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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上冀教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)母雞教學(xué)設(shè)計(jì) 撫寧縣長(zhǎng)白學(xué)校:王春峰一、教材分析:母雞是老舍的一篇散文,作者借母雞來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊頌,課文先抑后揚(yáng),先寫(xiě)了母雞無(wú)病呻吟,欺軟怕硬,拼命炫耀,接著寫(xiě)母雞當(dāng)了雞媽媽后負(fù)責(zé),慈愛(ài),勇敢,辛苦。通過(guò)前后對(duì)比,突出了“雞母親”的偉大形象。贊揚(yáng)了母愛(ài)。其語(yǔ)言特色:京味十足,而且充分體現(xiàn)了老舍特有的幽默感!二、教學(xué)目標(biāo):1 正確流利的朗讀課文,從讀中體會(huì)“京味”,“幽默”的語(yǔ)言特色。2 了解課文內(nèi)容,清楚作者筆下母雞的特點(diǎn)。3 學(xué)習(xí)把事寫(xiě)具體,言之有物的寫(xiě)作方法。4 學(xué)習(xí)鮮明地表達(dá)中心的寫(xiě)作方法。三、教學(xué)方法:通過(guò)讀來(lái)體會(huì)老舍的語(yǔ)言特色,抓住文中

2、的重點(diǎn)詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)言之有物的寫(xiě)作方法,鍛煉學(xué)生的總結(jié),概括的能力。四、重點(diǎn),難點(diǎn):1 感受母雞的母親形象,聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)母愛(ài)的偉大。2 了解先抑后揚(yáng)的表達(dá)方式。3 體會(huì)老舍京味十足,幽默的語(yǔ)言特色。五、課前準(zhǔn)備:1 學(xué)生通過(guò)資料和實(shí)際觀察,了解母雞。2多媒體課件。六、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明:教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明第一課時(shí):一 以母雞為題引入課題。(一)提問(wèn):你了解母雞嗎?說(shuō)一說(shuō)母雞給你的印象。(二)教師導(dǎo)語(yǔ) 老舍先生喜歡小動(dòng)物,他善于觀察,寫(xiě)小動(dòng)物既能抓住特點(diǎn),又能寫(xiě)的具體生動(dòng),讓我們看看老舍筆下的母雞把!(教師板書(shū):母雞)二 初讀課文。初步了解作者的感情變化。(一) 學(xué)生默讀課文,課件提示閱讀提

3、示:作者對(duì)母雞的態(tài)度前后有何變化。(二) 學(xué)生討論交流得出,討厭 不再討厭(崇敬)(教師板書(shū))(三) 快速閱讀課文。 課件提示:課文那部分寫(xiě)了討厭母雞,那部分寫(xiě)了崇敬母雞。(課文13自然段寫(xiě)崇敬母雞,第410自然段寫(xiě)討厭母雞)。三 再讀課文體會(huì)“討厭”的情感。(一)品讀課文的13自然段 課件提示:作者寫(xiě)了母雞哪些令人討厭的表現(xiàn)?試著用小標(biāo)題或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括出母雞的特點(diǎn)。學(xué)生概括:無(wú)病呻吟,欺軟怕硬,拼命炫耀。(教師板書(shū))。(二) 再讀課文13自然段,用線畫(huà)出表現(xiàn)上述特點(diǎn)的句子,并用著重號(hào)標(biāo)出體現(xiàn)這些特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)生討論交流:(1) 無(wú)病呻吟:顫顫巍巍,如怨如訴,沒(méi)有理由。(2)欺軟怕硬:不

4、反抗,趁其不備。(3)拼命炫耀:恨不得,發(fā)了猛。(三)老師范讀,學(xué)生自由讀,感受老舍語(yǔ)言的京味及輕松,俏皮的幽默感。第二課時(shí):一 學(xué)生按自然段輪流讀。 課件提示:作者崇敬母雞的原因是什么?(用原文中的詞語(yǔ)來(lái)概括)。學(xué)生討論回答:負(fù)責(zé),慈愛(ài),辛苦,勇敢(老師板書(shū))。(一)老舍不說(shuō)空話,那么他是怎樣具體的寫(xiě)出母雞的這些特點(diǎn)的呢?學(xué)生分組討論,分成四組,各討論一個(gè)方面的特點(diǎn):負(fù)責(zé):夜間有動(dòng)靜啼叫頂尖銳,頂凄慘。慈愛(ài):雞雛爬到它背上,啄它的頭,或別的地方,它一聲也不“哼”,每個(gè)雞雛的肚子都圓圓地下垂,它自己卻消瘦了許多。勇敢:假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?,它一定把它們趕出老遠(yuǎn)。連大公雞都怕它三分。(提示:對(duì)比

5、的手法)。辛苦:它教雞雛啄食,掘地,用土洗澡,一天教多少多少次,它半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的。教雞雛躲在它的身下。(二) 再一次自由的讀。進(jìn)一步體會(huì)母雞的慈愛(ài),辛苦,負(fù)責(zé),勇敢。二 揭示主題:1 母雞后來(lái)為什么會(huì)變得讓人崇敬。(因?yàn)樗兂闪穗u媽媽?zhuān)? 作者說(shuō)“一位母親必定是一位英雄”是單在贊揚(yáng)母雞嗎?(作者是在贊揚(yáng)天下的母親)。三 拓展延伸:母愛(ài)是偉大的,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己感受到的母愛(ài),要用簡(jiǎn)要的事例來(lái)說(shuō)明??梢詤⒖颊n文中勇敢,慈愛(ài),辛苦,負(fù)責(zé)等詞語(yǔ)。學(xué)生對(duì)母雞有一些了解,學(xué)生討論交流是為了讓學(xué)生更全面地了解母雞,以便更好地理解課文的內(nèi)容。和作者產(chǎn)生共鳴。讓學(xué)生從總體上把握課文的主要內(nèi)容及作者的情感培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力。引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。從讀中感悟作者的語(yǔ)言特色。讓學(xué)生再一次學(xué)習(xí)老舍把事寫(xiě)具體、言之有物的寫(xiě)作技巧。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章中心的把握。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際感受母愛(ài)的偉

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