演講技巧 演講訓(xùn)練PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1演講技巧演講技巧 演講訓(xùn)練演講訓(xùn)練2第1頁(yè)/共56頁(yè)3第2頁(yè)/共56頁(yè)4第3頁(yè)/共56頁(yè)5第4頁(yè)/共56頁(yè)6第5頁(yè)/共56頁(yè)7第6頁(yè)/共56頁(yè)8第7頁(yè)/共56頁(yè)9第8頁(yè)/共56頁(yè)10學(xué)會(huì)如何平衡表達(dá)內(nèi)容與方式學(xué)會(huì)如何平衡表達(dá)內(nèi)容與方式理解非語(yǔ)言因素對(duì)于演講的重要性理解非語(yǔ)言因素對(duì)于演講的重要性練習(xí)使用非語(yǔ)言技巧，以減緩緊張情緒練習(xí)使用非語(yǔ)言技巧，以減緩緊張情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：第9頁(yè)/共56頁(yè)11Verbal （語(yǔ)言的）語(yǔ)言的）Vocal （聲音的）聲音的）Visual （視覺(jué)的）視覺(jué)的） 在演講中，觀眾對(duì)你的印象一般基于三個(gè)要素在演講中，觀眾對(duì)你的印象一般基于三個(gè)要素第10頁(yè)/共5

2、6頁(yè)12字字句子句子問(wèn)題問(wèn)題語(yǔ)言語(yǔ)言內(nèi)容的組織方式內(nèi)容的組織方式Verbal is the knowledge, expertise and information you possess.語(yǔ)言是知識(shí)，它可以使你擁有技能和信息。語(yǔ)言是知識(shí)，它可以使你擁有技能和信息。第11頁(yè)/共56頁(yè)13音量音量音質(zhì)音質(zhì)吐字吐字連貫性連貫性語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速語(yǔ)速Vocal is the quality of your voice.說(shuō)話的質(zhì)量就體現(xiàn)在你的聲音。第12頁(yè)/共56頁(yè)14形象形象儀容舉止儀容舉止姿勢(shì)姿勢(shì)面部表情面部表情手勢(shì)手勢(shì)眼神眼神位置移動(dòng)位置移動(dòng)使用視覺(jué)輔助器材的使用視覺(jué)輔助器材的方式方式Visu

3、al is what they see about yourpresentation, the way you look, the visuals, the handouts, orthe actual product.形體語(yǔ)言就是聽(tīng)課的人對(duì)形體語(yǔ)言就是聽(tīng)課的人對(duì)你的第一印象你的第一印象第13頁(yè)/共56頁(yè)15運(yùn)用比喻和比較的方法運(yùn)用比喻和比較的方法適當(dāng)穿插一些佚事和小故事適當(dāng)穿插一些佚事和小故事引用一些著名的語(yǔ)句引用一些著名的語(yǔ)句避免使用行話避免使用行話 怎樣的語(yǔ)言容易抓住觀眾的注意力？怎樣的語(yǔ)言容易抓住觀眾的注意力？第14頁(yè)/共56頁(yè)16聽(tīng)不見(jiàn)：由于發(fā)音低或不清楚，聽(tīng)不見(jiàn)：由于發(fā)音低或不清楚

4、，觀眾聽(tīng)不到你的陳述觀眾聽(tīng)不到你的陳述呆板的語(yǔ)調(diào)：缺少語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓呆板的語(yǔ)調(diào)：缺少語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，演講人的聲音也很單調(diào)挫，演講人的聲音也很單調(diào)試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)音調(diào)變得較高，會(huì)造成提問(wèn)題的音調(diào)變得較高，會(huì)造成提問(wèn)題的感覺(jué)感覺(jué)顯得萎靡不振：過(guò)低的嗓音使演顯得萎靡不振：過(guò)低的嗓音使演講人對(duì)要講的話題沒(méi)有把握講人對(duì)要講的話題沒(méi)有把握不能贏得關(guān)注：一直講得很快，不能贏得關(guān)注：一直講得很快，會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間歇，可能會(huì)失去觀眾的注意歇，可能會(huì)失去觀眾的注意 普遍的發(fā)聲問(wèn)題：普遍的發(fā)聲問(wèn)題： 小竅門(mén)：小竅門(mén)：想象你沒(méi)有擴(kuò)音器而正想

5、象你沒(méi)有擴(kuò)音器而正在對(duì)五十到一百人講話在對(duì)五十到一百人講話。平時(shí)大聲朗讀來(lái)改進(jìn)你平時(shí)大聲朗讀來(lái)改進(jìn)你的音域和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)，的音域和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)，通過(guò)錄音機(jī)來(lái)練習(xí)增加通過(guò)錄音機(jī)來(lái)練習(xí)增加你的語(yǔ)調(diào)的變化。你的語(yǔ)調(diào)的變化。 第15頁(yè)/共56頁(yè)17第16頁(yè)/共56頁(yè)18第17頁(yè)/共56頁(yè)19第18頁(yè)/共56頁(yè)20第19頁(yè)/共56頁(yè)21第20頁(yè)/共56頁(yè)22面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合不要因?yàn)榫o張而使其走樣不要因?yàn)榫o張而使其走樣避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題時(shí)過(guò)份嚴(yán)肅時(shí)過(guò)份嚴(yán)肅 注意注意： 提示提示：真誠(chéng)真誠(chéng)面部表情不要單一化面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該

6、笑注意微笑，但不要在不該笑的時(shí)侯笑的時(shí)侯笑 小絕招：小絕招：充分準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們?cè)谟^眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們講話講話以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上第21頁(yè)/共56頁(yè)23頭是歪的嗎？頭是歪的嗎？站姿端正嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？身體搖晃嗎？動(dòng)作太夸張或太保守嗎動(dòng)作太夸張或太保守嗎 檢查一下檢查一下： 提示提示：站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的走路的 “一步一步”大小大小 身體略向前傾，并將重心落于雙身體略向前傾，并將重心落于雙腿間腿間上身挺直，但不僵硬上身挺直，但不僵

7、硬 小竅門(mén)小竅門(mén)：將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便是站姿的適當(dāng)寬度是站姿的適當(dāng)寬度先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張并防止站姿不端張并防止站姿不端第22頁(yè)/共56頁(yè)24手臂放在身側(cè)，并要輕松自如手臂放在身側(cè)，并要輕松自如強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大放大手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上 要點(diǎn)：要點(diǎn)： 避免：避免：重復(fù)做同一手勢(shì)或一個(gè)手勢(shì)重復(fù)做同一手勢(shì)或一個(gè)手勢(shì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)想做一個(gè)手勢(shì)中途猶豫，欲想做一個(gè)手勢(shì)中途

8、猶豫，欲做欲不做做欲不做過(guò)多或太夸張過(guò)多或太夸張 心得：心得：不做手勢(shì)時(shí)，手臂自然垂直身側(cè)不做手勢(shì)時(shí)，手臂自然垂直身側(cè)實(shí)際上你自己覺(jué)得很夸張的動(dòng)作，對(duì)于觀眾而言，并不那么實(shí)際上你自己覺(jué)得很夸張的動(dòng)作，對(duì)于觀眾而言，并不那么過(guò)份過(guò)份經(jīng)常換換手勢(shì)經(jīng)常換換手勢(shì)第23頁(yè)/共56頁(yè)25 演講時(shí)呆在一個(gè)地方不動(dòng)嗎？演講時(shí)呆在一個(gè)地方不動(dòng)嗎？移動(dòng)時(shí)是不是只走一小步？移動(dòng)時(shí)是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對(duì)著觀眾是不是經(jīng)常用背對(duì)著觀眾是不是會(huì)繞著小圈子走是不是會(huì)繞著小圈子走 檢查一下檢查一下： 提示：提示：移動(dòng)的距離至少可以是移動(dòng)的距離至少可以是“三三大步大步”可以用積極的移動(dòng)方法。即可以用積極的移動(dòng)方法。即

9、：看著某人，并走過(guò)去對(duì)著：看著某人，并走過(guò)去對(duì)著他說(shuō)話。他說(shuō)話。 心得：心得：移動(dòng)會(huì)使觀眾有參與感移動(dòng)會(huì)使觀眾有參與感移動(dòng)能舒緩緊張情緒移動(dòng)能舒緩緊張情緒移動(dòng)可強(qiáng)調(diào)某些要表達(dá)的觀點(diǎn)移動(dòng)可強(qiáng)調(diào)某些要表達(dá)的觀點(diǎn) 第24頁(yè)/共56頁(yè)26僅僅掃視一下全場(chǎng)僅僅掃視一下全場(chǎng)只對(duì)著幾個(gè)觀眾進(jìn)行目光交流只對(duì)著幾個(gè)觀眾進(jìn)行目光交流盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光目光”交流交流看天花板、地板、投影儀、白板，看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾而不是觀眾避免：避免： 提示：提示： 小竅門(mén)：小竅門(mén)：針對(duì)一個(gè)一個(gè)的觀眾進(jìn)行目光交針對(duì)一個(gè)一個(gè)的觀眾進(jìn)行目光交流流目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全

10、場(chǎng)目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場(chǎng)每次和一個(gè)觀眾從容地目光交流，目光在每個(gè)人身上應(yīng)持續(xù)五秒鐘或者持續(xù)到一個(gè)意圖表達(dá)完整之后。在完成一個(gè)之后，轉(zhuǎn)向下一個(gè)人看著他，直到第二個(gè)也陳述完畢。你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和他們進(jìn)行目光交流，而觀眾也會(huì)因此認(rèn)為你控制著對(duì)話。第25頁(yè)/共56頁(yè)27加強(qiáng)了語(yǔ)言交流的重要性加強(qiáng)了語(yǔ)言交流的重要性眼光接觸使你更可信、真誠(chéng)眼光接觸使你更可信、真誠(chéng)姿勢(shì)端正有利于呼吸和發(fā)音順暢姿勢(shì)端正有利于呼吸和發(fā)音順暢當(dāng)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或要靠近聽(tīng)眾時(shí)進(jìn)行合適的位置移動(dòng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或要靠近聽(tīng)眾時(shí)進(jìn)行合適的位置移動(dòng)利用手勢(shì)表達(dá)情感，但不要太多，否則顯得利用手勢(shì)表達(dá)情感，但不要太多，否則顯得ner

11、vous第26頁(yè)/共56頁(yè)28了解組織演講內(nèi)容的的重要性了解組織演講內(nèi)容的的重要性 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第27頁(yè)/共56頁(yè)29設(shè)定演講參數(shù)設(shè)定演講參數(shù)建立聽(tīng)眾檔案建立聽(tīng)眾檔案將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍圍找出尚需努力的范圍找出尚需努力的范圍組織收集到的信息組織收集到的信息將內(nèi)容概適成大綱將內(nèi)容概適成大綱 第28頁(yè)/共56頁(yè)30主題（主題（subject）目的（目的（purpose）期望結(jié)果（期望結(jié)果（desired outcome）聽(tīng)眾獲益度（聽(tīng)眾獲益度（audience relevance）參數(shù)參數(shù)對(duì)演講者而言：集中思維，節(jié)省時(shí)間對(duì)演講者而言：集中思維，節(jié)省時(shí)間對(duì)聽(tīng)眾而言：明確方向

12、和目標(biāo)對(duì)聽(tīng)眾而言：明確方向和目標(biāo)第29頁(yè)/共56頁(yè)31觀眾是誰(shuí)？觀眾是誰(shuí)？年齡、性別、職務(wù)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷年齡、性別、職務(wù)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷態(tài)度如何？態(tài)度如何？期望、例行、支持、反對(duì)期望、例行、支持、反對(duì)為何參加為何參加自愿、指派自愿、指派語(yǔ)言程度？語(yǔ)言程度？中文、英文、專門(mén)術(shù)語(yǔ)中文、英文、專門(mén)術(shù)語(yǔ)哪些技巧可吸引注意力？哪些技巧可吸引注意力？哪些技巧適得其反哪些技巧適得其反 分析觀眾：分析觀眾：第30頁(yè)/共56頁(yè)32設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短隨意寫(xiě)下各種觀點(diǎn)隨意寫(xiě)下各種觀點(diǎn)落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下 從你的已知范圍入手，準(zhǔn)備內(nèi)容：從你的已知范圍入手，準(zhǔn)備內(nèi)容：第31頁(yè)/共56頁(yè)33組

13、織觀點(diǎn)組織觀點(diǎn)將各種觀點(diǎn)分類(lèi)將各種觀點(diǎn)分類(lèi)將各種觀點(diǎn)與先前設(shè)定的演講參數(shù)將各種觀點(diǎn)與先前設(shè)定的演講參數(shù)對(duì)照對(duì)照找出不符合演講參數(shù)的觀點(diǎn)找出不符合演講參數(shù)的觀點(diǎn)設(shè)法修復(fù)設(shè)法修復(fù)第32頁(yè)/共56頁(yè)34設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白：介紹主題，建立共識(shí)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白：介紹主題，建立共識(shí)成功的一半成功的一半抓住觀眾的興趣抓住觀眾的興趣各種方式（故事、問(wèn)題、名言、經(jīng)驗(yàn)）各種方式（故事、問(wèn)題、名言、經(jīng)驗(yàn)）主體：支持論點(diǎn)的資料、事實(shí)、實(shí)例主體：支持論點(diǎn)的資料、事實(shí)、實(shí)例全面理解全面理解邏輯性的敘述邏輯性的敘述化繁為簡(jiǎn)化繁為簡(jiǎn)前后呼應(yīng)前后呼應(yīng)一次一個(gè)觀念一次一個(gè)觀念結(jié)束：重述主題、再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)結(jié)束：重述主題、再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)將觀眾情緒帶

14、到最高點(diǎn)將觀眾情緒帶到最高點(diǎn)第33頁(yè)/共56頁(yè)35設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短隨意寫(xiě)下各種觀點(diǎn)隨意寫(xiě)下各種觀點(diǎn)落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下一般一頁(yè)一般一頁(yè)P(yáng)PT不能超過(guò)七行不能超過(guò)七行圖片多，文字少，否則會(huì)產(chǎn)生圖片多，文字少，否則會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞視覺(jué)疲勞第34頁(yè)/共56頁(yè)36了解準(zhǔn)備工作的重要性了解準(zhǔn)備工作的重要性知道如何減緩緊張情緒知道如何減緩緊張情緒 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第35頁(yè)/共56頁(yè)37反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)多練習(xí)開(kāi)場(chǎng)與結(jié)語(yǔ)多練習(xí)開(kāi)場(chǎng)與結(jié)語(yǔ)每次演練時(shí)選擇一種演講技巧著每次演練時(shí)選擇一種演講技巧著重練習(xí)重練習(xí) 第36頁(yè)/共56頁(yè)38大綱簡(jiǎn)明大綱簡(jiǎn)明字體清晰字體清晰 練習(xí)如何使用大綱

15、練習(xí)如何使用大綱第37頁(yè)/共56頁(yè)39明確使用視覺(jué)輔助器具的目的明確使用視覺(jué)輔助器具的目的區(qū)分視覺(jué)輔助器具、演講大綱和觀眾區(qū)分視覺(jué)輔助器具、演講大綱和觀眾手冊(cè)手冊(cè)學(xué)會(huì)選擇合適的視覺(jué)輔助器具學(xué)會(huì)選擇合適的視覺(jué)輔助器具學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的第38頁(yè)/共56頁(yè)40視覺(jué)神經(jīng)對(duì)大腦的控制比聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大視覺(jué)神經(jīng)對(duì)大腦的控制比聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大25倍倍哥倫比亞大學(xué)的研究報(bào)告證明：哥倫比亞大學(xué)的研究報(bào)告證明：我們學(xué)習(xí)的感官來(lái)源有我們學(xué)習(xí)的感官來(lái)源有85%來(lái)自視覺(jué)來(lái)自視覺(jué)視覺(jué)輔助器具更好地視覺(jué)輔助器具更好地點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題節(jié)省時(shí)間節(jié)省時(shí)間吸引注意力吸引注意力加深記憶印象加深記憶印象第39頁(yè)/共56頁(yè)41保持簡(jiǎn)潔保持簡(jiǎn)潔圖表文字

16、大小適中圖表文字大小適中一次只看一張一次只看一張?jiān)趫D表上做注記在圖表上做注記不要擋住聽(tīng)眾視線不要擋住聽(tīng)眾視線演講者始終是中心，而不是輔演講者始終是中心，而不是輔助器具助器具面對(duì)觀眾演講面對(duì)觀眾演講第40頁(yè)/共56頁(yè)42第41頁(yè)/共56頁(yè)43使用筆或指示棒使用筆或指示棒靠近投影片靠近投影片應(yīng)預(yù)先擺正投影正中應(yīng)預(yù)先擺正投影正中焦距，不偏差焦距，不偏差切忌用手指去點(diǎn)切忌用手指去點(diǎn)不要太遠(yuǎn)離投影機(jī)，否則會(huì)不要太遠(yuǎn)離投影機(jī)，否則會(huì)分散觀眾的注意力分散觀眾的注意力電線應(yīng)使用膠布固定于地板電線應(yīng)使用膠布固定于地板移動(dòng)時(shí)別出聲移動(dòng)時(shí)別出聲要點(diǎn)：要點(diǎn)： 注意：注意：第42頁(yè)/共56頁(yè)44在放視頻前交代背景在放視

17、頻前交代背景留在室內(nèi)留在室內(nèi)預(yù)先知道如何操作預(yù)先知道如何操作切忌離開(kāi)，以免觀眾認(rèn)切忌離開(kāi)，以免觀眾認(rèn)為視頻不重要為視頻不重要要點(diǎn)：要點(diǎn)： 注意：注意：第43頁(yè)/共56頁(yè)45第44頁(yè)/共56頁(yè)46明確問(wèn)題與回答的重要性明確問(wèn)題與回答的重要性學(xué)習(xí)如何專業(yè)地處理觀眾的提學(xué)習(xí)如何專業(yè)地處理觀眾的提問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：第45頁(yè)/共56頁(yè)47正式演講正式演講 yes非正式演講非正式演講yes研討會(huì)研討會(huì) yes時(shí)間有限的演講時(shí)間有限的演講 yes參與人數(shù)很少的演講參與人數(shù)很少的演講yes參與人數(shù)很多的演講參與人數(shù)很多的演講 yes需使用麥克風(fēng)的演講需使用麥克風(fēng)的演講 yes場(chǎng)景場(chǎng)景演講中解答演講中解答

18、演講后解答演講后解答第46頁(yè)/共56頁(yè)48記住提問(wèn)和提問(wèn)人記住提問(wèn)和提問(wèn)人理解并復(fù)述提問(wèn)，與提問(wèn)人進(jìn)行目光交流。確定其他理解并復(fù)述提問(wèn)，與提問(wèn)人進(jìn)行目光交流。確定其他的觀眾也都聽(tīng)見(jiàn)并理解了這個(gè)問(wèn)題。的觀眾也都聽(tīng)見(jiàn)并理解了這個(gè)問(wèn)題。回答回答要簡(jiǎn)潔而又恰當(dāng)。別再和提問(wèn)人目光交流，相反要看要簡(jiǎn)潔而又恰當(dāng)。別再和提問(wèn)人目光交流，相反要看著所有觀眾。著所有觀眾。聯(lián)系聯(lián)系 最后把問(wèn)題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這樣你的話將最后把問(wèn)題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這樣你的話將會(huì)是觀眾聽(tīng)到的最后內(nèi)容。會(huì)是觀眾聽(tīng)到的最后內(nèi)容。第47頁(yè)/共56頁(yè)49直接回答直接回答對(duì)于重要問(wèn)題和需作出對(duì)觀眾可能有用處的簡(jiǎn)單明了對(duì)于重要問(wèn)題和需作出對(duì)觀眾可能有用處的簡(jiǎn)單明了的回答時(shí)采用（如果答不出，也需直言不諱）的回答時(shí)采用（如果答不出，也需直言不諱）將問(wèn)題還給提問(wèn)者將問(wèn)題還給提問(wèn)者用于用于“你會(huì)怎么做你會(huì)怎么做”。問(wèn)題形式有：有些什么選。問(wèn)題形式有：有些什么選擇，哪一種更有效果。擇，哪一種更有效果。將