2014屆高考語文一輪典例剖析：正確使用詞語(包括熟語)Word版

1、正確使用詞語(包括熟語)1依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ()一中的校慶活動(dòng)在寒假舉行校交響樂團(tuán)舉辦了三場(chǎng)音樂會(huì)聽了?！笆选鄙氖论E介紹連一向不愛激動(dòng)的李校長(zhǎng)也了大拇指他經(jīng)常利用習(xí)的苦練籃球技術(shù)現(xiàn)在已成為校隊(duì)成員A期間樹起間隙 B期間豎起間歇其間樹起間歇 D其間豎起間隙解析“期間”不能單獨(dú)使用應(yīng)為“其間”；“豎起”的是具體的事物“樹起”多用于抽象的事物；“間歇”指的是每隔一段時(shí)間停止一會(huì)兒“間隙”指的是空隙答案D2依次填入下列各句中橫線處的詞語最合適的一組是 ()3月25日歐盟貿(mào)易總干事奧沙利文在接受中國(guó)記者的采訪時(shí)表示中國(guó)應(yīng)該能夠幫助世界金融危機(jī)這是全球共同的利益20多歲時(shí)在父親的指

2、導(dǎo)下他開始并研究中國(guó)古錢幣歷經(jīng)40多年他終于成為國(guó)內(nèi)屈指可數(shù)的古錢幣收藏大家奧運(yùn)會(huì)開幕式全世界對(duì)中國(guó)文化有了更多的認(rèn)識(shí)A渡過收集通過 B度過收集經(jīng)過度過搜集經(jīng)過 D渡過搜集通過解析“度過”通常用于時(shí)間方面“渡過”常用于江河湖?；蚶щy、難關(guān)、危機(jī)等“收集”側(cè)重于“收”即收攏對(duì)象是現(xiàn)成的事物；“搜集”側(cè)重于“搜”即搜尋對(duì)象是需到處尋找的事物“通過”以人或事物為媒介或手段達(dá)到某種目的；“經(jīng)過”引進(jìn)某個(gè)階段或過程說明由于這個(gè)階段或過程的完成會(huì)出現(xiàn)某種情況答案D3將下列詞語依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()水是萬物之能否從根本上“旱魔”成為北京市發(fā)展的重大課題這個(gè)沉甸甸的任務(wù)責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技

3、術(shù)人員的肩上中國(guó)政府為了更好地研究中國(guó)企業(yè)發(fā)展過程中的管理模式八年前北京大成立一個(gè)特殊的研究中心為建立“全球第一中文管理案例庫”做好相應(yīng)準(zhǔn)備昨天的士司機(jī)張權(quán)遭到了3名男子的毆打事后雖有警方到場(chǎng)并將打人者控制但得知事件的數(shù)百名的士司機(jī)仍迅速聚集到現(xiàn)場(chǎng)圍住打人者齊聲要求其道歉A降伏授命處置 B降伏受命處置降服授命處治 D降服受命處治解析降伏制伏使馴服側(cè)重于主動(dòng)降服投降屈服側(cè)重于被動(dòng)授命下命令側(cè)重于主動(dòng)受命接受命令或任務(wù)側(cè)重于被動(dòng)處置處理處治處分懲治答案A4請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~使句子語氣連貫美國(guó)者布魯克和華倫合著的現(xiàn)代修辭甚至強(qiáng)調(diào)說“矛盾語法是適宜于詩的可以說是詩中無法避免的語言家們

4、的真理要求一種絲毫沒有矛盾跡象的語言；很明顯的詩人們所要抒寫的真理靠矛盾語法始足以獲致”解析本題查正確運(yùn)用詞語的能力解題關(guān)鍵是要理解句意在理解句意的基礎(chǔ)上選擇適合的關(guān)聯(lián)詞語將整個(gè)文段連接起第一空應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的詞語；第二、三空應(yīng)填表?xiàng)l件關(guān)系的詞語；分號(hào)前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系故第四空用“而”；最后一空所填虛詞應(yīng)表?xiàng)l件關(guān)系用“只有”答案甚至只有才而只有5依次填入下列各句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()內(nèi)蒙古赤峰水污染事件發(fā)生后當(dāng)?shù)卣f(xié)委員們建議市政府建立完備的水污染處理預(yù)案以突發(fā)城市飲用水污染事件洪都拉斯臨時(shí)政府發(fā)表聲明宣布首都特古西加爾巴為“軍事禁區(qū)”政府將不對(duì)所有在該地區(qū)的外國(guó)媒體的安全承擔(dān)任何責(zé)

5、任各國(guó)文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存在全球化趨勢(shì)下本土文化不會(huì)消亡可能衍生出新質(zhì)文化A應(yīng)對(duì)停留反而 B應(yīng)付滯留而且應(yīng)對(duì)滯留反而 D應(yīng)付停留而且解析應(yīng)對(duì)指采取措施以面對(duì)出現(xiàn)的情況一般是積極的姿態(tài)；應(yīng)付一般指消極面對(duì)停留指暫時(shí)不繼續(xù)前進(jìn)；滯留帶有某種外部原因使停留不動(dòng)的意思而且起遞進(jìn)的作用；反而則表示反向深入答案6將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()為了精確地概括事物表達(dá)思想和概念確定各種事物、思想、概念之間的差異為了使理論容易被人理解和接受具有說服力和理論文章的語言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的A細(xì)微或者論辯力 B細(xì)微并且感染力精微并

6、且感染力 D精微或者論辯力解析細(xì)微細(xì)小微?。痪⒕钗⒚畲颂帒?yīng)用“細(xì)微”“并且”表遞進(jìn)“或者”表選擇此復(fù)句的兩個(gè)分句間是遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)用“并且”由此可得出答案答案B7依次填入下列各句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()然而自法國(guó)巴黎第六大的家近日卻表示他們的研究表明哪怕是對(duì)適應(yīng)能力最強(qiáng)的細(xì)菌說火星的生存環(huán)境都過于思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看為出一支“平戰(zhàn)結(jié)合、軍民共用、醫(yī)訓(xùn)兼?zhèn)洹钡纳娫狐h委將年度訓(xùn)練任務(wù)分解到每季、每月、每周對(duì)野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)成員進(jìn)行無間斷、全方位的嚴(yán)格訓(xùn)練“張琳成名了各種干擾也就多了”陳映紅表示面對(duì)這樣的變化張琳和他身后的團(tuán)隊(duì)將以積極的姿態(tài)去應(yīng)對(duì)既不回避也不

7、“惹火燒身”A殘酷造就刻意 B嚴(yán)酷鍛造特意殘酷造就特意 D嚴(yán)酷鍛造刻意解析“嚴(yán)酷”也有殘酷、冷酷的意思與“殘酷”相比“嚴(yán)酷”的程度更深故此處用“嚴(yán)酷”較好造就培養(yǎng)使有成就鍛造鍛煉造就根據(jù)語境應(yīng)用“鍛造”刻意是用盡心思的意思特意是特地的意思根據(jù)語境應(yīng)用“刻意”答案D8依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()史記中的甘羅和淳于髡等人以各自的方式贏得了成功憑借自己對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的把握表現(xiàn)出一種世道人心的銳利思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看在經(jīng)濟(jì)全球化的今天若將人才、資金都在本土就必然要被邊緣化；反之如只將人才、資金流出不流進(jìn)也必然要貧困化一些醫(yī)生受效益驅(qū)動(dòng)私開處方抬藥價(jià)損害

8、了患者的根本利益這些醫(yī)生名氣有多大也要把他們從醫(yī)院清理出去A洞悉恪守進(jìn)而/不管 B洞悉固守因而/不管思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看洞察恪守因而/盡管 D洞察固守進(jìn)而/盡管解析洞悉很清楚地知道；洞察觀察得很清楚“恪守”有遵守之意但比“遵守”意重多指抽象的；“固守”多用于對(duì)具體事物的守衛(wèi)“因而”表示因果關(guān)系“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系“盡管”表示讓步；“不管”表示在任何條件下結(jié)果或結(jié)論都不會(huì)發(fā)生改變答案B9下列各項(xiàng)中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A如果是真正投入到了習(xí)當(dāng)中外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的即使耳機(jī)就戴在頭上也能做到充耳不聞B教育孩子不是一味地定規(guī)矩、設(shè)規(guī)范更不是

9、粗暴地耳提面命父母的責(zé)任應(yīng)當(dāng)是關(guān)愛孩子鼓勵(lì)孩子支持孩子引導(dǎo)孩子各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力不孚眾望不辱使命為全省人民掌好權(quán)用好權(quán)D這些文章或辨析真?zhèn)位蚍謩e流或比較優(yōu)劣或品評(píng)得失其結(jié)論雖難說都是不刊之論但都建立在豐贍的材料之基礎(chǔ)上可謂持之有據(jù)故令人信服解析D項(xiàng)不刊之論比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論刊古代指消除刻錯(cuò)了的字不刊是說不可更改易錯(cuò)用為貶義成語A項(xiàng)充耳不聞塞住耳朵不聽形容不愿聽取別人的意見易誤用為形容人專心沒有聽到B項(xiàng)耳提面命褒義詞不但當(dāng)面告訴他而且揪著他的耳朵叮囑用形容懇切地教導(dǎo)不能誤用為揪著耳朵當(dāng)面命令項(xiàng)不孚眾望不能使大家信服未符合大家的期望孚信服此成語易和“不負(fù)眾望”混用答案D

10、10下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A青春版秦腔楊門女將減少了舊本中拖沓冗長(zhǎng)的回放交代以幾分鐘的舞臺(tái)呈現(xiàn)對(duì)全劇情節(jié)做了有力鋪墊收到了以一當(dāng)十的藝術(shù)效果B這件事對(duì)我無異于晴天霹靂一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉頃刻變成一塊一文不名的瓦片在北緯30度線上奇觀絕景比比皆是如中國(guó)的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化遺址等D我國(guó)南方部分地區(qū)遭受了罕見的雨雪冰凍災(zāi)害當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮含辛茹苦始終奮戰(zhàn)在第一線贏得了老百姓的廣泛稱贊解析A項(xiàng)以一當(dāng)十形容人勇敢善戰(zhàn)以少勝多(與句意不合) B項(xiàng)一文不名一個(gè)錢也沒有形容貧窮D項(xiàng)含辛茹苦長(zhǎng)期經(jīng)受艱辛困苦(多指撫養(yǎng)人成長(zhǎng))答案11下列各句中加點(diǎn)的詞語使

11、用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥但身為公眾人物的他們依然樂此不疲其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口開脫責(zé)任B在海子留存的300多首抒情詩中面朝大海春暖花開是被人們廣為傳頌的詩篇同時(shí)也是被人們極容易誤讀的詩篇隨著生活水平的日益提農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮由自行車換成了摩托車甚至小汽車節(jié)能環(huán)保的電動(dòng)車也備受青睞D盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量但一些大中型企業(yè)從長(zhǎng)計(jì)議借機(jī)進(jìn)行人才儲(chǔ)備有針對(duì)性地吸納專業(yè)后備人才思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看解析項(xiàng)鳥槍換炮比喻情況有很大的好轉(zhuǎn)或條件有很大的改善A項(xiàng)不恥不以為可恥不齒不與同列表示鄙視應(yīng)用

12、“不齒”B項(xiàng)傳頌輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)傳誦輾轉(zhuǎn)傳布誦讀應(yīng)用“傳誦”D項(xiàng)從長(zhǎng)計(jì)議指慢慢兒地多加商量不急于作出決定此處應(yīng)用“長(zhǎng)計(jì)遠(yuǎn)慮”答案12下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A以犧牲環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)這種模式如果還不能引起各級(jí)政府的度重視后果將是無法想象的這絕不是危言聳聽B技引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展我們必須苦練內(nèi)功掌握本領(lǐng)不然身無長(zhǎng)物將無法適應(yīng)技創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展的新要求人非圣賢孰能無過？生犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免也是不足為訓(xùn)的關(guān)鍵是我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)避免重蹈覆轍D李曉的文化散文曾有十多篇在語文雜志上發(fā)表因?yàn)槭艿皆S多讀者的喜愛整理才連篇累牘地寫下去解析A項(xiàng)“危言聳聽”意為“故意說使人害怕的話”與語境正好相符；B項(xiàng)“身無長(zhǎng)物”意

13、指“貧窮一無所有”與語境不符；項(xiàng)“不足為訓(xùn)”指“不值得作為準(zhǔn)則”與語境明顯不符；D項(xiàng)“連篇累牘”形容“文章冗長(zhǎng)、語言啰嗦”與語境不符答案A13下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A 你剛大畢業(yè)進(jìn)公司才三個(gè)月就被提升為部門主管雖然機(jī)會(huì)難得但你最好還是敬謝不敏先在基層鍛煉幾年再說B他這個(gè)人特別注重實(shí)際情況從不對(duì)不了解的事情妄下斷言在當(dāng)今的社會(huì)中這種品格真是卓爾不群 三鹿奶粉事件之后國(guó)內(nèi)各大奶制品公司紛紛信誓旦旦地對(duì)自己產(chǎn)品的質(zhì)量作出保證但消費(fèi)者卻并不買賬D在研討會(huì)上眾位專家對(duì)這部難得一見的研究中國(guó)古代音律演變的作品評(píng)頭品足提出了不少中肯的意見和建議解析A項(xiàng)敬謝不敏謙辭因?yàn)闆]有能力而推辭表示推辭

14、做某件事的客氣話B項(xiàng)卓爾不群形容才德非常優(yōu)秀超出眾人一般不形容人的品格項(xiàng)信誓旦旦形容誓言說得極其誠(chéng)懇D項(xiàng)評(píng)頭品足也說評(píng)頭論足指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌也比喻在小節(jié)上多方過分挑剔答案14下列各句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是 ()A亞運(yùn)火炬在廣州傳遞時(shí)熱情的廣州市民紛紛到火炬?zhèn)鬟f的大街上去觀看很多居民小區(qū)都十室九空了B北京權(quán)威專家預(yù)測(cè)2009年推動(dòng)內(nèi)地價(jià)格下降的因素有增無減今后幾年中國(guó)很可能步入溫和通脹周期人民幣降息已是箭在弦上得知徐悲鴻去世的消息她打開身邊珍藏著的徐悲鴻早年的妙手丹青不禁潸然淚下思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看D錢鐘書先生上課時(shí)旁征博引講話還不時(shí)夾著外語這

15、使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的生簡(jiǎn)直不知所云解析B項(xiàng)箭在弦上比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時(shí)候A項(xiàng)十室九空十戶人家九家空形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象項(xiàng)妙手丹青指優(yōu)秀的畫家D項(xiàng)不知所云不知道說的是什么指語言紊亂或空洞答案B15下列各句中加點(diǎn)的詞語或熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A目前上海世博會(huì)中國(guó)館墻體“外衣”已經(jīng)“穿戴”完畢中國(guó)館墻體最終披上“中國(guó)紅”象征“熱忱、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)”的民族品格可以視為對(duì)“中國(guó)紅”概念的經(jīng)典注解B各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上勤政為民兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí)工作為人民群眾牟取實(shí)實(shí)在在的利益做人民滿意的“公仆”上個(gè)世紀(jì)80年代起丁克家庭

16、悄悄在中國(guó)出現(xiàn)以前這樣的家庭會(huì)被別人議論甚至是被別人懷疑有“生理問題”而現(xiàn)在這種家庭已經(jīng)開始被“外人”理解和接受D“一朝被蛇咬十年怕井繩”自從老師因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽講而批評(píng)了他這一段時(shí)間他再也不敢在課堂上亂講話了解析丁克家庭就是不生孩子只有夫妻的家庭丁克家庭的成員一般都是工薪階層有穩(wěn)定的收入消費(fèi)水平也很他們是社會(huì)上的中產(chǎn)階層這個(gè)新詞語用在這里是恰當(dāng)?shù)腁項(xiàng)注解指用文字解釋字句應(yīng)用“詮釋”B項(xiàng)牟取謀取指謀取名利應(yīng)該用“謀取”表示設(shè)法取得D項(xiàng)一朝被蛇咬十年怕井繩形容一旦遭受挫折就變得膽小怕事與句中事件語意不搭配答案16下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A王選教授發(fā)明的分辨率字形信息壓縮、速還原

17、技術(shù)讓漢字告別了鉛與火的時(shí)代在信息時(shí)代與拼音文字相得益彰B你只要心無旁騖專心表演把自己的水平發(fā)揮出就行請(qǐng)相信德望重的評(píng)委們是不會(huì)“有眼不識(shí)金鑲玉”的隨著長(zhǎng)江全面進(jìn)入枯水期長(zhǎng)江流域重慶段近期已經(jīng)顯山露水對(duì)通航能力造成一定影響思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看D歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)他一生惡貫滿盈真是死得其所解析A項(xiàng)“相得益彰”相得互相配合、映襯；益更加；彰顯著指兩個(gè)人或兩件事物互相配合雙方的能力和作用更能顯示出此處應(yīng)為并駕齊驅(qū)B項(xiàng)“有眼不識(shí)金鑲玉”多用比喻見識(shí)淺陋缺乏識(shí)別事物的能力項(xiàng)“顯山露水”比喻出名顯露才能 望文生義D項(xiàng)“死得其所”指死得有價(jià)值有意義褒義詞

18、而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”只能是“死有余辜”褒貶誤用答案B思勵(lì)課堂AP P 同步初中高中九門課程免費(fèi)下載離線觀看17下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A近日上爆料湖南衛(wèi)視“快女”曾軼可為保佑自己晉級(jí)而把孔子當(dāng)菩薩祭拜有些友認(rèn)為為一己之私利而與圣賢先哲攀關(guān)系不免有些不地道B這座以上世紀(jì)40年代重慶“特園”史實(shí)為背景的雕塑再現(xiàn)了周恩等中共領(lǐng)導(dǎo)人與各民主黨派領(lǐng)袖、知名人士、社會(huì)賢達(dá)聚會(huì)重慶暢所欲言、共商國(guó)是的情景專家指出民辦私立校雖然缺乏教管理經(jīng)驗(yàn)但可以向優(yōu)秀的公辦校習(xí)可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上漸漸走出自己的辦路子 D溫州市群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展不僅墻內(nèi)開花墻外香而且還香飄萬里

19、在今年8月舉行的世界游泳錦標(biāo)賽中溫州籍選手陳慧佳超水平發(fā)揮奪取金牌并打破了世界紀(jì)錄解析A項(xiàng)不免 副詞表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果應(yīng)改為“未免”未免同一些詞語搭配表示前面所說的情況不合適或?qū)η懊嫠f的情況不以為然含有委婉批評(píng)的意味項(xiàng)亦步亦趨比喻自己沒有主張或?yàn)榱擞懞脛e人每件事都順從別人跟著人家走自己沒有主見只用于貶義D項(xiàng)墻內(nèi)開花墻外香比喻成績(jī)?cè)诒締挝徊皇苤匾晠s在外單位受到重視的不正?，F(xiàn)象也引申為其他事物在出產(chǎn)地不如在外地受歡迎該句顯然沒有在本地不受重視的意思答案B18下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ()A中國(guó)人知道由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的全球性存在和其出口產(chǎn)品在世界市場(chǎng)占有的地位在這場(chǎng)

20、波及全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中自己也是無法獨(dú)善其身的B針對(duì)目前青少年中出現(xiàn)的“情感荒漠化”現(xiàn)象有專家認(rèn)為校和家庭應(yīng)該各自為政校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育家庭應(yīng)注重培養(yǎng)情感“5·12”大地震讓四川綿竹年畫作坊全部無法正常使用整個(gè)產(chǎn)業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到4000多萬元綿竹年畫舉步維艱D去年7月一批流失海外的戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)被搶救回國(guó)清華大教授李勤在仔細(xì)琢磨竹簡(jiǎn)上的文字后說我國(guó)的上古史可能將被改寫解析B項(xiàng)各自為政各自行使各自的政令比喻步調(diào)不一致各行其是貶義詞A項(xiàng)獨(dú)善其身意思是做不上官就搞好自身的修養(yǎng)現(xiàn)在也指只顧自己缺乏集體精神項(xiàng)舉步維艱指行走困難行動(dòng)不方便D項(xiàng)琢磨思索；慮答案B19下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A“書山有路勤為徑”在知識(shí)爆炸的今天我們更要努力攀登書山而不能山仰止B我們的某些規(guī)章制度還不很健全有的“聰明人”便打起了擦邊球以此謀取私利時(shí)下絡(luò)文