請簡要分析其中三點(diǎn)。（6）19除第一段外，文中還有若干處非訪談對話的文字（見括號內(nèi)容），請簡要分析第一處括號中內(nèi)容（見畫線句子）的主要作用。（4分）四、語言表達(dá)題（本大題2小題，共10分）20閱讀下面的材料，完成后面的問題。（4分）    目前，看病難，看病貴已成了社會關(guān)注的焦點(diǎn)。某媒體在

29、網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計了下面兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查的問題及結(jié)果如下：  （1）您生病時有前往大醫(yī)院就診的打算嗎有馬上去或可能會去不打算去242947 （2）影響您光顧大醫(yī)院的主要因素是：藥品價格醫(yī)院服務(wù)態(tài)度濫開檢查項(xiàng)目濫開藥品辦理手續(xù)是否簡便4116291415 請你結(jié)合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并據(jù)此提出一條合理的建議。結(jié)論：           （2分）建議：         

30、  （2分）21發(fā)揮你的想象，寫一段文字，具體生動地描繪出下面一首詞中的畫線句子所寫的畫面。（要求至少用到兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)50-80）（6分）    人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。    壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。五、作文（本大題1小題，60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）    有一次，記者詢問國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會，只好專注做數(shù)學(xué)。記者又問：你取得成功一定經(jīng)歷了千辛萬苦，無數(shù)的磨難吧？陳

31、省身回答：沒有。我不覺得有多苦的，我就喜歡數(shù)學(xué)。    奇妙的是，另有一記者采訪著名畫家黃永玉，問他當(dāng)初為什么學(xué)畫，他的回答也是：別的什么都不會，只專注作畫，這輩子也就喜歡作作畫。從兩位大師的答話中，你想到了什么？你又有怎樣的體驗(yàn)和思考？請寫一篇文章來表達(dá)。要求：（1）立意自定；（2）題目自擬；（3）除詩歌外，文體自選；（4）不少于800字。     廣東省湛江市普通高中2012-2013學(xué)年調(diào)研測試高二語文參考答案命題范圍：人教版高中語文（必修）、選修中國古代詩歌散文欣賞一、（本大題4小題，每小題3分，共12分）

32、    1B    剎那煞白（chàshà）；秈稻訕訕（xinshàn）；屏幕屏氣凝神（píngbng）（A束縛覆蓋（fù）；C暈眩炫耀：（xuàn）；D處置和睦相處：（ch）    2C    3B    （A“能否奪得金牌是衡量運(yùn)動員的唯一成功標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，一面對兩面了，“的唯一成功標(biāo)準(zhǔn)”語序不當(dāng)；C“但不少觀眾卻不買賬”因殘缺導(dǎo)致表意不明；D“建議的主張”屬搭配不當(dāng)。） 

33、;   4D二、（本大題8小題，共37分）  5（3分）  C（A“亡”是損失、失去的意思；B“厭”是滿足的意思；D“速”是招致、招來的意思）    6（3分）    D 連詞，表轉(zhuǎn)折，都是“卻”的意思（A介詞，用連詞，才；B用于名物化的結(jié)構(gòu)助詞用于“為”結(jié)構(gòu)中，表被動；C動詞，成為介詞，被）    7（3分）A    8（3分）    A “戰(zhàn)國時六國覆滅的主要原因是楚燕趙韓魏五國以地賂秦”與文意不符，燕

34、趙并未“以地賂秦”。    9（3分）    以攻山西千里之秦而不免于滅亡常為之深思遠(yuǎn)慮以為必有可以自安之計蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士慮患之疏，而見利之淺且不知天下之勢也。    （每標(biāo)錯、漏2處扣1分）    10（7分）    （1）因此燕國雖然是小國然而在六國最后才亡國，這是武力抗秦的結(jié)果（作用）啊。（3分）    （2）據(jù)守函谷關(guān)，不讓諸侯入關(guān)，秦國的土地盡可以稱王了。（4分）   

35、11（7分）    （1）例A：詩的第二聯(lián)中運(yùn)用了比喻的修辭手法寫景：白云給山頭戴上了一頂絮帽；旭日初生，如一面銅鑼掛在樹梢，寫出了一種活力和生氣，表達(dá)了詩人興奮歡快的心情。（3分）例B：詩的第三聯(lián)中運(yùn)用了擬人的修辭手法寫景：桃花伸出籬外向人露出笑臉，清澈的溪水映出了裊裊垂柳，好一派清新怡人的春日田野風(fēng)光。這種寫法賦予無情之物以有情，流露了整理興奮歡快的心情。  （2）“樂”字，“樂”字是詩眼，體現(xiàn)了詩的感情基調(diào)。東風(fēng)有情，吹走了陰云，吹斷了雨聲，讓我山行賞景，是樂；山行盡賞春日山野田園美景，更是樂；看到西崦人家快樂地“煮芹燒筍餉春耕”，詩人是樂上加樂其

36、樂無窮!（4分）  12（8分）（1）漠漠水田飛自鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（2）不知江月待何人，但見長江送流水。（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（4）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（5）春花秋月何時了，往事知多少？（6）塞上長城空自許，鏡中衰鬃已先斑。（7）波心蕩，冷月無聲。（每句1分，有錯、漏、多字，該句不得分；選項(xiàng)超過四項(xiàng)只按前四項(xiàng)評分）三、（本大題8題，共30分）13（5分）A（“這就使得古代詩人十分重視詩中的細(xì)節(jié)描寫”與原文文意不符。原文“不能忽視了其中的細(xì)節(jié)描寫”并非必然結(jié)論）、E（“也應(yīng)有益于詩的主題思想的直接闡明”與原文文意不符?！爸苯印笔遣划?dāng)外加的）14（3分）C15（4分）（1）以小喻大，見微知著。杜牧的過華清宮，雖然短小，但它寫“妃子笑”的細(xì)節(jié)，起到了以小諷大、畫龍點(diǎn)睛的作用。（2分）（2）以細(xì)節(jié)為中心組成全篇，顯得凝煉、集中、韻昧無窮。元稹的行宮借“閑坐說玄宗”的細(xì)節(jié)，概括了無數(shù)宮女悲慘但已不自覺的命運(yùn)，蘊(yùn)含了詩人多