科粵版九年級(jí)上冊(cè)維持生命之氣氧氣測(cè)試含答案

1、第3章維持生命之氣 -氧氣單元測(cè)試一、單選題（本大題共8小題，共16.0分）1. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D. 木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體2. 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是()A. 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B. 因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的變化，所以每個(gè)化學(xué)反應(yīng)都要放出熱量C. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件D. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C

2、和H3. 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是()A. 發(fā)生裝置B. 排水法收集氧氣C. 驗(yàn)滿D.     存放氧氣4. 紙火鍋在一些地方悄然興起，紙火鍋的材料是普通的紙，使用時(shí)不會(huì)點(diǎn)燃的原因是()A. 紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕B. 紙火鍋被加熱時(shí)紙的著火點(diǎn)升高了C. 紙火鍋的紙不是可燃物D. 紙火鍋里的湯汽化吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)5. 為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是()A. 現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B. 現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣C. 現(xiàn)象說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低D. 現(xiàn)象說(shuō)明

3、紅磷不是可燃物6. 下列說(shuō)法不正確的是()A. 硬水中加入肥皂水容易起浮渣B. 用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化C. 用酒精洗去試管中的碘是溶解D. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%7. 關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是()用于排水集氣：充滿水，B進(jìn)氣，A排放水用于收集密度比空氣大的氣體：B進(jìn)氣，A排放空氣用于收集密度比空氣小的氣體：B進(jìn)氣，A排放空氣用于洗氣：裝入洗液，A進(jìn)氣，B出氣用于測(cè)量氣體的體積：充滿水，B進(jìn)氣，A出水，計(jì)算溢出水的體積A. 全正確B. C. D. 8. 小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中

4、正確的是()A一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用相等量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣A. AB. BC. CD. D二、簡(jiǎn)答題（本大題共1小題，共4.0分）9. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，另外火星上還有豐富的鎂資源.金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙(氧化鎂)和一種黑色單質(zhì)(1)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：氧化鎂中的陽(yáng)離子_；2CO2_(2)鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)，反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)開(kāi)價(jià).(3)上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒_(填“一定”或“不一定”)需要氧氣；少量金屬鎂著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是

5、_(4)根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是_(填序號(hào))：火星與地球大氣成分相似； 火星上一定存在生命； 鎂可能作為未來(lái)火星上的燃料三、探究題（本大題共2小題，共20.0分）10. 圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。(1)實(shí)驗(yàn)原理：紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。密閉的裝置內(nèi)，由于_被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)_。(2)實(shí)驗(yàn)探究：第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)

6、彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的15。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_(4)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有_、_；(5)反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的15，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_。(寫(xiě)一點(diǎn))某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖B所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_；(6)拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體)，能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？_(填“能”或“不能”)，理由_。小麗也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入

7、集氣瓶？為什么？_；_。用圖C裝置也能完成本實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是_11. 如圖1是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。(1)寫(xiě)出和標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_；(2)能用排水法收集氧氣的原因是_，優(yōu)點(diǎn)是_(3)將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為_(kāi)。A.點(diǎn)燃酒精燈加熱   B.檢查氣密性   C.熄滅酒精燈  D.向試管中裝入藥品E.收集氣體    F.將試管固定在鐵架臺(tái)上   G.從水中撤離導(dǎo)管(4)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，出現(xiàn)了下

8、面的現(xiàn)象，請(qǐng)你指出可能的一種原因：試管炸裂_實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集的氧氣不純_收集不到氧氣_。(5)如圖2所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_端導(dǎo)管通入。如何檢查已收集滿氧氣_若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從_端導(dǎo)管通入。四、推斷題（本大題共1小題，共10.0分）12. 將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。寫(xiě)出它們的化學(xué)式A：_C：_ D

9、：_ F：_黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_作用，是這個(gè)反應(yīng)的_劑。寫(xiě)出文字中出現(xiàn)的化學(xué)方程式，在后面指明反應(yīng)類型(1)_，(2)_。答案1. A2. D3. B4. D5. C6. D7. C8. A9. Mg2+；2個(gè)二氧化碳分子；2Mg+CO2-點(diǎn)燃2MgO+C；0；不一定；隔絕氧氣；  10. 4P+5O2-點(diǎn)燃2P2O5；氧氣；變??；空氣中氧氣約占空氣總體積的15；不燃燒；不支持燃燒；裝置漏氣(或紅磷的量不足等)；裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確；不能；鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng)；否；木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變；白磷燃燒放熱，產(chǎn)生大量的白煙，活塞向右移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，活塞又向左移動(dòng)，最后停留在刻度8處  11. 試管；集氣瓶；氧氣不易溶于水；收集的氧氣純凈；BDFAE