2017初中教學(xué)工作計劃最新

1、2017 初中教學(xué)工作計劃最新2017 初中教學(xué)工作計劃一 一、總體工作思路認真貫徹黨的教育方針和政策， 全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。二、重點工作任務(wù)（ 一 ） 建立有序高效的教學(xué)教研工作機制1. 不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、 教師的課程執(zhí)行力。 各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課

2、程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍， 抓好校本課程的精品化實施。 加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度， 積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)，保證教學(xué)時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。2. 抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。 進一步探討備課形式多樣化， 尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式

3、作業(yè)的研究， 嚴格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。 舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。3. 各校組織開展的每項教學(xué)教研活動， 都要做到開始有計劃、 有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)， 確保工作的實效性。 本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會， 推進有效教學(xué)的常態(tài)化， 教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。4. 各校要進一步落實 關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見 （試行 ），加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作， 扎實做好分片聯(lián)研

4、和學(xué)段銜接工作。 從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性。 積極創(chuàng)造條件， 廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流， 學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗， 共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)， 切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力， 進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。5. 建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師、近 5 年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)， 通過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5 年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負責(zé)對全體教師進行

5、培訓(xùn)， 教師個人進行自主研修。 各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6. 不斷拓寬教研渠道， 理順教研層級， 針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際， 分別組織召開學(xué)段核心組成員、 學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議， 聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研， 充分發(fā)揮學(xué)段核心組、 學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用。7. 創(chuàng)新教研員工作方式， 搭建教研員與學(xué)校、 教師互動式教研平臺。 教研員在保質(zhì)保量完成 “教研員每年需做好的十件事” 的基礎(chǔ)上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)” ，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽

6、課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)” ，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。8. 全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)” 。圍繞課程實施、課堂教學(xué)、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)” ，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。（ 二 ） 健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系9. 在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上， 組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測， 實施好 蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度 ，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、 常規(guī)化， 為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科

7、學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。加強全面10. 修訂和完善 蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案 性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。 教學(xué)質(zhì)量評估， 增加評估的項目和標(biāo)準(zhǔn)，既注重學(xué)業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。 同時在學(xué)校辦學(xué)特色、 教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。 為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。11. 修訂和完善 蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案 ， 突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的

8、發(fā)展評價，加強音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控， 及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題， 指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作， 全面提高初中辦學(xué)水平。 為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。（ 三 ） 構(gòu)建多元本真的高效課堂策略12. 要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。13. 進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學(xué)全過程管理，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制， 夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)。14.

9、 制定蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案 ，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例 ，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。15. 要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐 為總課題， 發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)， 形成具體鮮活的草根課題。 教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。16. 修訂并完善 蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn) ， 引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究， 精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求， 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 創(chuàng)設(shè)能引

10、導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境， 把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生， 促進學(xué)生主動地、 個性化的學(xué)習(xí)。 教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊， 對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案， 全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介。（ 四）打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型17. 要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合， 著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和

11、特長培訓(xùn)， 促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展， 增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。18. 教研室將對省、市、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面， 形成自己的教育思想和教學(xué)特色。 以名師為引領(lǐng)，以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)， 搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。19. 各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng)，堅持以促進學(xué)生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)

12、、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源， 選準(zhǔn)切入點、 找準(zhǔn)突破點， 在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè)，逐漸形成獨特、 優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。 教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇， 適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會， 評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校，努力實現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色” 。2017 初中教學(xué)工作計劃二一、個人基本情況我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)， 希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師， 在教育教學(xué)工作中， 總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗， 能夠較好的把握課堂。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)水平方

13、面： 以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)， 在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。 努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師?？蒲心芰Ψ矫妫?進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐， 深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。 深入開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生

14、知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本， 重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成， 鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上， 按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進行討論， 進行需求分析， 并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成

15、主題研究報告。四、未來發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平， 不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 成為一個有內(nèi)涵的教師。3、對課堂教學(xué)加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。2017 初中教學(xué)工作計劃三 一、思想政治方面1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家

16、大事， 經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會， 提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。2、加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。 在班級工作中如有不懂的地方， 及時虛心的向周圍的老師請教。 時刻注意自己的言談舉止， 嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時代， 科技知識不斷更新， 新的

17、理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐， 實踐充實理論， 把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。 認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神， 以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。2、努力提高學(xué)生成績要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通， 與家長建立良好的關(guān)系， 認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各