科技文化節(jié)方案物理_第1頁
科技文化節(jié)方案物理_第2頁
科技文化節(jié)方案物理_第3頁
科技文化節(jié)方案物理_第4頁
科技文化節(jié)方案物理_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、科技文化節(jié)方案(物理組)一活動安排 活動總負(fù)責(zé)人:殷玉彬活動策劃及統(tǒng)籌:分項策劃:時間:2015年12月24日、25日地點(diǎn):英才廣場活動形式:實驗展示,學(xué)生參與,教師指導(dǎo)學(xué)生管理人員:8年級1班、8年級11班后勤管理:當(dāng)天值班班級2 實驗分組(1) 平面鏡成像,策劃人:楊竣森所需實驗器材:薄玻璃板、兩根相同蠟燭(也可為跳棋一對,因為蠟燭隨著燃燒體態(tài)會發(fā)生變化)、格子紙、刻度尺、記錄表若干實驗展示 (1)在桌上鋪上格子紙,在格子紙中央豎直的放上平板玻璃,在格子紙上記錄玻璃板的位置。 (2)把點(diǎn)燃的蠟燭(跳棋)放在玻璃板前。 (3)移動未點(diǎn)燃的蠟燭(另一個跳棋),在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭(跳棋)

2、的像重合。(4) 觀察兩根蠟燭(跳棋)的位置并記錄。(5) 找出平面鏡成像的特點(diǎn)及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系。學(xué)生參與學(xué)生觀察,參與記錄數(shù)據(jù),由表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論教師指導(dǎo) 老師整理實驗數(shù)據(jù),宣布結(jié)論(2) 凸透鏡成像,策劃人:唐偉峻、王凱所需實驗器材:光具座、已知焦距的凸透鏡、蠟燭、表格實驗展示(1) 把透鏡放在光具座標(biāo)尺中央,從透鏡的位置開始在左右兩邊的標(biāo)尺上用粉筆標(biāo)出等于焦距和2倍焦距的位置。 (2) 點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。(3) 把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上,調(diào)整光屏到透鏡的距離,使?fàn)T焰在屏上成一個清晰的像,觀察像的大小、正倒,測出

3、蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏間的距離。把數(shù)據(jù)記錄在表格中。 (4) 繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近,觀察像的變化是放大還是縮小,是正立還是倒立,蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏的距離測出,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。 (5) 當(dāng)蠟燭到一定位置上時,光屏沒有像,用眼睛直接對著凸透鏡觀察蠟燭的像,把蠟燭與凸透鏡、像與凸透鏡的距離,像是放大還是縮小的,像的正倒,填入表格中。學(xué)生參與學(xué)生觀察,參與記錄數(shù)據(jù),由表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論教師指導(dǎo) 老師整理實驗數(shù)據(jù),宣布結(jié)論(3) 測量物體質(zhì)量,策劃人:劉雅軒、李可昕所需實驗器材:架盤天平、砝碼一組、白紙、盛水燒杯、石塊(或橡皮擦)實驗展示(1) 要放置在水平的地方。游碼要?dú)w零。(2) 調(diào)

4、節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母)調(diào)節(jié)零點(diǎn)直至指針對準(zhǔn)中央刻度線。 (3) 左托盤放稱量物,右托盤放砝碼。根據(jù)稱量物的性狀應(yīng)放在玻璃器皿或潔凈的紙上,事先應(yīng)在同一天平上稱得玻璃器皿或紙片的質(zhì)量,然后稱量待稱物質(zhì)。 (4) 添加砝碼從估計稱量物的最大值加起,逐步減小。托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1克。加減砝碼并移動標(biāo)尺上的游碼,直至指針再次對準(zhǔn)中央刻度線。(5) 過冷過熱的物體不可放在天平上稱量。應(yīng)先在干燥器內(nèi)放置至室溫后再稱。 (6) 物體的質(zhì)量 =砝碼+游碼 (7) 取用砝碼必須用鑷子,取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中,稱量完畢,應(yīng)把游碼移回零點(diǎn)。 (8) 稱量干燥的固體藥品時,應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的

5、紙,然后把藥品放在紙上稱量。(9) 易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿上(如:小燒杯、表面皿)里稱量。 (10) 砝碼若生銹,測量結(jié)果偏小;砝碼若磨損,測量結(jié)果偏大。學(xué)生參與學(xué)生觀察,參與記錄數(shù)據(jù),討論注意事項和如何稱量藥品、粉狀物、液體教師指導(dǎo) 老師整理實驗數(shù)據(jù),提出注意事項和問題答案(4) 測小燈泡電功率,策劃人:實驗展示所需實驗器材:小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線。(1) 按電路圖連接好電路;(2) 閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的額定電壓2.5V,觀察小燈泡的亮度,并記錄電流表和電壓表的示數(shù)。(2) 調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化,并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)(注意:小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多)。(3) 調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論